PAGE5《中東》參考教案（第2課時(shí)）第二課時(shí)資源與文化【教學(xué)目標(biāo)】1．運(yùn)用地圖和資料，說出中東地區(qū)石油資源數(shù)量、分布、生產(chǎn)等情況。2．說出中東氣候的特點(diǎn)和水資源匱乏的原因。3．了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．運(yùn)用地圖資料，說出中東地區(qū)石油資源數(shù)量、分布、生產(chǎn)等情況。2．中東地區(qū)的文化差異。【教學(xué)難點(diǎn)】正確看待和使用資源，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念?！窘虒W(xué)方法】指導(dǎo)讀圖法、引導(dǎo)法【教具準(zhǔn)備】多媒體課件情景導(dǎo)入生成問題【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中東是一個(gè)長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū)，這與它所處地理位置有關(guān)外，還有其他的原因，如因石油而戰(zhàn)，因水而戰(zhàn)，或因宗教文化差異而戰(zhàn)，今天我們就從這幾個(gè)方面來了解中東成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因。二、新授：一豐富的石油資源：課本P46－47頁(yè)圖、。說明為什么說中東是世界的寶庫(kù)因?yàn)橹袞|石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量、出口量占世界比重比較大。分布的地區(qū)輸出地區(qū)分布在波斯灣沿岸；主要運(yùn)往美國(guó)、日本、西歐各國(guó)?；顒?dòng)題3A航線：紅海、蘇伊士運(yùn)河、地中海、直布羅陀海峽、大西洋到達(dá)西歐各國(guó)與美國(guó)B航線：印度洋、好望角、大西洋到達(dá)西歐各國(guó)與美國(guó)C航線：印度洋、馬六甲海峽、太平洋到達(dá)日本為什么不是所有的油輪都選擇最短的航線與蘇伊士運(yùn)河能通過的輪船噸位有關(guān)，只能通行25萬噸以下的油輪，因其是人工河道，地狹水淺因?yàn)槭褪欠强稍偕Y源、加上資源緊張，因爭(zhēng)奪石油而產(chǎn)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。如果石油開采完后，這些國(guó)家又如何發(fā)展呢請(qǐng)同學(xué)為之出謀劃策。展開討論目前看來本地區(qū)多石油，但是缺少什么呢提示：從本區(qū)的自然條件考慮二匱乏的水資源：展示世界氣候分布圖多媒體中東地區(qū)主要?dú)夂蝾愋停捍蟛糠值貐^(qū)熱帶和亞熱帶沙漠氣候通過圖分析其特征、其次是地中海沿岸的地中海氣候、東北部是溫帶大陸性氣候中東整體氣候干燥，降水較少，還有大面積沒有河流的沙漠，匱乏的水資源對(duì)中東各國(guó)生活造成很大的影響。水又成為中東的另一個(gè)焦點(diǎn)，為水而戰(zhàn)。參照教材P48圖“中東的水資源”看看有限的河流是如何分布的。沙特、科威特、阿曼、也門、阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)、卡塔、巴林因地面沒有河流，被稱作無流國(guó)。講述：了解了中東地區(qū)因自然原因造成戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，有沒有人文的原因種族、宗教、領(lǐng)土、歷史等方面1宗教民族沖突圣城耶路撒冷兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)是阿拉伯人與波斯人的戰(zhàn)爭(zhēng)。巴以沖突是猶太人與阿拉伯人的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是猶太教與伊斯蘭教的戰(zhàn)爭(zhēng)。黎巴嫩內(nèi)戰(zhàn)是基督教加天主教與伊斯蘭教的戰(zhàn)爭(zhēng)，但卻是阿拉伯人內(nèi)戰(zhàn)，因?yàn)槔璋湍廴耸前⒗恕?kù)爾德問題是庫(kù)爾德人與波斯人\阿拉伯人\土耳其人三個(gè)民族的沖突。2歷史因素：土耳其人有點(diǎn)看不起阿拉伯人，因?yàn)楫?dāng)年他們統(tǒng)治過阿拉伯人。阿拉伯人有點(diǎn)看不起波斯人，因?yàn)榘⒗巳r(shí)統(tǒng)治過波斯。3大國(guó)為謀求各自的政治經(jīng)濟(jì)利益而做出的干預(yù)。4中東問題是長(zhǎng)期以來資本主義國(guó)家殖民統(tǒng)治的惡果，也是大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治的產(chǎn)物?！景鍟O(shè)計(jì)】豐富的石油資源地位重要分布集中輸出線路石油之爭(zhēng)匱乏的水資源分布不均多國(guó)共用因水而戰(zhàn)文化差異——多民族匯聚——宗教紛爭(zhēng)世界熱點(diǎn)地區(qū)當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)見學(xué)生用書。課后反思查漏補(bǔ)缺1．_____________________________________________