議論文指導(dǎo)之論據(jù)突破議論文指導(dǎo)之一、議論文論據(jù)選擇一、議論文論據(jù)選擇

從高考閱卷看，論據(jù)的新穎性、說服力的強弱，已成為作文得分高低的一個重要因素。新鮮論據(jù)閱讀生活從高考閱卷看，論據(jù)的新穎性、說服力的強弱，已成為作文得分1、自然界的事物與現(xiàn)象（從自然中采擷一點）

2、古今中外名人的故事、名言警句（從歷史中收集一點）

3、現(xiàn)實生活中的人和事（從現(xiàn)實人生中吸取一點）

取材來源1、自然界的事物與現(xiàn)象取材來源1、要選擇能證明觀點的論據(jù)論據(jù)是論證論點的根據(jù)，是作者建立論點的理由，論據(jù)是為論點服務(wù)的，因此它必須與論點保持一致。這就是通常說的“觀點與材料的統(tǒng)一”。如果論據(jù)與觀點不一致，或者偏離了論點，不但沒有說服力，反而會成為文章的累贅，甚至?xí)枞恼碌乃悸?。即使你的事實論?jù)再典型，你的道理論據(jù)再精辟，也是沒有價值的。1、要選擇能證明觀點的論據(jù)論據(jù)是論證論點的根據(jù)，是作者建立

險阻中，求真務(wù)實是一種智慧。（分論點）還記得黑色羚羊魯爾·瑪?shù)婪騿幔恳粋€曾身患小兒麻痹癥的小姑娘，連走路都很難，如今卻在奧運會領(lǐng)獎臺上享受王者的榮譽，就在其它隊員幻想著榮譽時,在“云中”忘乎所以時，她仍然踏踏實實地做好每一個動作,認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次訓(xùn)練，就在這鋪滿荊棘和坎坷的路上,她能夠本著求真務(wù)實的態(tài)度，克服了重重難關(guān)，最終攀越了成功的頂峰，正是這求真務(wù)實的態(tài)度成就了她,在險阻中,正是這腳踏實地的態(tài)度，她摘去了成功的桂冠（論據(jù)）.所以,求真務(wù)實是一種智慧（結(jié)論）。（誤例1)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)險阻中，求真務(wù)實是一種智慧。（分論點）還記得黑色羚話不在多，好在句句緊扣中心。

（優(yōu)秀例文)

其實在社會的方方面面都少不了適當(dāng)?shù)摹榜R太效應(yīng)”。工業(yè)領(lǐng)域，國家對寶鋼集團巨資支持，研發(fā)新科技；科學(xué)界，國家獎金總授予研究小組的幾個帶頭科學(xué)家；體育界，仍不斷有一個又一個關(guān)于體育貢獻的獎勵加予劉翔頭上……適當(dāng)?shù)摹榜R太效應(yīng)”，為人們樹立起值得學(xué)習(xí)的榜樣，帶動社會各界的進步?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)話不在多，好在句句緊扣中心。（優(yōu)秀例文)《高考議論文寫作2、要選擇典型突出的論據(jù)

論據(jù)要有內(nèi)涵，要有分量，要有效應(yīng)，要有代表性。家里有悉心照顧你的父母，身邊刻苦努力的同學(xué)，他們每時每刻都在感動著我們。比如，“父母腳踏實地的工作著”這個材料，寫記敘文是可以的，如果在議論文中把它作為論據(jù)，似乎就顯得不夠力度。我們可以選普通人中的優(yōu)秀代表?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)2、要選擇典型突出的論據(jù)論據(jù)要有內(nèi)涵，要有分量有同學(xué)以“我們可以不歡迎挫折，但不應(yīng)該回避挫折，畏懼挫折”為話題，以“挫折鑄造成功”為中心，選了下面的論據(jù)，大家思考合適嗎？挫折鑄造成功。我們學(xué)校一個女孩在學(xué)校踢足球，因表現(xiàn)很不理想而遭到老師的訓(xùn)斥。大家都說她并不適合這項運動，但她并沒被挫折嚇倒，更加發(fā)奮努力，終于考進了專業(yè)球隊?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)有同學(xué)以“我們可以不歡迎挫折，但不應(yīng)該回避挫折，畏懼挫折”為3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、新人物，新理論

2舊材料寫出新意（舊酒也要新瓶裝）有時，我們找不到新的材料，當(dāng)然也可以運用一些舊的材料，但是在運用的過程中要力求用舊材料寫出新意，讓人感到材料雖然是熟悉的，但你這樣運用這樣處理仍讓人感到不同凡響。“運用之妙，存乎一心”，要善于強調(diào)老材料中為我所用的那一個側(cè)面，使老材料煥發(fā)生命力?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、新人物，新理論《高考議我認(rèn)為“龜兔賽跑”并無意義，不值得提倡，也不好提倡。因為這是一場生拉硬扯、不分對象的比賽，它違背了平等競爭的原則。它們之間本沒有多少共同之處，因而讓它們比賽純屬牽強拉湊，不倫不類，缺乏令人信服的說服力；即使其中的一個輸了，一個贏了，也無從裁斷其優(yōu)劣?！丁褒斖觅惻堋眲e議》《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)我認(rèn)為“龜兔賽跑”并無意義，不值得提倡，也不好提倡。因為這是3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、新人物，新理論

2舊材料寫出新意

3學(xué)會一材多用《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、《高考議論文寫作指導(dǎo)—一材多用：

同是一則材料論證不同觀點，簡述材料和分析說理都有不同的側(cè)重點，可以從中認(rèn)識材料是緊扣論點的：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)一材多用：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68從藺處理關(guān)系的動機提煉觀點：凡事要以大局為重，以國家利益為重；從藺處理關(guān)系的結(jié)果提煉觀點：多一點寬容。從廉頗與相如最終和解的結(jié)局提煉觀點：要勇于認(rèn)錯、改過；將相和《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)從藺處理關(guān)系的動機提煉觀點：將相和《高考議論文寫作指導(dǎo)—從廉頗起初負(fù)氣尋釁可能導(dǎo)致的后果提煉：

廉頗位居高位，自恃功高，貶損相如。如果他遇到的對手不是相如，或是相如聽了門客的勸告而與之鬧翻，造成龍虎相斗的局面，難免給敵人以可乘之機?？梢姡砭痈呶徽咭谎砸恍懈上抵卮?，稍有不慎就會危及國家利益。對他們因計較個人名利地位等原因而犯下的錯誤，是不能原諒的。因此可得出結(jié)論：不能為滿足私欲而犯不能姑息的錯誤?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)從廉頗起初負(fù)氣尋釁可能導(dǎo)致的后果提煉：《高考議論文寫作指導(dǎo)—【思考】：以“魯迅”為例，圍繞他的一生，我們從不同角度思考，可有哪些立意？《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)【思考】：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68

轉(zhuǎn)折家境的變遷、個人的選擇、轉(zhuǎn)折需要勇氣

責(zé)任學(xué)洋務(wù)，學(xué)醫(yī)，從文，以民族為己任

進與退走與停，韌的戰(zhàn)斗不做無謂的犧牲以退為進

學(xué)會選擇學(xué)會舍棄，棄醫(yī)從文事例《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)轉(zhuǎn)折《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)找準(zhǔn)位置位置與價值。棄醫(yī)從文，在自己的位置上奮斗生無所息一生忙碌沒有停止戰(zhàn)斗珍惜時間把喝咖啡的時間都用在工作上逆境出人才家境衰敗，生活窘迫，大家庭的破裂、段政府的通緝，國民黨的搜捕《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)找準(zhǔn)位置《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張小結(jié)論據(jù)選材要求：能證明觀點典型突出新穎真實《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)小結(jié)論據(jù)選材要求：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件友情提示：

1、如果選用的材料屬于同一領(lǐng)域，材料就顯得單一，或給人以堆砌之感，如果從不同角度舉例，例子的代表性、典型性就強得多了。2、在議論文寫作中，選擇新鮮的別人尚未用過的論據(jù)是金子，別人已用的論據(jù)你能變換角度去用是銀子，別人經(jīng)常用的而你又照搬照用的是石子?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)友情提示：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共二、議論文論據(jù)列舉《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)二、議論文論據(jù)列舉《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件1、列舉論據(jù)要精煉

論據(jù)的任務(wù)是確立論點，而不在于向讀者展示本身發(fā)生的過程，因此，陳說事實應(yīng)簡括扼要，把要點用簡練的語言概括出來，所用事實若為人們所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能證明論點即可；所用事實若不為人所熟知，也同樣要三兩句話引述，做到要言不煩。若敘述過細(xì)，則顯得拖泥帶水，雜亂無章，給人無話湊字?jǐn)?shù)之感，甚至?xí)炎h論文寫成記敘文。《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)1、列舉論據(jù)要精煉論據(jù)的任務(wù)是確立論點，而不在于

腳踏實地才能成功(分論點)。曹雪芹為著《紅樓夢》批閱十載，增刪五次。他的家族衰落，貧困潦倒到了舉家食粥的地步。然而，就在這樣艱苦的環(huán)境下，他腳踏實地，潛心寫作，用他的一腔癡情，譜寫了一曲紅樓，用他的辛酸淚引得了萬聲嘆息.曹雪芹默默無聞的走了，但他留下的《紅樓夢》，那個今人無法逾越的永恒經(jīng)典(論據(jù))。他是成功的（結(jié)論）.（誤例2）《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)腳踏實地才能成功(分論點)。曹雪芹為著《紅樓夢》批閱十載

（優(yōu)秀例文)

面對陰暗的社會，寬是一種通達。如陶潛在田：“少無適俗韻，性本愛丘山”。面對官場的污濁，世間的紛亂，他選擇了寬。他看透了社會，看透了昏庸的當(dāng)權(quán)者，于是他變得通達，他脫下官衣，種田壟上，種豆南山，采菊東籬，寄情于山水田園間。如他一生在朝為官，歷史最多也不過是多了一個佞臣，而世界卻會遺憾地失去一位通達的耕者。方知他選擇寬是為了保存自己的純凈、不染世俗的心靈——政壇官場見不到他，只因為他寬的通達隱逸于更茂盛的精神花園。（優(yōu)秀例文)（優(yōu)秀例文)

不僅人如此，國家亦如此。反右傾、大躍進、三年自然災(zāi)害、文化大革命，一場場艱難險惡環(huán)境，中國人不知經(jīng)歷了多少的磨難和險阻，但這些都沒有壓垮中國人的脊梁，我們在奮斗中成長著，在困難中成熟著。直到今天，中國人已經(jīng)可以堅強地站立起來了。（優(yōu)秀例文)1、列舉論據(jù)要有文采文采其實就是考場作文的‘賣點’，一般來說就是要被老師承認(rèn)的個人特色，比如各種修辭的運用等。列舉論據(jù)的時候可選擇排比句的方式,這樣就顯得很有氣勢。1、列舉論據(jù)要有文采文采其實就是考場作文的‘賣點’，一般來說

大禹無懼洶洶的洪澇，終于治水成功；藺相如無懼秦王的權(quán)威和秦國的強大，終得完璧歸趙；霍去病不畏善戰(zhàn)的匈奴和蒼涼的西北荒原，卻匈奴于狼居胥山，勝利歸朝；劉禹錫不畏陋室與孤獨，留得一篇篇佳作于世間流傳……

多個論據(jù)，直接鋪陳，形成排比大禹無懼洶洶的洪澇，終于治水成功；藺相如無懼秦王的權(quán)

多個論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比

劉邦正是因為在蕭何將其推舉為反秦的首領(lǐng)時，沒有退縮而敢于擔(dān)當(dāng)，所以最終一統(tǒng)天下；張藝謀正是因為敢于擔(dān)當(dāng)奧運會開幕式的總導(dǎo)演，所以才攀登到自己從未達到的高度；姚明正是因為在麥迪因傷報銷了整個賽季后，敢于擔(dān)當(dāng)，成為球隊的領(lǐng)袖，所以才使休斯敦火箭一支進軍季后賽有望的球隊。因果排比多個論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比劉邦正是因為在蕭古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！如果沒有曠代文豪曹雪芹深刻洞察貴族帷幕，體察黎民苦痛，沒有他“披閱十載，增刪五次”，哪里會有文學(xué)巨著《紅樓夢》的問世！

如果沒有陳景潤孜孜不倦，甘守清貧，沒有他成千上萬次的精心演算，分析推證，又哪里會有數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”的攻克！假設(shè)排比古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，破繭而出，要有非凡的耐力?？v觀中華五千年的歷史，不知有多少英雄成就在忍耐上。且不說韓信忍受了胯下之辱，破除屈人之下之繭，也不說司馬遷忍耐了腐刑，破除失去男人尊嚴(yán)之繭；單單說勾踐“三千越甲可吞吳”的成功就可以證明忍耐對克服困難破繭而出的重要。

“不說，單說”排比破繭而出，要有非凡的耐力。縱觀中華五千年的歷史，不知有多少英有一個學(xué)醫(yī)的人，舍棄了醫(yī)學(xué)上的前程，而成就了喚醒人們靈魂的大業(yè)，他就是魯迅；有一個做官的人，舍棄了自己的政治前程虎門銷煙，而捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)，他就是林則徐；有一個銀行家的女婿，舍棄了錢財?shù)揭粋€小島上隱居，而成了抽象畫派的宗室，他就是高更；有一個知青，舍棄了回城的機會，寫出了為烈士守墓數(shù)十年的傳奇，他就是陳健。

判斷排比有一個學(xué)醫(yī)的人，舍棄了醫(yī)學(xué)上的前程，而成就了喚醒人們靈魂的大

一個論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比

假如魯迅當(dāng)年沒能果斷地舍棄自己的醫(yī)學(xué)生涯，而是在放棄醫(yī)學(xué)還是文學(xué)上躊躇不定，沒能清醒地意識到舍棄醫(yī)學(xué)的重要，他能成為中國文學(xué)大師嗎？再退一步講，假如他在舍棄醫(yī)學(xué)后沒能以堅定的信念堅持下去，而是遇到阻力就重操舊業(yè)，他還能成就中國文壇領(lǐng)袖的地位嗎？

假設(shè)排比一個論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比假如魯迅當(dāng)年沒能果

破繭而出，要有高遠(yuǎn)的志向。是誰在城廓久攻不下時沖破身份卑微的繭獻計獻策？是誰說“不想當(dāng)將軍的不是好士兵”？是誰被裹在繭里也具有高遠(yuǎn)的志向？是他——拿破侖！是他具有成為將軍的志向，是他讓自己沒有被下等兵的身份纏裹住，最終讓自己的方案被大將采納，最終實現(xiàn)了當(dāng)將軍的理想。反問排比

破繭而出，要有高遠(yuǎn)的志向。是誰在城廓久攻不下時沖破身份卑微議論文論據(jù)分析議論文論據(jù)分析

大凡高分議論文，大多數(shù)以說理見長。對文章論據(jù)進行分析，可以揭示其中所蘊涵的道理，說明其與論點的聯(lián)系，使論點與論據(jù)形成一個有機的整體。現(xiàn)在有少部分同學(xué)在議論文寫作中往往只注意引用論據(jù)，不會對論據(jù)作分析，走進了羅列論據(jù)擺花架子的誤區(qū)。致使議論文淺顯空洞，缺乏說服力。大凡高分議論文，大多數(shù)以說理見長。對文章論據(jù)用事例論證不能擺個事例就了事。圍繞論點擺出論據(jù)后之后，一定要對論據(jù)從理論上加以分析，分析一下它與論點之間有什么關(guān)系，講清它們?yōu)槭裁茨茏C明論點，千萬不能擺事實而不講道理，只是單純地羅列事例，停留在“論點+論據(jù)”的膚淺層次上。用事例論證不能擺個事例就了事。圍繞論點擺出論據(jù)后之后，一定要“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上?？恐艿芙訚?；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒，居里夫人剛滿十歲就出打工……可見貧困也是一筆財富。”請分析本段文字優(yōu)缺點“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲優(yōu)點：觀點明確，論據(jù)豐富。缺點：論點和論據(jù)之間互相脫離，只說每個人經(jīng)受了苦難，而沒有涉及到財富。兩者之間缺乏必要的聯(lián)系。結(jié)論：典型的“觀點＋論據(jù)”格局。這種“不講道理”的議論文，論點無論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無論怎樣充足，也不過是一堆零碎的材料，沒有說服力。優(yōu)點：觀點明確，論據(jù)豐富。

（優(yōu)秀例文)

享譽全球的世界第一大電腦公司戴爾，是在幾十年前由一個名叫戴爾的小伙子創(chuàng)立的。公司創(chuàng)立之初，不過只有幾個人。然而，戴爾本著務(wù)實、認(rèn)真的原則去做好每一臺電腦，贏得了用戶們良好的口碑。請問，如果沒有最開始良好的口碑，今天的戴爾，還能是全球第一大電腦廠商嗎？請問，如果戴爾不是一個腳踏實地的人，戴爾電腦可以不斷創(chuàng)新，走向世界嗎？（優(yōu)秀例文)

常見論據(jù)分析方法常見論據(jù)分析方法假如我們不去打仗

敵人用刺刀

殺死了我們，

還要用手指著我們骨頭說：

“看，

這是奴隸!”

假如我們不去打仗

田間假如我們不去打仗

敵人用刺刀

殺死了我們，

還要用手指

一、假設(shè)分析法

這種方法，就是在列舉事實論據(jù)后，從正面或反面進行假設(shè)，假設(shè)材料中能達到的某種結(jié)果的條件不存在，將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，來揭示論據(jù)和論點之間的內(nèi)在聯(lián)系。一、假設(shè)分析法范例：海爾集團始終堅持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的發(fā)展過程中，從引進技術(shù)到整合國內(nèi)外資源、自主創(chuàng)新，堅持“技術(shù)創(chuàng)新課題來自于市場難題”和“設(shè)計創(chuàng)造高質(zhì)量、高附加值”的研發(fā)理念，通過技術(shù)創(chuàng)新使集團在中國市場和國際市場上取得長期的成功，營業(yè)額年平均增長率達到78％，持續(xù)保持在家電與其它在相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。可見，海爾的成功在于創(chuàng)新。假如海爾集團因循守舊，不進行技術(shù)創(chuàng)新，不更新研發(fā)理論，也許海爾早就被市場所淘汰，“海爾”這個品牌也不會聞名中外。所以，創(chuàng)新是海爾發(fā)展的不竭動力，是促進社會發(fā)展的不竭源泉.范例：海爾集團始終堅持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的反面正推假如項羽當(dāng)初聽從范增的建議，鴻門宴上殺掉劉邦還會有烏江自刎的結(jié)果嗎？假如馬謖聽從丞相的安排、王平的建議，還會有街亭失守人頭落地的結(jié)局嗎？假如建國初期就聽從了馬寅初的控制人口的建議，還會有今天因人口問題帶來的交通擁擠、就業(yè)壓力大等一系列問題嗎？假如當(dāng)初北京市長吳晗聽從林徽因的建議保留北京古城墻，還會留下今天的遺憾嗎？假如國共兩黨能很好地合作，還會有今天國家分裂的局面嗎？反面正推反面反推

假如追星族不汲取教訓(xùn)、猛然醒悟，假如有些媒體繼續(xù)不負(fù)責(zé)任地任意炒作，假如經(jīng)紀(jì)人及所謂明星們繼續(xù)推波助瀾，必將出現(xiàn)更多楊麗娟式的家庭悲劇。假如不增強保留舊的符號意識，北京的古城墻不見了，四合院不見了，錢鐘書三里河寓所不見了，荷塘月色不見了，將是多么的可悲啊。假如不創(chuàng)造新的符號，沒有了中關(guān)村的科技園，沒有鳥巢、水立方，北京將拿什么展示給世界？假如真的從現(xiàn)在開始北京不再創(chuàng)造新的符號，幾百年后的北京將是怎樣的殘破不堪？反面反推正面正推

親人之間有了包容就有了家庭的和諧，鄰里之間有了包容就有了社區(qū)的和諧，國家之間有了包容就有了世界的和諧。假如每個人都有一顆包容的心，那將是一個多么美麗的人間阿。假如有更多的人向梁思成那樣有保護文物古跡的高度責(zé)任意識，舊的符號何愁不能保護。假如有更多的共產(chǎn)黨員像任長霞、楊業(yè)功那樣一心為公、堅持正氣，黨風(fēng)何愁不能根本好轉(zhuǎn)？假如我們每一個北京市民都能學(xué)習(xí)李素麗從我做起，文明之風(fēng)就會吹遍北京的每個角落。正面正推假如你在一個小村莊上度假。一天，你想理發(fā)，但是這個村莊只有兩家理發(fā)店。由于你不知道這兩家理發(fā)店的技術(shù)如何，于是你就一家一家地查看。

你先來到第一家，這家理發(fā)店只有理發(fā)師一個人，店面不整潔，而且，這個理發(fā)師連自己的頭發(fā)都沒剪好。

于是你又來到第二家，這個理發(fā)店也只有理發(fā)師一人，但是這個理發(fā)店，不僅裝修得很好，而且店面又整潔，再看看理發(fā)師自己，頭發(fā)剪得很好，胡子也刮得干干凈凈。那么，你將選擇哪家理發(fā)店呢？

假如你在一個小村莊上度假。一天，你想理發(fā)，但是這個村莊只二、探因分析法

也叫因果分析法。因果分析法就是從因果關(guān)系上把論點與論據(jù)聯(lián)系起來。具體說，就是對事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。二、探因分析法也叫因果分析法。因果分析法就是從

靠奮斗沖破“埋沒”的壓力（論點）。古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒”的命運。愛因斯坦就曾被埋沒在一個專利局中，充當(dāng)小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機會進行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅庚曾“埋沒”在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營業(yè)工作后，抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心鉆研數(shù)學(xué)，終成著名的數(shù)學(xué)家（論據(jù)）?？繆^斗沖破“埋沒”的壓力（論點）。古今中外，許多取得了為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因為他們不甘心忍受被“埋沒”的命運；不管在怎樣不利的情況下，他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他們堅信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此，他們在被“埋沒”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒”，脫穎而出（分析）。為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因為他們不

人貴有自知之明

鄒忌的妻、妾和客出于私心，異口同聲地肯定鄒忌比美麗的城北徐公更美，但鄒忌沒有被假象迷惑。

為什么鄒忌能透過妻、妾和客的交口稱贊的表象發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)呢？因為他時刻保持著清醒的頭腦，有自知之明。人貴有自知之明為什么鄒忌能透過妻、妾和任長霞是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面無私;噓寒問暖,扶危濟困,她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街,白花勝雪,挽幛如云,那是流動在百姓心中的豐碑!一個弱女子能贏得百姓的愛戴,是因為,在她的心里有對百姓最虔誠的尊重!——談尊重——任長霞是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面

——《愛》——

22歲的徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2003屆本科畢業(yè)生。這個自稱所做的事情只是源于“樸素的報恩心理”的普通農(nóng)家子弟放棄讀研究生的機會,只身來到貴州偏僻山村,孤身支教。能選擇這樣的人生之路并一輩子扎根貧困地區(qū),從事獻身教育的事業(yè)多么不易,一切對他的贊譽而生出的高尚境界都來源于他對渴望求知的貧困地區(qū)孩子的愛。——《愛》——共性歸納法

即在列舉出實例之后，對事例的共同特點和屬性進行歸納、分析，提煉出事件或行為的意義、價值、性質(zhì)、本源或影響、危害。共性歸納法

中國人是有骨氣的

文天祥當(dāng)面叱責(zé)前來勸降的叛將呂文煥，最后在獄中不屈不撓．從容就義．實踐了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志；朱自清寧愿餓死，堅決簽名拒絕美援和拒絕接受配售的美國洋面粉，表現(xiàn)出高尚的民族氣節(jié)和不妥協(xié)的反帝精神。華羅庚得知祖國解放的消息，毅然決然地拋棄了洋樓、汽車，帶著全家登上郵船，回到祖國的懷抱。中國人是有骨氣的

這些人的所作所為，都真正表現(xiàn)了富貴不淫，貧賤不移，威武不屈的大丈夫氣概。他們是有骨氣的中國人，他們的凜然正氣將永遠(yuǎn)名垂青史，永遠(yuǎn)為人們所敬仰。這些人的所作所為，都真正表現(xiàn)了富貴不淫，貧賤不移，威武不

左思為寫《三都賦》閉門謝客，數(shù)載耕耘。三九嚴(yán)冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，獨對孤燈?！耙聨u寬終不悔”的執(zhí)著，換來了豐碩的成果，《三都賦》轟動全城，一時洛陽紙貴。英國物理學(xué)家法拉第，為了揭示電和磁的奧秘整整奮斗了10年，10年中，他不懈地努力，卻不斷地失敗；不斷地失敗，卻又不懈地努力。10年之后，他成為揭示電磁奧秘的第一人。左思為寫《三都賦》閉門謝客，數(shù)載耕耘。三九嚴(yán)冬，筆耕不輟

左思和法拉第，不同時代，不同國籍，不同的研究領(lǐng)域，而他們成功的道路則是相同的——付出，無悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。左思和法拉第，不同時代，不同國籍，不同的研究領(lǐng)域，而他文學(xué)藝術(shù)的成功需要踏實。盡管藝術(shù)是情感的表達，是激情的釋放。但是踏實的功底決定了表達的效果。李賀作詩嘔心瀝血有了詩鬼盛名；曹雪芹悼紅軒中批閱十載方成就千古奇書；齊白石印章的遒勁功底是從前不分晝夜千刻百磨練就的；蒙娜麗莎神秘的微笑其實背后有達芬奇幼時畫雞蛋的刻苦。大凡擁有極高藝術(shù)造詣的人，其出神入化的表現(xiàn)力皆來自踏實的功底。因此，可以說，藝術(shù)殿堂精美的紋飾是用踏實雕刻成的。文學(xué)藝術(shù)的成功需要踏實。盡管藝術(shù)是情感的表達，是激情的釋課堂練習(xí)一：

文學(xué)家范仲淹兩歲喪父，幼時連稠一點的粥都難以吃到；偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；畫家梵高家中一貧如洗，常靠弟弟接濟；科學(xué)家居里夫人剛滿十歲時，就去打工。課堂練習(xí)一：課堂練習(xí)二:

雨果在文壇初露頭角后，外面不斷有人來邀他去赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去。后來他想出一個辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，又把胡子剪掉一半。這樣，他就不好出去會客，不得不留在家里。課堂練習(xí)二:課堂練習(xí)三：

愛迪生出名以后，許多新聞記者簇?fù)碇@位大發(fā)明家問：“你在科學(xué)上獲得成功的主要秘訣是什么？”“很簡單，”愛迪生沉著地回答，“無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣?！闭n堂練習(xí)三：只擺現(xiàn)象材料追原因已有結(jié)論材料問假如列舉事實材料找共性一般而言：只擺現(xiàn)象材料追原因一般而言：材料分析的方法有許多。需要說明的是，同一論據(jù)，可以采用多種分析法，到底用哪一種，要視具體情況而定。而且，有時常綜合運用幾種方法。但無論運用哪種方法，都必須記住，分析的目的是為使論據(jù)更好地證明論點，使論點更加突出，更具說明力，因此，分析必須緊緊地圍繞論點。需要注意的是:要照應(yīng)，要點破。材料分析的方法有許多。需要說明的是，同一論據(jù)，可以采用多闡釋分析法

這種分析，就是對引用的理論(名言)作解釋，通過正反分析，證明論點的確鑿。運用這種分析方法，一般從闡釋概念人手，也可用在敘述事例之后，對事物進行評析。

看例:

俗話說:尺有所短,寸有所長.意思是說由于適用場合的不同,一尺有不夠長的時候,一寸卻有多余的時候.這個俗語形象地說明了事物都不是十全十美的,都有本身的長處和短處.闡釋分析法這種分析，就是對引用的理論(名言)作解釋，條件分析法

這種分析法，就是分析論據(jù)存在的條件，從而揭示論據(jù)與論點的邏輯關(guān)系。例如:

一代偉人毛澤東心憂天下,十五六歲就樹立了改造中國的志愿;周恩來少年時代就樹立了”為中華崛起而讀書”的明確目標(biāo).他們都取得了卓越的成就.一個人只有樹立了遠(yuǎn)大的志向,才能不斷進取,自強不息,為國爭光,為人類作出貢獻.條件分析法這種分析法，就是分析論據(jù)存在的條件，從而揭示論辯證分析法

這種分析方法就是用發(fā)展的、聯(lián)系的觀點分析材料，既要分析事物本身內(nèi)在聯(lián)系，又要分析該事物與其他事物間的聯(lián)系，既要看到事物的正面，也要看到其反面；既要照顧到事物內(nèi)部的矛盾，也要注意到非主要矛盾。同時，還必須注意主要矛盾和非主要矛盾在一定條件下的變化和轉(zhuǎn)換。辯證分析法這種分析方法就是用發(fā)展的、聯(lián)系的觀點分析材料，

說蘋果落地,是多么平常的事情,牛頓看見了,卻要問出個所以然來,結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”說

…...

我們中國的孔子,也是個好問的人。他到太廟里去,看見每樣事物都要問.他知道老子熟悉典籍,就去向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人,難道真是天生的?

夠了,夠了,不必多舉了。舉出這幾個人物,無非要證明發(fā)問精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家大思想家,但是不能不求知識,不能不明道理。要求知識,明道理,處處都會碰到問題。不能勤于發(fā)問,是多么可惜啊。（作比較，聯(lián)實際）比較聯(lián)系法比較聯(lián)系法議論文指導(dǎo)之論據(jù)突破議論文指導(dǎo)之一、議論文論據(jù)選擇一、議論文論據(jù)選擇

從高考閱卷看，論據(jù)的新穎性、說服力的強弱，已成為作文得分高低的一個重要因素。新鮮論據(jù)閱讀生活從高考閱卷看，論據(jù)的新穎性、說服力的強弱，已成為作文得分1、自然界的事物與現(xiàn)象（從自然中采擷一點）

2、古今中外名人的故事、名言警句（從歷史中收集一點）

3、現(xiàn)實生活中的人和事（從現(xiàn)實人生中吸取一點）

取材來源1、自然界的事物與現(xiàn)象取材來源1、要選擇能證明觀點的論據(jù)論據(jù)是論證論點的根據(jù)，是作者建立論點的理由，論據(jù)是為論點服務(wù)的，因此它必須與論點保持一致。這就是通常說的“觀點與材料的統(tǒng)一”。如果論據(jù)與觀點不一致，或者偏離了論點，不但沒有說服力，反而會成為文章的累贅，甚至?xí)枞恼碌乃悸?。即使你的事實論?jù)再典型，你的道理論據(jù)再精辟，也是沒有價值的。1、要選擇能證明觀點的論據(jù)論據(jù)是論證論點的根據(jù)，是作者建立

險阻中，求真務(wù)實是一種智慧。（分論點）還記得黑色羚羊魯爾·瑪?shù)婪騿幔恳粋€曾身患小兒麻痹癥的小姑娘，連走路都很難，如今卻在奧運會領(lǐng)獎臺上享受王者的榮譽，就在其它隊員幻想著榮譽時,在“云中”忘乎所以時，她仍然踏踏實實地做好每一個動作,認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次訓(xùn)練，就在這鋪滿荊棘和坎坷的路上,她能夠本著求真務(wù)實的態(tài)度，克服了重重難關(guān)，最終攀越了成功的頂峰，正是這求真務(wù)實的態(tài)度成就了她,在險阻中,正是這腳踏實地的態(tài)度，她摘去了成功的桂冠（論據(jù)）.所以,求真務(wù)實是一種智慧（結(jié)論）。（誤例1)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)險阻中，求真務(wù)實是一種智慧。（分論點）還記得黑色羚話不在多，好在句句緊扣中心。

（優(yōu)秀例文)

其實在社會的方方面面都少不了適當(dāng)?shù)摹榜R太效應(yīng)”。工業(yè)領(lǐng)域，國家對寶鋼集團巨資支持，研發(fā)新科技；科學(xué)界，國家獎金總授予研究小組的幾個帶頭科學(xué)家；體育界，仍不斷有一個又一個關(guān)于體育貢獻的獎勵加予劉翔頭上……適當(dāng)?shù)摹榜R太效應(yīng)”，為人們樹立起值得學(xué)習(xí)的榜樣，帶動社會各界的進步?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)話不在多，好在句句緊扣中心。（優(yōu)秀例文)《高考議論文寫作2、要選擇典型突出的論據(jù)

論據(jù)要有內(nèi)涵，要有分量，要有效應(yīng)，要有代表性。家里有悉心照顧你的父母，身邊刻苦努力的同學(xué)，他們每時每刻都在感動著我們。比如，“父母腳踏實地的工作著”這個材料，寫記敘文是可以的，如果在議論文中把它作為論據(jù)，似乎就顯得不夠力度。我們可以選普通人中的優(yōu)秀代表。《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)2、要選擇典型突出的論據(jù)論據(jù)要有內(nèi)涵，要有分量有同學(xué)以“我們可以不歡迎挫折，但不應(yīng)該回避挫折，畏懼挫折”為話題，以“挫折鑄造成功”為中心，選了下面的論據(jù)，大家思考合適嗎？挫折鑄造成功。我們學(xué)校一個女孩在學(xué)校踢足球，因表現(xiàn)很不理想而遭到老師的訓(xùn)斥。大家都說她并不適合這項運動，但她并沒被挫折嚇倒，更加發(fā)奮努力，終于考進了專業(yè)球隊?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)有同學(xué)以“我們可以不歡迎挫折，但不應(yīng)該回避挫折，畏懼挫折”為3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、新人物，新理論

2舊材料寫出新意（舊酒也要新瓶裝）有時，我們找不到新的材料，當(dāng)然也可以運用一些舊的材料，但是在運用的過程中要力求用舊材料寫出新意，讓人感到材料雖然是熟悉的，但你這樣運用這樣處理仍讓人感到不同凡響。“運用之妙，存乎一心”，要善于強調(diào)老材料中為我所用的那一個側(cè)面，使老材料煥發(fā)生命力?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、新人物，新理論《高考議我認(rèn)為“龜兔賽跑”并無意義，不值得提倡，也不好提倡。因為這是一場生拉硬扯、不分對象的比賽，它違背了平等競爭的原則。它們之間本沒有多少共同之處，因而讓它們比賽純屬牽強拉湊，不倫不類，缺乏令人信服的說服力；即使其中的一個輸了，一個贏了，也無從裁斷其優(yōu)劣?！丁褒斖觅惻堋眲e議》《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)我認(rèn)為“龜兔賽跑”并無意義，不值得提倡，也不好提倡。因為這是3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、新人物，新理論

2舊材料寫出新意

3學(xué)會一材多用《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)3、要選擇新穎的論據(jù)1積累新事例、《高考議論文寫作指導(dǎo)—一材多用：

同是一則材料論證不同觀點，簡述材料和分析說理都有不同的側(cè)重點，可以從中認(rèn)識材料是緊扣論點的：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)一材多用：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68從藺處理關(guān)系的動機提煉觀點：凡事要以大局為重，以國家利益為重；從藺處理關(guān)系的結(jié)果提煉觀點：多一點寬容。從廉頗與相如最終和解的結(jié)局提煉觀點：要勇于認(rèn)錯、改過；將相和《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)從藺處理關(guān)系的動機提煉觀點：將相和《高考議論文寫作指導(dǎo)—從廉頗起初負(fù)氣尋釁可能導(dǎo)致的后果提煉：

廉頗位居高位，自恃功高，貶損相如。如果他遇到的對手不是相如，或是相如聽了門客的勸告而與之鬧翻，造成龍虎相斗的局面，難免給敵人以可乘之機?？梢?，身居高位者一言一行干系重大，稍有不慎就會危及國家利益。對他們因計較個人名利地位等原因而犯下的錯誤，是不能原諒的。因此可得出結(jié)論：不能為滿足私欲而犯不能姑息的錯誤?！陡呖甲h論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)從廉頗起初負(fù)氣尋釁可能導(dǎo)致的后果提煉：《高考議論文寫作指導(dǎo)—【思考】：以“魯迅”為例，圍繞他的一生，我們從不同角度思考，可有哪些立意？《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)【思考】：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68

轉(zhuǎn)折家境的變遷、個人的選擇、轉(zhuǎn)折需要勇氣

責(zé)任學(xué)洋務(wù)，學(xué)醫(yī)，從文，以民族為己任

進與退走與停，韌的戰(zhàn)斗不做無謂的犧牲以退為進

學(xué)會選擇學(xué)會舍棄，棄醫(yī)從文事例《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)轉(zhuǎn)折《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)找準(zhǔn)位置位置與價值。棄醫(yī)從文，在自己的位置上奮斗生無所息一生忙碌沒有停止戰(zhàn)斗珍惜時間把喝咖啡的時間都用在工作上逆境出人才家境衰敗，生活窘迫，大家庭的破裂、段政府的通緝，國民黨的搜捕《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)找準(zhǔn)位置《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張小結(jié)論據(jù)選材要求：能證明觀點典型突出新穎真實《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)小結(jié)論據(jù)選材要求：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件友情提示：

1、如果選用的材料屬于同一領(lǐng)域，材料就顯得單一，或給人以堆砌之感，如果從不同角度舉例，例子的代表性、典型性就強得多了。2、在議論文寫作中，選擇新鮮的別人尚未用過的論據(jù)是金子，別人已用的論據(jù)你能變換角度去用是銀子，別人經(jīng)常用的而你又照搬照用的是石子。《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)友情提示：《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共二、議論文論據(jù)列舉《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)二、議論文論據(jù)列舉《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件1、列舉論據(jù)要精煉

論據(jù)的任務(wù)是確立論點，而不在于向讀者展示本身發(fā)生的過程，因此，陳說事實應(yīng)簡括扼要，把要點用簡練的語言概括出來，所用事實若為人們所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能證明論點即可；所用事實若不為人所熟知，也同樣要三兩句話引述，做到要言不煩。若敘述過細(xì)，則顯得拖泥帶水，雜亂無章，給人無話湊字?jǐn)?shù)之感，甚至?xí)炎h論文寫成記敘文。《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)1、列舉論據(jù)要精煉論據(jù)的任務(wù)是確立論點，而不在于

腳踏實地才能成功(分論點)。曹雪芹為著《紅樓夢》批閱十載，增刪五次。他的家族衰落，貧困潦倒到了舉家食粥的地步。然而，就在這樣艱苦的環(huán)境下，他腳踏實地，潛心寫作，用他的一腔癡情，譜寫了一曲紅樓，用他的辛酸淚引得了萬聲嘆息.曹雪芹默默無聞的走了，但他留下的《紅樓夢》，那個今人無法逾越的永恒經(jīng)典(論據(jù))。他是成功的（結(jié)論）.（誤例2）《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)《高考議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)突破》課件(共68張)腳踏實地才能成功(分論點)。曹雪芹為著《紅樓夢》批閱十載

（優(yōu)秀例文)

面對陰暗的社會，寬是一種通達。如陶潛在田：“少無適俗韻，性本愛丘山”。面對官場的污濁，世間的紛亂，他選擇了寬。他看透了社會，看透了昏庸的當(dāng)權(quán)者，于是他變得通達，他脫下官衣，種田壟上，種豆南山，采菊東籬，寄情于山水田園間。如他一生在朝為官，歷史最多也不過是多了一個佞臣，而世界卻會遺憾地失去一位通達的耕者。方知他選擇寬是為了保存自己的純凈、不染世俗的心靈——政壇官場見不到他，只因為他寬的通達隱逸于更茂盛的精神花園。（優(yōu)秀例文)（優(yōu)秀例文)

不僅人如此，國家亦如此。反右傾、大躍進、三年自然災(zāi)害、文化大革命，一場場艱難險惡環(huán)境，中國人不知經(jīng)歷了多少的磨難和險阻，但這些都沒有壓垮中國人的脊梁，我們在奮斗中成長著，在困難中成熟著。直到今天，中國人已經(jīng)可以堅強地站立起來了。（優(yōu)秀例文)1、列舉論據(jù)要有文采文采其實就是考場作文的‘賣點’，一般來說就是要被老師承認(rèn)的個人特色，比如各種修辭的運用等。列舉論據(jù)的時候可選擇排比句的方式,這樣就顯得很有氣勢。1、列舉論據(jù)要有文采文采其實就是考場作文的‘賣點’，一般來說

大禹無懼洶洶的洪澇，終于治水成功；藺相如無懼秦王的權(quán)威和秦國的強大，終得完璧歸趙；霍去病不畏善戰(zhàn)的匈奴和蒼涼的西北荒原，卻匈奴于狼居胥山，勝利歸朝；劉禹錫不畏陋室與孤獨，留得一篇篇佳作于世間流傳……

多個論據(jù)，直接鋪陳，形成排比大禹無懼洶洶的洪澇，終于治水成功；藺相如無懼秦王的權(quán)

多個論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比

劉邦正是因為在蕭何將其推舉為反秦的首領(lǐng)時，沒有退縮而敢于擔(dān)當(dāng)，所以最終一統(tǒng)天下；張藝謀正是因為敢于擔(dān)當(dāng)奧運會開幕式的總導(dǎo)演，所以才攀登到自己從未達到的高度；姚明正是因為在麥迪因傷報銷了整個賽季后，敢于擔(dān)當(dāng)，成為球隊的領(lǐng)袖，所以才使休斯敦火箭一支進軍季后賽有望的球隊。因果排比多個論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比劉邦正是因為在蕭古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！如果沒有曠代文豪曹雪芹深刻洞察貴族帷幕，體察黎民苦痛，沒有他“披閱十載，增刪五次”，哪里會有文學(xué)巨著《紅樓夢》的問世！

如果沒有陳景潤孜孜不倦，甘守清貧，沒有他成千上萬次的精心演算，分析推證，又哪里會有數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”的攻克！假設(shè)排比古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，破繭而出，要有非凡的耐力?？v觀中華五千年的歷史，不知有多少英雄成就在忍耐上。且不說韓信忍受了胯下之辱，破除屈人之下之繭，也不說司馬遷忍耐了腐刑，破除失去男人尊嚴(yán)之繭；單單說勾踐“三千越甲可吞吳”的成功就可以證明忍耐對克服困難破繭而出的重要。

“不說，單說”排比破繭而出，要有非凡的耐力。縱觀中華五千年的歷史，不知有多少英有一個學(xué)醫(yī)的人，舍棄了醫(yī)學(xué)上的前程，而成就了喚醒人們靈魂的大業(yè)，他就是魯迅；有一個做官的人，舍棄了自己的政治前程虎門銷煙，而捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)，他就是林則徐；有一個銀行家的女婿，舍棄了錢財?shù)揭粋€小島上隱居，而成了抽象畫派的宗室，他就是高更；有一個知青，舍棄了回城的機會，寫出了為烈士守墓數(shù)十年的傳奇，他就是陳健。

判斷排比有一個學(xué)醫(yī)的人，舍棄了醫(yī)學(xué)上的前程，而成就了喚醒人們靈魂的大

一個論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比

假如魯迅當(dāng)年沒能果斷地舍棄自己的醫(yī)學(xué)生涯，而是在放棄醫(yī)學(xué)還是文學(xué)上躊躇不定，沒能清醒地意識到舍棄醫(yī)學(xué)的重要，他能成為中國文學(xué)大師嗎？再退一步講，假如他在舍棄醫(yī)學(xué)后沒能以堅定的信念堅持下去，而是遇到阻力就重操舊業(yè)，他還能成就中國文壇領(lǐng)袖的地位嗎？

假設(shè)排比一個論據(jù)，巧借句式，構(gòu)成排比假如魯迅當(dāng)年沒能果

破繭而出，要有高遠(yuǎn)的志向。是誰在城廓久攻不下時沖破身份卑微的繭獻計獻策？是誰說“不想當(dāng)將軍的不是好士兵”？是誰被裹在繭里也具有高遠(yuǎn)的志向？是他——拿破侖！是他具有成為將軍的志向，是他讓自己沒有被下等兵的身份纏裹住，最終讓自己的方案被大將采納，最終實現(xiàn)了當(dāng)將軍的理想。反問排比

破繭而出，要有高遠(yuǎn)的志向。是誰在城廓久攻不下時沖破身份卑微議論文論據(jù)分析議論文論據(jù)分析

大凡高分議論文，大多數(shù)以說理見長。對文章論據(jù)進行分析，可以揭示其中所蘊涵的道理，說明其與論點的聯(lián)系，使論點與論據(jù)形成一個有機的整體?，F(xiàn)在有少部分同學(xué)在議論文寫作中往往只注意引用論據(jù)，不會對論據(jù)作分析，走進了羅列論據(jù)擺花架子的誤區(qū)。致使議論文淺顯空洞，缺乏說服力。大凡高分議論文，大多數(shù)以說理見長。對文章論據(jù)用事例論證不能擺個事例就了事。圍繞論點擺出論據(jù)后之后，一定要對論據(jù)從理論上加以分析，分析一下它與論點之間有什么關(guān)系，講清它們?yōu)槭裁茨茏C明論點，千萬不能擺事實而不講道理，只是單純地羅列事例，停留在“論點+論據(jù)”的膚淺層次上。用事例論證不能擺個事例就了事。圍繞論點擺出論據(jù)后之后，一定要“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng)，一文不名，生活上?？恐艿芙訚惶K聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒，居里夫人剛滿十歲就出打工……可見貧困也是一筆財富?！闭埛治霰径挝淖謨?yōu)缺點“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲優(yōu)點：觀點明確，論據(jù)豐富。缺點：論點和論據(jù)之間互相脫離，只說每個人經(jīng)受了苦難，而沒有涉及到財富。兩者之間缺乏必要的聯(lián)系。結(jié)論：典型的“觀點＋論據(jù)”格局。這種“不講道理”的議論文，論點無論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無論怎樣充足，也不過是一堆零碎的材料，沒有說服力。優(yōu)點：觀點明確，論據(jù)豐富。

（優(yōu)秀例文)

享譽全球的世界第一大電腦公司戴爾，是在幾十年前由一個名叫戴爾的小伙子創(chuàng)立的。公司創(chuàng)立之初，不過只有幾個人。然而，戴爾本著務(wù)實、認(rèn)真的原則去做好每一臺電腦，贏得了用戶們良好的口碑。請問，如果沒有最開始良好的口碑，今天的戴爾，還能是全球第一大電腦廠商嗎？請問，如果戴爾不是一個腳踏實地的人，戴爾電腦可以不斷創(chuàng)新，走向世界嗎？（優(yōu)秀例文)

常見論據(jù)分析方法常見論據(jù)分析方法假如我們不去打仗

敵人用刺刀

殺死了我們，

還要用手指著我們骨頭說：

“看，

這是奴隸!”

假如我們不去打仗

田間假如我們不去打仗

敵人用刺刀

殺死了我們，

還要用手指

一、假設(shè)分析法

這種方法，就是在列舉事實論據(jù)后，從正面或反面進行假設(shè)，假設(shè)材料中能達到的某種結(jié)果的條件不存在，將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，來揭示論據(jù)和論點之間的內(nèi)在聯(lián)系。一、假設(shè)分析法范例：海爾集團始終堅持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的發(fā)展過程中，從引進技術(shù)到整合國內(nèi)外資源、自主創(chuàng)新，堅持“技術(shù)創(chuàng)新課題來自于市場難題”和“設(shè)計創(chuàng)造高質(zhì)量、高附加值”的研發(fā)理念，通過技術(shù)創(chuàng)新使集團在中國市場和國際市場上取得長期的成功，營業(yè)額年平均增長率達到78％，持續(xù)保持在家電與其它在相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位?？梢?，海爾的成功在于創(chuàng)新。假如海爾集團因循守舊，不進行技術(shù)創(chuàng)新，不更新研發(fā)理論，也許海爾早就被市場所淘汰，“海爾”這個品牌也不會聞名中外。所以，創(chuàng)新是海爾發(fā)展的不竭動力，是促進社會發(fā)展的不竭源泉.范例：海爾集團始終堅持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的反面正推假如項羽當(dāng)初聽從范增的建議，鴻門宴上殺掉劉邦還會有烏江自刎的結(jié)果嗎？假如馬謖聽從丞相的安排、王平的建議，還會有街亭失守人頭落地的結(jié)局嗎？假如建國初期就聽從了馬寅初的控制人口的建議，還會有今天因人口問題帶來的交通擁擠、就業(yè)壓力大等一系列問題嗎？假如當(dāng)初北京市長吳晗聽從林徽因的建議保留北京古城墻，還會留下今天的遺憾嗎？假如國共兩黨能很好地合作，還會有今天國家分裂的局面嗎？反面正推反面反推

假如追星族不汲取教訓(xùn)、猛然醒悟，假如有些媒體繼續(xù)不負(fù)責(zé)任地任意炒作，假如經(jīng)紀(jì)人及所謂明星們繼續(xù)推波助瀾，必將出現(xiàn)更多楊麗娟式的家庭悲劇。假如不增強保留舊的符號意識，北京的古城墻不見了，四合院不見了，錢鐘書三里河寓所不見了，荷塘月色不見了，將是多么的可悲啊。假如不創(chuàng)造新的符號，沒有了中關(guān)村的科技園，沒有鳥巢、水立方，北京將拿什么展示給世界？假如真的從現(xiàn)在開始北京不再創(chuàng)造新的符號，幾百年后的北京將是怎樣的殘破不堪？反面反推正面正推

親人之間有了包容就有了家庭的和諧，鄰里之間有了包容就有了社區(qū)的和諧，國家之間有了包容就有了世界的和諧。假如每個人都有一顆包容的心，那將是一個多么美麗的人間阿。假如有更多的人向梁思成那樣有保護文物古跡的高度責(zé)任意識，舊的符號何愁不能保護。假如有更多的共產(chǎn)黨員像任長霞、楊業(yè)功那樣一心為公、堅持正氣，黨風(fēng)何愁不能根本好轉(zhuǎn)？假如我們每一個北京市民都能學(xué)習(xí)李素麗從我做起，文明之風(fēng)就會吹遍北京的每個角落。正面正推假如你在一個小村莊上度假。一天，你想理發(fā)，但是這個村莊只有兩家理發(fā)店。由于你不知道這兩家理發(fā)店的技術(shù)如何，于是你就一家一家地查看。

你先來到第一家，這家理發(fā)店只有理發(fā)師一個人，店面不整潔，而且，這個理發(fā)師連自己的頭發(fā)都沒剪好。

于是你又來到第二家，這個理發(fā)店也只有理發(fā)師一人，但是這個理發(fā)店，不僅裝修得很好，而且店面又整潔，再看看理發(fā)師自己，頭發(fā)剪得很好，胡子也刮得干干凈凈。那么，你將選擇哪家理發(fā)店呢？

假如你在一個小村莊上度假。一天，你想理發(fā)，但是這個村莊只二、探因分析法

也叫因果分析法。因果分析法就是從因果關(guān)系上把論點與論據(jù)聯(lián)系起來。具體說，就是對事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。二、探因分析法也叫因果分析法。因果分析法就是從

靠奮斗沖破“埋沒”的壓力（論點）。古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒”的命運。愛因斯坦就曾被埋沒在一個專利局中，充當(dāng)小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機會進行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅庚曾“埋沒”在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營業(yè)工作后，抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心鉆研數(shù)學(xué)，終成著名的數(shù)學(xué)家（論據(jù)）。靠奮斗沖破“埋沒”的壓力（論點）。古今中外，許多取得了為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因為他們不甘心忍受被“埋沒”的命運；不管在怎樣不利的情況下，他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他們堅信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此，他們在被“埋沒”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒”，脫穎而出（分析）。為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因為他們不

人貴有自知之明

鄒忌的妻、妾和客出于私心，異口同聲地肯定鄒忌比美麗的城北徐公更美，但鄒忌沒有被假象迷惑。

為什么鄒忌能透過妻、妾和客的交口稱贊的表象發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)呢？因為他時刻保持著清醒的頭腦，有自知之明。人貴有自知之明為什么鄒忌能透過妻、妾和任長霞是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面無私;噓寒問暖,扶危濟困,她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街,白花勝雪,挽幛如云,那是流動在百姓心中的豐碑!一個弱女子能贏得百姓的愛戴,是因為,在她的心里有對百姓最虔誠的尊重!——談尊重——任長霞是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面

——《愛》——

22歲的徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2003屆本科畢業(yè)生。這個自稱所做的事情只是源于“樸素的報恩心理”的普通農(nóng)家子弟放棄讀研究生的