《黃河生存島拓展訓(xùn)練研學(xué)旅行》活動(dòng)方案（適用年級(jí)：小學(xué)）一、研學(xué)主題：拓展訓(xùn)練二、時(shí)間安排：兩天一夜三、組織單位：開封市xx小學(xué)四、服務(wù)單位：五、組織機(jī)構(gòu)：(一)領(lǐng)導(dǎo)小組（安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組）：組長（總指揮長）：孫校長副組長：霍書記籍校長龐校長成員：王主任劉主任牛主任趙主任劉主任馬主任唐主任魏老師蘇老師秦老師曹老師李老師李老師（二）活動(dòng)組織xx負(fù)責(zé)人：龐校長(三)安全人員王主任及每班兩名家長志愿者（四）后勤保障趙主任、李老師、李老師（五）帶隊(duì)老師許老師馬老師朱老師張老師王老師聶老師陳老師申老師李老師孫老師徐老師張老師焦老師關(guān)老師張老師一師附小2019年“與春天握手?jǐn)y快樂同行”研學(xué)旅行活動(dòng)致家長的一封信親愛的家長朋友：您好！我校將于4月29——30日開展“與春天握手?jǐn)y快樂同行”研學(xué)旅行活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校研學(xué)旅行活動(dòng)課程內(nèi)容之一，讓學(xué)生在此次活動(dòng)中陶冶情操，增長見識(shí)，體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境，體驗(yàn)集體生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們放飛心情。希望家長朋友能夠積極配合,共同培養(yǎng)孩子們的幸福感！429（周一30（周二297303016:00二、活動(dòng)地點(diǎn)：黃河生存島拓展基地。三、活動(dòng)要求:易摔倒。書包裝好，東西要背著，雙手才能活動(dòng)自如，有利于安全。早上在家吃好早飯。防止發(fā)生意外。不要私自到危險(xiǎn)的地方玩耍、游戲。晚上住宿服從教官安排，上下鋪?zhàn)⒁獍踩?。若發(fā)生任何意外情況，請(qǐng)隨時(shí)和班主任老師取得聯(lián)系。拓展服裝費(fèi)、活動(dòng)及耗材費(fèi)。癲癇等疾病的學(xué)生請(qǐng)勿參加。是否同意孩子參加此項(xiàng)活動(dòng)：學(xué)生所在班級(jí)： 學(xué)生姓名： 家長簽名：開封市一師附小2019.4.22研學(xué)活動(dòng)前準(zhǔn)備學(xué)生在出發(fā)前，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察行走線路及基地情況。行程安排，取得家長的理解和支持。學(xué)校和基地共同成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任，分工負(fù)責(zé)。學(xué)校組織學(xué)生做好前期知識(shí)儲(chǔ)備及活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備。明確學(xué)生出行所需攜帶的相關(guān)物品（柴等危險(xiǎn)物品。（分組乘車制作通訊錄。告知出發(fā)及返回時(shí)間，家長應(yīng)到學(xué)校接學(xué)生。8、召開班主任會(huì)，安排布置相關(guān)事宜。9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律要求和安全教育。10、上報(bào)學(xué)生和帶隊(duì)老師名單。11、發(fā)《致家長一封信》，第二天收回執(zhí)單。開封市中小學(xué)專項(xiàng)性社會(huì)實(shí)踐教育基地生存訓(xùn)練漲知識(shí)——示范區(qū)黃河生存島拓展訓(xùn)練中心研學(xué)基地簡(jiǎn)介黃河生存島拓展基地是開封一個(gè)以專業(yè)青少年拓展為主題的基地。基地260280090060020004260CS聘請(qǐng)中國第三代拓展師“瘋子”（代號(hào)）加盟基地，瘋子教練從事青少年拓展培訓(xùn)十余年，經(jīng)驗(yàn)豐富，具有自主研發(fā)課程的能力種青少年適宜的拓展課程有農(nóng)耕文化體驗(yàn)、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、各種青少年適宜的拓展課程有農(nóng)耕文化體驗(yàn)、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、急救、野外生存、篝火晚會(huì)、心理沙盤等課程。素質(zhì)體驗(yàn)有能量150、有軌電車、驛站傳輸、模式過河、孤島求生、鱷魚潭等趣味課程。2電話：目 錄活動(dòng)規(guī)劃活動(dòng)規(guī)劃一、活動(dòng)背景二、活動(dòng)目標(biāo)五、活動(dòng)課時(shí)活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)評(píng)價(jià)一、活動(dòng)背景：2017173全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力辦好人民滿意的教育，開封市將啟動(dòng)研學(xué)旅行活動(dòng)。11（[2016]811（2017173全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力辦好人民滿意的教育，開封市將啟動(dòng)研學(xué)旅行活動(dòng)。中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要,通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，使學(xué)生拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)人民的熱愛之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于加快提高人民生活質(zhì)量，滿足學(xué)生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)，養(yǎng)成文明旅游行為習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)的積極性、自信心。培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂?；罘绞胶蜕鐣?huì)公共道德的體驗(yàn)。三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重難點(diǎn)：提高學(xué)生的動(dòng)手和活動(dòng)能力，感受團(tuán)隊(duì)的作用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、手機(jī)、表格評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、家長評(píng)價(jià)四、活動(dòng)各階段規(guī)劃活動(dòng)分為三個(gè)階段目標(biāo)：

第一階段：活動(dòng)主題確定階段通過小組研討提出問題，通過篩選、歸納、確定研究的有價(jià)值的問題。自由分組后確定小組研究的課題，起隊(duì)名，商討隊(duì)呼。指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)生興趣，肯定對(duì)本內(nèi)容研究的價(jià)值。通過篩選，確定出有價(jià)值的問題。自由成立活動(dòng)小組，老師相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)主題制定活動(dòng)計(jì)劃和方案。目標(biāo)：

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段各小組根據(jù)組內(nèi)的活動(dòng)主題設(shè)計(jì)合理的方案，高效的展開實(shí)踐。通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等各種形式收集資料，參與實(shí)踐。通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能各小組根據(jù)組內(nèi)的活動(dòng)主題設(shè)計(jì)合理的方案，高效的展開實(shí)踐。通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等各種形式收集資料，參與實(shí)踐。通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力，激發(fā)研究熱情。指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的研究問題選擇合適的研究方式方法。提出研究方法例如：通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等形式了解研學(xué)的意義。通過詢問、調(diào)查、采訪，統(tǒng)計(jì)分析整理研學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容。通過參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)獨(dú)自生活的基本技能。法。目標(biāo)：

第三階段：總結(jié)、交流，成果匯報(bào)階段對(duì)活動(dòng)收集的資料進(jìn)行整理，寫出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。通過形式多樣的方式展示自己的研究成果，相互交流對(duì)自己和其他小組的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。相互借鑒，提高自己的制作水平，養(yǎng)成勤于動(dòng)手操作的好習(xí)慣。指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生整理活動(dòng)資料。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活