中班安全不私自離園教案20篇第1部分幼兒園《不私自離國(guó)》教案活動(dòng)目標(biāo)1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2,能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖教師出示掛圖，并提問：(1)仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？2,活動(dòng)展開：觀看情景劇表演(1)教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。表演內(nèi)容：教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒)：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？3、活動(dòng)展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性(1)討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)？①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會(huì)遇到緊急情況，又沒有人知道，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的.安全，不能私自離開幼兒園。(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?①教師：請(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想，會(huì)怎么辦？②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急，會(huì)非常擔(dān)心你的安全，會(huì)非常傷心，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊?，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園(1)教師：請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí))(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自J偷偷地離開幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。5、活動(dòng)延伸:表演情景劇請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。第2部分幼兒園不私自離園安全教案篇一高處危險(xiǎn)我不跳【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過高的地方向下跳。2、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)資源(1)《受傷的棟洞》案例錄音(2)《這些提防能跳嗎》圖片(3)《往卜跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片或視頻【活動(dòng)過程】1、組織幼兒聽案例錄音，或教師講述案例，了解從高處跳下的危險(xiǎn)提問：棟棟為什么會(huì)受傷？小結(jié)：從高處跳下來很危險(xiǎn)，很容易受傷播放教學(xué)資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁(yè)提問：這些地方能跳嗎?為什么？還有哪些地方是不能跳的？小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)廣，不能隨便從矮墻，高臺(tái)等地方往下跳。2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成書上第28頁(yè)的操作小朋友，從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了，為了保證大家的安全，我們從這里設(shè)計(jì)?個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧。出示禁止跳下的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，加上，'或"x"3、示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒練習(xí)生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高(不超過自己腰部)，是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢？播放教學(xué)資源往下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，或看書第29頁(yè)，幼兒練習(xí)。小結(jié)：從較高的地方跳下來，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半痛，輕輕落地。這樣才能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。附案例：有一天，6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩，其中一個(gè)孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去，喊著"一二三”一起從增上跳下來。棟棟落地時(shí)，"哎呦"一聲歪倒在地，站不起來了。原來，地面較硬，落地姿勢(shì)不正確，他的小腿骨折了。幼兒園不私自離園安全教案篇二《偵防火災(zāi)》活動(dòng)目標(biāo)：1、知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)的求救方法及幾種自救方法。2,在演習(xí)中學(xué)習(xí)與同伴合作與互助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖。2、幼兒用書。3、每人一塊毛巾。4、根據(jù)幼兒園場(chǎng)地尋找出1條''逃生路線?；顒?dòng)過程：1、開始部分聽消防車聲2、基本部分(1)看課件著火了，提問如果你在著火的大樓里該怎么辦？幼兒分組討論并回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)。(2)出示掛圖，詳細(xì)了解逃跑自救的方法。教師：小朋友講得對(duì)，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們可以撥打電話，可以逃生，但怎樣逃生才安全呢？教師：在撥打119電話是我們?cè)撜f些什么？教師辦消防員口吻向幼兒?jiǎn)栐?，?qǐng)幼兒說清楚兩點(diǎn)：家住在哪里?是怎么引起的火災(zāi)？教師：仔細(xì)看，圖上用毛巾捂著嘴的小朋友，他的毛巾是怎么折的？示范給幼兒看：毛巾要對(duì)邊看再對(duì)邊折，然后打濕。教師：出示另一幅圖，為什么門燙就不能開門？教師：表示門那邊正在燃燒，燙的門把手會(huì)把手燙傷。教師：這個(gè)小朋友為什么要蹲著走呢？(熱氣濃煙會(huì)浮在上面，靠近地面的空氣比較干靜，而R扶著墻壁走，不容易迷路和