幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案《運海洋球》含反思

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第第頁幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案《運海洋球》含反思中班優(yōu)秀游戲教案《運海洋球》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒進展動作的協(xié)調(diào)性和身體的掌握技能，探究運用身體的各個部位運海洋球，體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

活動目標：

1.探究運用身體的各個部位運海洋球。

2.進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和身體的掌握技能。

3.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

4.能積極參與游戲活動，并學會自我愛護。

活動預(yù)備：

1.海洋球150個。

2.籃筐四個。

3.獨木橋兩座。

活動過程：

一、熱身活動老師帶領(lǐng)幼兒"動動脖頸，左、右、前;動動手臂，動雙腳"

二、探究運用身體各個部分運球

1.師：請你們到那邊每人運一個海洋球到我這里。你們剛才是用什么運球的?

2.師：除了我們的兩只手，身體的哪些地方也能運球?請你們?nèi)ピ囋?，最好和別人想的方法不一樣。(幼兒嘗試、探究。)

3.集中溝通你發(fā)覺身體的什么地方也可以運球?哪些地方運起來球不簡單掉下來?(引導幼兒發(fā)覺一些不簡單掉下來的方法。)并該幼兒在"大頭兒子"身上的相應(yīng)部位也貼上小球。

4.師：原來身體這么多的地方都能運球，現(xiàn)在請你們?nèi)ピ囋囈幌伦舆\很多個球，比比誰運的球多，又不掉下來。

5.你一下子運了幾個球?怎樣才能一下子運許多個球，又不讓它掉下來。

6.我們再去試試，請你們把身上能運球的地方都用上，假如遇到了大灰狼，我們就變成木頭人，紋絲不動，把你的海洋球愛護好，別讓大灰狼搶走了。(游戲假設(shè)干次)

三、游戲"運海洋球"--你們的本事練的真不錯，接下來我們進行一個競賽，分兩隊過獨木橋運球，比比誰一次運球多又不掉下來，最末我們看哪組運的球多。

教學反思：

游戲是最相宜于促進幼兒主體性和性格化教育的形式，因此，老師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，著重在活動中觀測、捕獲幼兒的愛好，把握時機實時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的進展。

小百科：海洋球(波波球，Marineball)是嬰

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