精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan教師學(xué)科教案[ 20 –20學(xué)年度 第__學(xué)期 ]任教學(xué)科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan教學(xué)設(shè)計(jì)品讀詩歌感悟情理姓名：李瑩瑩 所在學(xué)校：109中學(xué)授課人基本情況年齡：34 教齡：11 職稱：一級指導(dǎo)思想與理論依據(jù)《《《《《《《《《《《《《《 (7--9《《)《《《《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《”“《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《”《《《《《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《”“《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《教學(xué)背景分析（一）學(xué)生情況分析《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 1《《《《《《 34《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 30《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 70%《69%《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 60%《《《《《《《《《《《《《 54%《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《“《《”《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《（二）教學(xué)內(nèi)容分析育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《──《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《 28《《《《《《《《《《《《《《《《《《“《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《（（（（（（（《《“《《《《《《《《”《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《教學(xué)目標(biāo)（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《（（（（:《《《《《《《《《《《——《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《（（（（:1.多角度鑒賞詩歌，能夠準(zhǔn)確表達(dá)對詩歌的理解。2.能仿照詩歌結(jié)構(gòu)和形式自己寫詩。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過意象感悟詩歌蘊(yùn)含的情感，體會詩歌之美。教學(xué)難點(diǎn)：體會意象等在詩歌情感表達(dá)中的運(yùn)用，并且嘗試仿寫詩歌。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan《《《《（（（（（《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《（（（（（《《《《,《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《PPT《《《《《《《《《《《《《《《教學(xué)流程示意圖導(dǎo)入 復(fù)習(xí) 我想聽 我要讀 我會品 我能寫 作品展示教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動（（《《（（（《《《《《《.導(dǎo)入“《《《《《《《《《《《《《《《《《思《考感悟《《《《《”《（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《品讀詩歌《《《《《《《《《《《《《《《《獨(dú)立思考二.交流體會《《《《《《《《《《《《《《《《溫故知新《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《

課堂總結(jié)時設(shè)計(jì)意圖間讓學(xué)生走約1進(jìn)詩歌的美好意境 '?！丁丁丁丁都s3'《《《《（（《《《《《《《《《育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan（（（（·（（（（（（（（（《《《《《1.《《《《《（（（（（（（（（（（（（（（（（（（《《《（（（“（（（”（（（（（（（（（（（（（（（《《《《 約3（（（ 獨(dú)立思考《《《《《'《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《這這這這這這這這這這這這這這這這這產(chǎn)這生這聯(lián)想《《《《《《《《《《《《:《《《《《《《《《《《《:《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《（（（（（（（（（（（（（（（?《《《《《《《《《《《《《《《《《《交《流體會《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《余光中《鄉(xiāng)愁》1.《《《《《《《《《積累知識《《《《約12.《《《《《《《《'三.（1（（（（——（（（（解讀探究聽讀欣賞《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《交《流體會《《《《《約1《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《'育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan《《《《《《（2（（（（——（（（（《《《《約3“《《《《《《《《《”《朗讀欣賞《《《《'《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《（3（（（（——（（（（（（（（（（（（（（（（（（（《《《---《《《---《《----《《《《約1《《《《《《《《《《《'（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《約1（（（（（（（（（（（（（（（（（（（'（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《約4（（（（《《《《《《《《《《《《《《《'《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《（（（（《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《“《”《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《（（（（《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《（（（（《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《（（（（（（（（（（（（（（（（（（《?《《《通過這五《《《《《《《《《《《《《《《《,《《《個問題學(xué)育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan《《《《《.生從詩的《《《《《《《《《《《《《《《《《《《結(jié)構(gòu)、意《《《象、情感《《《《《《《《《《《《《《《《《《、語言幾（（（《《《《《《《《《《《《《《《《個方面品《《《《《《《《《《《《《《《《《《學(xué)《習(xí)思考評這首詩約3《《《《《《《《《《《《《《“《《《《”。'《《《《《《《《《《《“《《《《”《《《通過品讀《《《《《《《《，學(xué)生感（（（（（（（（（（（（（（（（“（（受到詩歌（（（”（“（（（（（”（“（（（（（”（精巧的構(gòu)“（（（（（”（思，完美《《《《《《《《《《《《《《《《《《《的形式，《《《《《尤其是它《《《《《《《《《《《《《《《《《《《獨(dú)特的意《《《《《象?！丁丁?《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《（（（《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《品《味語言《《《《《《《《《《《《“《《《《《《《《《《《《《《《 ”《《《《《《《《《《《《《《《（4（（（（——（（（（ 約3《《《《《（（《《'1《《《《《《《“《《《??”《《《《《《《《《《《2（《《30《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《“《《”“《《”“《《”“《《”“《《”??《《《《育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰.展示評價(jià).課堂總結(jié)

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（（《（（《《寫作訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)自己的能力進(jìn)行仿約8寫，《《《'《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《欣賞感悟約5《《《《《《《《《《《《《《《《《《《提升認(rèn)識自主探究'《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《交流評價(jià)1.《《《《《《《《《《《對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納2.《《《《梳理，有《《《《《《《《《《《（《（《（（（（總結(jié)歸納助于學(xué)生約1（（（（（（（《（《《《《《《《《《《知識梳理掌握重點(diǎn)'《《《《《《《《《《《《《《《《《《《知識，誘《《《《《《《《《《《《《《《《《《《發(fā)學(xué)生深《《《《《《《《《《《《《《入探究。（（（（（約11.《《《《《《《《《《'2.《《《《《“《《《”《進(jìn)一步鞏固詩歌鑒（（（（（賞的方法六.作業(yè)《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《《，學(xué)以致（（（（（用?！丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁?《《育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan（（（（（（（（（——（（《《《《《《《《七.《《《《《《《《（（（——（（（（（（（板書設(shè)計(jì)（（——（（《《《《《《《《（《《《《《《《《（（——（（——（（（（《《《《《《學(xué)習(xí)效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（共10分）1.運(yùn)用意象（2分）2.表達(dá)情感（2分）3.建立聯(lián)系（2分）4.條理清楚（2分）5.語言生動（2分）仿寫環(huán)節(jié)，明確指出以上五條評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生能夠更好的把握寫作要求。評價(jià)環(huán)節(jié)，提供學(xué)生評價(jià)他人作品的依據(jù)，從而提高學(xué)生詩歌鑒賞能力。教學(xué)設(shè)計(jì)特色和教學(xué)反思1.在“教學(xué)環(huán)節(jié)”的命名上體現(xiàn)詩意。詩文賞析部分我設(shè)計(jì)了四個環(huán)節(jié)：我想聽——引人入勝我要讀——聲情并茂我會品——評頭論足我能寫——揮灑詩情之所以如此設(shè)計(jì)每個環(huán)節(jié)的名稱，是為了給學(xué)生這樣一種感覺：不是老師要我學(xué)而是我要學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。2.在多種形式的“朗讀”中感受詩意。這節(jié)課，我設(shè)計(jì)了四次朗讀《鄉(xiāng)愁》，每一次朗讀都有不同的要求。第一次讀，要求聲音響亮、字正腔圓；第二次讀，要求把握節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫；第三次讀，要求把握情感、充滿