八年級第一學(xué)期班主任工作方案5篇

八年級第一學(xué)期班主任工作方案1

今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級2班的班主任工作，為了使學(xué)生可以在這一年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，開展自己的個性，進(jìn)步個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教誨這批學(xué)生認(rèn)識自己、進(jìn)步自己。下面是我這學(xué)期的工作方案：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團(tuán)隊精神建立，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進(jìn)步德育的實效型。

二、工作目的：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生根底較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風(fēng)建立

1、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項理論活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會理論活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氣氛

根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氣氛。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面〞;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面〞。

(二)、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲〞的良好氣氛，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。

八年級第一學(xué)期班主任工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

班集體團(tuán)結(jié)，同學(xué)關(guān)系和諧，學(xué)生精神相貌安康活潑，熱情開朗，積極樂觀，優(yōu)秀的班風(fēng)，上進(jìn)的學(xué)風(fēng)――這是班級做好一切工作的核心!因為個體差異，部分同學(xué)學(xué)習(xí)根底較薄弱，缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此班內(nèi)也存在后邊學(xué)生比較多，而且隨著學(xué)習(xí)進(jìn)入到初二，知識難度加大，這種現(xiàn)象如不及時解決，有加劇和擴(kuò)大的可能，因此分層要求，使大多數(shù)同學(xué)適應(yīng)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，是本學(xué)期較艱巨的一項工作。另外班級紀(jì)律還有進(jìn)一步穩(wěn)定的任務(wù)，個別紀(jì)律意識不太強的同學(xué)需要加強管理，以確保班級本學(xué)期有更大進(jìn)步。做好學(xué)生的心理工作，初二是學(xué)生心理起伏比較大的一年，很多學(xué)生在這一學(xué)年波動很大，要做好班級學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，平穩(wěn)，積極的度過初二學(xué)年。

二、重點工作：

1。加強班級日常管理工作。初二學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，紀(jì)律、衛(wèi)生、自習(xí)、個人習(xí)慣的糾正。

2。重點工作：加強平安教育，樹立平安意識;隨時關(guān)注學(xué)生的平安;加強校園班級文化建立，積極參與學(xué)校以及級部開展的各項活動，促進(jìn)學(xué)生的身心安康的開展和綜合素質(zhì)的拔高;心理安康教育、理想教育。

3。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情與興趣，打造班級特色。

4。各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會合理安排時間，各個學(xué)科平衡開展，為初三打下堅持的根底。

三、工作措施、途徑與方法：

1、抓好班級一日常規(guī)，抓好自修課紀(jì)律，進(jìn)步效率。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，養(yǎng)成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，構(gòu)建良好的班級文化。

3、樹立優(yōu)秀的典范和先鋒，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心安康開展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。

8、定期、隨時、及時理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心里問題。

初二上學(xué)期階段是學(xué)生心理變化起伏比較大的階段，要高度重視時刻注意。

四、詳細(xì)工作安排：

首先，明確小組分工，發(fā)揮小組作用，狠抓組長，班委，強化班委職能。各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力，同時結(jié)合其它班級搞些活動，在各項活動、學(xué)習(xí)方面的競爭，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽感。其次，利用好班級的班干部及幾個有號召力的同學(xué)，號召帶動同學(xué)積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。

加強學(xué)業(yè)程度考試

其次，貫徹常規(guī)，開展“五無〞(身邊無廢紙、地面無痰跡、桌椅無刻畫、墻壁無污跡、言語無臟話)“四起來(胸膛挺起來、責(zé)任負(fù)起來、校服穿起來，周圍美起來);加強班委培訓(xùn)工作;

再次，開展主題班會教育活動。由學(xué)生按小組組織，選定綜合教育主題，進(jìn)步班級凝聚力，發(fā)揮學(xué)生潛能。

綜合教育課：把本學(xué)期作為綜合教育課創(chuàng)新與開展的重要時期，進(jìn)步綜合教育課的質(zhì)量，上好幾堂有意義課題的綜合教育課，把班主任的自身素質(zhì)進(jìn)步。

分別在期中期末考試前后兩周展開“學(xué)習(xí)競賽活動周〞，并且結(jié)合自己班的實際評選出獎項。

利用冬季，開展活動，朗讀比賽啊，乒乓球賽，漢字書寫大賽等，促進(jìn)學(xué)生全面開展，活潑學(xué)校校園文化。

五、認(rèn)真落實導(dǎo)師制，明確分工，讓每個學(xué)生都在綜合素質(zhì)上有大幅度進(jìn)步。

六、加強班主任自身的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)程度，多向老老師優(yōu)秀班主任取經(jīng)，強化自身素質(zhì)。

八年級第一學(xué)期班主任工作方案3

初二的學(xué)生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂了如下班級工作方案：

一、班級根本情況

在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)根本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為標(biāo)準(zhǔn)也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。當(dāng)然面臨青春期的到來，學(xué)生也會產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美才能和審美情趣亟待引導(dǎo)。

鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目的制訂如下：

二、本學(xué)期的奮斗目的

2、進(jìn)一步進(jìn)步行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都能做到最好，最大限度的開展和發(fā)揮自己。

3、努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，進(jìn)步綜合素養(yǎng)。

4、進(jìn)展愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感，為做高素質(zhì)的接班人打好根底。

為到達(dá)以上目的，我們將采取以下措施：

三、工作措施

1．及時理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)。

2．加強班干部隊伍的建立。開學(xué)初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶著全班同學(xué)在紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生等各方面獲得更多進(jìn)步；另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一〞學(xué)習(xí)小組，幫助催促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

3．結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班團(tuán)隊主題活動，適時對學(xué)生進(jìn)展思想教育和理想教育。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備，幫助學(xué)生進(jìn)步明辨是非的才能，樹立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目的，做一個熱愛祖國、關(guān)心別人、有著強烈的社會責(zé)任感的新一代接班人。

4、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格；言傳身教，以誠取誠；尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生；換位考慮，正確引導(dǎo)；拿起表揚的武器；樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進(jìn)生的教育工作付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一；經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系；努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點；加強班級建立，營造科學(xué)文明的班級氣氛；以班委會為支柱，以?班級量化測評?為形式，以“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警〞為言論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“仁慈、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想〞為目的，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氣氛，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。

加強與任課老師的聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的浸透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)〞。

5、平安教育

作為班主任，我充分利用時間加強對學(xué)生的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安教育，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)平安隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安責(zé)任制。

6、學(xué)風(fēng)建立，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少；興趣引導(dǎo)，事半功倍。

1〕嚴(yán)肅班級紀(jì)律。加強課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。

2〕深化剖析學(xué)習(xí)。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)〞、“要我學(xué)還是我要學(xué)〞等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

3〕加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深化開展“我談學(xué)習(xí)〞活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法，老師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到合適自己學(xué)習(xí)的方式方法。

4〕開展目的性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個典范，樹一個競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并催促他們完成自我超越。

5〕注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常開展。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。

6〕嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，催促他們向更高目的開展。

7．衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中，我將學(xué)生按住址劃分為假設(shè)干小組，責(zé)任到組到人，實行一定的獎懲制度，由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)此項工作的開展。

八年級第一學(xué)期班主任工作方案4

本學(xué)年度，本人擔(dān)任八年級〔2〕班的班主任，我將努力向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生53人，男生25人，女生28人。通過暑假軍訓(xùn)及開學(xué)初幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，他們不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控才能差。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作方案如下：

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

提出班級的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥〞的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁〞意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，進(jìn)步課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、培養(yǎng)班干部

擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信；

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過班干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個別學(xué)生的教育工作

在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進(jìn)展個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇〞?？傊瑢€別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、對學(xué)生進(jìn)展法制平安教育

對學(xué)生的法制平安教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。假如發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學(xué)生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必須最好，確保平安工作萬無一失。

五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育形式。

本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課老師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取八〔2〕班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個文明班集體。

八年級第一學(xué)期班主任工作方案5

八3班經(jīng)過xx學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學(xué)生責(zé)任感強、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使學(xué)生可以在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，開展自己的個性，進(jìn)步個人的素質(zhì)，爭取地生中考的最大成功，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育工作方案為準(zhǔn)繩，堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級平安衛(wèi)生建立，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進(jìn)步德育的實效型。

根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習(xí)慣。

二、工作目的

以海洋文化為底蘊，讓學(xué)生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氣氛中實現(xiàn)分層與自

主管理、快樂學(xué)習(xí)、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功。

三、重點工作

(一)、良好班風(fēng)的創(chuàng)立

讓良好的班風(fēng)建立開場于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道：“凡事預(yù)那么立〞。充分說明了預(yù)見才能的重要性，作為班主任必須捕捉每個學(xué)生在開學(xué)第一天的所言所為，并有針對性的預(yù)測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預(yù)見型的班主任。

1.座次表的重新編排。

2.學(xué)生招標(biāo)自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。

3.衛(wèi)生值日招標(biāo)競選。

4.班級博客的創(chuàng)立與使用。

5.班委會的分層管理與培訓(xùn)。

6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。

(二)、良好學(xué)風(fēng)的形成

通過英語課的把握;通過小組長的培訓(xùn);自己課堂的反思;與任課老師的交流;與問題學(xué)生及家長的交流;對學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時間等方面的指導(dǎo)、催促;地生中考的動力教育，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

(三)、特殊學(xué)生特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練。

3.對他們進(jìn)展前途理想教育。

4.對他們進(jìn)展文明禮儀、平安、衛(wèi)生教育。

5.為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺，減少其