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第3頁共3頁【】科學(xué)活動教案模板9篇科學(xué)活動教案篇1活動意圖：“我有一雙小小手”是省編幼兒園主題活動教材中班下冊，“我用感官去發(fā)現(xiàn)”這一主題中的二級主題內(nèi)容。根據(jù)中班幼兒年齡特點，引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識手的外形特征和功能，激發(fā)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)他們從小擅長觀察和發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣，教育幼兒用自己的雙手努力做好力所能及的事，克制困難，增強責(zé)任感，使幼兒養(yǎng)成熱愛勞動和動手動腦的好習(xí)慣。活動目的：1．觀察自己的雙手，體驗玩小手游戲的快樂，并在愉快的氣氛中用小手大膽表演。2．學(xué)會保護自己的小手。3．能大膽表達，創(chuàng)編動作，開展創(chuàng)造力、想象力?；顒訙?zhǔn)備：投影儀、PPT課件、音樂磁帶、衣服、動物頭飾(貼紙)?；顒舆^程：一、猜謎語引出課題，引起幼兒興趣1．謎語激趣師：小朋友，教師說個謎語，大家猜猜看是什么?十個好朋友，你有我也有。五個在左，五個在右。只會干活，不會開口。幼：我們猜到了，是我們的雙手。師：真聰明，猜對了，是我們的一雙手。下面，我們作個游戲吧。2．拍手游戲，引出課題。組織幼兒聽《小手拍拍》的音樂，邊聽邊做“拍手操”。二、認(rèn)識小手的根本構(gòu)造1．觀察講述，認(rèn)識小手師：剛剛我們是用什么來做動作的?幼：我們的小手。師：你們的小手可真能干。如今請你們舉起自己的小手給教師看一下。啊，你的小手真白、真干凈，來和教師拍拍手吧!(2)引導(dǎo)幼兒看自己的小手有哪些地方不一樣?師：同伴間互相比比看，我們的小手大小是不是一樣的。幼：不一樣，我的大，她的小。師：我們的兩只小手還有很多一樣的地方，讓我們一起來找找吧!(幼兒互相找小手一樣的地方。)師小結(jié)：咱們的手有很多一樣的地方，我們都有兩只手，一只左手，一只右手，每一只手都有五個手指頭。手指上還有手指甲、手心和手背。2．介紹并理解小手各部位的名稱。師：向幼兒逐一介紹并說出，拇指、食指、中指、無名指、小指的名稱。3．引導(dǎo)幼兒看大屏幕課件，師幼共同做手指操(手指寶寶睡覺

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