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中學生守則中學生行為

規(guī)范教案CompanyDocumentnumber:WTUT-WT88Y-W8BBGB-知識守護生命，規(guī)則伴我成長》《中學生守則》《中學生行為規(guī)范》教案董桂琴一、教育目的1、學會如何敬畏生命并珍惜生命。在學會避險知識的同時，更能夠提高生命的意識，懂得堅持就是勝利，培養(yǎng)保護自己生命的意識和能力，讓他們如何去尊重別人，尊重生命。任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始。學會挖掘自我潛能，讓我學生感受到了團隊精神的偉大和力量。2、學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》有關知識，規(guī)范自己的行為。二、教學環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：理解并詮釋“潛能、堅持、團隊、生命”的意義，并舉例說明自己的觀點。第二環(huán)節(jié)：防災防難知識，學生講解自己了解的避災嘗試和技巧；其誦“守護生命十大黃金法則”資料：守護生命十大黃金法則人生命、要守護，十條法則要記住，一旦災害發(fā)生時，及時應用心有數(shù)。人生命，重于山，防災避險于未然，掌握技能常演練，祝愿人人保平安。第三環(huán)節(jié)：學習規(guī)則，反思行為1、學生自讀《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》2、教師抽查《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的知曉情況。（部分學生復述內容）3、對照規(guī)范反思自己的行為。4、部分違反規(guī)范和守則的同學發(fā)言談認識和今后在遵守規(guī)范和守則方面的打算。主要是自習課里講話、打鬧的學生，以及在班里抄襲作業(yè)或經常不認真完成作業(yè)以及勞動責任心不強的學生、撒謊欺騙老師和家長的同學。5、同學批評和自我批評。6、評選班級遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的模范。7、教師總結發(fā)言：希望同學們向這些同學學習，能夠時刻牢記《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴以律己，在學校不僅要學到知識，更要學會做人。但愿同學們都能成為具有良好的道德品質的有用之才。三、預期效果：希望通過這次活動，能讓同學們對《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》有更加深刻的印象，時時處處用規(guī)范和守則來約束自己，減少違紀現(xiàn)象，使班風更加純凈。四、總結：我們要明白團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協(xié)力，團隊精神無時不刻不在現(xiàn)場顯現(xiàn)。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。通過這一課，團結互信、相互扶持的集體主義精

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