本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班半日活動計劃7篇時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將降臨！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。以下我在這給大家整理了一些小班半日活動計劃，希望對大家有幫助！

小班半日活動計劃篇1

一、活動名稱：體鍛

活動要求：

1、引導幼兒自選喜歡的小器械玩，勉勵他們一物多玩。

2、帶領幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。

3、觀測幼兒在活動中出汗狀況和活動量狀況，及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。

活動準備：

1、自選運動小器械若干（流星球、小轉盤、海綿棍等）

2、小皮球人手一份

3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)一致

活動指導：

一、調動身心

1、檢查幼兒衣服、鞋子等狀況，為活動做準備。

2、引導活動，放松關節(jié)

轉轉轉，我們小手轉起來；扭扭扭，我們身體扭起來；

跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！

二、分散活動

1、自選

活動

（1）觀測幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，勉勵他們一物多玩。

（2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。

（3）勉勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花招。

2、一球多玩

師生共同進行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小__、小飛機，開小車，放焰火等。（隨機增加幼兒新想出的玩法）

三、升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國旗

四、集中活動

1、教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。

2、隨機練習個別做得不到位的操節(jié)。

五、放松活動

1、組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。

2、提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。

六、活動名稱：區(qū)域活動

活動觀測和指導重點：

1、介紹新游戲《救救小動物》，引導幼兒觀測小動物的特征并操作：少了什么補上什么，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

2、繼續(xù)引導

幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了，應當多學才干。

活動內容和材料層次：

（一）生活區(qū)

1、過生日：

（1）提供娃娃四個，各類食品

第一層次，提供叉子若干

其次層次，提供調羹若干

第三層次，提供筷子若干

（2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾

第一層次，提供雞蛋若干

其次層次，提供鵪鶉蛋若干

2、包糖果：提供糖果、糖紙

第一層次，提供貼有實物的糖罐

其次層次，提供貼有數(shù)字的糖罐

（二）智游區(qū)：

拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐

第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓

其次層次：提供對比繁雜的范例：高樓、汽車

第三層次：提供繁雜的獨：直升機、大風？

（三）美工區(qū)：

1、魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。

第一層次：提供簡單小魚范例

其次層次：提供較繁雜小魚范例

2、做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。

（四）語言區(qū)：

1、看電影：提供小電視兩臺

第一層次：提供3片裝幻燈片

其次層次：提供4片裝幻燈片

2、看看講講：提供圖片、圖書若干

第一層次：提供小幅圖片

其次層次：提供2幅圖片

第三層次：提供3幅圖片

（五）結構區(qū)：

動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干

（六）角色區(qū)：

娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。

（一）自由選擇

1、設置問題情景，引出新游戲《救救小動物》

2、引導幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲，想好了，就輕輕地搬小椅子去玩

（二）自主展開

1、重點指導游戲《救救小動物》

第一層次：引導幼兒觀測小動物得了什么病，缺少了什么

其次層次：引導幼兒按自己的能力選擇不同的夾子

第三層次：觀測幼兒補上的部分是否正確

2、隨機指導

觀測各區(qū)域活動，勉勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應當多學才干。

（三）共享交流

1、勉勵

幼兒講講今天最感興趣的活動

2、請玩《救救小動物》的一組幼兒展示所救的小動物，并引導其它幼兒觀測他們做對了么？激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。

三、心理健康游戲：我長大了

（一）設計思路：

我班幼兒100%是獨生子女，在他們身上存在著自我服務能力差，只知被愛而不懂關心別人的問題，這不利于幼兒良好特性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點以及小班幼兒心理健康教育的要求，我設計了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲我長大了。在游戲中，我根據(jù)日常觀測，把握了我班幼兒分不清衣服前后這一實際狀況，設計看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點，并讓幼兒知道自己長大了，要關心、幫助別人。

（二）活動目標：在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。萌發(fā)幼兒學習關心別人的情感。

（三）活動準備：

1、小動物胸牌、圓領套衫人手一份。

2、木偶2只、小舞臺

3、錄音帶：《小小手》等、錄音機

（四）活動難點：區(qū)別領子的高低

（五）活動過程：

一、游戲開始，引導幼兒興趣

1、早晨空氣真好，小伙伴們，我們一起做運動。（放錄音師生共同做律動）

2、咦，小貓咪咪和小狗怎么沒有來？我們去找一找好么？

二、進行游戲：

1、游戲情景一：小貓咪咪在門口哭

1）提問：咦，誰在哭呀？我們去問問它為什么哭？咪咪哭得這么悲傷，怎么辦？（引導幼兒知道長大了會關心別人）手帕是怎么疊的？（引導幼兒邊做邊說）

形式：個別——集體

2）用咪咪的話總結：我知道了，原來是邊對邊，角對角把手帕疊整齊。感謝你們，我回家去試一試，再見！

2、游戲情景二：小狗在門口哭。

1）提問：哎呀，誰在哭呀？我們也去問一問它為什么哭？（繼續(xù)引導幼兒知道長大了，會關心別人）小狗不會穿衣服，怎么辦？你們是怎樣穿衣服的？（讓幼兒動手操作穿衣）

2）觀測幼兒穿衣狀況并隨機提出問題

小狗的話：咦，怎么有的小動物把字穿在前面，有的小動物把圖案穿在前面，我學誰呀

引導幼兒觀測并提問：中洞洞（領子）是怎么樣的？低的穿在前面還是高的穿在前面

隨機讓幼兒觀測衣領高低特征明顯的同伴，知道低領在前，高領在后并這樣穿的道理

小結：原來低領穿在前面是很安逸的。

3）引導幼兒幫助同伴（正確穿衣）

4）小狗的話總結：現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，低領在前面，高領在后面，先套大洞洞，再套小洞洞，最終小手伸出小洞洞。感謝小動物，你們的才干真大。

（一）游戲終止

小貓咪咪：小動物們，我已經(jīng)會疊手帕啦！

感謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來做游戲吧？

（放《小小手》錄音，小貓、小狗和幼兒共同游戲）

四、活動名稱：自由活動

活動要求：

1、引導幼兒自選玩具、自由結伴，玩自由的游戲。

2、勉勵幼兒積極與同伴交往。

活動準備：

1、幼兒自帶小玩具

2、幼兒園提供玩具

活動指導：

一、幼兒自由活動：

1、觀測幼兒與誰結伴，玩怎樣的游戲。

2、引導幼兒玩健康的、安全的游戲。

3、勉勵個別較內向的幼兒與其它幼兒交往，并學說簡單交往語：我們交換玩具好么？我們一起玩好么？等。

二、簡單講評：根據(jù)幼兒實際游戲狀況簡單講評。

五、活動名稱：兒歌：大家說我長大了

活動要求：

1、讓幼兒欣賞、理解兒歌，并初步學念兒歌。

2、通過活動知道我長大了，自己的事自己做，還能幫助別人。

活動準備：幼兒每人帶兩張照片（一張小時候，一張現(xiàn)在的）

教師布置成版面。

活動難點：理解自己長大了。

活動過程：

一、欣賞感知：

1、欣賞兒歌（2遍）

2、引導提問：你聽到兒歌里講了些什么？

二、探討理解：

1、引導幼兒觀測照片并探討：你怎么知道：自己長大了？輔助提問：現(xiàn)在和小時候有什么不一樣？？你會做哪些事？？你還會怎么幫助小朋友？

2、教師參與幼兒探討，并勉勵幼兒大膽陳述。

三、學會內化

1、帶領幼兒學念兒歌（可以邊念邊做動作）

2、小結：老師慶賀小朋友長大了！自己會穿衣，自己會吃飯，還會幫助小朋友。

3、延續(xù)活動：

提問：那么，在家里，你會幫助爸爸、媽媽做哪些事呢？

六、活動名稱：盥洗、點心、午餐

活動要求：、

1、引導幼兒用正確方法洗手。

2、引導幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃潔凈。

3、引導幼兒寧靜進餐不挑食。

活動指導：

幼兒盥洗：觀測幼兒

洗手狀況，是否手心手背搓潔凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。

幼兒點心：觀測幼兒吃點心狀況，及時指導個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點心。

幼兒午餐：觀測幼兒進餐狀況，隨時指導個別幼兒寧靜地吃飯、不挑食。

小班半日活動計劃篇2

小班半日活動計劃

小班半日活動計劃

游戲（自主）：

材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品；有動物的圖片；動物各種各樣動態(tài)的黑色剪影畫；動物學才干的卡片；娃娃、床、衣服、食品；樂器、頭飾、裝飾品；醫(yī)療工具、藥品；

關重視點：

1、幼兒是否能結合自己的生活經(jīng)驗扮演爸爸、媽媽等不同的角色？

2、游戲中幼兒是否輕拿輕放玩具？

生活：熊寶寶

預期目標：了解做客的文明行為，學說“請進、請喝茶、請走好、下次再來〞等

環(huán)境創(chuàng)設：熊寶寶、小兔、

指導與觀測：

一、感知探討：出示熊寶寶，

1、誰來了？（幼兒和熊寶寶打招呼）

2、老師：今天熊寶寶請客。

問：A、有客人來了說什么？（學說“請進〞）

B、請客人喝茶說什么？

C、客人要回家了，和客人說什么？

二、實踐操作：

1、創(chuàng)設場景幼兒練習做客時的禮貌用語。

2、老師：我們要學熊寶寶的樣，說說有禮貌的話，做個有禮貌的好寶寶。

學習活動：長長的朋友

預期目標：

1、愛聽童話故事，喜歡觀測長長的動物和食物，積累相關的經(jīng)驗。

2、感受和朋友在一起的開心。

環(huán)境創(chuàng)設：

1、多媒體課件PPT。

2、長毛絨小熊玩具，數(shù)字4。

3、小兔、小象、長頸鹿、小貓圖片，各種實物圖片。

流程及提問：

一、故事引入，看看說說長長的動物和食物：

1、今天小熊過生日，出示數(shù)字4，小熊過幾歲生日？

2、小熊的好朋友都來看它了。猜一猜誰來了?

3、多媒體上出示四個動物——小兔、小象、長頸鹿、小貓。根據(jù)動物特征猜動物并用課件驗證。

4、數(shù)一數(shù)小熊家來了幾位好朋友呀？

歸納提升：小熊真有禮貌，當有朋友到家里來時要表示歡迎“歡迎，歡迎。〞還要請朋友到家里來玩“請進，請進。〞

5、小熊為朋友們準備了大量好吃的，都有些什么？

播放課件。

6、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說說各種長長的食物。

二、幼兒操作，積累相關經(jīng)驗：

1、幼兒操作，為四個動物選擇自己喜歡的食物。

2、出示課件，看看這些食物是動物喜歡的嗎？

歸納提升：小熊真能干，它還會接待朋友，把好吃的東西與朋友一起共享，和好朋友一起玩真開心。

三、激發(fā)情感，延伸活動：

1、多媒體出示生日蛋糕，一起來唱唱跳跳慶賀小熊生日開心。

2、除了故事中這些長長的動物和食物，還有哪些也是長長的？

運動：響罐、兒童樂園

預期目標：

1、練習走跑跳的動作。

2、體驗和老師同伴一起活動的開心。

環(huán)境創(chuàng)設：響罐、紙棍、彩色積木、紙做的小路、瓶子、樓梯、

輪胎、塑插搭成的小河等

觀測與指導：

一、活動身體：用響罐敲擊身體的不同部位，讓響罐發(fā)出聲音

（肩、腿、手臂、腰等）

二、玩響罐

老師“我們和瓶寶寶一起做游戲〞

關注：

1、幼兒是否會用雙腳并攏的方法練習跳？

2、幼兒是怎樣用什么方法玩響罐的？

三、放松身體：學小貓走，回教室

自由活動：

1、幼兒是否愿意和同伴友好地玩？

2、活動中幼兒是否能用語言和同伴交流？

小班半日活動計劃篇3

活動要求：

1、引導幼兒玩沙包，勉勵他們一物多玩，小班半日開放活動計劃。

2、帶領幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。

3、觀測幼兒在活動中出汗狀況和活動量狀況，及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。

活動準備：

1、沙包人手一份

2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)一致

活動指導：

1、檢查幼兒衣服、鞋子等狀況，為活動做準備。

2、引導活動，放松關節(jié)

轉轉轉，我們小手轉起來；扭扭扭，我們身體扭起來；

跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！

3、觀測幼兒是否會用沙包一物多玩。

4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。

5、勉勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花招。

6、教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。

7、隨機練習個別做得不到位的操節(jié)。

二、生活活動（盥洗、點心）

活動要求：

1、引導幼兒用正確方法洗手。

2、引導幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃潔凈。

活動指導：

1、幼兒盥洗：觀測幼兒洗手狀況，是否手心手背搓潔凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。

2、幼兒點心：觀測幼兒吃點心狀況，及時指導個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點

三、活動名稱：自由活動

活動要求：

1、引導幼兒自選玩具、自由結伴，玩自由的游戲。

2、勉勵幼兒積極與同伴交往。

活動準備：

1、幼兒自帶小玩具

活動四蒙氏閱讀：唱歌

（一）、目標：

（1）在游戲中學會講短句。

（2）會區(qū)分動物叫聲

（二）準備：

（1）音樂。

（2）頭飾（小雞、小狗、小貓、老虎）人手一份

（三）過程：

（1）找動物。（一問一答、講名稱）

我的小雞在哪里？（小雞小雞在這里）請小雞帶上頭飾

我的小狗不見了？（小狗小狗在這里）請小狗帶上頭飾

我的小貓在哪里？（小貓小貓在這里）請小貓帶上頭飾

我的.老虎不見了？（老虎老虎在這里）請老虎戴上頭飾

（2）講字卡、學動作、扮小動物唱歌

師：小雞小雞怎樣唱歌？（小雞小雞嘰嘰唱歌）

·小狗小狗怎樣唱歌？（小狗小狗汪汪唱歌）

·小貓小貓怎樣唱歌？（小貓小貓喵喵唱歌）

·老虎怎樣唱歌？（老虎老虎嗷嗷唱歌）

師：好，幼兒園工作計劃《小班半日開放活動計劃》。小動物聽著音樂一起唱歌。（聽著音樂扮小動物唱）

我們來到演唱會

師：小聲唱歌的是什么動物？（小聲唱歌，小雞嘰嘰）請小動物們出來扮小鳥，邊走邊說：“小聲唱歌，小雞嘰嘰〞。

還有什么動物小聲唱歌？（小貓、蜜蜂……）

師：大聲唱歌的是什么動物？（大聲唱歌，小狗汪汪）請小動物們出來扮小狗，邊走邊說：“大聲唱歌，小狗汪汪〞。

還有什么動物也大聲唱歌？（老虎、青蛙、……）

全班出來后找朋友跳舞。（找朋友）天黑了，我們把小動物送回家。

活動五：親子游戲及歌表演

（1）歌表演：小鴨子、小雞。

師：今天，爸爸和媽媽來和我們一起玩游戲，我們先來表演兩個舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？

（3）游戲：爸爸媽媽在哪里？

介紹游戲規(guī)矩和目標：培養(yǎng)幼兒的聽力。場上有五個頭飾，分別是：小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊。每次請五位小朋友和家長上來玩游戲。首先由小朋友帶上頭飾，家長看看自己孩子帶的是什么頭飾，就學什么動物的叫聲。小朋友蒙著眼睛辯認聲音去找自己的爸爸和媽媽。（家長站在一條線上不動，讓孩子來找自己。

幼兒游戲。

小結：誰最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音，不熟悉的以后回家多聽聽就可以了。

六［美術活動過程］

一、欣賞范例，感受印染作品的美。

1、這些手帕美嗎？美在什么地方？

2、幼兒進行自由陳述。

二、觀測印染手帕的方法

1、這么美麗的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。

2、師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地開啟。

三、幼兒集體回憶印染的步驟，探討需要注意的地方。

1、蘸顏料的時間不要太長。

2、印染后開啟時要輕輕的、逐漸的。

四、幼兒操作染手帕，師巡回指導。

1、給能力弱的幼兒適合的幫助。

2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服。

五、講評：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周邊。

1、激發(fā)幼兒的成功感。

2、你喜歡哪一塊手帕？為什么？

3、師表揚講衛(wèi)生、操作認真、不怕困難的小朋友。

小班半日活動計劃篇4

1、欣賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們在下雪天的快樂情緒。

2、嘗試用繪畫的情勢表現(xiàn)雪天的趣事。

3、能有感情地朗讀詩歌，大膽參與探討。

1、下雪天的背景圖

2、覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。

1、猜謎引出課題

教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。

幼兒料想回復后教師引導幼兒進一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?

教師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?

2、師幼共同欣賞詩歌，感受詩歌的幽美意境。

(1)教師有感情的朗讀詩歌，幼兒欣賞。

師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?

(2)根據(jù)幼兒所說，出示相應的圖片。

3、學習詩歌，理解詩歌。

(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩歌。

師：詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?

(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯條的圖片，并將它排列整齊。

(3)通過對比實體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。

4、幼兒有感情地朗讀詩歌，并用身體動作進行演示。

5、拓展幼兒思惟。進一步感受詩歌的美。

師幼共同探討：下雪天，世界還會發(fā)生甚么變化?

6、繪畫：雪天趣事

(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來，還會有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?

(2)請把你的想法畫出來。

(3)幼兒繪畫，教師指導。

(4)呈現(xiàn)幼兒作品，集體評價

說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么好玩兒的事情?

小班半日活動計劃篇5

一、午睡（12：00—14：30）

1、高興寧靜的午睡，不哭鬧。

2、主動擺放好自己的衣服，鞋子。

二、起床、盥洗、點心

1、能迅速地起床、穿衣、入廁。

2、能寧靜地坐在位置上喝水、吃點心。

二、集中教育活動（15：00—15：25）、

活動名稱：小小班社會領域《不獨占玩具》

活動目標：

1、樂意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨占、爭奪玩具。

2、在玩的過程中，初步學會輪番、一起玩、交流玩的方法。

3、體驗與同伴玩玩具的開心和情趣。活動準備：好玩的新玩具、幼兒用書

活動過程：

1、創(chuàng)設情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。

（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀測。

（2）針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導幼兒探討、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不高興。

2、勉勵幼兒與他人一起玩玩具，共同共享，并摸索一起玩的方法。

（1）啟發(fā)幼兒想方法：一種玩具大家都想玩，又要玩得愉快，可以怎樣玩？

輪番玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。

（2）聽故事，進一步感受輪番玩，能讓大家都開心的情緒體驗。

教師提問：小龍開始怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別愉快？

（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。

幼兒園小小班半日活動計劃

3、引導幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√

幼兒玩玩具，勉勵幼兒積極常識輪番玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。

三、體育游戲（15：25—15：55）

游戲名稱：《小熊過生日》

活動目標：

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氣氛中自覺的加入到體育活動中。

2、幼兒能把握屈膝跳的方法。

3、在游戲中感受開心。

活動準備：

奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四個活動過程：

活動過程：

1、導入：

今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去加入他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。

2、教師指導活動

（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。

（2）將幼兒分為兩隊，開始活動。先鉆過山洞，然后走過S型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？

師：哦！原來我們走錯路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。

（3）將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最終跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）。

3、終止過程：

小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準備了好多玩具，請小朋友們先玩一會兒。

四、盥洗、餐前游戲（15：55—16：05）

1、能做到排隊解便，不推擠。

2、便后主動洗手，不玩水。

3、手指游戲：《手指寶寶做運動》

五、晚餐（16：05—16：35）

1、能高興的進餐。2、培養(yǎng)幼兒正確的進餐習慣，不浪費，不挑食。六、離園準備（16：35—17：00）1、發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。2、能坐在座位上寧靜的等待家長。

七、離園（17：00）

小班半日活動計劃篇6

一.晨間活動:

目標:培養(yǎng)幼兒積極加入活動的興趣.

1.熱心接待幼兒.

2.觀測:自然角的小植物生長的狀況,并作好記錄.

3.室內:層層疊小人積塑穿木珠數(shù)學接龍

要求:幼兒自選活動工程

4.室外:集體:小小空降兵

要求:遵守游戲規(guī)矩,注意安全

分散:投擲踩高翹拍球鉆爬墊上運動

要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材.

提醒幼兒學會謙讓.

5.早操.要求幼兒動作到位.有精神.

6.晨間小結:引導幼兒說說活動中的狀況,給幼兒自我評價的空間.

二.生活活動:

1.洗手:提醒

幼兒洗手時要注意儉約用水.

2.點心:督促幼兒不要講話.

三:教學活動:

略

四.游戲活動:

目標:利用已有的經(jīng)驗進行活動.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.

1:寶寶診所

材料提供:玩具醫(yī)療器材自制病歷本等.

2.聰明屋套圈圖書角英語活動角

要求:游戲后整理器械.

五.生活活動:

1.餐前準備:洗手,向幼兒介紹食譜.

2.進餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習慣.

3.溜達:觀測秋天樹葉的變花.

4.午睡:教師巡查幫幼兒蓋好被子.

小班半日活動計劃篇7

指導思想：

創(chuàng)設寬松、高興的環(huán)境、體驗集體活動的開心。

總目標：

1、以高興的情緒加入各種活動。