Word———云支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8篇通過(guò)寫(xiě)實(shí)踐總結(jié)，我們可以對(duì)自己一段時(shí)間的工作狀況做出合理的推斷，寫(xiě)實(shí)踐總結(jié)的過(guò)程中，我們可以對(duì)自己實(shí)際的工作狀況有所了解，以下是我細(xì)心為您推舉的云支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8篇，供大家參考。

云支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇1

20_學(xué)年度，我迎來(lái)了支教生活的其次年，在今年這半年中，通過(guò)與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作方案上有了新的熟悉，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟。感慨頗多，現(xiàn)將半年來(lái)的支教狀況做一下詳細(xì)的匯報(bào)：

一、思想熟悉更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了_中心學(xué)校。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也漸漸愛(ài)上了這片沃土。愛(ài)上了她的人杰地靈，愛(ài)上了她的忠厚樸實(shí)，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我四周的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于國(guó)家的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中，我看到了將來(lái)和盼望。在這里，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無(wú)具細(xì)的道理，更懂得了要將國(guó)家和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們_學(xué)校業(yè)也增加了很多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這半年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的學(xué)問(wèn)，并將所學(xué)學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為對(duì)同學(xué)教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無(wú)紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。同時(shí)，依據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)學(xué)問(wèn)，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪連續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣闊教學(xué)實(shí)踐中去。

三、以身作責(zé)，給同學(xué)樹(shù)立良好的榜樣

一走進(jìn)我們_中心學(xué)校，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在半年來(lái)，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作，予以許多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上賜予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了我們同學(xué)良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來(lái)，晚上，送走全部的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)同學(xué)的平安供應(yīng)了切實(shí)的保障，對(duì)此，我無(wú)愿無(wú)悔。

四、半年來(lái)的成果與閱歷

在這半年來(lái)，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、討論、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿勢(shì)來(lái)融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育和科學(xué)進(jìn)展的精神，教育同學(xué)做人與學(xué)習(xí)并重，學(xué)問(wèn)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成果，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的同學(xué)也取得也相應(yīng)的成果，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四班級(jí)語(yǔ)文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成果，但我們?nèi)圆荒軡M意。今后還要連續(xù)努力，聽(tīng)從上級(jí)的支配，為國(guó)家和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

云支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇2

記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是立刻喜悅了起來(lái)，由于自己最終盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)生疏的地地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做打算，但是一旦打算了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后細(xì)心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些留意事項(xiàng)以再次提示自己。最終到我了，我雖然挺緊急，但還是能夠向面試官展現(xiàn)了我的熱忱和專業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò),為,自己的努力，第一輪面試順當(dāng)通過(guò),為,。接著，是培訓(xùn)。現(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)決以及自己有著仔細(xì)lt;的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，由于這樣的培訓(xùn)就似乎平常上課那樣子，還是要那么早醒，上課還常常“拖堂”，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過(guò),為,了第一輪面試的人，最終由于諸如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的緣由而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)決的決心以及持著樂(lè)觀仔細(xì);的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)悟了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素養(yǎng)。最終，在復(fù)試中，我比較精彩地通過(guò),為,了。當(dāng)然，自己很是喜悅，由于自己的付出得到了收獲。我是支配去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天動(dòng)身過(guò)去預(yù)備。所以從期末考試結(jié)束到動(dòng)身，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了許多預(yù)備——連續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了許多有用的名人名言，去圖書(shū)館找了一些教人玩嬉戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，詢問(wèn)請(qǐng)教了一些有閱歷的伴侶和長(zhǎng)輩。由于我知道“不要打無(wú)預(yù)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的預(yù)備，全力以赴。更何況，我真的盼望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的盼望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給同學(xué)一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待同學(xué)的那一份熱忱與仔細(xì)。

最終，懷著興奮的心情，我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)布滿著回憶的地搜集整理以及把握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的為,了并取得了特別.本文.由;為大的進(jìn)步。依舊記得，我們班最小的小伴侶芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走過(guò)我這來(lái)，可可憐憐地哭著跟我說(shuō)想媽媽了，我擦著她的眼淚，勸慰她說(shuō)要做個(gè)頑強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來(lái)了。看著芷菡那憋著勁哭的樣子，誰(shuí)看了都會(huì)心疼，許多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來(lái)了。我跟芷菡說(shuō)，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)頑強(qiáng)的孩子。

云支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇3

曲折曲折的山路牽動(dòng)著我們簡(jiǎn)單難測(cè)的內(nèi)心。實(shí)踐最終浩浩蕩蕩的開(kāi)頭了。

我們的車開(kāi)在這樣的山路上兩個(gè)多小時(shí)，最終到達(dá)了我們實(shí)踐的地方永嘉縣西岙鄉(xiāng)。以前從未聽(tīng)過(guò)這個(gè)地名。所以也帶著些許生疏，但是更多的卻是對(duì)這個(gè)山清水秀的西岙鄉(xiāng)的奇怪。實(shí)踐之前就聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這里堪稱永嘉的西藏。由于這是在海拔700米的高山上啊!

其實(shí)這次實(shí)踐的意義和目的在于關(guān)愛(ài)留守兒童。我們主要通過(guò)一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，和全班的授課支教來(lái)實(shí)現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛(ài)心。這次實(shí)踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望和天真的玩性，都會(huì)讓我們?nèi)炭〔唤?。我還記得最好玩的事情就是有個(gè)淘氣的同學(xué)叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。

還有就是這里的民風(fēng)民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的生疏，而是有一種出外靠伴侶的感覺(jué)，很快樂(lè)也很舒適。

最終，我們的愛(ài)暖童心實(shí)踐隊(duì)在支教一個(gè)星期后向村民呈現(xiàn)了成果展，由于我們都是第一次可能許多事情都不是很全面，但是我們卻雪到了許多的事情。讓我成長(zhǎng)了許多，我想在今后的教學(xué)教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實(shí)踐隊(duì)伍中的每一位伴侶。是你們讓我熟悉到了團(tuán)隊(duì)的精神。

云支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇4

20xx年x月，剛剛感受了一年高校生活的我，再次對(duì)高校的獨(dú)特有了新的感悟，高校是一個(gè)開(kāi)放，自由的空間，這里有機(jī)遇，有挑戰(zhàn)，有更多你意想不到的事。全部的一切都遠(yuǎn)離了我們的高中時(shí)代，就連暑期也是非常的不同。這個(gè)寒假，我有幸參與學(xué)校組織的暑期"三下鄉(xiāng)"義務(wù)支教活動(dòng)，對(duì)老師這一職業(yè)有著獨(dú)特感情的我，懷著感動(dòng)與奇怪的心情開(kāi)頭了這次獨(dú)特的廣西壯族自治區(qū)崇左市支教之旅。

開(kāi)頭最美的體驗(yàn)

泰安的夏天沒(méi)有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快，悶悶的感覺(jué)讓人靜不下心。但是大家在支教備課時(shí)體會(huì)到了心靜自然涼的真諦。備課，輪番試講，相互提建議，出點(diǎn)子，豐富課堂內(nèi)容，提高課堂效率，一環(huán)扣一環(huán)的進(jìn)行著，都盼望給那里的孩子帶去他們真正需要的學(xué)問(wèn)。

通過(guò)這一段時(shí)間的工作，隊(duì)里的兩男八女外加帥哥老師從生疏到熟識(shí)，互幫互助，慢慢融洽起來(lái)。其實(shí)讓我沒(méi)有想到的是預(yù)備工作竟然要做到如此的周密有致，但這些都是必需的，我想作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們?nèi)康年?duì)員在預(yù)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展的良好基礎(chǔ)。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有方案地進(jìn)行，切不行說(shuō)干就干，不考慮任何因素或者條件的限制。

綠皮車上的歌聲

在當(dāng)?shù)卣年P(guān)心下，我們乘車去往支教地點(diǎn)--崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心學(xué)校。坎坷的山路顛簸不堪，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情。假如說(shuō)北方的山是雄險(xiǎn)奇峻，那么南方的山就是渾圓連綿，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕。沿途滿是成片的芭蕉樹(shù)，甘蔗樹(shù)，木瓜樹(shù)，還有路邊高大挺立的椰子樹(shù)，讓人不想離開(kāi)這片綠油油的世界。

支教進(jìn)行中

在期盼中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心學(xué)校，一進(jìn)校內(nèi)就觀察滿園的龍眼樹(shù)和菠蘿蜜，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡，我們住的同學(xué)宿舍也是簡(jiǎn)陋不堪，晚上還會(huì)被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒。在這里，我們心心念的支教生活正式開(kāi)頭了。校方對(duì)我們此次的支教活動(dòng)特別重視，除了給我們?nèi)w隊(duì)員接風(fēng)洗塵外，還策劃了啟動(dòng)儀式，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)也對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的采訪拍攝。接下來(lái)的幾天，手工課、舞蹈課、聲樂(lè)課、文化課、體育課都有條不紊的進(jìn)行著，每天來(lái)上課的同學(xué)都在不斷地增加，這是我們更加努力的動(dòng)力。

我教授的是手工課，通過(guò)用彩色卡紙折疊一些小工藝品，培育同學(xué)們的動(dòng)手力量以及制造力。通過(guò)幾天的講課，我體會(huì)到老師這個(gè)職業(yè)也是一門藝術(shù)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)出教育的藝術(shù)，想要真正的把握這個(gè)職業(yè)的精髓，需要時(shí)間和閱歷的積累。

除了做這些事情以外，我們還進(jìn)行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)家訪，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫](méi)有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考高校的思想，他們只想讓孩子上完學(xué)校就回到家?guī)兔?wù)農(nóng)，這種落后的思想始終在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的進(jìn)展。

當(dāng)然也有外出打工、頗有一些見(jiàn)解的父母覺(jué)得學(xué)問(wèn)的力氣很強(qiáng)大，很努力的在供孩子上學(xué)，這些家長(zhǎng)跟我們反映，盼望我們多教一些文化課，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法，教一下他們的英語(yǔ)等等，他們迫切的盼望全部都寄予在下一代身上，我們也在傾盡全力地授予孩子們學(xué)問(wèn)，讓他們了解更多，開(kāi)拓眼界。

這次下鄉(xiāng)支教工作的開(kāi)展比較勝利，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些緣由，仍舊消失了一些問(wèn)題，這都需要我們?cè)谝院蟮闹Ы坦ぷ髦辛粢馕￠啔v教訓(xùn)，多加留意，做更充分的預(yù)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了很多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以轉(zhuǎn)變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品行會(huì)深深地影響聽(tīng)課的同學(xué)，我們激情，他們也會(huì)感到生命布滿活力，我們英勇，他們也會(huì)自信每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺(jué)，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓同學(xué)們由于你而更加頑強(qiáng)，英勇。另外，從客觀上，支教也熬煉了隊(duì)員的力量，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。

這一次支教活動(dòng)總體對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次具有意義的歷練。我們?cè)谥Ы痰倪^(guò)程中，感受到了自身的不足,也體會(huì)到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)當(dāng)多參與類似的活動(dòng)，這次支教活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件珍貴的財(cái)寶。國(guó)家需要全面人才，在沒(méi)有條件的狀況下制造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人力量的熬煉，高校生可以充分施展才能，積工作、生活素養(yǎng)和閱歷，同時(shí)高校生的支教活動(dòng)對(duì)高校生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。

高校生只有走出校門，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受熬煉，增長(zhǎng)才能，培育工作實(shí)踐力量。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的所見(jiàn)所聞，這10天的經(jīng)受，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會(huì)驕傲地說(shuō)，支教是無(wú)悔的選擇。最終，誠(chéng)心祝福鄉(xiāng)村孩子的明天會(huì)更好!

云支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇5

__年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，7月14日—27日我們赴雷州附城中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，短短的13天的支教實(shí)踐，猶如白駒過(guò)隙，留給我的不僅僅是社會(huì)實(shí)踐中所取得的收獲。更讓我感動(dòng)的是情意綿綿，師生之情的深厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支教生活，由于其中有嘗試、拼搏、有堅(jiān)持、有失落、...更有收獲。這次的支教，它如同一面鏡子，從它我發(fā)覺(jué)了自己的不足，這樣的實(shí)踐讓我聯(lián)想到，從前的我也走向三尺講臺(tái)，在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”。沒(méi)有經(jīng)受過(guò)任何過(guò)度期的我，一轉(zhuǎn)瞬就換了身份，頗有些擔(dān)心與緊急。實(shí)踐的第一天，登上講臺(tái)，掃視臺(tái)下的同學(xué)，面對(duì)一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒(méi)有膽識(shí)的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場(chǎng)面。實(shí)在是令臺(tái)下的同學(xué)既擔(dān)憂又在嘴邊喃喃道“老師別緊急”有搗蛋的同學(xué)還開(kāi)玩笑緩解老師的心情。雖然上臺(tái)前有些緊急，但在教學(xué)中我克服了這種心理。清楚明白的講解學(xué)問(wèn)點(diǎn)，激情而有活力。把我的學(xué)問(wèn)裝進(jìn)同學(xué)的腦袋里。感到從未有過(guò)的喜悅澆灌著我干枯的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)靜，緊急之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來(lái)越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)受中，從備課選材到教學(xué)，我無(wú)不仔細(xì)的對(duì)待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思，轉(zhuǎn)變一些不適合同學(xué)的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容，溝通教學(xué)心得與體會(huì)，解決教學(xué)難點(diǎn)，以便提高自己的教學(xué)水平。

我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足，或許這對(duì)我明確目標(biāo)，將來(lái)走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升熟悉自己。成為向一名真正的老師而努力，完善自己。從支教以來(lái)我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，仔細(xì)的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作。收獲了不少，也進(jìn)步了好多。

從實(shí)踐的目地上看。通過(guò)支教，使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。增加了熟悉，培育和熬煉了我，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)的力量。去自立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量。在其中我熟悉到了老師不僅僅是教學(xué)，更重要的是關(guān)懷了解每位同學(xué)。老師要有靈敏的思維力量，能言善道，解決同學(xué)提出的問(wèn)題。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培育合格的人才積累閱歷。并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做好充分的預(yù)備。鞏固我的學(xué)習(xí)，具備老師行業(yè)所具有的實(shí)際才能，豐富實(shí)際工作中的社會(huì)閱歷。把握教學(xué)技能，將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際工作中去。

從社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容上看。根據(jù)我的教學(xué)支配，我制定了相應(yīng)的教學(xué)方案。支教長(zhǎng)達(dá)13天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到依據(jù)理論學(xué)問(wèn)指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫(xiě)著“老師您辛苦了，我們都愛(ài)你”讓我感動(dòng)與欣喜。最起碼得到同學(xué)的認(rèn)可，而感到欣慰與感動(dòng)。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過(guò)許多難題，也發(fā)覺(jué)了不足之處。就比如說(shuō)有些學(xué)問(wèn)點(diǎn)講的模糊不清，沒(méi)有照看到較差的同學(xué)的接受力量，一概而講。但是通過(guò)請(qǐng)教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，備課充分，規(guī)劃課堂主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)等，讓同學(xué)知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時(shí)就算有突發(fā)狀況也能自行掌握好時(shí)間。沒(méi)有課時(shí)，就去聽(tīng)聽(tīng)教員們的課，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)老師的悄悄無(wú)聞，工資的微薄，這微薄而悄悄的耕耘真不簡(jiǎn)單呀!這次實(shí)踐讓我熟悉到，全部的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行教學(xué)，方式可以有多種。如授課法、師生互動(dòng)方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對(duì)同學(xué)的回答老師要適當(dāng)?shù)馁n予鼓舞。

云支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇6

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。暑期社會(huì)實(shí)踐，就給我們制造了一次體驗(yàn)不同于高校生活之下的社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。我們有過(guò)期盼，有過(guò)向往，有過(guò)焦慮和擔(dān)憂。但當(dāng)我們踏上實(shí)踐目的地——__，這方安靜祥和的凈土?xí)r，內(nèi)心的種.種，早已隨著拂過(guò)的清風(fēng)飄然而去。在這里，有樸實(shí)的鄉(xiāng)民，純真的孩童，古樸的羌家院落，雄偉的群山環(huán)繞，還有濤濤的清漪江水依傍。我們的故事，就在這悄悄的土地上，開(kāi)頭續(xù)寫(xiě)

生活沒(méi)有想象的艱苦，但也不那么輕松。每天重復(fù)的一日三餐，曾有過(guò)讓我們不想再吃飯的沖動(dòng)；每晚的總結(jié)例會(huì)，都讓我們連續(xù)疲乏到很晚；十天的支教方案，在課程的支配上和同學(xué)的接觸上也遇到過(guò)不少問(wèn)題；隨后的__村走訪和問(wèn)卷調(diào)查，也是頂著炎炎夏日，徒步前行。這樣的過(guò)程，雖有艱苦，但是大伙兒始終心往一處，為了當(dāng)時(shí)為此行付出的諸多努力，為了見(jiàn)證青春的無(wú)畏而沒(méi)有退縮。

_月__日——__日，十天的支教，我們的中心始終圍圍著那些同學(xué)。我們，第一次有了“老師”的，第一次絞盡腦汁地備課，第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課。孩子們可愛(ài)的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑，對(duì)我們每天的教學(xué)都布滿了奇怪。我負(fù)責(zé)的英語(yǔ)課和衰弱操課，上課雖然免不了有幾個(gè)淘氣的同學(xué)，但每次觀察滿滿的課堂，還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩，讓我看到了他們求知的渴望，也給我的支教課程帶來(lái)了動(dòng)力。時(shí)間雖然短，我們給孩子們帶去的學(xué)問(wèn)也有限，但從相識(shí)、相知中，我們卻有建立了深厚的友情。在和他們接觸的時(shí)間里，那些害羞和頑皮背后，帶著些許的成熟和懂事。和他們?cè)谝黄鸬娜兆樱坪踝约阂舱一亓司眠`的童年時(shí)間。十天的支教，真實(shí)而又歡樂(lè)。

由于我們的支教是根據(jù)上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合，下午的課后輔導(dǎo)是根據(jù)隊(duì)長(zhǎng)支配的由幾名隊(duì)員分組進(jìn)行。同時(shí)在此期間，沒(méi)有支配下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，幫忙整理居民的健康檔案資料，在這一過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度。

_月__日，我們實(shí)踐隊(duì)一行來(lái)到__鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的，所以在此之前，我和隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人，事先做好了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的支配工作。此次敬老院之行，我們主要圍繞“與老同樂(lè)”，給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝愿和問(wèn)候，在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余，了解了他們的一些生活起居狀況。

__村，有著“__第一村”的稱號(hào)，在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱號(hào)，因此也成為我們此次實(shí)踐走訪地的重要去處，_月__日——__日，我們?nèi)_村進(jìn)行了走訪和問(wèn)卷調(diào)查。夏日炎炎，燃燒著汗水，卻并沒(méi)有阻擋風(fēng)華正茂的我們，前行的腳步邁得更踏實(shí)而有力。正猶如毛主席的那句話“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，在真正經(jīng)受走訪和調(diào)查過(guò)后，才能較為深化地了解其背后的故事。在最終的這幾天時(shí)間里，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查，我們的腳印幾乎踏遍了村里的每個(gè)角落。我們零距離地和村民們接觸，記錄著他們的心言，了解災(zāi)后重建和他們的生活狀況；我們尋訪了老國(guó)家員，聽(tīng)爺爺敘述他們年月的故事；我們走訪了村里的“名人”——__、__，傾聽(tīng)他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的頑強(qiáng)和不屈。期間，還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“__酒坊”、__產(chǎn)業(yè)園和__茶廠。甘醇的包谷酒，精致的羌繡，清爽的羌家茶，帶給我們的是無(wú)盡的感動(dòng)。

__學(xué)校，敬老院，衛(wèi)生院，__村，十五天的實(shí)踐，熬煉了我的意志，強(qiáng)化了我的心志。十五天，雖然是短時(shí)間的辛苦，卻讓我收獲了喜悅，收獲了成熟，收獲了成長(zhǎng)，熟悉到了團(tuán)隊(duì)合作的重要，熟悉到了與人相處的坦誠(chéng)?！耙环指?，一分收獲”，在這一過(guò)程中，辛勤的汗水，晶瑩的眼淚，真心的付出，堅(jiān)決的步伐，都將成為我永存的寶貴記憶。

云支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇7

1月25日那天。同學(xué)們冒著寒冷來(lái)到了上石演村進(jìn)行__年屬于本班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。走進(jìn)居委會(huì)辦公室一位領(lǐng)導(dǎo)接待了我們，表明我們的來(lái)意后他起初是讓我們擦欄桿之類的，后來(lái)在看到新建的活動(dòng)中心還沒(méi)被打掃。我們就接受了這個(gè)艱難的任務(wù)，卷簾門拉起，我們一大隊(duì)人馬就進(jìn)入了這個(gè)活動(dòng)中心。面積有些大，不過(guò)我們本著人多力氣大的信念，堅(jiān)信我們能圓滿完成任務(wù)。各同學(xué)拿起掃把不顧寒冷，仔細(xì)的在哪里掃了起來(lái)。當(dāng)我們完成任務(wù)后，那位領(lǐng)導(dǎo)又叫了我們打掃窗臺(tái)，同學(xué)們也就仔細(xì)的打掃了起來(lái)。最終還有一個(gè)廁所未打掃，同學(xué)們犯了難，最終還是我這個(gè)當(dāng)組長(zhǎng)的不顧臭味最終把那廁所給掃了潔凈。

經(jīng)受了這一次的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中那天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在學(xué)校中的的高中生們供應(yīng)了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大關(guān)心。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。實(shí)踐是同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)問(wèn)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)!

艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)正確的定位，增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的高校生們，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。高校生暑期社會(huì)實(shí)踐是高校生磨練品行、增長(zhǎng)才能、實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假如有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加樂(lè)觀的參與這樣的活動(dòng)。

從群眾中來(lái)，到群眾中去

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同一些村名進(jìn)行了一些簡(jiǎn)潔的溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，熟悉到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的進(jìn)展聯(lián)系起來(lái)，才是高校生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作力量，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的關(guān)心享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的高中生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培育熬煉才能的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的進(jìn)展貢獻(xiàn)一份自己的力氣!

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校內(nèi)，踏上社會(huì)，我們書(shū)寫(xiě)了一份滿足的答卷

云支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇8

年輕是什么?年輕就是資本。由于年輕，所以生活能夠容忍我們遲疑彷徨，由于年輕，我們可以做自己喜愛(ài)做的事情。進(jìn)入高校，我也沒(méi)幻想自己的高校生活有多么的驚天動(dòng)地，只盼望自己每天的生活充實(shí)歡樂(lè)。

多少次問(wèn)自己:作為社會(huì)的一員，我能做什么?除了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我好像沒(méi)有任何可以拿出來(lái)的本事。所以今年暑假我參與了義務(wù)支教。沒(méi)有想過(guò)能獲得什么，只想把自己的學(xué)問(wèn)教給孩子們，盼望我能關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)或生活中的問(wèn)題，給他們帶來(lái)歡樂(lè)。

7月10日上午10:00實(shí)踐隊(duì)員們?cè)诙鲁擎?zhèn)中心學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來(lái)到學(xué)校綻開(kāi)義務(wù)支教活動(dòng)。到學(xué)校的第一天，我就進(jìn)行多媒體試講，我感到很榮幸，也學(xué)到了許多東西。在參與此次活動(dòng)前，我始終很忐忑的，一方面怕自己力量不足不能勝任，另一方面，由于的確沒(méi)有相關(guān)經(jīng)受，有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但最終還是秉著不畏困難的決心，堅(jiān)毅打算走下去。

第一堂課，我嚴(yán)格要求自己根據(jù)一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，盼望自己做到最好。在制作課件時(shí)，首先，考慮到我的教學(xué)對(duì)象時(shí)四班級(jí)的同學(xué)，因此整個(gè)課件的風(fēng)格偏向可愛(ài)，其次，就四班級(jí)的同學(xué)接收力量來(lái)講，教學(xué)內(nèi)容不宜偏多，再者，就教學(xué)對(duì)象的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一些嬉戲充分激發(fā)他們的愛(ài)好，讓同學(xué)們都樂(lè)觀參加。我在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，盡量把新課標(biāo)中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)包含進(jìn)去，并且努力做到訓(xùn)練各個(gè)方面的力量。

當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，看到孩子們那一張張可愛(ài)純真的臉，心中的緊急顧慮都不知不覺(jué)消逝了。站在那里，我感覺(jué)很興奮，仿佛回到了小時(shí)候的自己乖乖坐著聽(tīng)課時(shí)的情景。由于我跟這些小孩子都同輩的，所以我跟他們說(shuō):從今日開(kāi)頭我們就是伴侶了，我們一起溝通學(xué)習(xí)，一起探討問(wèn)題，有什么想法直接大聲說(shuō)出來(lái)。他們聽(tīng)了后，便沒(méi)有了上課時(shí)的拘束，一張張臉綻放著絢爛的笑容。在講課中，我會(huì)提出各種問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)他們，他們都非常樂(lè)觀地回答著，教室里回蕩著各種稚嫩動(dòng)聽(tīng)的聲音。在