本文格式為Word版，下載可任意編輯——慶祝教師節(jié)(15篇)慶祝教師節(jié)作文(15篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我為大家整理的慶祝教師節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

慶祝教師節(jié)作文1

銅號(hào)聲聲，隊(duì)鼓陣陣，我們?cè)僖淮斡瓉?lái)了一年一度的教師節(jié)。教師，多么榮譽(yù)的稱(chēng)號(hào)；教師節(jié)，多么神圣的節(jié)日。我們復(fù)外一小全體師生懷著無(wú)比喜悅的心情，來(lái)到操場(chǎng)，團(tuán)聚一堂，共同慶祝這個(gè)宏偉的日子。

那天以是秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，可我們手中卻拖著一束束鮮花，這是用同學(xué)們省吃?xún)€用留下的零花錢(qián)買(mǎi)的。我們給她取名為——尊師花?，F(xiàn)在，我們要把它獻(xiàn)給“托著太陽(yáng)升起的人〞！

慶祝會(huì)在一陣陣強(qiáng)烈的掌聲中開(kāi)始了。隨著強(qiáng)烈的掌聲，我校的老師們一一走上講臺(tái)為自己做了介紹。瞧！我愛(ài)戴的胡老師踏著輕盈的步伐走上了講臺(tái)……

身著節(jié)日盛裝的同學(xué)代表，手捧鮮花，興高采烈的把一束束“尊師花〞送到了每個(gè)老師手里，把一份份愛(ài)心送到老師的心里。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上還有幾位陌生人。他們是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員介紹，我們才明白，他們?cè)瓉?lái)是我們的老校友。過(guò)去天真可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，如今成了軍人、記者、工程師……在現(xiàn)代化的道路上辛勤耕耘著。幾年，他們特意趕來(lái)，報(bào)答母校老師的教育之恩。

隊(duì)鼓“咚咚〞，銅號(hào)“噠噠〞，慶祝會(huì)圓滿(mǎn)終止了，可我的心卻久久不能寧?kù)o，我還在想呀……想呀……

慶祝教師節(jié)作文2

老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！我們是祖國(guó)的花朵，在老師的辛勤培養(yǎng)下一每日開(kāi)心成長(zhǎng)！

看著含辛茹苦的老師們，我從內(nèi)心涌出一種激情，一句應(yīng)當(dāng)對(duì)全世界老師說(shuō)的話：老師！您辛苦了！

老師！您辛苦了！這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不同的意思呀！“老師！您辛苦了！〞一句短短的話比得上所有昂貴的禮物，高過(guò)任何沒(méi)有“價(jià)值〞的東西。為什么？由于一句發(fā)自?xún)?nèi)心的話不是能用金錢(qián)買(mǎi)得到的。

老師！您辛苦了！這一句短短的話是給人的感覺(jué)是多么的溫馨呀！“老師！您辛苦了！〞一句短短的話，不是所有的人都能說(shuō)出來(lái)的。只有真正知道它的意思的人，只有真正得過(guò)老師那甜美的一笑的人，只有真正得到過(guò)老師親人般的撫愛(ài)的人，只有真正得到過(guò)老師及時(shí)的幫助的人，才能完善的表達(dá)出“老師！您辛苦了！〞的真正內(nèi)涵。

老師！您辛苦了！這一句短短的話是多么的完美！用“老師！您辛苦了！〞來(lái)送給自己崇拜與愛(ài)戴的老師是多么的適當(dāng)！為什么？由于它足可以表達(dá)自己對(duì)老師深深地愛(ài)意！

我用它獻(xiàn)給我愛(ài)戴的老師——姬老師、王老師！由于老師她為我們播下了知識(shí)的種子，她為我們，為祖國(guó)的花朵付出了自己的青春和心血，她用自己的金鑰匙開(kāi)啟了我們心中的知識(shí)寶庫(kù)！讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材！

在這，我由衷的說(shuō)一聲：老師！您辛苦了！祝你教師節(jié)開(kāi)心！

慶祝教師節(jié)作文3

今天得陽(yáng)光特別明媚，今天得紅花特別嬌艷，今天得小樹(shù)特別繁茂，今天是一年一度得教師節(jié)，所以，我們帶著高興得心情在精心得為老師準(zhǔn)備教師節(jié)派對(duì)。

派對(duì)開(kāi)始了，隨著一聲歡呼，隨著一片片從天空而降得彩帶，鐘老師出現(xiàn)在我們面前。“你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花……〞你聽(tīng)，李屹航正在朗讀詩(shī)歌呢!他得聲音是多么響亮，多么迷人。所有人都迷醉在美好得聲音里，癡癡得。醉醉得?，F(xiàn)在又要開(kāi)始表演節(jié)目了，我得心里難進(jìn)難退“上不上臺(tái)?〞這個(gè)問(wèn)題在我頭腦里徘徊著，“一定要上臺(tái)!我為了這個(gè)魔術(shù)，一本本得看書(shū)，一次次地查資料，一定要上臺(tái)。〞終究，我那熟練得魔術(shù)，呈現(xiàn)在大家眼前，同學(xué)和老師紛紛鼓掌，教師節(jié)里能為老師獻(xiàn)上節(jié)目，我得心里有一種說(shuō)不出得高興。

現(xiàn)在，我們要鐘老師來(lái)吹蠟燭，我們沒(méi)想到得是，她一口氣就把二十根蠟燭都吹滅了。我想：“鐘老師應(yīng)當(dāng)是把所有得希望都寄托給我們，讓我們成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用得人。〞

我們后來(lái)還玩了大量好玩兒得游戲，一個(gè)比一個(gè)有意思，一個(gè)比一個(gè)更精彩。在“感恩得心〞這首歌得陪伴下，派對(duì)終止了。但我們對(duì)鐘老師得美好祝愿，還在天空蕩漾。

慶祝教師節(jié)作文4

金秋九月，桂花飄香，柔風(fēng)送爽，教師節(jié)又踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)。

早晨，吃過(guò)早飯后，我就催促媽媽?zhuān)s快去學(xué)校。出門(mén)時(shí)，我沒(méi)有忘掉拿著我早已準(zhǔn)備好的`禮物，看著這些禮物，我仿佛看到了老師收到我禮物時(shí)那璀璨的笑容。

想著想著，就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。啊，人真多啊，我被這壯觀的場(chǎng)面驚呆了！我看見(jiàn)賣(mài)花的小攤被家長(zhǎng)和學(xué)生圍得水泄不通。看，那康乃馨、玫瑰花、太陽(yáng)花，貌似在今天更為嬌艷，一朵朵張開(kāi)了笑臉！再看那些紙花，五顏六色，做工精致，包裝精致，不愧出自巧人之手。環(huán)顧整個(gè)場(chǎng)面，真是琳瑯滿(mǎn)目，眼花繚亂！

我?guī)е约旱亩Y物，直奔教室，生怕手中的禮物會(huì)飛走似的。

來(lái)到班級(jí)門(mén)口，老師的講桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了一束束的鮮花。當(dāng)我把自己的禮物送到老師的手里時(shí)，老師臉上的笑容貌似更甜了，老師撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“感謝你，靖涵！〞還有什么能比聽(tīng)到老師這樣的話語(yǔ)更讓人感動(dòng)的！我的心里充滿(mǎn)了喜悅。啊，老師，您辛苦了！

回到座位上，我的心里久久不能寧?kù)o，一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟然讓我和老師都那么愉快！是啊，這小小的禮物代表著我對(duì)老師的感恩，我對(duì)老師的理解，我對(duì)老師的尊敬！老師那輕柔的動(dòng)作，溫暖的'話語(yǔ)，給了我自信，給了我勇氣，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

啊，難忘的教師節(jié)！

慶祝教師節(jié)作文5

9月10日下午，我校全體師生在學(xué)校操場(chǎng)隆重集會(huì)，強(qiáng)烈慶祝“教師節(jié)〞。

會(huì)場(chǎng)布置得喜慶美麗，充滿(mǎn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。主席臺(tái)上高懸著“慶祝教師節(jié)’的紅底白字大幅會(huì)標(biāo)，十面彩旗分列左右，幾十盆鮮花擺在臺(tái)前，把整個(gè)會(huì)場(chǎng)襯托得喜氣洋洋，充滿(mǎn)活力。

大會(huì)在快樂(lè)的鼓樂(lè)聲中開(kāi)始。八名少先隊(duì)員代表在強(qiáng)烈的掌聲中向愛(ài)戴的老師們獻(xiàn)詞，慶賀節(jié)日，衷心感謝老師的辛勤培育。老校友李伯伯是一位高級(jí)工程師，他滿(mǎn)懷深情地回想了母校老師們對(duì)他的指導(dǎo)。他說(shuō)：“我今天能成長(zhǎng)為一名電子技術(shù)的專(zhuān)門(mén)人材，是和小學(xué)老師給我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)分不開(kāi)的。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的畢業(yè)生，向辛勤培育祖國(guó)花朵的園丁們，致以崇高的敬意和深深的謝忱。〞說(shuō)完，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向當(dāng)年教過(guò)他的70多歲的退休老教師趙老師鞠了一躬。他的充滿(mǎn)激情的講話和尊師的舉動(dòng)，贏得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。全國(guó)優(yōu)秀教師李老師，代表老師們向全體同學(xué)和來(lái)賓，表示節(jié)日的慶賀和衷心的感感謝。她說(shuō)：“我們要把培養(yǎng)‘四有’人才作為自、己的天職，教書(shū)育人，勤奮工作，為祖國(guó)的未耘來(lái)貢獻(xiàn)自己全部的愛(ài)心。〞學(xué)校黨支部書(shū)記彭校長(zhǎng)做了總結(jié)講話，她號(hào)召全校師生進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，昂揚(yáng)精神，深化改革，為進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量雨而共同努力。

會(huì)上，師生同臺(tái)演出了精彩的效藝節(jié)目。

這次活動(dòng)，不但密切了師生關(guān)系系，而且推動(dòng)了全校“尊師愛(ài)生〞活動(dòng)的開(kāi)展。

慶祝教師節(jié)作文6

今天是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為迎接教師節(jié)舉行匯報(bào)演出的日子。舉辦地點(diǎn)還是銀泰廣場(chǎng)。晚上銀泰廣場(chǎng)人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不壯觀。噴水池邊燈光閃爍，好漂亮的夜景啊！“感恩教師節(jié)〞幾個(gè)大字在舞臺(tái)中央，好有氣魄，就像老師的寫(xiě)照。

隨著主持人那富有磁性的聲音響起，今天晚上的節(jié)目開(kāi)始了。首先出場(chǎng)是一群活潑可愛(ài)的詩(shī)朗讀組合，小伙伴們抑揚(yáng)頓挫的聲音即刻吸引了更多的觀眾。接著薩克斯獨(dú)奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱，掌聲一陣又一陣……觀眾好多，由于還沒(méi)輪到我上臺(tái)，我是既興奮又緊張。興奮的是又要站在舞臺(tái)上了，緊張的是前面的小伙伴都很不錯(cuò)，我也不能拉后腿。一段火辣的印度舞后，終究輪到我表演了。強(qiáng)烈的音樂(lè)響起：一首恰恰恰獻(xiàn)給所有的老師，讓老師永遠(yuǎn)年輕富有活力，我在心里悄悄地說(shuō)。我冷靜的。協(xié)同著音樂(lè)，拿出自己的自信，合著節(jié)拍，跳著幽美的舞蹈直到音樂(lè)中止……

晚上的節(jié)目好多很精彩，匯報(bào)演出也很成功。也希望小伙伴們每天都要乖一點(diǎn)，讓老師少操一點(diǎn)心。最終祝所有的老師節(jié)日開(kāi)心，永遠(yuǎn)年輕！

慶祝教師節(jié)作文7

我是一朵小黃花，生長(zhǎng)在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨，陽(yáng)光透過(guò)云霧溫柔地射向大地。人們都匆促忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng)，黃鶯謳歌，我也在呼吸著新鮮的空氣。

這時(shí)，走來(lái)一位背著書(shū)包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認(rèn)識(shí)她，她就是我們班的班長(zhǎng)。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來(lái)?？吹竭@一幕，我真憤怒：虧你還是個(gè)班長(zhǎng)呢？怎么這樣啊，我們?cè)谶@兒供人欣賞，好好的，怎么把我們采去了呢？

這時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，她把我們帶到老師辦公室的窗戶(hù)邊。只見(jiàn)桌上一本語(yǔ)文書(shū)摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒(méi)合上的眼鏡，這位老師昨晚確定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。

直到這時(shí)，我的怒氣才消了，由于我看見(jiàn)了桌子上的臺(tái)歷，上面明了寫(xiě)著“9月10日，中國(guó)教師節(jié)〞，哦，我明白了，她是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯(cuò)怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無(wú)私忘我地教書(shū)育人，他們應(yīng)當(dāng)擁有自己開(kāi)心的節(jié)日。為了讓老師過(guò)一個(gè)高興的教師節(jié)，我樂(lè)意用自己的馥郁減輕老師工作的疲乏。

這時(shí)，傳來(lái)了“篤篤篤〞的腳步聲，是老師回來(lái)了。老師看見(jiàn)了筆筒的我和我的姐妹們，貌似明白了什么，會(huì)心地笑了。

慶祝教師節(jié)作文8

教師節(jié)那天，我們和老師一起度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。

早上，同學(xué)們都早早地來(lái)到了教室，每個(gè)人手里都拿著幾件飾品，禮物，七點(diǎn)十分到校，幾乎七點(diǎn)同學(xué)們就都來(lái)了，有的同學(xué)手里拿著鮮花，有的拿著彩帶，還有的拿著彩噴，拿著彩噴的同學(xué)最多。同學(xué)們都來(lái)齊了，開(kāi)始布置教室了，張曉藝寫(xiě)字，她在黑板上用彩粉筆寫(xiě)上“教師節(jié)開(kāi)心〞五個(gè)大字，我和王露凝、劉千又在黑板上畫(huà)了大量畫(huà)，又有幾個(gè)男生站在凳子上把彩帶垂在黑板兩邊，又插上了幾朵花，整個(gè)黑板被我們布置得五彩繽紛，還沒(méi)布置別的地方，小哨兵徐匯鑫便在那喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！〞同學(xué)們趕快回到原位，潛伏在門(mén)兩邊，“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)。〞老師來(lái)了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)似的狂歡起來(lái)，一陣狂噴，老師在一分鐘內(nèi)變成了一個(gè)雪人，同學(xué)們開(kāi)心的尖叫起來(lái)，卻把老師攻擊得直往辦公室跑，看到這個(gè)場(chǎng)面，又讓我想起了去年的教師節(jié)。

去年的教師節(jié)同學(xué)們覺(jué)得過(guò)的索然無(wú)味。只是裝飾了教室，由于老師不讓買(mǎi)彩噴，待老師進(jìn)班時(shí)，同學(xué)們也只是齊聲說(shuō)：“老師，節(jié)日開(kāi)心。〞老師十分開(kāi)心，同學(xué)們雖然嘴上笑著，但心里卻覺(jué)得很乏味，總想著和老師度過(guò)一場(chǎng)轟轟烈烈的教師節(jié)，這不，今年同學(xué)們沒(méi)有聽(tīng)老師的話，隨了自己的心愿，過(guò)了一個(gè)轟轟烈烈的教師節(jié)。

今年的教師節(jié)真令人難忘！

慶祝教師節(jié)作文9

立刻就是教師節(jié)，教師節(jié)就是全國(guó)的老師的一次生日，那個(gè)小朋友都知道自己的生日，過(guò)生日的時(shí)候，你們都得到過(guò)美好的祈福和精致的禮物，可是老師可不想得到什么禮物，而是希望得到你們用實(shí)際行動(dòng)，給老師一個(gè)美好的教師節(jié)。

老師首先要的是你在學(xué)校的紀(jì)律，假如我們紀(jì)律不好，老師怎么能愉快，能開(kāi)心呢？所以我們要有嚴(yán)格的紀(jì)律，我們要：不早到校，但也不能遲到，不能不一心上自習(xí)課，自習(xí)課意思是讓我們自己學(xué)習(xí)，不能在自習(xí)課上說(shuō)話，不能在自習(xí)課上打鬧，在自習(xí)課上就只能做兩件事，看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)；要認(rèn)真做好每一件事，但也不能去多管閑事，會(huì)給自己帶來(lái)麻煩的；下課不能在門(mén)外打鬧，要是把同學(xué)打傷了，不禁你沒(méi)有好下場(chǎng)，同學(xué)也不好受，不能在衛(wèi)生區(qū)扔垃圾，否則會(huì)有不好的名聲；站隊(duì)的時(shí)候必需排整齊，而且要快，站好以后不能再玩，不能再說(shuō)話，這樣的行為一點(diǎn)也不好。

學(xué)習(xí)好使我們最終的目標(biāo)，也是老師的愿望，要是能幫老師把愿望完成了，老師的“生日〞那會(huì)是多么開(kāi)心，多么幸福，同學(xué)就是老師的右手。

我們必需做到：上課一心聽(tīng)，不能東張西望，不懂就要問(wèn)，由于老師可以幫助我們，發(fā)言聲音要大，能讓全班同學(xué)都聽(tīng)到他的聲音，讀書(shū)要一心，要認(rèn)真，不能半途而廢。寫(xiě)字要工整，要潔凈，考出一個(gè)好成績(jī)，老師的愿望就實(shí)現(xiàn)了。

禮物就是以實(shí)際行動(dòng)送出去的。

慶祝教師節(jié)作文10

新學(xué)期剛剛開(kāi)始，很快迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，我想真誠(chéng)地送上一句：老師們，辛苦了!

教師節(jié)前一天，我在回家的路上想：老師為人類(lèi)培養(yǎng)一代又一代的人才，付出了好多，我要親自動(dòng)手做個(gè)小禮物送給為我們?nèi)找共賱诘睦蠋??；氐郊依铮易龊昧俗鳂I(yè)，就立刻動(dòng)手做。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)：“你在做什么?〞“明天是教師節(jié)，我要做個(gè)小禮物送給老師。〞媽媽立刻說(shuō)：“你去買(mǎi)點(diǎn)東西送給老師吧!〞“不行，不行，我要親自動(dòng)手做才有意義呢!〞說(shuō)完，我拿起準(zhǔn)備好的用具，就開(kāi)始做起來(lái)了。做了一會(huì)兒，花做好了，粗粗、大大的桿子，上面有幾個(gè)花瓣，花瓣中間有大量花蕊，下面夾著一支圓珠筆，就像老師在支撐著，包含著花讓它鮮活、漂亮地開(kāi)放;象征著老師培養(yǎng)著一代又一代的人才茁壯成長(zhǎng);描繪著一張張絢麗多彩的雄偉藍(lán)圖。我拿著做好的花給媽媽看，媽媽說(shuō)：“好樣的!〞

其次天，我拿著禮物高愉快興地到學(xué)校，把禮物送給了老師。同時(shí)，我衷心地祈福老師們：祝你們節(jié)日開(kāi)心，感謝你們的培養(yǎng)和教育!

慶祝教師節(jié)作文11

是誰(shuí)把你栽培？是誰(shuí)把你教育？是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫?，并讓我們知道不懂時(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃?，讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨。

老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著，卻不辭辛勤；老師像一棵繁茂的大樹(shù)，那一片片蔥翠欲滴如翡翠般的綠

葉便是我們，每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。

在你的心中老師是怎樣的？可能是嚴(yán)肅的可能是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái)。老師對(duì)你嚴(yán)肅，請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你，由于老師是恨鐵不成剛；老師對(duì)你和藹，請(qǐng)你不要以為老師怕你，由于老師這是尊敬你。

我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào)，在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)開(kāi)心！

我和上書(shū)，在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)！

慶祝教師節(jié)作文12

今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祈福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)高興的教師節(jié)。

今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜。〞我走到教室的時(shí)候。我一看，“哇〞，真美麗??！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么美麗，真是開(kāi)心。接著，其他的同學(xué)也不斷的到了教室，等待著老師的到來(lái)。

“來(lái)了，來(lái)了！〞有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)馬上緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們馬上站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日開(kāi)心！〞我看到了平日上課臉神十分嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得十分璀璨。接著大量同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

接著，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。

今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！

慶祝教師節(jié)作文13

昨天是教師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個(gè)意外驚喜哦！

昨天上午，我們們班的好多同學(xué)都給老師買(mǎi)了花，老師都十分開(kāi)心。有好多人雖然忘掉給老師買(mǎi)花，可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出開(kāi)心、開(kāi)心和幸福的表情。

特別是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì)露出我們很難見(jiàn)到的笑容。由于在平日，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴(yán)肅的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平日，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴(yán)肅。但是，教師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來(lái)了，不為了什么，就為了讓老師過(guò)上一個(gè)開(kāi)心的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說(shuō)：“老師，教師節(jié)日開(kāi)心！〞老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，說(shuō)了聲：“感謝！〞

在下午其次節(jié)課終止后，班里又開(kāi)始鬧哄哄了。這一次可不是說(shuō)閑話，我們是在探討怎么給老師一個(gè)驚喜。語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上組織著我們的探討話題。當(dāng)然也有人去看老師畢竟來(lái)了沒(méi)有。突然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來(lái)了，正在下樓梯呢！〞亂哄哄的教室突然寧?kù)o下來(lái)，就連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，好久教室都沒(méi)這么寧?kù)o，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。所有同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，只聽(tīng)見(jiàn)吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了，全班同學(xué)都大聲喊起來(lái)：“梁老師，教師節(jié)開(kāi)心！〞老師的臉上露出了開(kāi)心和幸福的笑容來(lái)了。

老師，教師節(jié)開(kāi)心！

慶祝教師節(jié)作文14

9月10日，第xx個(gè)教師節(jié)，對(duì)于我們六年級(jí)來(lái)說(shuō)，今天也就是我們?cè)趯W(xué)校的最終一個(gè)教師節(jié)啦!

老師，感謝您這六年來(lái)對(duì)我們的辛勤培育與無(wú)微不至的關(guān)心……

老師，您的工作是不辭辛勤悄悄無(wú)聞的但塑造靈魂的事業(yè)卻是宏偉的，您不僅傳授給我們科學(xué)文化知識(shí)，更為我們樹(shù)立了做人的典范，您是照射我們?nèi)松酱膯⒚鳠簟?/p>

老師您知道嗎?沒(méi)有您我們就畫(huà)不出漂亮的圖畫(huà);沒(méi)有您我們就算不對(duì)那些應(yīng)用題;沒(méi)有您我們就彈不出那幽美的旋律;沒(méi)有您我們就那篇優(yōu)秀的作文……

老師，您是蠟燭，燃燒自己照亮別人;您是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人;您是粉筆犧牲自