我是一只雄鷹

我的生命里只有翱翔沒(méi)有放棄!!

我是一只雄鷹

我的生命里只有翱翔沒(méi)有放棄!!

1在亞洲金融危機(jī)中力挽狂瀾，在懲治腐敗中重拳出擊的前國(guó)家總理朱镕基在1998年8月長(zhǎng)江洪災(zāi)中，親臨江西九江大堤，驚見(jiàn)新筑大堤已沖即潰，怒斥其為“豆腐渣工程”、“王八蛋工程”。從此“豆腐渣工程”一詞不脛而走，因?yàn)樗蜗笊鷦?dòng)地表現(xiàn)了這類工程的危害，表達(dá)了人民群眾對(duì)此類工程的痛恨。那么我們想一想這類工程建筑有哪些特征：基礎(chǔ)不牢，偷工減料，降低標(biāo)準(zhǔn)，以次充好……在亞洲金融危機(jī)中力挽狂瀾，在懲治腐敗中重拳出擊的前國(guó)家總理朱2高一基礎(chǔ)要打牢,高二學(xué)習(xí)要跟上,高三要多做題,多練習(xí).

這三年的學(xué)習(xí)就像一項(xiàng)工程，最關(guān)鍵的是基建，基礎(chǔ)打不好，工程就完不成，即使勉強(qiáng)完成了，也經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，所謂“皮之不存，毛將焉附”，即使勉強(qiáng)為之，也只不過(guò)像某些喪盡天良的開發(fā)商那樣又生產(chǎn)了一批“豆腐渣工程”。我們高一、高二的學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)打不牢，到高三我們就很難提升，最后也很難經(jīng)得起高考的驗(yàn)收高一基礎(chǔ)要打牢,高二學(xué)習(xí)要跟上,高三要多做題,多練習(xí).

這3“打基礎(chǔ)”又包括以下幾個(gè)方面：一、對(duì)各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本定理吃透弄懂；二、對(duì)各學(xué)科的基本解題思路，解題方法熟練掌握。在2008年高考復(fù)習(xí)中很多學(xué)生在這些方面做得不夠好，結(jié)果考試中要用到某一知識(shí)點(diǎn)或某一種方法時(shí)，要么記不準(zhǔn)，要么記不住，要么用不好，要么算不對(duì)?？傊窃诨A(chǔ)題上吃大虧！“打基礎(chǔ)”又包括以下幾個(gè)方面：一、對(duì)各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本4有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，大家也都知道，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡拖屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在高中的時(shí)候，包括到今天為止，我一直認(rèn)為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠5如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動(dòng)的日子，你才能夠感動(dòng)別人。我們這兒有富裕家庭來(lái)的，也有貧困家庭來(lái)的，我們生命的起點(diǎn)由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭，如果你生在貧困家庭，你不能說(shuō)老爸把我收回去，我不想在這里待著。但是我們生命的終點(diǎn)是由我們自己選擇的。我覺(jué)得只要有兩樣?xùn)|西在心中，我們就能成就自己的人生。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命6第一樣叫做理想。我們每個(gè)人自小就有各種理想。只要你心中有理想，有志向，同學(xué)們，你終將走向成功。你所要做到的就是在這個(gè)過(guò)程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸?cái)U(kuò)大，才能夠把事情做得更好。第一樣叫做理想。我們每個(gè)人自小就有各種理想。只要你心中有理想7第二樣?xùn)|西叫良心。什么叫良心呢？就是要做好事，要做對(duì)得起自己對(duì)得起別人的事情，要有和別人分享的姿態(tài)，要有愿意為別人服務(wù)的精神。有良心的人會(huì)從你具體的生活中間做的事情體現(xiàn)出來(lái)，而且你所做的事情一定對(duì)你未來(lái)的生命產(chǎn)生影響。第二樣?xùn)|西叫良心。什么叫良心呢？就是要做好事，要做對(duì)得起自己8勤能補(bǔ)拙。對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)，在掌握學(xué)習(xí)方法前你必須學(xué)會(huì)勤奮。高中有很多課需要你聽(tīng)，有很多書需要你看，有很多作業(yè)需要你做，而這些都要靠勤奮。沒(méi)有勤奮這塊墊腳石，學(xué)習(xí)就很難獲得成功。勤能補(bǔ)拙。對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)，在掌握學(xué)習(xí)方法前你必須學(xué)會(huì)勤奮9很多人都知道，高三基本不上新課，因?yàn)樾抡n早在高一高二學(xué)完了。這意味著什么，就把自己當(dāng)成一個(gè)士兵一樣，高三的一年基本都是大演練，你跟不上部隊(duì)別人也不會(huì)因你而等著，你只能比別人付出的更多才行。到了高考，就像沖入戰(zhàn)場(chǎng)一般，從平時(shí)的積累決定你是落荒而逃還是迎難而上。高三的學(xué)習(xí)階段也像是蓋房子一樣，如果你前面的根基牢固，你會(huì)輕松自如，每天收獲的也多一點(diǎn)，吸收的快一點(diǎn)，當(dāng)然也可以花點(diǎn)時(shí)間彌補(bǔ)過(guò)去學(xué)習(xí)存在的縫隙。冰凍三尺非一日之寒，所以不要在平時(shí)把學(xué)習(xí)的心思寄托在高考上，正所謂一步一人生。不要到了進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)感到后悔，抱怨自己以前沒(méi)有努力，也許你沒(méi)有任何的理由，也沒(méi)有人能夠同情你，因?yàn)槟銢](méi)有抓住學(xué)習(xí)的時(shí)光，遺憾是別人的，后悔是自己的。很多人都知道，高三基本不上新課，因?yàn)樾抡n早在高一高二學(xué)完了。10一、心態(tài)保持一個(gè)平和的心境1.自信是很有必要的。2.要有自己的目標(biāo)，即使很小的目標(biāo)。因?yàn)?，沒(méi)有夢(mèng)的生活是枯燥的，學(xué)習(xí)也是如此。3.和同學(xué)老師相處融洽。這也是學(xué)習(xí)之道。與同學(xué)和老師達(dá)成一種和諧的的關(guān)系，對(duì)討論，表達(dá)見(jiàn)解，互相督促很有好處。4.每日必問(wèn)，因?yàn)槊刻炷憧傆袉?wèn)題和疑惑產(chǎn)生；問(wèn)了又問(wèn)，并不是每一道題目你問(wèn)一遍后就能全搞清楚。5.課堂上，四個(gè)字“沉浸，享受”。一、心態(tài)保持一個(gè)平和的心境11高中最重要的是踏實(shí)的心態(tài)！高中和初中不同，不是隨便背背應(yīng)付一下就能過(guò)關(guān)。高中三年，必須要有堅(jiān)持踏實(shí)的心態(tài)！無(wú)論聰明與否，一定要堅(jiān)持住不放松!還要有心中的大目標(biāo)，將來(lái)想要就讀什么學(xué)校，以此來(lái)激勵(lì)自己！還要有階段性的小目標(biāo)，把近來(lái)一個(gè)月的學(xué)習(xí)日程安排好，每天心中有計(jì)劃，不盲目度過(guò)。還要做階段性的總結(jié)，對(duì)一段知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步領(lǐng)悟！每天踏實(shí)完成老師的作業(yè)，一次鞏固每天的知識(shí)！寒暑假時(shí)要對(duì)下個(gè)學(xué)期的功課進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)十分有好處！高中最重要的是踏實(shí)的心態(tài)！高中和初中不同，不是隨便背背應(yīng)付一12要求：不要像初中那么的懶散．首先,高中的學(xué)習(xí)與初中一點(diǎn)也不一樣,初中的時(shí)候,初一初二玩,初三一努力就上了好高中而有些人覺(jué)得高中一樣,高一高二玩了,幻想高三努力就能上大學(xué),這是不可能的,從你第一天進(jìn)入高中,就不能再像初中一樣了,必須端正心態(tài),把初中的觀念轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái).要求：不要像初中那么的懶散．13理科學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)：對(duì)于數(shù)學(xué)物理化學(xué),起碼上課不能走神,這些科目,落一節(jié)就很難補(bǔ)了.還有就是老師們一定會(huì)發(fā)資料,做題.我覺(jué)得最好自己能比老師快一些,就是說(shuō)老師上到哪,就多往后做一節(jié)題,這樣就不會(huì)覺(jué)得累了,要不被老師拖著的感覺(jué)很難受的~~~(我剛上高中時(shí)就不懂這個(gè),剛開始時(shí)覺(jué)得壓力很大)既然在數(shù)理化上要用大量時(shí)間,語(yǔ)文英語(yǔ)就似乎沒(méi)時(shí)間看了這就要注意要充分利用早自習(xí)的時(shí)間,一天中學(xué)習(xí)這兩門的時(shí)間只有早自習(xí),必須充分利用,有些人晚上熬夜做數(shù)理化題,導(dǎo)致早自習(xí)瞌睡,然后就睡覺(jué),把早上的時(shí)間全浪費(fèi)了,語(yǔ)文英語(yǔ)成績(jī)很差,理所應(yīng)該.理科學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)：14高中物理是初中物理的強(qiáng)化和延伸，平時(shí)要多思考，閑著沒(méi)事時(shí)就要想就要回憶構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)。物理這門學(xué)科很難，這是肯定的，但是高中學(xué)的只是物理學(xué)科的皮毛，所以我們大多數(shù)人還是能掌握很好的。課本上的東西是精髓，務(wù)必掌握，力求讀懂每一句話?。。。?！如果你運(yùn)算能力和速度好的話，一開始時(shí)公式只記基本的就行，用到的話現(xiàn)推就行，畢竟衍生的公式太多，有的還很復(fù)雜，記錯(cuò)的話，太吃虧。但是一段時(shí)間后衍生公式中常用的爭(zhēng)取背下來(lái)，用來(lái)提高做題速度。高考都是綜合題，只考一個(gè)考點(diǎn)的極少，你只要把老師給你的題（很有針對(duì)性和代表性）做好，做透就行，注意是做透，即整個(gè)題目的考點(diǎn)和解題思路你全掌握了為止。高中物理是初中物理的強(qiáng)化和延伸，平時(shí)要多思考，閑著沒(méi)事時(shí)就要15高中化學(xué)東西感覺(jué)很雜，其實(shí)學(xué)完之后自己理一下其實(shí)東西也不多，只是一開始學(xué)著新鮮覺(jué)得多而已?；瘜W(xué)是一門文理兼有的科目，你需要有理科的想象力理科的解題思路以及文科的背誦能力。先說(shuō)文科方面，化學(xué)有很多需要你記住的東西，高中化學(xué)學(xué)習(xí)你要掌握各類物質(zhì)的性質(zhì)以及注意事項(xiàng)（比如某些特例），這些東西你需要全部理解，背下來(lái)，最后掌握。不然考慮問(wèn)題不全面甚至讀不懂題目，沒(méi)法做題。理科方面，化學(xué)尤其是有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題需要你有很強(qiáng)的空間想象力，這牽扯到立體幾何的知識(shí)，你平時(shí)應(yīng)該多加強(qiáng)這方面的練習(xí)，尤其是多面體的旋轉(zhuǎn)問(wèn)題，這關(guān)系到有機(jī)物質(zhì)同分異構(gòu)?；瘜W(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，需要你把問(wèn)題想全面了，才能解出題目，高考很重視這點(diǎn)，如果你不能全面分析問(wèn)題，你可能會(huì)得不到全分，甚至南轅北轍誤入歧途?；瘜W(xué)希望你做一定量的習(xí)題，以鞏固你的記住的知識(shí)和加強(qiáng)綜合分析的能力。高中化學(xué)東西感覺(jué)很雜，其實(shí)學(xué)完之后自己理一下其實(shí)東西也不多，16高中生物很重視你的實(shí)踐能力，說(shuō)白了就是考你是不是真的學(xué)懂了，能不能舉一反二，連三都不到。實(shí)驗(yàn)是生物的精髓，也是高考生物常見(jiàn)題型。揣摩試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，可以說(shuō)一個(gè)人生物學(xué)科的能力體現(xiàn)在他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力上。生物基礎(chǔ)知識(shí)需要你熟記。此外還應(yīng)該了解一些醫(yī)學(xué)及自然學(xué)科的知識(shí)。高考生物比例不是很大，東西不多也不是很難，很容易學(xué)好。做些題目鞏固基礎(chǔ)（包括遺傳的比例問(wèn)題的計(jì)算）和了解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。說(shuō)句實(shí)話，實(shí)驗(yàn)思路就那么幾個(gè)，多看看一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，自己設(shè)計(jì)一些讓老師幫你指點(diǎn)一下，應(yīng)該滿分問(wèn)題不大。高中生物很重視你的實(shí)踐能力，說(shuō)白了就是考你是不是真的學(xué)懂了，17上高中別談戀愛(ài)，那戀愛(ài)談了白談，還耽誤功夫，劃不來(lái)。遵守紀(jì)律，別讓扣分，扣多了麻煩的很，常有被勸退的，所以自己要小心。高一高二吧基礎(chǔ)打好了，高三一加強(qiáng)，上個(gè)重點(diǎn)不是什么難事。上高中別談戀愛(ài)，那戀愛(ài)談了白談，還耽誤功夫，劃不來(lái)。遵守紀(jì)律18與成功有約必改壞習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查走神、發(fā)呆、注意力不集中36時(shí)間觀念不強(qiáng)29懶惰、眼高手低25馬虎粗心21半途而廢、無(wú)恒心19閑話閑聊19浮躁17散漫17自制力差17閑思10課堂效率低12無(wú)計(jì)劃10上課愛(ài)瞌睡7抱怨別人3悲觀消極不自信6學(xué)習(xí)時(shí)下意識(shí)的動(dòng)作4吃零食2不問(wèn)問(wèn)題4不愛(ài)總結(jié)2找借口避挫折3與成功有約必改壞習(xí)慣問(wèn)19良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？1.愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)。2.有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.學(xué)習(xí)有計(jì)劃。4.善于集中精神，排除干擾。5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.經(jīng)常使用工具書，參考書。7.喜歡閱讀，有意識(shí)拓展知識(shí)面。8.經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。9.今日事，今日畢?！撵`導(dǎo)航與成功有約良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？1.愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)。心靈20青蛙的故事——生活啟迪與成功有約青蛙的故事與成功有約21從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽

比賽的終點(diǎn)是：一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂

與成功有約從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽

與成功有約22一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油

比賽開始了與成功有約一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油

與成功有約23老實(shí)說(shuō)：群蛙中沒(méi)有誰(shuí)相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂，他們都在議論：

“這太難了！！它們肯定到不了塔頂！”

“他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽(tīng)到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。

群蛙繼續(xù)喊著：“這太難了??！沒(méi)有誰(shuí)能爬上頂?shù)模　迸c成功有約老實(shí)說(shuō)：與成功有約24越來(lái)越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒(méi)有放棄的意思。

最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?/p>

很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的

有一只青蛙跑上前去問(wèn)那只勝利者它哪來(lái)那么大的力氣跑完全程？與成功有約越來(lái)越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬25它發(fā)現(xiàn)這只青蛙是個(gè)聾子！

這個(gè)故事的寓意：永遠(yuǎn)不要聽(tīng)信那些習(xí)慣消極悲觀看問(wèn)題的人

因?yàn)樗麄冎粫?huì)粉碎你內(nèi)心最美好的夢(mèng)想與希望！與成功有約它發(fā)現(xiàn)與成功有約26總是記住你聽(tīng)到的充滿力量的話語(yǔ)，因?yàn)樗心懵?tīng)到的或讀到的話語(yǔ)都會(huì)影響你的行為。

所以，總是要保持積極、樂(lè)觀！

與成功有約總是記住你聽(tīng)到的充滿力量的話語(yǔ)，因?yàn)樗心懵?tīng)到的或讀到的話語(yǔ)27而且，最重要的是：

當(dāng)有人告訴你你的夢(mèng)想不可能成真時(shí)，你要變成“聾子”，對(duì)此充耳不聞！

要總是想著：我一定能做到！與成功有約而且，最重要的是：與成功有約28時(shí)間是最貴的

TIMEISMONEY與成功有約時(shí)間是最貴的

TIMEISMONEY與成功有約29一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間／24小時(shí)學(xué)時(shí)間＝上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間－閑聊時(shí)間－借東西時(shí)間你的時(shí)間利用率高嗎？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？與成功有約珍惜時(shí)間拒絕懶散一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間／24小時(shí)學(xué)時(shí)間＝上課時(shí)30一、制定計(jì)劃。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，大家對(duì)自己學(xué)科上存在的問(wèn)題應(yīng)該都十分清楚了，因此要詳細(xì)地根據(jù)自身情況制定一份合理周全的計(jì)劃，并盡力去完成。如果一天因疲憊而不能完成，那么在第二天一定設(shè)法補(bǔ)上，絕對(duì)不能在學(xué)習(xí)上“欠債”。因此要注意兩點(diǎn)：一、計(jì)劃是用來(lái)執(zhí)行的，沒(méi)有可行性，完成不了的計(jì)劃沒(méi)有任何意義，只會(huì)突然增加你的愧疚感，或者讓你對(duì)學(xué)習(xí)變得麻木。二、計(jì)劃一旦制定就要堅(jiān)決執(zhí)行，不可隨便打破，否則就會(huì)陷入惡性循環(huán)，最終成為一紙空言！我是一只雄鷹(高一入學(xué)班會(huì)課件)31二、緊跟進(jìn)度。認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際非常困難，高二高強(qiáng)度的課堂和習(xí)題訓(xùn)練，會(huì)讓你身心疲憊，但一定要堅(jiān)持，絕不能掉隊(duì)，不懂就問(wèn)，直到徹底弄明白才罷手。另外也不能自以為是，故作聰明地跑開課程和老師，完全自主復(fù)習(xí)，以免浪費(fèi)時(shí)間，事倍功半。二、緊跟進(jìn)度。認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際非常困難32三、及時(shí)糾錯(cuò)。消化知識(shí)，鞏固訓(xùn)練，復(fù)習(xí)檢測(cè)都需要做題，套用阿Q的話，“做一套題，難免要錯(cuò)上幾道”。但是這些錯(cuò)題，以及老師提醒過(guò)的典型例題要在做過(guò)之后及時(shí)糾錯(cuò)，積累下來(lái)。并安排時(shí)間去“反芻”，直到真正消化。三、及時(shí)糾錯(cuò)。消化知識(shí)，鞏固訓(xùn)練，復(fù)習(xí)檢測(cè)都需要做題，套用阿33我們存在的問(wèn)題——課堂上課堂效率低，可以坐直坐正，但是不能全身心的認(rèn)真聽(tīng)課，注意力不集中。對(duì)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)，很多的知識(shí)點(diǎn)或者方法我們知道，但是不是熟悉，不能正確的表達(dá)和應(yīng)用。不能充分抓住課堂上的每一分鐘。不能堅(jiān)持到最后一分鐘。沒(méi)有良好的記筆記的習(xí)慣，只是聽(tīng)，不記。有很多不應(yīng)該有的小動(dòng)作，轉(zhuǎn)筆、喝水、摸頭發(fā)、走神、打哈欠等。我們存在的問(wèn)題——課堂上課堂效率低，可以坐直坐正，但是不能全34我們存在的問(wèn)題——完成作業(yè)作業(yè)是對(duì)知識(shí)的鞏固，沒(méi)有正確的態(tài)度，把作業(yè)當(dāng)成了一中負(fù)擔(dān)，應(yīng)付差事。不能合理的安排完成作業(yè)的時(shí)間，不能及時(shí)完成作業(yè)，造成時(shí)間的浪費(fèi)。不能認(rèn)真的完成作業(yè)，低級(jí)錯(cuò)誤頻繁出現(xiàn)。沒(méi)有良好的書寫習(xí)慣，書寫潦草，不能按照老師要求完成。作業(yè)完成過(guò)程中注意力不集中，不能全身心的投入到要完成的任務(wù)中去。抄襲他人作業(yè)，是一件非常恥辱的事情。我們存在的問(wèn)題——完成作業(yè)作業(yè)是對(duì)知識(shí)的鞏固，沒(méi)有正確的態(tài)度35我們存在的問(wèn)題——自習(xí)課沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)。不能充分利用點(diǎn)滴的時(shí)間改錯(cuò)。不能提前做好時(shí)間的安排，上課后沒(méi)有目的，時(shí)間利用不充分。極個(gè)別同學(xué)在自習(xí)課上不能遵守紀(jì)律，說(shuō)話，走神，轉(zhuǎn)筆，喝水，打盹。不能全神貫注的學(xué)習(xí)，頻繁的換課本，翻卷子。我們存在的問(wèn)題——自習(xí)課沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)36我們存在的問(wèn)題——其他方面沒(méi)有沖勁，缺乏激情。個(gè)別同學(xué)不能以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。課間教室比較亂，個(gè)別同學(xué)利用課間時(shí)間聊閑天，嚴(yán)重影響其他同學(xué)。思想渙散，缺乏集體榮譽(yù)感，在內(nèi)務(wù)上頻繁的出現(xiàn)問(wèn)題。不珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們存在的問(wèn)題——其他方面沒(méi)有沖勁，缺乏激情。個(gè)別同學(xué)不能以37每天自問(wèn)自己今天充分利用時(shí)間了嗎？今天上課積極動(dòng)腦子了嗎？今天作業(yè)獨(dú)立完成了嗎？今天不懂的問(wèn)題解決了嗎？今天的低級(jí)失誤減少了嗎？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了嗎？今天做無(wú)效的勞動(dòng)了嗎？今天爸爸媽媽在干什么？明天我要如何的改變自己？每天自問(wèn)自己今天充分利用時(shí)間了嗎？38一望無(wú)際的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠閑地嬉戲。突然，一只非洲豹向羊群撲去。羚羊受到驚嚇，開始拼命地四處奔逃。非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追捕的過(guò)程中，非洲豹掠過(guò)了一只又一直站在旁邊驚恐觀望的羚羊，對(duì)這些挨得很近的羚羊像沒(méi)看見(jiàn)一樣，一次又一次地放過(guò)它們。終于那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊之中。問(wèn)題：非洲豹為什么不放棄先前那只羚羊而去追其他離得更近的羚羊呢？那樣豈不是更容易得手？這只非洲豹是不是弱智呀？一望無(wú)際的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠閑地嬉戲。突然，一39羚羊特別善于奔跑，如果豹子在追趕的途中改變目標(biāo)，一會(huì)兒追這只，一會(huì)兒追那只，到頭來(lái)哪只也追不上，反倒把自己累得疲憊不堪。因此聰明的非洲豹一直緊緊盯住先前那只被追累了的羚羊，使之最終成為自己口中的獵物。我總結(jié)說(shuō)，我們的目標(biāo)就像一只羚羊。如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑，它們會(huì)分散你的視線和注意力，這時(shí)，我們千萬(wàn)不要輕易改變目標(biāo)。如果你老是改變目標(biāo)，最終將一無(wú)所獲。羚羊特別善于奔跑，如果豹子在追趕的途中改變目標(biāo)，一會(huì)兒追這只40人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過(guò)得很偉大，有的人一生過(guò)得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái)，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒(méi)有理想，從此停止進(jìn)步，那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過(guò)得很偉41“辛辛苦苦過(guò)舒服的，舒舒服服過(guò)辛苦的”?！靶列量嗫噙^(guò)舒服的，舒舒服服過(guò)辛苦的”。42祝同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的考試中門門“高樂(lè)高”，人人“娃哈哈”。再見(jiàn)祝同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的考試中門門“高樂(lè)高”，人人“娃哈哈”。再見(jiàn)439、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/11/172022/11/17Thursday,November17,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022/11/172022/11/172022/11/1711/17/20221:59:27AM11、人總是珍惜為得到。2022/11/172022/11/172022/11/17Nov-2217-Nov-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022/11/172022/11/172022/11/17Thursday,November17,202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022/11/172022/11/172022/11/172022/11/1711/17/202214、抱最大的希望，作最大的努力。17十一月20222022/11/172022/11/172022/11/1715、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。。十一月222022/11/172022/11/172022/11/1711/17/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/11/172022/11/1717November202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022/11/172022/11/172022/11/172022/11/17謝謝收看9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/11/144

我是一只雄鷹

我的生命里只有翱翔沒(méi)有放棄!!

我是一只雄鷹

我的生命里只有翱翔沒(méi)有放棄!!

45在亞洲金融危機(jī)中力挽狂瀾，在懲治腐敗中重拳出擊的前國(guó)家總理朱镕基在1998年8月長(zhǎng)江洪災(zāi)中，親臨江西九江大堤，驚見(jiàn)新筑大堤已沖即潰，怒斥其為“豆腐渣工程”、“王八蛋工程”。從此“豆腐渣工程”一詞不脛而走，因?yàn)樗蜗笊鷦?dòng)地表現(xiàn)了這類工程的危害，表達(dá)了人民群眾對(duì)此類工程的痛恨。那么我們想一想這類工程建筑有哪些特征：基礎(chǔ)不牢，偷工減料，降低標(biāo)準(zhǔn)，以次充好……在亞洲金融危機(jī)中力挽狂瀾，在懲治腐敗中重拳出擊的前國(guó)家總理朱46高一基礎(chǔ)要打牢,高二學(xué)習(xí)要跟上,高三要多做題,多練習(xí).

這三年的學(xué)習(xí)就像一項(xiàng)工程，最關(guān)鍵的是基建，基礎(chǔ)打不好，工程就完不成，即使勉強(qiáng)完成了，也經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，所謂“皮之不存，毛將焉附”，即使勉強(qiáng)為之，也只不過(guò)像某些喪盡天良的開發(fā)商那樣又生產(chǎn)了一批“豆腐渣工程”。我們高一、高二的學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)打不牢，到高三我們就很難提升，最后也很難經(jīng)得起高考的驗(yàn)收高一基礎(chǔ)要打牢,高二學(xué)習(xí)要跟上,高三要多做題,多練習(xí).

這47“打基礎(chǔ)”又包括以下幾個(gè)方面：一、對(duì)各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本定理吃透弄懂；二、對(duì)各學(xué)科的基本解題思路，解題方法熟練掌握。在2008年高考復(fù)習(xí)中很多學(xué)生在這些方面做得不夠好，結(jié)果考試中要用到某一知識(shí)點(diǎn)或某一種方法時(shí)，要么記不準(zhǔn)，要么記不住，要么用不好，要么算不對(duì)?？傊窃诨A(chǔ)題上吃大虧！“打基礎(chǔ)”又包括以下幾個(gè)方面：一、對(duì)各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本48有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，大家也都知道，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在高中的時(shí)候，包括到今天為止，我一直認(rèn)為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠49如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動(dòng)的日子，你才能夠感動(dòng)別人。我們這兒有富裕家庭來(lái)的，也有貧困家庭來(lái)的，我們生命的起點(diǎn)由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭，如果你生在貧困家庭，你不能說(shuō)老爸把我收回去，我不想在這里待著。但是我們生命的終點(diǎn)是由我們自己選擇的。我覺(jué)得只要有兩樣?xùn)|西在心中，我們就能成就自己的人生。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命50第一樣叫做理想。我們每個(gè)人自小就有各種理想。只要你心中有理想，有志向，同學(xué)們，你終將走向成功。你所要做到的就是在這個(gè)過(guò)程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸?cái)U(kuò)大，才能夠把事情做得更好。第一樣叫做理想。我們每個(gè)人自小就有各種理想。只要你心中有理想51第二樣?xùn)|西叫良心。什么叫良心呢？就是要做好事，要做對(duì)得起自己對(duì)得起別人的事情，要有和別人分享的姿態(tài)，要有愿意為別人服務(wù)的精神。有良心的人會(huì)從你具體的生活中間做的事情體現(xiàn)出來(lái)，而且你所做的事情一定對(duì)你未來(lái)的生命產(chǎn)生影響。第二樣?xùn)|西叫良心。什么叫良心呢？就是要做好事，要做對(duì)得起自己52勤能補(bǔ)拙。對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)，在掌握學(xué)習(xí)方法前你必須學(xué)會(huì)勤奮。高中有很多課需要你聽(tīng)，有很多書需要你看，有很多作業(yè)需要你做，而這些都要靠勤奮。沒(méi)有勤奮這塊墊腳石，學(xué)習(xí)就很難獲得成功。勤能補(bǔ)拙。對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)，在掌握學(xué)習(xí)方法前你必須學(xué)會(huì)勤奮53很多人都知道，高三基本不上新課，因?yàn)樾抡n早在高一高二學(xué)完了。這意味著什么，就把自己當(dāng)成一個(gè)士兵一樣，高三的一年基本都是大演練，你跟不上部隊(duì)別人也不會(huì)因你而等著，你只能比別人付出的更多才行。到了高考，就像沖入戰(zhàn)場(chǎng)一般，從平時(shí)的積累決定你是落荒而逃還是迎難而上。高三的學(xué)習(xí)階段也像是蓋房子一樣，如果你前面的根基牢固，你會(huì)輕松自如，每天收獲的也多一點(diǎn)，吸收的快一點(diǎn)，當(dāng)然也可以花點(diǎn)時(shí)間彌補(bǔ)過(guò)去學(xué)習(xí)存在的縫隙。冰凍三尺非一日之寒，所以不要在平時(shí)把學(xué)習(xí)的心思寄托在高考上，正所謂一步一人生。不要到了進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)感到后悔，抱怨自己以前沒(méi)有努力，也許你沒(méi)有任何的理由，也沒(méi)有人能夠同情你，因?yàn)槟銢](méi)有抓住學(xué)習(xí)的時(shí)光，遺憾是別人的，后悔是自己的。很多人都知道，高三基本不上新課，因?yàn)樾抡n早在高一高二學(xué)完了。54一、心態(tài)保持一個(gè)平和的心境1.自信是很有必要的。2.要有自己的目標(biāo)，即使很小的目標(biāo)。因?yàn)?，沒(méi)有夢(mèng)的生活是枯燥的，學(xué)習(xí)也是如此。3.和同學(xué)老師相處融洽。這也是學(xué)習(xí)之道。與同學(xué)和老師達(dá)成一種和諧的的關(guān)系，對(duì)討論，表達(dá)見(jiàn)解，互相督促很有好處。4.每日必問(wèn)，因?yàn)槊刻炷憧傆袉?wèn)題和疑惑產(chǎn)生；問(wèn)了又問(wèn)，并不是每一道題目你問(wèn)一遍后就能全搞清楚。5.課堂上，四個(gè)字“沉浸，享受”。一、心態(tài)保持一個(gè)平和的心境55高中最重要的是踏實(shí)的心態(tài)！高中和初中不同，不是隨便背背應(yīng)付一下就能過(guò)關(guān)。高中三年，必須要有堅(jiān)持踏實(shí)的心態(tài)！無(wú)論聰明與否，一定要堅(jiān)持住不放松!還要有心中的大目標(biāo)，將來(lái)想要就讀什么學(xué)校，以此來(lái)激勵(lì)自己！還要有階段性的小目標(biāo)，把近來(lái)一個(gè)月的學(xué)習(xí)日程安排好，每天心中有計(jì)劃，不盲目度過(guò)。還要做階段性的總結(jié)，對(duì)一段知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步領(lǐng)悟！每天踏實(shí)完成老師的作業(yè)，一次鞏固每天的知識(shí)！寒暑假時(shí)要對(duì)下個(gè)學(xué)期的功課進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)十分有好處！高中最重要的是踏實(shí)的心態(tài)！高中和初中不同，不是隨便背背應(yīng)付一56要求：不要像初中那么的懶散．首先,高中的學(xué)習(xí)與初中一點(diǎn)也不一樣,初中的時(shí)候,初一初二玩,初三一努力就上了好高中而有些人覺(jué)得高中一樣,高一高二玩了,幻想高三努力就能上大學(xué),這是不可能的,從你第一天進(jìn)入高中,就不能再像初中一樣了,必須端正心態(tài),把初中的觀念轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái).要求：不要像初中那么的懶散．57理科學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)：對(duì)于數(shù)學(xué)物理化學(xué),起碼上課不能走神,這些科目,落一節(jié)就很難補(bǔ)了.還有就是老師們一定會(huì)發(fā)資料,做題.我覺(jué)得最好自己能比老師快一些,就是說(shuō)老師上到哪,就多往后做一節(jié)題,這樣就不會(huì)覺(jué)得累了,要不被老師拖著的感覺(jué)很難受的~~~(我剛上高中時(shí)就不懂這個(gè),剛開始時(shí)覺(jué)得壓力很大)既然在數(shù)理化上要用大量時(shí)間,語(yǔ)文英語(yǔ)就似乎沒(méi)時(shí)間看了這就要注意要充分利用早自習(xí)的時(shí)間,一天中學(xué)習(xí)這兩門的時(shí)間只有早自習(xí),必須充分利用,有些人晚上熬夜做數(shù)理化題,導(dǎo)致早自習(xí)瞌睡,然后就睡覺(jué),把早上的時(shí)間全浪費(fèi)了,語(yǔ)文英語(yǔ)成績(jī)很差,理所應(yīng)該.理科學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)：58高中物理是初中物理的強(qiáng)化和延伸，平時(shí)要多思考，閑著沒(méi)事時(shí)就要想就要回憶構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)。物理這門學(xué)科很難，這是肯定的，但是高中學(xué)的只是物理學(xué)科的皮毛，所以我們大多數(shù)人還是能掌握很好的。課本上的東西是精髓，務(wù)必掌握，力求讀懂每一句話?。。。。∪绻氵\(yùn)算能力和速度好的話，一開始時(shí)公式只記基本的就行，用到的話現(xiàn)推就行，畢竟衍生的公式太多，有的還很復(fù)雜，記錯(cuò)的話，太吃虧。但是一段時(shí)間后衍生公式中常用的爭(zhēng)取背下來(lái)，用來(lái)提高做題速度。高考都是綜合題，只考一個(gè)考點(diǎn)的極少，你只要把老師給你的題（很有針對(duì)性和代表性）做好，做透就行，注意是做透，即整個(gè)題目的考點(diǎn)和解題思路你全掌握了為止。高中物理是初中物理的強(qiáng)化和延伸，平時(shí)要多思考，閑著沒(méi)事時(shí)就要59高中化學(xué)東西感覺(jué)很雜，其實(shí)學(xué)完之后自己理一下其實(shí)東西也不多，只是一開始學(xué)著新鮮覺(jué)得多而已。化學(xué)是一門文理兼有的科目，你需要有理科的想象力理科的解題思路以及文科的背誦能力。先說(shuō)文科方面，化學(xué)有很多需要你記住的東西，高中化學(xué)學(xué)習(xí)你要掌握各類物質(zhì)的性質(zhì)以及注意事項(xiàng)（比如某些特例），這些東西你需要全部理解，背下來(lái)，最后掌握。不然考慮問(wèn)題不全面甚至讀不懂題目，沒(méi)法做題。理科方面，化學(xué)尤其是有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題需要你有很強(qiáng)的空間想象力，這牽扯到立體幾何的知識(shí)，你平時(shí)應(yīng)該多加強(qiáng)這方面的練習(xí)，尤其是多面體的旋轉(zhuǎn)問(wèn)題，這關(guān)系到有機(jī)物質(zhì)同分異構(gòu)?；瘜W(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，需要你把問(wèn)題想全面了，才能解出題目，高考很重視這點(diǎn)，如果你不能全面分析問(wèn)題，你可能會(huì)得不到全分，甚至南轅北轍誤入歧途?；瘜W(xué)希望你做一定量的習(xí)題，以鞏固你的記住的知識(shí)和加強(qiáng)綜合分析的能力。高中化學(xué)東西感覺(jué)很雜，其實(shí)學(xué)完之后自己理一下其實(shí)東西也不多，60高中生物很重視你的實(shí)踐能力，說(shuō)白了就是考你是不是真的學(xué)懂了，能不能舉一反二，連三都不到。實(shí)驗(yàn)是生物的精髓，也是高考生物常見(jiàn)題型。揣摩試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，可以說(shuō)一個(gè)人生物學(xué)科的能力體現(xiàn)在他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力上。生物基礎(chǔ)知識(shí)需要你熟記。此外還應(yīng)該了解一些醫(yī)學(xué)及自然學(xué)科的知識(shí)。高考生物比例不是很大，東西不多也不是很難，很容易學(xué)好。做些題目鞏固基礎(chǔ)（包括遺傳的比例問(wèn)題的計(jì)算）和了解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。說(shuō)句實(shí)話，實(shí)驗(yàn)思路就那么幾個(gè)，多看看一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，自己設(shè)計(jì)一些讓老師幫你指點(diǎn)一下，應(yīng)該滿分問(wèn)題不大。高中生物很重視你的實(shí)踐能力，說(shuō)白了就是考你是不是真的學(xué)懂了，61上高中別談戀愛(ài)，那戀愛(ài)談了白談，還耽誤功夫，劃不來(lái)。遵守紀(jì)律，別讓扣分，扣多了麻煩的很，常有被勸退的，所以自己要小心。高一高二吧基礎(chǔ)打好了，高三一加強(qiáng)，上個(gè)重點(diǎn)不是什么難事。上高中別談戀愛(ài)，那戀愛(ài)談了白談，還耽誤功夫，劃不來(lái)。遵守紀(jì)律62與成功有約必改壞習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查走神、發(fā)呆、注意力不集中36時(shí)間觀念不強(qiáng)29懶惰、眼高手低25馬虎粗心21半途而廢、無(wú)恒心19閑話閑聊19浮躁17散漫17自制力差17閑思10課堂效率低12無(wú)計(jì)劃10上課愛(ài)瞌睡7抱怨別人3悲觀消極不自信6學(xué)習(xí)時(shí)下意識(shí)的動(dòng)作4吃零食2不問(wèn)問(wèn)題4不愛(ài)總結(jié)2找借口避挫折3與成功有約必改壞習(xí)慣問(wèn)63良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？1.愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)。2.有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.學(xué)習(xí)有計(jì)劃。4.善于集中精神，排除干擾。5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.經(jīng)常使用工具書，參考書。7.喜歡閱讀，有意識(shí)拓展知識(shí)面。8.經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。9.今日事，今日畢。………心靈導(dǎo)航與成功有約良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？1.愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)。心靈64青蛙的故事——生活啟迪與成功有約青蛙的故事與成功有約65從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽

比賽的終點(diǎn)是：一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂

與成功有約從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽

與成功有約66一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油

比賽開始了與成功有約一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油

與成功有約67老實(shí)說(shuō)：群蛙中沒(méi)有誰(shuí)相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂，他們都在議論：

“這太難了??！它們肯定到不了塔頂！”

“他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽(tīng)到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。

群蛙繼續(xù)喊著：“這太難了??！沒(méi)有誰(shuí)能爬上頂?shù)?！”與成功有約老實(shí)說(shuō)：與成功有約68越來(lái)越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒(méi)有放棄的意思。

最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?/p>

很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的

有一只青蛙跑上前去問(wèn)那只勝利者它哪來(lái)那么大的力氣跑完全程？與成功有約越來(lái)越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬69它發(fā)現(xiàn)這只青蛙是個(gè)聾子！

這個(gè)故事的寓意：永遠(yuǎn)不要聽(tīng)信那些習(xí)慣消極悲觀看問(wèn)題的人

因?yàn)樗麄冎粫?huì)粉碎你內(nèi)心最美好的夢(mèng)想與希望！與成功有約它發(fā)現(xiàn)與成功有約70總是記住你聽(tīng)到的充滿力量的話語(yǔ)，因?yàn)樗心懵?tīng)到的或讀到的話語(yǔ)都會(huì)影響你的行為。

所以，總是要保持積極、樂(lè)觀！

與成功有約總是記住你聽(tīng)到的充滿力量的話語(yǔ)，因?yàn)樗心懵?tīng)到的或讀到的話語(yǔ)71而且，最重要的是：

當(dāng)有人告訴你你的夢(mèng)想不可能成真時(shí)，你要變成“聾子”，對(duì)此充耳不聞！

要總是想著：我一定能做到！與成功有約而且，最重要的是：與成功有約72時(shí)間是最貴的

TIMEISMONEY與成功有約時(shí)間是最貴的

TIMEISMONEY與成功有約73一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間／24小時(shí)學(xué)時(shí)間＝上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間－閑聊時(shí)間－借東西時(shí)間你的時(shí)間利用率高嗎？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？與成功有約珍惜時(shí)間拒絕懶散一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間／24小時(shí)學(xué)時(shí)間＝上課時(shí)74一、制定計(jì)劃。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，大家對(duì)自己學(xué)科上存在的問(wèn)題應(yīng)該都十分清楚了，因此要詳細(xì)地根據(jù)自身情況制定一份合理周全的計(jì)劃，并盡力去完成。如果一天因疲憊而不能完成，那么在第二天一定設(shè)法補(bǔ)上，絕對(duì)不能在學(xué)習(xí)上“欠債”。因此要注意兩點(diǎn)：一、計(jì)劃是用來(lái)執(zhí)行的，沒(méi)有可行性，完成不了的計(jì)劃沒(méi)有任何意義，只會(huì)突然增加你的愧疚感，或者讓你對(duì)學(xué)習(xí)變得麻木。二、計(jì)劃一旦制定就要堅(jiān)決執(zhí)行，不可隨便打破，否則就會(huì)陷入惡性循環(huán)，最終成為一紙空言！我是一只雄鷹(高一入學(xué)班會(huì)課件)75二、緊跟進(jìn)度。認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際非常困難，高二高強(qiáng)度的課堂和習(xí)題訓(xùn)練，會(huì)讓你身心疲憊，但一定要堅(jiān)持，絕不能掉隊(duì)，不懂就問(wèn)，直到徹底弄明白才罷手。另外也不能自以為是，故作聰明地跑開課程和老師，完全自主復(fù)習(xí)，以免浪費(fèi)時(shí)間，事倍功半。二、緊跟進(jìn)度。認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際非常困難76三、及時(shí)糾錯(cuò)。消化知識(shí)，鞏固訓(xùn)練，復(fù)習(xí)檢測(cè)都需要做題，套用阿Q的話，“做一套題，難免要錯(cuò)上幾道”。但是這些錯(cuò)題，以及老師提醒過(guò)的典型例題要在做過(guò)之后及時(shí)糾錯(cuò)，積累下來(lái)。并安排時(shí)間去“反芻”，直到真正消化。三、及時(shí)糾錯(cuò)。消化知識(shí)，鞏固訓(xùn)練，復(fù)習(xí)檢測(cè)都需要做題，套用阿77我們存在的問(wèn)題——課堂上課堂效率低，可以坐直坐正，但是不能全身心的認(rèn)真聽(tīng)課，注意力不集中。對(duì)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)，很多的知識(shí)點(diǎn)或者方法我們知道，但是不是熟悉，不能正確的表達(dá)和應(yīng)用。不能充分抓住課堂上的每一分鐘。不能堅(jiān)持到最后一分鐘。沒(méi)有良好的記筆記的習(xí)慣，只是聽(tīng)，不記。有很多不應(yīng)該有的小動(dòng)作，轉(zhuǎn)筆、喝水、摸頭發(fā)、走神、打哈欠等。我們存在的問(wèn)題——課堂上課堂效率低，可以坐直坐正，但是不能全78我們存在的問(wèn)題——完成作業(yè)作業(yè)是對(duì)知識(shí)的鞏固，沒(méi)有正確的態(tài)度，把作業(yè)當(dāng)成了一中負(fù)擔(dān)，應(yīng)付差事。不能合理的安排完成作業(yè)的時(shí)間，不能及時(shí)完成作業(yè)，造成時(shí)間的浪費(fèi)。不能認(rèn)真的完成作業(yè)，低級(jí)錯(cuò)誤頻繁出現(xiàn)。沒(méi)有良好的書寫習(xí)慣，書寫潦草，不能按照老師要求完成。作業(yè)完成過(guò)程中注意力不集中，不能全身心的投入到要完成的任務(wù)中去。抄襲他人作業(yè)，是一件非常恥辱的事情。我們存在的問(wèn)題——完成作業(yè)作業(yè)是對(duì)知識(shí)的鞏固，沒(méi)有正確的態(tài)度79我們存在的問(wèn)題——自習(xí)課沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)。不能充分利用點(diǎn)滴的時(shí)間改錯(cuò)。不能提前做好時(shí)間的安排，上課后沒(méi)有目的，時(shí)間利用不充分。極個(gè)別同學(xué)在自習(xí)課上不能遵守紀(jì)律，說(shuō)話，走神，轉(zhuǎn)筆，喝水，打盹。不能全神貫注的學(xué)習(xí)，頻繁的換課本，翻卷子。我們存在的問(wèn)題——自習(xí)課沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)80我們存在的問(wèn)題——其他方面沒(méi)有沖勁，缺乏激情。個(gè)別同學(xué)不能以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。課間教室比較亂，個(gè)別同學(xué)利用課間時(shí)間聊閑天，嚴(yán)重影響其他同學(xué)。思想渙散，缺乏集體榮譽(yù)感