命題作文審題訓練命題作文審題訓練11、留意題目中的每一個字2、從題目中，獲取“敘事數(shù)量、寫作內(nèi)容、選材范圍”三個方面的信息。3、寫作內(nèi)容，要對題目的每個字有回應。審題到底是“審”些什么？1、留意題目中的每一個字審題到底是“審”些什么？2命題作文的種類：1、《我的同桌變了》2、《一次不同尋常的考試》一、直觀類命題二、抽象類命題三、材料類命題1、《放心吧，有我們在》2、《苦戰(zhàn)》3、《我想唱首歌》4、《一道風景線》5、《心中的彩虹》命題作文的種類：1、《我的同桌變了》一、直觀類命題二、抽象類3《我的同桌變了》選材范圍寫作內(nèi)容之前是怎樣的之后是怎樣的“變”的意義一、直觀類命題（略寫）（詳寫）《我的同桌變了》選材范圍寫作內(nèi)容之前是怎樣的之4《一次不同尋常的考試》寫作內(nèi)容表層：學科測驗深層：人品考驗敘事數(shù)量選材范圍一、直觀類命題《一次不同尋常的考試》寫作內(nèi)容表層：深層5二、抽象類命題

應對抽象的作文題目1、審清題目中的每一個字（基礎）2、采用提問法，對題目中的關(guān)鍵字提問，從而確定寫作內(nèi)容及選材范圍。3、挖掘題目中關(guān)鍵字的深層含義二、抽象類命題應對抽象的作文題目6《放心吧，有我們在》寫作內(nèi)容選材范圍1、讓誰放心？2、放心些什么？1、“我們”是群體2、因為“我們”的什么而放心？二、抽象類命題《放心吧，有我們在》寫作內(nèi)容選材范圍1、讓誰7《苦戰(zhàn)》選材范圍寫作內(nèi)容辛苦、痛苦爭扎、對抗誰？戰(zhàn)什么？戰(zhàn)的程度？戰(zhàn)的結(jié)果？二、抽象類命題《苦戰(zhàn)》選材范圍寫作內(nèi)容辛苦、痛苦爭扎、對抗誰？二、抽8二、抽象類命題《我想唱首歌》寫作內(nèi)容選材范圍1、我為誰唱首歌（選材范圍）2、我想唱首什么歌（寫作內(nèi)容）3、我為什么想唱首歌（寫作內(nèi)容）二、抽象類命題《我想唱首歌》寫作內(nèi)容選材范圍1、9《一道風景線》敘事數(shù)量寫作內(nèi)容畫面1、自然風光3、活動場面選材范圍（深層）二、抽象類命題2、社會現(xiàn)象（表層）《一道風景線》敘事數(shù)量寫作內(nèi)容畫面1、自然風光310心中的彩虹選材范圍寫作內(nèi)容美好的事物二、抽象類命題心中的彩虹選材范圍寫作內(nèi)容美好的事物二、抽象類命題11三、材料類命題

應對材料類命題作文1、審清題目中的每一個字（基礎）2、理解材料的意思，從中找出寫作內(nèi)容、選材范圍三、材料類命題應對材料類命題作文12家里的燈亮了，透著溫情；校園的燈亮了，飄著書香；街上的燈亮了，響起了夜歌……心里的燈亮了，輕敲心弦，重叩心田，百味人生，自有心燈明照。請以“那盞燈亮了”為題，寫一篇不少于600字的記敘文選材范圍寫作內(nèi)容（美好結(jié)果）希望、鼓勵敘事數(shù)量三、材料類命題家里的燈亮了，透著溫情；校園的燈亮了，飄著書香13

飽經(jīng)滄桑后，老畫家被迫住進了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進去就有一種弊悶的壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣涌入小屋。

請以“畫一扇窗給自己”為題，寫一篇600字的記敘文挫折困難希望鼓勵選材范圍寫作內(nèi)容挫折困難希望鼓勵課堂訓練飽經(jīng)滄桑后，老畫家被迫住進了一間擱置多年的老14畫一扇窗給自己

畫一扇窗給自己，留一段佳話給世人?！}記蘇東坡一生坎坷，仕途十分艱難，但他淡泊名利，把記憶中的失落與悲傷拋棄，瀟灑的走向名山大川，在文學的海洋里遨游。在赤壁之上，他記住了清風和明月，把它們譜成絕美的華章——浩浩乎如馮虛御風。而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登山。如此灑脫之氣，讓后代的世人嘆為觀止。瀟灑的蘇東坡畫了一扇窗給自己，所以他的人生十分灑脫，他的詩文流芳百世！

畫一扇窗給自己15

陶淵明不肯“為五斗米折腰”，于是選擇隱居田園，過上了“悠然見南山”的閑淡生活。對于官場上的庸俗與無聊，他選擇了忘記，在充滿詩意的田園生活中，他記住了隱逸的菊花。在廬山下，陶淵明吟誦著“此中有真意，欲辯已忘言”的感慨，享受著桃花源般的淳樸的田園生活。隱逸的陶淵明畫了一扇窗給自己，于是一首首光芒四射的田園詩歌世代流傳，也為他自己樹起了優(yōu)美的贊歌。

陶淵明不肯“為五斗米折腰”，于是選擇隱居田園，16陸游出生在北宋滅亡之際，少年時因深受愛國思想的熏陶，二十多歲便立下了從軍殺敵的志愿，直到四十多歲時，他才有機會在軍中做一名軍官。他身著戎裝，來往于前線各地，抗敵將士的艱苦生活和愛國熱情，極大的開拓了他的詩歌境界。即使他的一生命運多變，輾轉(zhuǎn)流離，可他仍奮筆疾書，“胡未滅，鬢先秋，淚空流。”正是表現(xiàn)出陸游那渴望恢復國家統(tǒng)一的強烈愛國熱情！激昂的陸游畫了一扇窗給自己，因此一篇篇斗志昂揚的愛國詩文，變成了人們的千古絕唱，讓他在茫茫歷史中鑄起了一座不朽的豐碑！

陸游出生在北宋滅亡之際，少年時因深受愛國思想的熏陶，1718為方便學習與使用課件內(nèi)容，課件可以在下載后自由調(diào)整LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal18為方便學習與使用課件內(nèi)容，課件可以在下載后自由調(diào)整命題作文審題訓練命題作文審題訓練191、留意題目中的每一個字2、從題目中，獲取“敘事數(shù)量、寫作內(nèi)容、選材范圍”三個方面的信息。3、寫作內(nèi)容，要對題目的每個字有回應。審題到底是“審”些什么？1、留意題目中的每一個字審題到底是“審”些什么？20命題作文的種類：1、《我的同桌變了》2、《一次不同尋常的考試》一、直觀類命題二、抽象類命題三、材料類命題1、《放心吧，有我們在》2、《苦戰(zhàn)》3、《我想唱首歌》4、《一道風景線》5、《心中的彩虹》命題作文的種類：1、《我的同桌變了》一、直觀類命題二、抽象類21《我的同桌變了》選材范圍寫作內(nèi)容之前是怎樣的之后是怎樣的“變”的意義一、直觀類命題（略寫）（詳寫）《我的同桌變了》選材范圍寫作內(nèi)容之前是怎樣的之22《一次不同尋常的考試》寫作內(nèi)容表層：學科測驗深層：人品考驗敘事數(shù)量選材范圍一、直觀類命題《一次不同尋常的考試》寫作內(nèi)容表層：深層23二、抽象類命題

應對抽象的作文題目1、審清題目中的每一個字（基礎）2、采用提問法，對題目中的關(guān)鍵字提問，從而確定寫作內(nèi)容及選材范圍。3、挖掘題目中關(guān)鍵字的深層含義二、抽象類命題應對抽象的作文題目24《放心吧，有我們在》寫作內(nèi)容選材范圍1、讓誰放心？2、放心些什么？1、“我們”是群體2、因為“我們”的什么而放心？二、抽象類命題《放心吧，有我們在》寫作內(nèi)容選材范圍1、讓誰25《苦戰(zhàn)》選材范圍寫作內(nèi)容辛苦、痛苦爭扎、對抗誰？戰(zhàn)什么？戰(zhàn)的程度？戰(zhàn)的結(jié)果？二、抽象類命題《苦戰(zhàn)》選材范圍寫作內(nèi)容辛苦、痛苦爭扎、對抗誰？二、抽26二、抽象類命題《我想唱首歌》寫作內(nèi)容選材范圍1、我為誰唱首歌（選材范圍）2、我想唱首什么歌（寫作內(nèi)容）3、我為什么想唱首歌（寫作內(nèi)容）二、抽象類命題《我想唱首歌》寫作內(nèi)容選材范圍1、27《一道風景線》敘事數(shù)量寫作內(nèi)容畫面1、自然風光3、活動場面選材范圍（深層）二、抽象類命題2、社會現(xiàn)象（表層）《一道風景線》敘事數(shù)量寫作內(nèi)容畫面1、自然風光328心中的彩虹選材范圍寫作內(nèi)容美好的事物二、抽象類命題心中的彩虹選材范圍寫作內(nèi)容美好的事物二、抽象類命題29三、材料類命題

應對材料類命題作文1、審清題目中的每一個字（基礎）2、理解材料的意思，從中找出寫作內(nèi)容、選材范圍三、材料類命題應對材料類命題作文30家里的燈亮了，透著溫情；校園的燈亮了，飄著書香；街上的燈亮了，響起了夜歌……心里的燈亮了，輕敲心弦，重叩心田，百味人生，自有心燈明照。請以“那盞燈亮了”為題，寫一篇不少于600字的記敘文選材范圍寫作內(nèi)容（美好結(jié)果）希望、鼓勵敘事數(shù)量三、材料類命題家里的燈亮了，透著溫情；校園的燈亮了，飄著書香31

飽經(jīng)滄桑后，老畫家被迫住進了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進去就有一種弊悶的壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣涌入小屋。

請以“畫一扇窗給自己”為題，寫一篇600字的記敘文挫折困難希望鼓勵選材范圍寫作內(nèi)容挫折困難希望鼓勵課堂訓練飽經(jīng)滄桑后，老畫家被迫住進了一間擱置多年的老32畫一扇窗給自己

畫一扇窗給自己，留一段佳話給世人?！}記蘇東坡一生坎坷，仕途十分艱難，但他淡泊名利，把記憶中的失落與悲傷拋棄，瀟灑的走向名山大川，在文學的海洋里遨游。在赤壁之上，他記住了清風和明月，把它們譜成絕美的華章——浩浩乎如馮虛御風。而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登山。如此灑脫之氣，讓后代的世人嘆為觀止。瀟灑的蘇東坡畫了一扇窗給自己，所以他的人生十分灑脫，他的詩文流芳百世！

畫一扇窗給自己33

陶淵明不肯“為五斗米折腰”，于是選擇隱居田園，過上了“悠然見南山”的閑淡生活。對于官場上的庸俗與無聊，他選擇了忘記，在充滿詩意的田園生活中，他記住了隱逸的菊花。在廬山下，陶淵明吟誦著“此中有真意，欲辯已忘言”的感慨，享受著桃花源般的淳樸的田園生活。隱逸的陶淵明畫了一扇窗給自己，于是一首首光芒四射的田園詩歌世代流傳，也為他自己樹起了優(yōu)美的贊歌。

陶淵明不肯“為五斗米折腰”，于是選擇隱居田園，34陸游出生在北宋滅亡之際，少年時因深受愛國思想的熏陶，二十多歲便立下了從軍殺敵的志愿，直到四十多歲時，他才有機會在軍中做一名軍官。他身著戎裝，來往于前線各地，抗敵將士的艱苦生活和愛國熱情，極大的開拓了他的詩歌境界。即使他的一生命運多變，輾轉(zhuǎn)流離，可他仍奮筆疾書，“胡未滅，鬢先秋，淚空流?！闭潜憩F(xiàn)出陸游那渴望恢復國家統(tǒng)一的強烈愛國熱情！激昂的陸游畫了一扇窗給自己，