第五章區(qū)域發(fā)展整體評價第一節(jié)區(qū)域發(fā)展水平綜合評價第二節(jié)區(qū)域競爭力評價第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段的劃分2004-3-11第五章區(qū)域發(fā)展整體評價2004-3-11第一節(jié)區(qū)域經(jīng)濟水平綜合評價前言構建合理的指標與指標體系注意區(qū)域發(fā)展觀念的轉變2004-3-12第一節(jié)區(qū)域經(jīng)濟水平綜合評價2004-3-12一、單一指標（一）總量指標1、國民生產(chǎn)總值(GNP)與國內生產(chǎn)總值（GDP）（1）概念辨析GDP指一個區(qū)域所有常駐單位生產(chǎn)活動的最終成果（形態(tài)等于國民經(jīng)濟各部門生產(chǎn)增加值之和）。GNP指一個區(qū)域所有常駐單位在一定時期內實際收到的原始（初次）收入總和價值。GDP為國土或生產(chǎn)概念；GNP為國民或收入概念。二者的關系：GNP=GDP+國外凈要素收入2004-3-13一、單一指標2004-3-132、關于綠色GDP（自學解疑，了解）（1）實施綠色GDP核算的必要性（2）綠色GDP核算體系框架的構建綠色GDP=傳統(tǒng)GDP-自然環(huán)境部分的虛數(shù)-人文部分的虛數(shù)（3）實施綠色GDP核算體系的難點：自然環(huán)境資產(chǎn)的產(chǎn)權界定及市場定價較為困難；按市場價格，但有的項目環(huán)境成本難以科學估算。2004-3-142、關于綠色GDP（自學解疑，了解）2004-3-14（二）平均指標1、加上“人均”二字反映區(qū)域發(fā)展對民生問題的重視2、評價區(qū)域發(fā)展水平的常用平均指標有：人均GDP、人均純收入、人均財政支出、人均消費余額、人均文教科學衛(wèi)生事業(yè)消費、人均社會經(jīng)濟福利費等；2004-3-15（二）平均指標2004-3-15（三）相對指標1、反映發(fā)展速度的增長率，如經(jīng)濟增長速度、人口自然率；2、反映某項發(fā)展在總體發(fā)展中的地位或某項發(fā)展的構成，如產(chǎn)業(yè)結構、人口職業(yè)或文化構成、城鎮(zhèn)化水平等；3、反映工業(yè)化程度的霍夫曼系數(shù)；4、反映居民消費狀況的恩格爾系數(shù)；5、反映收入公平分配程度的基尼系數(shù)。課外小知識——根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織提出的標準,恩格爾系數(shù)在59%以上為貧困,50%-59%為溫飽,40%-50%為小康,30%-40%為富裕,低于30%為最富裕。2007年，我國農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)為43.1%；城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)為36.3%。2004-3-16（三）相對指標課外小知識——2004-3-16實際應用時應注意：實際運用中，GNP與GDP可通用，但常用人均GDP;既要考慮GNP或GDP總值，又要注意人均值和相對值;不同區(qū)域或不同時期比較時應注意其可比性;GNP或GDP僅考慮的是市場領域，故可能較實際偏??；應注意分析綠色GDP，以填補GDP核算的不足；2004-3-17實際應用時應注意：2004-3-17PQLI=（識字率指數(shù)+嬰兒死亡指數(shù)+1歲兒童期望壽命指數(shù)）3二、綜合指標體系1、UNRISD指標體系（自學，P139）2、莫里斯物質生活質量指數(shù)（PQLI）識字率指數(shù)=實際識字率/識字率標準值；嬰兒死亡率指數(shù)=（229-每千個嬰兒死亡數(shù)）/0.2221歲兒童期望壽命指數(shù)=（實際期望值-38）/0.39通常，PQLI<60為低素質;60~79為中等素質;>=80為高素質；據(jù)計算，上世紀90年代中期,我國的PQLI=82.52004-3-18PQLI=（識字率指數(shù)+嬰兒死亡指數(shù)+1歲兒童期望壽命指數(shù)）3、人類發(fā)展指數(shù)（HDI）（1）健康狀況，用平均壽命為標準。（2）受教育程度：成人受教育的比率（2/3權重）、各級教育入學率（1/3權重）。（3）生活標準，以人均GDP為尺度。HDI=（GDP指數(shù)+教育指數(shù)+壽命預期指數(shù)）3附：關于用平均壽命指數(shù)、教育指數(shù)、GDP指數(shù)的換算問題，詳見P1422004-3-193、人類發(fā)展指數(shù)（HDI）HDI=（GDP指數(shù)+教育指數(shù)+壽4、劉再興的9指標體系（自學解疑）（1）區(qū)域經(jīng)濟總規(guī)模，用區(qū)域GNP指數(shù)表示；（2）區(qū)域經(jīng)濟增長活力，用一定時期內社會總產(chǎn)值年遞增率表示；（3）區(qū)域自我發(fā)展能力，地區(qū)實際累積率/地區(qū)資金占用系數(shù)；（4）工業(yè)化結構比重數(shù)，見P144（5）結構轉換條件(用人均國民收入指數(shù)表示)（6）人口文化素質，見P144（7）技術水平指數(shù)，見P144（8）城市化水平，見P144（9）居民生活質量，用居民消費水平指數(shù)表示。2004-3-1104、劉再興的9指標體系（自學解疑）2004-3-110實際應用的結論若此值高于全國平均水平(120%),則經(jīng)濟成熟區(qū);介于80%~120%間為經(jīng)濟成長區(qū);小于或等于80%為經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)以上指標均以更大區(qū)域為背景，而且每個指標本身就是綜合性指標，故能較好反映區(qū)域發(fā)展水平。5、厲以寧的26項指標體系（請自學）2004-3-111實際應用的結論5、厲以寧的26項指標體系（請自學）2004-第二節(jié)區(qū)域競爭力評價（自學輔導）一、競爭力的概念與分類重點了解“競爭力的分類”。二、國家競爭力及其評價重點了解“世界經(jīng)濟論壇（WEF）和瑞士國際管理發(fā)展學院（IMD）的國家競爭力爭論及當前的一些觀點”。一般了解“兩個模式的競爭力評價指標體系”2004-3-112第二節(jié)區(qū)域競爭力評價（自學輔導）一、競爭力的概念與分類2三、區(qū)域競爭力及其評價1、區(qū)域競爭力研究（東、中、西三大區(qū)域；省級區(qū)域、城市等三個層次）2、提升區(qū)域綜合競爭力的策略，P158附：我國中科院的倪授在其城市競爭力研究中分5個部分,即綜合競爭力、經(jīng)濟規(guī)模競爭力、經(jīng)濟效率競爭力、發(fā)展成本競爭力、產(chǎn)業(yè)層次競爭力、生活質量競爭力等。課后參考:由中國社會科學院財政與貿(mào)易研究所倪鵬飛教授牽頭的《2009年中國城市競爭力藍皮書：中國城市競爭力報告》2004-3-113三、區(qū)域競爭力及其評價課后參考:2004-3-113第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段的劃分一、庫茲涅茨理論（自學，P160）用勞動力與國民收入在產(chǎn)業(yè)間分布結構演變的變化趨勢分析，與克拉克-配第定理類似。二、羅斯托的經(jīng)濟發(fā)展階段論（重點介紹）（一）背景1960年出版的《經(jīng)濟增長階段:非共產(chǎn)黨宣言》及1971年修訂的《政治與成長階段》2004-3-114第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段的劃分二、羅斯托的經(jīng)濟發(fā)展階段論（重點2、為起飛創(chuàng)造條件階段(工業(yè)化初期）近代科學知識在工業(yè)中開始發(fā)揮作用；農(nóng)業(yè)的基礎性作用加強；金融、商業(yè)開始發(fā)展并擴大；經(jīng)濟活動開始突破地域限制，出現(xiàn)專業(yè)分工與協(xié)作；政治體制變革促使資金積累增強1、傳統(tǒng)社會階段（牛頓學說以前）沒有現(xiàn)代技術；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主、生產(chǎn)力水平低；社會組織是家族或氏族（二）不同經(jīng)濟發(fā)展階段及其特點2004-3-1152、為起飛創(chuàng)造條件階段(工業(yè)化初期）1、傳統(tǒng)社會階段（牛頓學3、起飛階段（相當于工業(yè)化中期）三個前提條件：有較高的積累比例，占10%左右；有起飛的主導部門；制度上的改革或體制的完善；特征：人均國民收入快速、持續(xù)增長；農(nóng)村經(jīng)濟走向商品化，勞動力向工業(yè)領域流動加強；資本大量流向工業(yè)領域；近代工業(yè)和交通對區(qū)域經(jīng)濟的帶動作用加強。4、向成熟推進階段（工業(yè)化中后期）已吸收了技術先進成果，有能力生產(chǎn)想要的東西；新的主導部門建立并替代舊的主導部門；“重化工業(yè)化”成為經(jīng)濟成熟的標志，并帶動經(jīng)濟發(fā)展；對外貿(mào)易的作用加強，產(chǎn)業(yè)結構開始向高度化演變2004-3-1163、起飛階段（相當于工業(yè)化中期）4、向成熟推進階段（工業(yè)化中5、高額群眾消費階段人們對耐用消費品和勞動力服務需求增長，從而使相應的生產(chǎn)部門成為經(jīng)濟主導部門；企業(yè)競爭趨向壟斷，消費者權益缺乏保障；經(jīng)濟生活中市場調節(jié)與政府干預并存局面；6、追求生活質量階段代表居民生活質量的服務業(yè)部門成為主導部門；居民追求時尚與個性，消費呈現(xiàn)多樣性與多變性；非物質條件對生活質量評價認同感加強2004-3-1175、高額群眾消費階段6、追求生活質量階段2004-3-117（三）評價1、該理論所揭示的某些規(guī)律對發(fā)展中國家是有借鑒意義的。2、羅斯托經(jīng)濟成長階段關鍵在于第三階段(起飛階段）；3、培育各階段的主導部門是經(jīng)濟成長的核心，主導部門是不斷更替的；4、較高的資本積累率是經(jīng)濟起飛的重要條件，政治與經(jīng)濟體制改革是起飛的順利實現(xiàn)的保證；5、羅斯托經(jīng)濟成長階段反映的是發(fā)達國家經(jīng)濟成長的軌跡（順序不能隨意變更），但現(xiàn)實經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)并非是這種直線模式；2004-3-118（三）評價2004-3-118附:羅斯托的不同經(jīng)濟成長階段的主導產(chǎn)業(yè)序列經(jīng)濟成展階段主導產(chǎn)業(yè)(群)起飛前階段農(nóng)業(yè)起飛預備階段食品業(yè)、飲料業(yè)、煙草業(yè)、水泥業(yè)、磚瓦業(yè)等起飛階段紡織業(yè)等走向成熟階段鋼鐵業(yè)、煤炭業(yè)、電力業(yè)、化工業(yè)、鐵路運輸業(yè)等高額群眾消費階段汽車業(yè)等追求生活質量階段服務業(yè)（含文教、衛(wèi)生）、城市和城郊建筑業(yè)等2004-3-119附:羅斯托的不同經(jīng)濟成長階段的主導產(chǎn)業(yè)序列經(jīng)濟成展階段主導產(chǎn)課外思考結合羅斯托經(jīng)濟成長階段理論分析當前福建或福建的某個區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略重點？2004-3-120課外思考2004-3-120三、我國學者的經(jīng)濟發(fā)展階段論（補充）1、不發(fā)展階段或不發(fā)育階段生產(chǎn)力水平低、生產(chǎn)手段落后；產(chǎn)業(yè)結構單一，第一產(chǎn)業(yè)比重大；商品經(jīng)濟不發(fā)達，市場規(guī)模狹??；經(jīng)濟自我發(fā)展能力差；2、成長階段區(qū)域經(jīng)濟高速增長，經(jīng)濟規(guī)模迅速擴大；產(chǎn)業(yè)結構急劇變動，第二產(chǎn)業(yè)占主導地位；商品經(jīng)濟開始發(fā)育，市場規(guī)模擴大，區(qū)域分工迅速發(fā)展，優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)正在形成；區(qū)域經(jīng)濟增長極開始起動；2004-3-121三、我國學者的經(jīng)濟發(fā)展階段論（補充）1、不發(fā)展階段或不發(fā)育階3、成熟階段區(qū)域經(jīng)濟由外延式向內涵式轉變；已進入工業(yè)化后期，第三產(chǎn)業(yè)有較高水平，基礎設施齊全，協(xié)作配套條件日趨完善，人口素質高；區(qū)域經(jīng)濟繁榮之下掩蓋著潛在的衰退因素；4、衰退階段原有的區(qū)位優(yōu)勢條件惡化，區(qū)域經(jīng)濟開始走向衰退；衰退的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比重大，并出現(xiàn)結構性產(chǎn)業(yè)衰退；區(qū)域經(jīng)濟在相對衰退時，再工業(yè)化與產(chǎn)業(yè)結構調整可改變現(xiàn)狀；2004-3-1223、成熟階段4、衰退階段2004-3-122課堂討論：1、改革開放前,我國內地一些地區(qū)處于不發(fā)展階段，第一產(chǎn)業(yè)比重并不很高，有些甚至低于工業(yè)比重,為什么？指導——主要是解放后相當長時期的重工業(yè)導向與出于安全考慮的“內地”或“三線”大規(guī)模投資建設，但其投入產(chǎn)出效益卻十分低。如西部某些地區(qū)。2004-3-123課堂討論：指導——2004-3-1232、上世紀90年代中后期,我國沿海一些地區(qū)處于成熟階段域，發(fā)展勢頭并沒有減緩，反而更猛，而且其基礎設施相當落后，也并非齊全和完善,為什么？指導性參考——一是產(chǎn)業(yè)結構由生產(chǎn)型向服務型轉換；引進外資（或體制改革）注入新活力；走再工業(yè)化道路。二是重工業(yè)導向尚未改變。前者如上海向浦東發(fā)展獲得新生；后者如東北的某些重工業(yè)城市。2004-3-1242、上世紀90年代中后期,我國沿海一些地區(qū)處于成熟階段域，四、霍夫曼的經(jīng)濟發(fā)展階段理論（針對工業(yè)化進程而言）霍夫曼系數(shù)（r）=資本資料工業(yè)產(chǎn)值消費資料工業(yè)產(chǎn)值R的變化范圍：在4~6為第一階段；在1.5~3.5為第二階段；在0.5~1.5為第三階段；r<0.5時為第四階段。工業(yè)化進程為霍夫曼比例不斷下降趨勢，重化工比例加強。五、錢納里的經(jīng)濟發(fā)展階段理論（請自學，P161-163）六、胡佛-費希爾的區(qū)域經(jīng)濟增長階段理論（自學，P163-164）2004-3-125四、霍夫曼的經(jīng)濟發(fā)展階段理論（針對工業(yè)化進程而言）霍夫曼系數(shù)思考題1、什么是綠色GDP？我國的綠色GDP核算體系的基本思路是什么？2、什么是人類發(fā)展指數(shù)（HDI）？3、什么是霍夫曼定理？各階段有何特點？4、闡述羅斯托經(jīng)濟成長各階段的特點？并對該理論進行評價？課外思考1、收集實際資料，計算我國近期的人類發(fā)展指數(shù)，并進行分析？2、利用多因素綜合評價，對某一區(qū)域的競爭力進行評價？2004-3-126思考題課外思考2004-3-126第五章區(qū)域發(fā)展整體評價第一節(jié)區(qū)域發(fā)展水平綜合評價第二節(jié)區(qū)域競爭力評價第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段的劃分2004-3-127第五章區(qū)域發(fā)展整體評價2004-3-11第一節(jié)區(qū)域經(jīng)濟水平綜合評價前言構建合理的指標與指標體系注意區(qū)域發(fā)展觀念的轉變2004-3-128第一節(jié)區(qū)域經(jīng)濟水平綜合評價2004-3-12一、單一指標（一）總量指標1、國民生產(chǎn)總值(GNP)與國內生產(chǎn)總值（GDP）（1）概念辨析GDP指一個區(qū)域所有常駐單位生產(chǎn)活動的最終成果（形態(tài)等于國民經(jīng)濟各部門生產(chǎn)增加值之和）。GNP指一個區(qū)域所有常駐單位在一定時期內實際收到的原始（初次）收入總和價值。GDP為國土或生產(chǎn)概念；GNP為國民或收入概念。二者的關系：GNP=GDP+國外凈要素收入2004-3-129一、單一指標2004-3-132、關于綠色GDP（自學解疑，了解）（1）實施綠色GDP核算的必要性（2）綠色GDP核算體系框架的構建綠色GDP=傳統(tǒng)GDP-自然環(huán)境部分的虛數(shù)-人文部分的虛數(shù)（3）實施綠色GDP核算體系的難點：自然環(huán)境資產(chǎn)的產(chǎn)權界定及市場定價較為困難；按市場價格，但有的項目環(huán)境成本難以科學估算。2004-3-1302、關于綠色GDP（自學解疑，了解）2004-3-14（二）平均指標1、加上“人均”二字反映區(qū)域發(fā)展對民生問題的重視2、評價區(qū)域發(fā)展水平的常用平均指標有：人均GDP、人均純收入、人均財政支出、人均消費余額、人均文教科學衛(wèi)生事業(yè)消費、人均社會經(jīng)濟福利費等；2004-3-131（二）平均指標2004-3-15（三）相對指標1、反映發(fā)展速度的增長率，如經(jīng)濟增長速度、人口自然率；2、反映某項發(fā)展在總體發(fā)展中的地位或某項發(fā)展的構成，如產(chǎn)業(yè)結構、人口職業(yè)或文化構成、城鎮(zhèn)化水平等；3、反映工業(yè)化程度的霍夫曼系數(shù)；4、反映居民消費狀況的恩格爾系數(shù)；5、反映收入公平分配程度的基尼系數(shù)。課外小知識——根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織提出的標準,恩格爾系數(shù)在59%以上為貧困,50%-59%為溫飽,40%-50%為小康,30%-40%為富裕,低于30%為最富裕。2007年，我國農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)為43.1%；城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)為36.3%。2004-3-132（三）相對指標課外小知識——2004-3-16實際應用時應注意：實際運用中，GNP與GDP可通用，但常用人均GDP;既要考慮GNP或GDP總值，又要注意人均值和相對值;不同區(qū)域或不同時期比較時應注意其可比性;GNP或GDP僅考慮的是市場領域，故可能較實際偏??；應注意分析綠色GDP，以填補GDP核算的不足；2004-3-133實際應用時應注意：2004-3-17PQLI=（識字率指數(shù)+嬰兒死亡指數(shù)+1歲兒童期望壽命指數(shù)）3二、綜合指標體系1、UNRISD指標體系（自學，P139）2、莫里斯物質生活質量指數(shù)（PQLI）識字率指數(shù)=實際識字率/識字率標準值；嬰兒死亡率指數(shù)=（229-每千個嬰兒死亡數(shù)）/0.2221歲兒童期望壽命指數(shù)=（實際期望值-38）/0.39通常，PQLI<60為低素質;60~79為中等素質;>=80為高素質；據(jù)計算，上世紀90年代中期,我國的PQLI=82.52004-3-134PQLI=（識字率指數(shù)+嬰兒死亡指數(shù)+1歲兒童期望壽命指數(shù)）3、人類發(fā)展指數(shù)（HDI）（1）健康狀況，用平均壽命為標準。（2）受教育程度：成人受教育的比率（2/3權重）、各級教育入學率（1/3權重）。（3）生活標準，以人均GDP為尺度。HDI=（GDP指數(shù)+教育指數(shù)+壽命預期指數(shù)）3附：關于用平均壽命指數(shù)、教育指數(shù)、GDP指數(shù)的換算問題，詳見P1422004-3-1353、人類發(fā)展指數(shù)（HDI）HDI=（GDP指數(shù)+教育指數(shù)+壽4、劉再興的9指標體系（自學解疑）（1）區(qū)域經(jīng)濟總規(guī)模，用區(qū)域GNP指數(shù)表示；（2）區(qū)域經(jīng)濟增長活力，用一定時期內社會總產(chǎn)值年遞增率表示；（3）區(qū)域自我發(fā)展能力，地區(qū)實際累積率/地區(qū)資金占用系數(shù)；（4）工業(yè)化結構比重數(shù)，見P144（5）結構轉換條件(用人均國民收入指數(shù)表示)（6）人口文化素質，見P144（7）技術水平指數(shù)，見P144（8）城市化水平，見P144（9）居民生活質量，用居民消費水平指數(shù)表示。2004-3-1364、劉再興的9指標體系（自學解疑）2004-3-110實際應用的結論若此值高于全國平均水平(120%),則經(jīng)濟成熟區(qū);介于80%~120%間為經(jīng)濟成長區(qū);小于或等于80%為經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)以上指標均以更大區(qū)域為背景，而且每個指標本身就是綜合性指標，故能較好反映區(qū)域發(fā)展水平。5、厲以寧的26項指標體系（請自學）2004-3-137實際應用的結論5、厲以寧的26項指標體系（請自學）2004-第二節(jié)區(qū)域競爭力評價（自學輔導）一、競爭力的概念與分類重點了解“競爭力的分類”。二、國家競爭力及其評價重點了解“世界經(jīng)濟論壇（WEF）和瑞士國際管理發(fā)展學院（IMD）的國家競爭力爭論及當前的一些觀點”。一般了解“兩個模式的競爭力評價指標體系”2004-3-138第二節(jié)區(qū)域競爭力評價（自學輔導）一、競爭力的概念與分類2三、區(qū)域競爭力及其評價1、區(qū)域競爭力研究（東、中、西三大區(qū)域；省級區(qū)域、城市等三個層次）2、提升區(qū)域綜合競爭力的策略，P158附：我國中科院的倪授在其城市競爭力研究中分5個部分,即綜合競爭力、經(jīng)濟規(guī)模競爭力、經(jīng)濟效率競爭力、發(fā)展成本競爭力、產(chǎn)業(yè)層次競爭力、生活質量競爭力等。課后參考:由中國社會科學院財政與貿(mào)易研究所倪鵬飛教授牽頭的《2009年中國城市競爭力藍皮書：中國城市競爭力報告》2004-3-139三、區(qū)域競爭力及其評價課后參考:2004-3-113第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段的劃分一、庫茲涅茨理論（自學，P160）用勞動力與國民收入在產(chǎn)業(yè)間分布結構演變的變化趨勢分析，與克拉克-配第定理類似。二、羅斯托的經(jīng)濟發(fā)展階段論（重點介紹）（一）背景1960年出版的《經(jīng)濟增長階段:非共產(chǎn)黨宣言》及1971年修訂的《政治與成長階段》2004-3-140第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段的劃分二、羅斯托的經(jīng)濟發(fā)展階段論（重點2、為起飛創(chuàng)造條件階段(工業(yè)化初期）近代科學知識在工業(yè)中開始發(fā)揮作用；農(nóng)業(yè)的基礎性作用加強；金融、商業(yè)開始發(fā)展并擴大；經(jīng)濟活動開始突破地域限制，出現(xiàn)專業(yè)分工與協(xié)作；政治體制變革促使資金積累增強1、傳統(tǒng)社會階段（牛頓學說以前）沒有現(xiàn)代技術；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主、生產(chǎn)力水平低；社會組織是家族或氏族（二）不同經(jīng)濟發(fā)展階段及其特點2004-3-1412、為起飛創(chuàng)造條件階段(工業(yè)化初期）1、傳統(tǒng)社會階段（牛頓學3、起飛階段（相當于工業(yè)化中期）三個前提條件：有較高的積累比例，占10%左右；有起飛的主導部門；制度上的改革或體制的完善；特征：人均國民收入快速、持續(xù)增長；農(nóng)村經(jīng)濟走向商品化，勞動力向工業(yè)領域流動加強；資本大量流向工業(yè)領域；近代工業(yè)和交通對區(qū)域經(jīng)濟的帶動作用加強。4、向成熟推進階段（工業(yè)化中后期）已吸收了技術先進成果，有能力生產(chǎn)想要的東西；新的主導部門建立并替代舊的主導部門；“重化工業(yè)化”成為經(jīng)濟成熟的標志，并帶動經(jīng)濟發(fā)展；對外貿(mào)易的作用加強，產(chǎn)業(yè)結構開始向高度化演變2004-3-1423、起飛階段（相當于工業(yè)化中期）4、向成熟推進階段（工業(yè)化中5、高額群眾消費階段人們對耐用消費品和勞動力服務需求增長，從而使相應的生產(chǎn)部門成為經(jīng)濟主導部門；企業(yè)競爭趨向壟斷，消費者權益缺乏保障；經(jīng)濟生活中市場調節(jié)與政府干預并存局面；6、追求生活質量階段代表居民生活質量的服務業(yè)部門成為主導部門；居民追求時尚與個性，消費呈現(xiàn)多樣性與多變性；非物質條件對生活質量評價認同感加強2004-3-1435、高額群眾消費階段6、追求生活質量階段2004-3-117（三）評價1、該理論所揭示的某些規(guī)律對發(fā)展中國家是有借鑒意義的。2、羅斯托經(jīng)濟成長階段關鍵在于第三階段(起飛階段）；3、培育各階段的主導部門是經(jīng)濟成長的核心，主導部門是不斷更替的；4、較高的資本積累率是經(jīng)濟起飛的重要條件，政治與經(jīng)濟體制改革是起飛的順利實現(xiàn)的保證；5、羅斯托經(jīng)濟成長階段反映的是發(fā)達國家經(jīng)濟成長的軌跡（順序不能隨意變更），但現(xiàn)實經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)并非是這種直線模式；2004-3-144（三）評價2004-3-118附:羅斯托的不同經(jīng)濟成長階段的主導產(chǎn)業(yè)序列經(jīng)濟成展階段主導產(chǎn)業(yè)(群)起飛前階段農(nóng)業(yè)起飛預備階段食品業(yè)、飲料業(yè)、煙草業(yè)、水泥業(yè)、磚瓦業(yè)等起飛階段紡織業(yè)等走向成熟階段鋼鐵業(yè)、煤炭業(yè)、電力業(yè)、化工業(yè)、鐵路運輸業(yè)等高額群眾消費階段汽車業(yè)等追求生活質量階段服務業(yè)（含文教、衛(wèi)生）、城市和城郊建筑業(yè)等2004-3-145附:羅斯托的不同經(jīng)濟成長階段的主導產(chǎn)業(yè)序列經(jīng)濟成展階段主導產(chǎn)課外思考結合羅斯托經(jīng)濟成長階段理論分析當前福建或福建的某個區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略重點？2004-3-146課外思考2004-3-120三、我國學者的經(jīng)濟發(fā)展階段論（補充）1、不發(fā)展階段或不發(fā)育階段生產(chǎn)力水平低、生產(chǎn)手段落后；產(chǎn)業(yè)結構單一，第一產(chǎn)業(yè)比重大；商品經(jīng)濟不發(fā)達，市場規(guī)模狹??；經(jīng)濟自我發(fā)展能力差；2、成長階段區(qū)域經(jīng)濟高速增長，經(jīng)濟規(guī)模迅速擴大；產(chǎn)業(yè)結構急劇變動，第二產(chǎn)業(yè)占主導地位；商品經(jīng)濟開始發(fā)育，市場規(guī)模擴大，區(qū)域分工迅速發(fā)展，優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)正在形成；區(qū)域經(jīng)濟增長極開始起動；2004-3-147三、我國學者的經(jīng)濟發(fā)展階段論（補充）