揠苗助長第一課時字詞精講品讀釋疑初讀感知結(jié)構(gòu)主旨古代寓言兩則14揠苗助長第一課時字詞精講品讀釋疑初讀感知結(jié)構(gòu)主旨古代寓言兩則揠苗助長宋人有憫(mǐn)其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨(qū)而往視之，苗則槁(gǎo)矣。揠苗助長1.學(xué)習(xí)生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解重點詞語的意思，結(jié)合生活實際領(lǐng)悟寓意。（重點）3.懂得“做事不能急于求成、違反事物的規(guī)律”的道理。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)寓我會寫書寫指導(dǎo)“宀”的上點居中；“禺”上窄下寬。yù寓我會寫書寫指導(dǎo)“宀”的上點居中；“禺”上窄下寬。yù謂書寫指導(dǎo)“讠”偏上；右下部第一筆是豎。wèi謂書寫指導(dǎo)“讠”偏上；右下部第一筆是豎。wèi予書寫指導(dǎo)第三筆稍長，末筆起筆對正上點，寫在豎中線上。yú予書寫指導(dǎo)第三筆稍長，末筆起筆對正上點，寫在豎中線上。yú趨書寫指導(dǎo)“走”捺畫平且長，托住“芻”；“芻”形小。qū趨書寫指導(dǎo)“走”捺畫平且長，托住“芻”；“芻”形小。qū揠：憫：芒芒然：?。黑叄洪拢豪斫庠~語拔。擔(dān)心，憂慮。很疲倦的樣子。勞累。趕去?？菸?。揠：理解詞語拔。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，為了更深入地理解古詩，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解詞句。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，為了更深入地理解古詩，老師送給大家一把核心問題：這則寓言故事說明了什么道理？串珠問題：1.農(nóng)夫擔(dān)心禾苗長得慢，他想出了什么辦法？結(jié)果怎樣？2.你覺得這個農(nóng)夫是一個什么樣的人？核心問題：梳理文意宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”【揠：拔?！克螄袀€農(nóng)夫，擔(dān)心苗長得慢，就將苗一棵一棵地拔高了。然后，他又累又乏地回家了。他對家里的人說：“今天可把我累壞了，我?guī)椭f稼苗長高了！”【芒芒然：很疲倦的樣子?！俊緫懀簱?dān)心，憂慮?！俊静。簞诶??！渴崂砦囊馑稳擞袘懫涿缰婚L而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今其子趨(qū)而往視之，苗則槁(gǎo)矣。【趨：趕去?！克麅鹤于s快跑到地里去，一看，禾苗全都枯死了?！鹃拢嚎菸??！科渥于?qū)而往視之，苗則槁(gǎo)矣。【趨：趕去?！克w感知本寓言故事講述的是一位古代宋人為了使自己田地里的禾苗長得快，便將禾苗往上拔，結(jié)果禾苗反而快速地枯萎了。整體感知本寓言故事講述的是一位古代宋人為了使自己田地里的禾苗這句話交代了故事的起因——農(nóng)夫擔(dān)心苗長得慢，于是他將苗一棵一棵地拔高了。“揠”寫出了農(nóng)夫讓禾苗快些長高的具體做法。這個過程把農(nóng)夫不懂規(guī)律、急于求成的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。宋人有憫(mǐn)其苗之不長而揠之者。這句話交代了故事的起因——農(nóng)夫擔(dān)心苗長得慢，于是他將苗一棵一“芒芒然”形容農(nóng)夫拔苗后又累又乏的樣子，說明他為了讓苗長得更快些，確實付出了許多辛勞。農(nóng)夫向家人炫耀自己的做法，并為此沾沾自喜，絲毫沒有意識到自己做法的愚蠢。芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！“芒芒然”形容農(nóng)夫拔苗后又累又乏的樣子，說明他為了讓苗長得更這句話寫明了故事的結(jié)果——禾苗全都枯死了。本想借助外力讓禾苗快長高，卻違背了禾苗的自然生長規(guī)律，急于求成，結(jié)果事與愿違，付出了慘重的代價。苗則槁矣。這句話寫明了故事的結(jié)果——禾苗全都枯死了。本想借助外力讓禾苗《揠苗助長》說明了事物都有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，借助外力，強(qiáng)求速成，反而會把事物弄糟的道理。核心問題：這則寓言故事說明了什么道理？《揠苗助長》說明了事物都有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，借助外力，強(qiáng)1.農(nóng)夫擔(dān)心禾苗長得慢，他想出了什么辦法？結(jié)果怎樣？串珠問題：農(nóng)夫擔(dān)心禾苗長得慢，他將禾苗一棵一棵地拔高幫助其生長。結(jié)果禾苗全都枯死了。1.農(nóng)夫擔(dān)心禾苗長得慢，他想出了什么辦法？結(jié)果怎樣？串珠問題2.你覺得這個農(nóng)夫是一個什么樣的人？我覺得農(nóng)夫是一個不顧禾苗自然生長規(guī)律，做事急于求成的人。2.你覺得這個農(nóng)夫是一個什么樣的人？我覺得農(nóng)夫是一個不顧禾苗憫其苗不長揠之違反規(guī)律急于求成往視之苗則槁矣事與愿違揠苗助長課文結(jié)構(gòu)

憫其苗不長揠之違反規(guī)律急于求成事與愿違揠苗助長課文結(jié)構(gòu)《揠苗助長》講述的是宋國有個農(nóng)夫擔(dān)心禾苗長得慢，就把禾苗拔高，結(jié)果禾苗都枯死了的故事，說明了事物都有自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，借助外力，強(qiáng)求速成，反而會把事情弄糟的道理。課文主旨《揠苗助長》講述的是宋國有個農(nóng)夫擔(dān)心禾苗長得慢，就把禾苗拔高課堂小結(jié)《揠苗助長》說明了事物都有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，借助外力，強(qiáng)求速成，反而會把事物弄糟的道理。課堂小結(jié)《揠苗助長》說明了事物都有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，借助14古代寓言兩則揠苗助長畫蛇添足課件畫蛇添足第二課時字詞精講品讀釋疑初讀感知當(dāng)堂檢測結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展古代寓言兩則14畫蛇添足第二課時字詞精講品讀釋疑初讀感知當(dāng)堂檢測結(jié)構(gòu)主旨課堂畫蛇添足楚有祠(cí)者，賜其舍人卮(zhī)酒，舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰:“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂(suì)飲其酒。為蛇足者，終亡此酒。畫蛇添足學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解重點詞語的意思，結(jié)合生活實際領(lǐng)悟寓意。（重點）3.懂得“做多余的事，反而不恰當(dāng)”的道理。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字詞。祠書寫指導(dǎo)“礻”橫撇長而舒展；“司”左端齊于豎中線。cí我會寫祠書寫指導(dǎo)“礻”橫撇長而舒展；“司”左端齊于豎中線。cí我會賜書寫指導(dǎo)左窄右寬。右邊三撇要勻稱，橫折鉤要有力。cì賜書寫指導(dǎo)左窄右寬。右邊三撇要勻稱，橫折鉤要有力。cì乃書寫指導(dǎo)橫折折折鉤要斜進(jìn)，撇長短要適當(dāng)。nǎi乃書寫指導(dǎo)橫折折折鉤要斜進(jìn)，撇長短要適當(dāng)。nǎi遂書寫指導(dǎo)右半部分上面點、撇對稱，彎鉤略呈弧形。suì遂書寫指導(dǎo)右半部分上面點、撇對稱，彎鉤略呈弧形。suì易讀錯字祠堂遂心趨同císuìqū易讀錯字祠堂遂心趨同císuìqū數(shù)shù（數(shù)學(xué)）shǔ（數(shù)一數(shù)二）shuò（數(shù)見不鮮）飲yǐn（飲料）yìn（飲馬）多音字?jǐn)?shù)shù（數(shù)學(xué)）飲yǐn（飲料）多音字祠：舍人：卮：固：安：遂：亡：理解詞語祠堂，封建社會中祭祀祖先或有功德的人的地方。文中是祭祀的意思。部屬，門客。古代飲酒用的器皿。固然，本來。怎么，怎樣。于是。失去，丟失。祠：理解詞語祠堂，封建社會中祭祀祖先或有功德的人的地方。文中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，為了更深入地理解古詩，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解詞句。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，為了更深入地理解古詩，老師送給大家一把核心問題：這則寓言故事說明了什么道理？串珠問題：1.為什么先畫完蛇的那個人最終沒有喝到酒呢？2.你覺得給蛇畫腳的這個人是個什么樣的人？核心問題：楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”梳理文意【祠：祠堂，封建社會中祭祀祖先或有功德的人的地方。這里是祭祀的意思。】楚國有個主持祭祀的人，賞賜給他家中的門客一壺酒。門客們商議說：“這壺酒幾個人喝不夠，一個人喝又多。讓我們在地上畫蛇，誰先畫完了，誰就喝這壺酒。”楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有一個人先畫完了蛇，拿起酒來將要喝，又左手拿著壺，右手畫蛇，說：“我可以為蛇添上腳。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰:“吾能為之足?！庇幸粋€人先畫完了蛇，拿起酒來將要喝，又左手拿著壺，右手畫蛇，未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡此酒。他還沒有添完，另一個人的蛇也畫完了。這個人奪過酒壺，說：“蛇本來沒有腳，你怎能夠為它畫腳呢？”于是把酒喝了。給蛇畫腳的人最終沒有喝到酒?！竟蹋汗倘唬緛??！俊景玻涸趺?，怎樣。】【遂：于是?！俊就觯菏?，丟失?！课闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲整體感知這個故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后以“畫蛇添足”比喻做多余的事有害無益。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。整體感知這個故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后這段話交代了故事的起因——楚國有個主持祭祀的人賞賜家中門客一壺酒，門客們商議后決定在地上畫蛇，誰先畫完誰就喝這壺酒。楚有祠(cí)者，賜其舍人卮(zhī)酒，舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！边@段話交代了故事的起因——楚國有個主持祭祀的人賞賜家中門客一這句話是故事的發(fā)展。蛇本來沒有腳，畫蛇先成者卻自作聰明，給蛇畫腳，實在是多此一舉。同時，這句話抓住了先畫完蛇的人動作、語言的描寫，生動形象地表現(xiàn)出他勝券在握、洋洋得意的樣子。一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰:“吾能為之足。”這句話是故事的發(fā)展。蛇本來沒有腳，畫蛇先成者卻自作聰明，給蛇這段話是對后畫完蛇的人動作、語言的描寫，也是故事的高潮部分。先“奪”，同時“曰”，馬上“飲”，動作一氣呵成，顯示了他頭腦靈活，動作敏捷的特點；他用語言說明了自己奪酒的理由——蛇本無足，添足非蛇。未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂(suì)飲其酒。這段話是對后畫完蛇的人動作、語言的描寫，也是故事的高潮部分。此處點明了故事的結(jié)果——給蛇畫腳的人最終沒有喝到酒。正因為畫蛇添足者不顧客觀實際，給本沒有腳的蛇畫腳，多此一舉，自以為是，才失去了本該有的喝酒機(jī)會。為蛇足者終亡其酒。此處點明了故事的結(jié)果——給蛇畫腳的人最終沒有喝到酒。正因為畫這則寓言故事說明了什么道理？核心問題：《畫蛇添足》揭示了不顧客觀實際，主觀武斷，自以為是，做了多余的事情，反而會弄巧成拙，會失去到手的機(jī)會的道理。這則寓言故事說明了什么道理？核心問題：《畫蛇添足》揭示了不顧1.為什么先畫完蛇的那個人最終沒有喝到酒呢？串珠問題：先畫完蛇的人又為本沒有腳的蛇畫腳，多此一舉，結(jié)果最終沒有喝到酒。1.為什么先畫完蛇的那個人最終沒有喝到酒呢？串珠問題：先畫完2.你覺得給蛇畫腳的這個人是個什么樣的人？我覺得他是一個不顧客觀實際，自以為是，做事多此一舉的人。2.你覺得給蛇畫腳的這個人是個什么樣的人？我覺得他是一個不顧一人蛇先成為之足亡其酒另一人蛇后成奪其卮飲其酒多此一舉弄巧成拙畫蛇添足課文結(jié)構(gòu)一人蛇先成為之足亡其酒多此一舉畫蛇添足課文結(jié)構(gòu)《畫蛇添足》講述的是一個人先畫完蛇，后又給蛇畫腳，結(jié)果失去喝酒機(jī)會的故事，揭示了不顧客觀實際，主觀武斷，自以為是，做了多余的事情，反而會弄巧成拙，會失去到手的機(jī)會的道理。課文主旨《畫蛇添足》講述的是一個人先畫完蛇，后又給蛇畫腳，結(jié)果失去喝推薦閱讀掩耳盜鈴范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以錘（chuí）毀之，鐘況（huàng）然有聲?？秩寺勚鴬Z己也，遽（jù）掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖（bèi）也！

推薦閱讀掩耳盜鈴譯文：范氏逃亡的時候，有個人趁機(jī)偷了一口鐘，想要背著它逃跑。但是，這口鐘太大了，不好背，他就打算用錘子砸碎以后再背。誰知，剛砸了一下，那口鐘就“咣”地發(fā)出了很大的響聲。他生怕別人聽到鐘聲，來把鐘奪走了，就急忙把自己的耳朵緊緊塞住繼續(xù)敲。害怕別人聽到鐘的聲音，這是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以為別人也聽不到了，這就太荒謬了。譯文：欲速，則不達(dá)。國學(xué)誦讀《論語?子路》欲速，則不達(dá)。國學(xué)誦讀《論語?子路》走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【買櫝還珠】原意是買來裝珍珠的木匣，退還了珍珠。寓意：鄭人沒有眼光，取舍不當(dāng)，舍本求末；楚人過度包裝，本末倒置?！拘笳Z】畫蛇添足——多此一舉揠苗助長——急于求成走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【買櫝還珠】原意是買來裝珍珠的木匣，退還了珍課堂小結(jié)這兩則寓言故事看似可笑，實則耐人回味。生活中違反客觀的規(guī)律、多此一舉的事情時有發(fā)生。如為了讓花兒快快長大，便不斷地澆水，結(jié)果事與愿違。我們做任何事都要遵循客觀規(guī)律，多此一舉只能得不償失。課堂小結(jié)這兩則寓言故事看似可笑，實則耐人回味。生活中違反客1.這兩則古代寓言各說明了什么道理？參考答案：《揠苗助長》說明了事物都有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，借助外力，強(qiáng)求速成，反而會把事物弄糟的道理?！懂嬌咛碜恪方沂玖瞬活櫩陀^實際，主觀武斷，自以為是，做了多余的事情，反而會弄巧成拙，會失去到手的機(jī)會的道理。1.這兩則古代寓言各說明了什么道理？參考答案：《揠苗助長》說2．理解加點詞的意思。(1)今日病矣！予助苗長矣！(2)其子趨而往視之，苗則槁矣。(3)為蛇足者終亡其酒。參考答案：(1)病：勞累。(2)槁：枯萎。(3)亡：失去，丟失。．．．2．理解加點詞的意思。參考答案：．．．一、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。1．宋人有憫(mǐn

mǐng)其苗之不長而揠(yàn

yà)之者。2．苗則槁(gāo

gǎo)矣。3．楚有祠者，賜其舍(shě

shè)人卮酒。4．吾能為(wéi

wèi)之足。﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√一、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√二、讀拼音，寫詞語。chēngwèiyù yánqūshì

cítángshǎngcìnǎizhì

稱謂寓言趨勢祠堂賞賜乃至二、讀拼音，寫詞語。稱謂寓言趨勢祠堂賞賜乃至三、比一比，再組詞。遂（）祠（）逐（）詞（）賜（）寓（）剔（）遇（）遂愿追逐祠堂歌詞賜予挑剔寓言遇到三、比一比，再組詞。遂愿追逐祠堂歌詞賜予挑剔寓言遇到四、給多音字注音并組詞。

_____（）_____（）

_____（）_____（）五、寫出下列詞的近義詞。揠——(

)槁——(

)賜——(

)持——(

)予飲yú予取予求給予yǔ

yǐn飲料yìn飲馬拔枯賞拿四、給多音字注音并組詞。予飲yú予取予求給予yǔyǐn飲料六、解釋下列加點詞，并翻譯句子。1．今日病矣！予助苗長矣！病：__________予：__________翻譯：___________________________________________2．其子趨而往視之，苗則槁矣。其：__________趨：__________槁：__________翻譯：___________________________________________3．一人蛇先成，引酒且飲之。引：__________且：__________之：__________翻譯：___________________________________________．．．．．．．．勞累。我。今天可把我累壞了！我?guī)椭f稼苗長高了！他的。趕去。枯萎。他兒子趕快跑到地里去，一看，禾苗全都枯死了。拿，取。將要。指酒。一個人先畫完了蛇，拿起酒來將要喝。六、解釋下列加點詞，并翻譯句子。．．．．．．．．勞累。我。今4．蛇固無足，子安能為之足？固：____________子：____________安：____________之：____________翻譯：_______________________________________5．為蛇足者終亡其酒。為：____________亡：____________翻譯：_______________________________________給蛇畫腳的人最終沒有喝到酒。固然，本來。你。怎么。指蛇。蛇本來沒有腳，你怎能夠為它畫腳呢？給。失去，丟失。4．蛇固無足，子安能為之足？給蛇畫腳的人最終沒有喝到酒。固然14古代寓言兩則揠苗助長畫蛇添足課件揠苗助長第一課時字詞精講品讀釋疑初讀感知結(jié)構(gòu)主旨古代寓言兩則14揠苗助長第一課時字詞精講品讀釋疑初讀感知結(jié)構(gòu)主旨古代寓言兩則揠苗助長宋人有憫(mǐn)其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨(qū)而往視之，苗則槁(gǎo)矣。揠苗助長1.學(xué)習(xí)生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解重點詞語的意思，結(jié)合生活實際領(lǐng)悟寓意。（重點）3.懂得“做事不能急于求成、違反事物的規(guī)律”的道理。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)寓我會寫書寫指導(dǎo)“宀”的上點居中；“禺”上窄下寬。yù寓我會寫書寫指導(dǎo)“宀”的上點居中；“禺”上窄下寬。yù謂書寫指導(dǎo)“讠”偏上；右下部第一筆是豎。wèi謂書寫指導(dǎo)“讠”偏上；右下部第一筆是豎。wèi予書寫指導(dǎo)第三筆稍長，末筆起筆對正上點，寫在豎中線上。yú予書寫指導(dǎo)第三筆稍長，末筆起筆對正上點，寫在豎中線上。yú趨書寫指導(dǎo)“走”捺畫平且長，托住“芻”；“芻”形小。qū趨書寫指導(dǎo)“走”捺畫平且長，托住“芻”；“芻”形小。qū揠：憫：芒芒然：病：趨：槁：理解詞語拔。擔(dān)心，憂慮。很疲倦的樣子。勞累。趕去?？菸＾耄豪斫庠~語拔。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，為了更深入地理解古詩，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解詞句。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，為了更深入地理解古詩，老師送給大家一把核心問題：這則寓言故事說明了什么道理？串珠問題：1.農(nóng)夫擔(dān)心禾苗長得慢，他想出了什么辦法？結(jié)果怎樣？2.你覺得這個農(nóng)夫是一個什么樣的人？核心問題：梳理文意宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”【揠：拔。】宋國有個農(nóng)夫，擔(dān)心苗長得慢，就將苗一棵一棵地拔高了。然后，他又累又乏地回家了。他對家里的人說：“今天可把我累壞了，我?guī)椭f稼苗長高了！”【芒芒然：很疲倦的樣子?！俊緫懀簱?dān)心，憂慮?！俊静。簞诶?。】梳理文意宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今其子趨(qū)而往視之，苗則槁(gǎo)矣?！沮叄黑s去?！克麅鹤于s快跑到地里去，一看，禾苗全都枯死了?！鹃拢嚎菸！科渥于?qū)而往視之，苗則槁(gǎo)矣。【趨：趕去。】他整體感知本寓言故事講述的是一位古代宋人為了使自己田地里的禾苗長得快，便將禾苗往上拔，結(jié)果禾苗反而快速地枯萎了。整體感知本寓言故事講述的是一位古代宋人為了使自己田地里的禾苗這句話交代了故事的起因——農(nóng)夫擔(dān)心苗長得慢，于是他將苗一棵一棵地拔高了?！稗搿睂懗隽宿r(nóng)夫讓禾苗快些長高的具體做法。這個過程把農(nóng)夫不懂規(guī)律、急于求成的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。宋人有憫(mǐn)其苗之不長而揠之者。這句話交代了故事的起因——農(nóng)夫擔(dān)心苗長得慢，于是他將苗一棵一“芒芒然”形容農(nóng)夫拔苗后又累又乏的樣子，說明他為了讓苗長得更快些，確實付出了許多辛勞。農(nóng)夫向家人炫耀自己的做法，并為此沾沾自喜，絲毫沒有意識到自己做法的愚蠢。芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！“芒芒然”形容農(nóng)夫拔苗后又累又乏的樣子，說明他為了讓苗長得更這句話寫明了故事的結(jié)果——禾苗全都枯死了。本想借助外力讓禾苗快長高，卻違背了禾苗的自然生長規(guī)律，急于求成，結(jié)果事與愿違，付出了慘重的代價。苗則槁矣。這句話寫明了故事的結(jié)果——禾苗全都枯死了。本想借助外力讓禾苗《揠苗助長》說明了事物都有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，借助外力，強(qiáng)求速成，反而會把事物弄糟的道理。核心問題：這則寓言故事說明了什么道理？《揠苗助長》說明了事物都有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，借助外力，強(qiáng)1.農(nóng)夫擔(dān)心禾苗長得慢，他想出了什么辦法？結(jié)果怎樣？串珠問題：農(nóng)夫擔(dān)心禾苗長得慢，他將禾苗一棵一棵地拔高幫助其生長。結(jié)果禾苗全都枯死了。1.農(nóng)夫擔(dān)心禾苗長得慢，他想出了什么辦法？結(jié)果怎樣？串珠問題2.你覺得這個農(nóng)夫是一個什么樣的人？我覺得農(nóng)夫是一個不顧禾苗自然生長規(guī)律，做事急于求成的人。2.你覺得這個農(nóng)夫是一個什么樣的人？我覺得農(nóng)夫是一個不顧禾苗憫其苗不長揠之違反規(guī)律急于求成往視之苗則槁矣事與愿違揠苗助長課文結(jié)構(gòu)

憫其苗不長揠之違反規(guī)律急于求成事與愿違揠苗助長課文結(jié)構(gòu)《揠苗助長》講述的是宋國有個農(nóng)夫擔(dān)心禾苗長得慢，就把禾苗拔高，結(jié)果禾苗都枯死了的故事，說明了事物都有自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，借助外力，強(qiáng)求速成，反而會把事情弄糟的道理。課文主旨《揠苗助長》講述的是宋國有個農(nóng)夫擔(dān)心禾苗長得慢，就把禾苗拔高課堂小結(jié)《揠苗助長》說明了事物都有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，借助外力，強(qiáng)求速成，反而會把事物弄糟的道理。課堂小結(jié)《揠苗助長》說明了事物都有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，借助14古代寓言兩則揠苗助長畫蛇添足課件畫蛇添足第二課時字詞精講品讀釋疑初讀感知當(dāng)堂檢測結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展古代寓言兩則14畫蛇添足第二課時字詞精講品讀釋疑初讀感知當(dāng)堂檢測結(jié)構(gòu)主旨課堂畫蛇添足楚有祠(cí)者，賜其舍人卮(zhī)酒，舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰:“吾能為之足?！蔽闯桑蝗酥叱?，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂(suì)飲其酒。為蛇足者，終亡此酒。畫蛇添足學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解重點詞語的意思，結(jié)合生活實際領(lǐng)悟寓意。（重點）3.懂得“做多余的事，反而不恰當(dāng)”的道理。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字詞。祠書寫指導(dǎo)“礻”橫撇長而舒展；“司”左端齊于豎中線。cí我會寫祠書寫指導(dǎo)“礻”橫撇長而舒展；“司”左端齊于豎中線。cí我會賜書寫指導(dǎo)左窄右寬。右邊三撇要勻稱，橫折鉤要有力。cì賜書寫指導(dǎo)左窄右寬。右邊三撇要勻稱，橫折鉤要有力。cì乃書寫指導(dǎo)橫折折折鉤要斜進(jìn)，撇長短要適當(dāng)。nǎi乃書寫指導(dǎo)橫折折折鉤要斜進(jìn)，撇長短要適當(dāng)。nǎi遂書寫指導(dǎo)右半部分上面點、撇對稱，彎鉤略呈弧形。suì遂書寫指導(dǎo)右半部分上面點、撇對稱，彎鉤略呈弧形。suì易讀錯字祠堂遂心趨同císuìqū易讀錯字祠堂遂心趨同císuìqū數(shù)shù（數(shù)學(xué)）shǔ（數(shù)一數(shù)二）shuò（數(shù)見不鮮）飲yǐn（飲料）yìn（飲馬）多音字?jǐn)?shù)shù（數(shù)學(xué)）飲yǐn（飲料）多音字祠：舍人：卮：固：安：遂：亡：理解詞語祠堂，封建社會中祭祀祖先或有功德的人的地方。文中是祭祀的意思。部屬，門客。古代飲酒用的器皿。固然，本來。怎么，怎樣。于是。失去，丟失。祠：理解詞語祠堂，封建社會中祭祀祖先或有功德的人的地方。文中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，為了更深入地理解古詩，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解詞句。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，為了更深入地理解古詩，老師送給大家一把核心問題：這則寓言故事說明了什么道理？串珠問題：1.為什么先畫完蛇的那個人最終沒有喝到酒呢？2.你覺得給蛇畫腳的這個人是個什么樣的人？核心問題：楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！笔崂砦囊狻眷簦红籼?，封建社會中祭祀祖先或有功德的人的地方。這里是祭祀的意思?！砍袀€主持祭祀的人，賞賜給他家中的門客一壺酒。門客們商議說：“這壺酒幾個人喝不夠，一個人喝又多。讓我們在地上畫蛇，誰先畫完了，誰就喝這壺酒?！背徐粽撸n其舍人卮酒，舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有一個人先畫完了蛇，拿起酒來將要喝，又左手拿著壺，右手畫蛇，說：“我可以為蛇添上腳。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰:“吾能為之足。”有一個人先畫完了蛇，拿起酒來將要喝，又左手拿著壺，右手畫蛇，未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡此酒。他還沒有添完，另一個人的蛇也畫完了。這個人奪過酒壺，說：“蛇本來沒有腳，你怎能夠為它畫腳呢？”于是把酒喝了。給蛇畫腳的人最終沒有喝到酒?！竟蹋汗倘?，本來。】【安：怎么，怎樣?！俊舅欤河谑恰！俊就觯菏ィ瑏G失。】未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲整體感知這個故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后以“畫蛇添足”比喻做多余的事有害無益。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。整體感知這個故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后這段話交代了故事的起因——楚國有個主持祭祀的人賞賜家中門客一壺酒，門客們商議后決定在地上畫蛇，誰先畫完誰就喝這壺酒。楚有祠(cí)者，賜其舍人卮(zhī)酒，舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”這段話交代了故事的起因——楚國有個主持祭祀的人賞賜家中門客一這句話是故事的發(fā)展。蛇本來沒有腳，畫蛇先成者卻自作聰明，給蛇畫腳，實在是多此一舉。同時，這句話抓住了先畫完蛇的人動作、語言的描寫，生動形象地表現(xiàn)出他勝券在握、洋洋得意的樣子。一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰:“吾能為之足?！边@句話是故事的發(fā)展。蛇本來沒有腳，畫蛇先成者卻自作聰明，給蛇這段話是對后畫完蛇的人動作、語言的描寫，也是故事的高潮部分。先“奪”，同時“曰”，馬上“飲”，動作一氣呵成，顯示了他頭腦靈活，動作敏捷的特點；他用語言說明了自己奪酒的理由——蛇本無足，添足非蛇。未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂(suì)飲其酒。這段話是對后畫完蛇的人動作、語言的描寫，也是故事的高潮部分。此處點明了故事的結(jié)果——給蛇畫腳的人最終沒有喝到酒。正因為畫蛇添足者不顧客觀實際，給本沒有腳的蛇畫腳，多此一舉，自以為是，才失去了本該有的喝酒機(jī)會。為蛇足者終亡其酒。此處點明了故事的結(jié)果——給蛇畫腳的人最終沒有喝到酒。正因為畫這則寓言故事說明了什么道理？核心問題：《畫蛇添足》揭示了不顧客觀實際，主觀武斷，自以為是，做了多余的事情，反而會弄巧成拙，會失去到手的機(jī)會的道理。這則寓言故事說明了什么道理？核心問題：《畫蛇添足》揭示了不顧1.為什么先畫完蛇的那個人最終沒有喝到酒呢？串珠問題：先畫完蛇的人又為本沒有腳的蛇畫腳，多此一舉，結(jié)果最終沒有喝到酒。1.為什么先畫完蛇的那個人最終沒有喝到酒呢？串珠問題：先畫完2.你覺得給蛇畫腳的這個人是個什么樣的人？我覺得他是一個不顧客觀實際，自以為是，做事多此一舉的人。2.你覺得給蛇畫腳的這個人是個什么樣的人？我覺得他是一個不顧一人蛇先成為之足亡其酒另一人蛇后成奪其卮飲其酒多此一舉弄巧成拙畫蛇添足課文結(jié)構(gòu)一人蛇先成為之足亡其酒多此一舉畫蛇添足課文結(jié)構(gòu)《畫蛇添足》講述的是一個人先畫完蛇，后又給蛇畫腳，結(jié)果失去喝酒機(jī)會的故事，揭示了不顧客觀實際，主觀武斷，自以為是，做了多余的事情，反而會弄巧成拙，會失去到手的機(jī)會的道理。課文主旨《畫蛇添足》講述的是一個人先畫完蛇，后又給蛇畫腳，結(jié)果失去喝推薦閱讀掩耳盜鈴范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以錘（chuí）毀之，鐘況（huàng）然有聲?？秩寺勚鴬Z己也，遽（jù）掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖（bèi）也！

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mǐng)其苗之不長而揠(yàn

yà)之者。2．苗則槁(gāo

gǎo)矣。3．楚有祠者，賜其舍(shě

shè)人卮酒。4．吾能為(wéi

wèi