水會(huì)流動(dòng)上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)楊春燕一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過游戲，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)水會(huì)流動(dòng)的特性。2、通過游戲，使學(xué)生感悟到水流動(dòng)的特點(diǎn)。3、通過游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察和互相合作的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)水流動(dòng)的特點(diǎn)。教具學(xué)具：制作小水池的橡皮泥、塑料盤、燒杯、杯子、染了色的水、滴管、填色框、多媒體課件等。二、教學(xué)過程：活動(dòng)一、倒水游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、通過往塑料盤中規(guī)定區(qū)域倒水的活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)水會(huì)流動(dòng)的特性?；顒?dòng)器材：塑料盤、燒杯教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)實(shí)施方法游戲?qū)耄?、請小朋友把燒杯內(nèi)的水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒入到托盤內(nèi)的圓圈中，邊倒邊注意觀察水會(huì)怎樣。2、組織交流：在活動(dòng)中你遇到了什么困難？這說明了什么？3、你能讓盤子中的水流到指定的位置嗎?1、分組實(shí)踐2、討論交流得出：水會(huì)流動(dòng)3、感受水的流動(dòng)。以游戲引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)二、制作小水池活動(dòng)目標(biāo)：1、通過制作小水池，使學(xué)生知道小水池的邊可以阻止水的流動(dòng)。2、通過讓小水池的邊阻止水的流動(dòng)以及使池內(nèi)水向外流的活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)水流動(dòng)的特點(diǎn)?；顒?dòng)器材：橡皮泥、燒杯、塑料盤、杯子。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)實(shí)施方法做個(gè)小水池1、啟發(fā)：當(dāng)我們把水倒在塑料盤中時(shí)，水會(huì)向四周流動(dòng)。那么有什么辦法可以讓水不流動(dòng)呢？2、提供材料：橡皮泥要求：做個(gè)水池，使水在水池中不流動(dòng)。3、組織交流：在制作小水池的時(shí)候碰到了什么困難？現(xiàn)在能把水圍起來了嗎？4、組織交流并實(shí)驗(yàn)：如果要使水池中的水流出一部分，你有什么辦法呢？５、組織交流：剛才的實(shí)驗(yàn)說明水的流動(dòng)有什么規(guī)律？６、在生活中還有哪些現(xiàn)象表明了水是往低處流的？討論、交流得出：在四周用東西擋住水的流動(dòng)。2、用老師提供的材料做個(gè)小水池。3、交流實(shí)驗(yàn)過程與碰到的困難。4、交流討論并實(shí)驗(yàn)5、討論得出：水往低處流的規(guī)律。6、交流通過制作小水池阻止水的流動(dòng)以及使水池中的水流動(dòng)的游戲，使學(xué)生在游戲的過程中逐漸感悟到水總是往低處流的。活動(dòng)三、“貼壺嘴”的游戲活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲，使學(xué)生意識(shí)到傾斜容器，可使水流出來，能進(jìn)一步體驗(yàn)水流動(dòng)的特性。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?；顒?dòng)器材：貼圖材料教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)實(shí)施方法一、“貼壺嘴”游戲貼一貼：開水桶的壺嘴在哪里？提問：哪個(gè)壺嘴里流出的水最多？出示水桶實(shí)物。提問：怎樣讓水桶底部的水流出來？思考：從中你發(fā)現(xiàn)了什么？1、交流并實(shí)踐：貼壺嘴。2、交流討論得出：壺嘴越低，水流的越多。3、觀察4、交流討論5、歸納得出：傾斜容器，可使水流出來。通過貼壺嘴的游戲，聯(lián)系實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，并且使學(xué)生知道傾斜容器，水就會(huì)流出來。活動(dòng)四、“用水給畫填色”的游戲活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)器材：畫的框架、添加了顏色的水教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)實(shí)施方法一、“用水給畫涂色”游戲1、介紹游戲的規(guī)則：選擇合適顏色的水填在畫中，填出一幅色彩分明的畫。2、說說在填色過程中應(yīng)該注意些什么？３、組織學(xué)生進(jìn)行給畫填色活動(dòng)。４、評一評，比一比，哪個(gè)小組的填色