高中化學(xué)34有機(jī)合成課件新人教版選修5目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引121.有機(jī)合成的過程(1)有機(jī)合成的定義:有機(jī)合成指利用簡單易得的原料,通過有機(jī)反應(yīng),生成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)化合物。(2)有機(jī)合成的任務(wù):有機(jī)合成的任務(wù)包括目標(biāo)化合物分子骨架的構(gòu)建和官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化。(3)有機(jī)合成過程示意圖目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引121.有機(jī)合成的過程目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12有機(jī)合成的思路和原則分別是什么?答案:思路:通過有機(jī)反應(yīng)構(gòu)建目標(biāo)化合物分子骨架,并引入或轉(zhuǎn)化所需的官能團(tuán)。原則:原料價(jià)廉、易得、低毒、低污染,原理正確,途徑簡便,便于操作,條件適宜,易于分離。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12有機(jī)合成的思路和原則分別是什么?目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引122.逆合成分析法(1)逆合成分析法:將目標(biāo)化合物倒退一步尋找上一步反應(yīng)的中間體,該中間體同輔助原料反應(yīng)可以得到目標(biāo)化合物,而這個(gè)中間體,又可由上一步的中間體得到,依次倒推,最后確定最適宜的基礎(chǔ)原料和最終的合成路線。逆合成分析法示意圖:目標(biāo)化合物?中間體?中間體

基礎(chǔ)原料(2)用逆合成分析法分析草酸二乙酯的合成①草酸二乙酯分子中含有兩個(gè)酯基,按酯化反應(yīng)規(guī)律將酯基斷開,得到草酸和兩分子乙醇,說明目標(biāo)化合物可由乙醇和草酸通過酯化反應(yīng)得到:?+2C2H5OH目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引122.逆合成分析法目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12②羧酸可由醇氧化得到,草酸前一步的中間體應(yīng)該是乙二醇:③乙二醇前一步的中間體是1,2-二氯乙烷;1,2-二氯乙烷可通過乙烯的加成反應(yīng)而得到:目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12②羧酸可由醇氧化得到,草酸前一步的中間體目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12④乙醇通過乙烯與水的加成得到。根據(jù)以上分析,可得出合成草酸二乙酯的合理步驟如下:目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12④乙醇通過乙烯與水的加成得到。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12判斷正誤。(1)消去反應(yīng)可以引入雙鍵,加成反應(yīng)也可以引入雙鍵。

(

)(2)引入羥基的反應(yīng)都是取代反應(yīng)。

(

)(3)烯烴中既可以引入鹵素原子也可以引入羧基或羰基。

(

)(4)加聚反應(yīng)可以使有機(jī)物碳鏈增長,取代反應(yīng)不能。

(

)答案:(1)√

(2)×

(3)√

(4)×目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12判斷正誤。一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用一、有機(jī)合成中常見官能團(tuán)的引入或轉(zhuǎn)化1.常見的取代反應(yīng)中,官能團(tuán)的引入或轉(zhuǎn)化(1)烷烴的取代反應(yīng),如CH4+Cl2CH3Cl+HCl(2)芳香烴的取代反應(yīng),如+Br2

+HBr(3)鹵代烴的水解反應(yīng),如CH3CH2X+NaOHCH3CH2OH+NaX(4)酯的水解反應(yīng),如CH3COOC2H5+H2O

CH3COOH+C2H5OH一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用一、有機(jī)合成中常見官能團(tuán)一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用2.常見的加成反應(yīng)中,官能團(tuán)的引入或轉(zhuǎn)化(1)烯烴的加成反應(yīng),如CH2CH2+HX

CH3CH2X。其他如H2O、X2等均可以與烯烴反應(yīng),引入或轉(zhuǎn)化為新的官能團(tuán)。(2)炔烴與X2、HX、H2O等的加成反應(yīng)如HC≡CH+HClH2CCHCl。(3)醛、酮的加成反應(yīng),如CH3CHO+H2

CH3CH2OH。一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用2.常見的加成反應(yīng)中,官一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用3.氧化反應(yīng)中,官能團(tuán)的引入或轉(zhuǎn)化(1)烯烴的氧化反應(yīng),如2CH2CH2+O22CH3CHO。(2)含側(cè)鏈的芳香烴被強(qiáng)氧化劑氧化,如

被KMnO4酸性溶液氧化為

。(3)醇的催化氧化反應(yīng),如2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O。(4)醛的氧化反應(yīng),如2CH3CHO+O22CH3COOH、CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOHCH3COONa+Cu2O↓+3H2O。一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用3.氧化反應(yīng)中,官能團(tuán)的一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用4.消去反應(yīng)中,官能團(tuán)的引入或轉(zhuǎn)化(1)鹵代烴的消去反應(yīng):+NaOHCH2CH—CH3↑+NaCl+H2OCH2Cl—CH2Cl+2NaOHCH≡CH↑+2NaCl+2H2O(2)醇的消去反應(yīng):CH3CH2OH

CH2CH2↑+H2O一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用4.消去反應(yīng)中,官能團(tuán)的一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用(1)試寫出2-丁醇消去羥基后形成有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡式并用系統(tǒng)命名法為其命名。(2)醇中羥基的位置與羥基被氧化后的官能團(tuán)之間有什么關(guān)系?(3)以乙烯為起始物的官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化有哪些?答案:(1)CH2CHCH2CH3,1-丁烯;CH3CHCHCH3,2-丁烯。(2)①與醇羥基相連的碳原子上含有2個(gè)氫原子時(shí),醇被氧化成醛;②與醇羥基相連的碳原子上含有1個(gè)氫原子時(shí),醇被氧化成酮;③與醇羥基相連的碳原子上沒有氫原子時(shí),醇不能被氧化。(3)如圖。(反應(yīng)條件略)一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用(1)試寫出2-丁醇消去一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用【例1】

以

為原料,并輔以Br2等其他試劑制取,設(shè)計(jì)一種方案,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)條件(注:已知碳鏈末端的羥基能轉(zhuǎn)化為羧基)。解析:原料為

,要引入—COOH,從提示的信息可知,只有碳鏈末端的—OH(即—CH2OH)可氧化成—COOH,所以首先要考慮在

上引入—OH。引入—OH的方法:①

轉(zhuǎn)化成鹵代烴,鹵代烴水解。②

與H2O加成,但與H2O加成產(chǎn)物不唯一,故采用①法。一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用【例1】以一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用有機(jī)化合物分子中能引進(jìn)鹵素原子的反應(yīng)是

(

)A.消去反應(yīng) B.酯化反應(yīng)C.水解反應(yīng) D.取代反應(yīng)答案:D一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用有機(jī)化合物分子中能引進(jìn)鹵一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用二、重要的有機(jī)物類別間的相互衍生關(guān)系一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用二、重要的有機(jī)物類別間的相互衍生一二知識(shí)精要【例2】

化合物H是一種香料,存在于金橘中,可用如下路線合成:已知:R—CHCH2

R—CH2CH2OH(B2H6為乙硼烷)請回答下列問題。(1)11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的烴A(氣態(tài))在氧氣中充分燃燒可以產(chǎn)生88gCO2和45gH2O。A的分子式是

。

(2)B和C均為一氯代烴,它們的名稱(按系統(tǒng)命名法)分別為

。

(3)在催化劑存在的條件下,1molF與2molH2反應(yīng),生成3-苯基-1-丙醇。F的結(jié)構(gòu)簡式是

。

(4)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是

。

(5)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為

。

(6)寫出所有與G具有相同官能團(tuán)的G的芳香類同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:

。

典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要【例2】化合物H是一種香料,存在于金橘中,可用一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用解析:(1)88

g

CO2,即2

mol

CO2,45

g

H2O,即2.5

mol

H2O,標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2

L烴的物質(zhì)的量為0.5

mol,所以烴A分子中含碳原子數(shù)為4,氫原子數(shù)為10,則烴A的分子式為C4H10。(2)C4H10存在正丁烷和異丁烷兩種結(jié)構(gòu),但從框圖上看,A與Cl2光照取代時(shí)有兩種產(chǎn)物,且在NaOH醇溶液作用下的產(chǎn)物只有一種,則只能是異丁烷。取代后的產(chǎn)物為2-甲基-1-氯丙烷和2-甲基-2-氯丙烷。(3)F可以與新制的Cu(OH)2反應(yīng),故應(yīng)含有醛基,1

mol

F與2

mol

H2反應(yīng),則F中應(yīng)含有碳碳雙鍵。從生成的產(chǎn)物3-苯基-1-丙醇分析,F的結(jié)構(gòu)簡式為

。(4)反應(yīng)①為鹵代烴在醇溶液中的消去反應(yīng)。(5)F被新制的Cu(OH)2氧化成羧酸,D至E與信息相同的條件,則類比可不難得出E的結(jié)構(gòu)為

。E與G在濃硫酸并加熱條件下可以發(fā)生酯化反應(yīng)。(6)G中含有的官能團(tuán)有碳碳雙鍵和羧基,可以將官能團(tuán)作相應(yīng)的位置變換而得出其芳香類的同分異構(gòu)體。一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用解析:(1)88gCO2,即一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用答案:(1)C4H10(2)2-甲基-1-氯丙烷、2-甲基-2-氯丙烷(3)(4)消去反應(yīng)一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用答案:(1)C4H10一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用有以下一系列反應(yīng),最終產(chǎn)物為草酸。已知B的相對(duì)分子質(zhì)量比A的大79,請推測用字母代表的化合物的結(jié)構(gòu)簡式。A

,B

,C

,

D

,E

,F

。

解析:本題可根據(jù)逆合成分析法來分析,具體思路如下:分析最終產(chǎn)物中的官能團(tuán)

根據(jù)官能團(tuán)的引入方法依次確定中間體最終確定原料

正推進(jìn)行驗(yàn)證一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用有以下一系列反應(yīng),最終產(chǎn)物為草酸一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用結(jié)合反應(yīng)條件知A,碳的骨架未變,A~F均含2個(gè)C。由Mr(B)=Mr(A)+79知A中一個(gè)H被一個(gè)Br取代,A為乙烷,結(jié)合反應(yīng)條件及有機(jī)物轉(zhuǎn)化規(guī)律逆推得各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化過程如下:一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用結(jié)合反應(yīng)條件知A一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用答案:CH3CH3

CH3CH2Br

CH2CH2一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用答案:CH3CH3CH3CH2知識(shí)鏈接案例探究有機(jī)合成題的解題技巧解答有機(jī)合成題時(shí),首先要正確判斷合成的有機(jī)物屬于哪一類有機(jī)物,帶有何種官能團(tuán),然后結(jié)合所學(xué)過的知識(shí)或題中所給信息,尋找官能團(tuán)的引入、轉(zhuǎn)換、保護(hù)或消去的方法,盡快找出合成目標(biāo)有機(jī)物的關(guān)鍵點(diǎn)和突破口,其基本方法有:1.正向合成法此法采用正向思維,從已知原料入手,找出合成所需要的直接或間接的中間產(chǎn)物,逐步推向產(chǎn)物,其思維程序是:原料→中間產(chǎn)物→產(chǎn)品。2.逆向合成法此法采用逆向思維,從目標(biāo)合成有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)入手,找出合成所需的直接或間接的中間產(chǎn)物,逐步推向已知原料,其思維程序是:產(chǎn)品→中間產(chǎn)物→原料。3.綜合比較法綜合分析合成途徑,正向、逆向結(jié)合,得出最佳合成路線。知識(shí)鏈接案例探究有機(jī)合成題的解題技巧知識(shí)鏈接案例探究高分子化合物H可以作為復(fù)合材料玻璃鋼的基體。以下為合成該化合物的經(jīng)過。試回答下列問題:(1)寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:②

,⑤

。

(2)寫出下列物質(zhì)的名稱:E:

,F:

。

(3)反應(yīng)③是與HCl加成,反應(yīng)④是氧化反應(yīng),在反應(yīng)③→⑤中,設(shè)計(jì)反應(yīng)③這一步的目的是

。

(4)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:

。

知識(shí)鏈接案例探究高分子化合物H可以作為復(fù)合材料玻璃鋼的基體。知識(shí)鏈接案例探究解析:由題意可知,E為CH2BrCH2Br,F為

,A為

,B為

,C為

,D為

,為了“保護(hù)”碳碳雙鍵,在A氧化前先和HCl加成生成B,氧化了B之后再消去HCl,重新得到碳碳雙鍵。答案:(1)取代反應(yīng)消去反應(yīng)(2)1,2-二溴乙烷乙二醇(3)防止A分子中的碳碳雙鍵被氧化(4)+3NaOH

+NaCl+3H2O知識(shí)鏈接案例探究解析:由題意可知,E為CH2BrCH2Br,高中化學(xué)34有機(jī)合成課件新人教版選修5目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引121.有機(jī)合成的過程(1)有機(jī)合成的定義:有機(jī)合成指利用簡單易得的原料,通過有機(jī)反應(yīng),生成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)化合物。(2)有機(jī)合成的任務(wù):有機(jī)合成的任務(wù)包括目標(biāo)化合物分子骨架的構(gòu)建和官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化。(3)有機(jī)合成過程示意圖目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引121.有機(jī)合成的過程目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12有機(jī)合成的思路和原則分別是什么?答案:思路:通過有機(jī)反應(yīng)構(gòu)建目標(biāo)化合物分子骨架,并引入或轉(zhuǎn)化所需的官能團(tuán)。原則:原料價(jià)廉、易得、低毒、低污染,原理正確,途徑簡便,便于操作,條件適宜,易于分離。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12有機(jī)合成的思路和原則分別是什么?目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引122.逆合成分析法(1)逆合成分析法:將目標(biāo)化合物倒退一步尋找上一步反應(yīng)的中間體,該中間體同輔助原料反應(yīng)可以得到目標(biāo)化合物,而這個(gè)中間體,又可由上一步的中間體得到,依次倒推,最后確定最適宜的基礎(chǔ)原料和最終的合成路線。逆合成分析法示意圖:目標(biāo)化合物?中間體?中間體

基礎(chǔ)原料(2)用逆合成分析法分析草酸二乙酯的合成①草酸二乙酯分子中含有兩個(gè)酯基,按酯化反應(yīng)規(guī)律將酯基斷開,得到草酸和兩分子乙醇,說明目標(biāo)化合物可由乙醇和草酸通過酯化反應(yīng)得到:?+2C2H5OH目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引122.逆合成分析法目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12②羧酸可由醇氧化得到,草酸前一步的中間體應(yīng)該是乙二醇:③乙二醇前一步的中間體是1,2-二氯乙烷;1,2-二氯乙烷可通過乙烯的加成反應(yīng)而得到:目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12②羧酸可由醇氧化得到,草酸前一步的中間體目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12④乙醇通過乙烯與水的加成得到。根據(jù)以上分析,可得出合成草酸二乙酯的合理步驟如下:目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12④乙醇通過乙烯與水的加成得到。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12判斷正誤。(1)消去反應(yīng)可以引入雙鍵,加成反應(yīng)也可以引入雙鍵。

(

)(2)引入羥基的反應(yīng)都是取代反應(yīng)。

(

)(3)烯烴中既可以引入鹵素原子也可以引入羧基或羰基。

(

)(4)加聚反應(yīng)可以使有機(jī)物碳鏈增長,取代反應(yīng)不能。

(

)答案:(1)√

(2)×

(3)√

(4)×目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引12判斷正誤。一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用一、有機(jī)合成中常見官能團(tuán)的引入或轉(zhuǎn)化1.常見的取代反應(yīng)中,官能團(tuán)的引入或轉(zhuǎn)化(1)烷烴的取代反應(yīng),如CH4+Cl2CH3Cl+HCl(2)芳香烴的取代反應(yīng),如+Br2

+HBr(3)鹵代烴的水解反應(yīng),如CH3CH2X+NaOHCH3CH2OH+NaX(4)酯的水解反應(yīng),如CH3COOC2H5+H2O

CH3COOH+C2H5OH一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用一、有機(jī)合成中常見官能團(tuán)一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用2.常見的加成反應(yīng)中,官能團(tuán)的引入或轉(zhuǎn)化(1)烯烴的加成反應(yīng),如CH2CH2+HX

CH3CH2X。其他如H2O、X2等均可以與烯烴反應(yīng),引入或轉(zhuǎn)化為新的官能團(tuán)。(2)炔烴與X2、HX、H2O等的加成反應(yīng)如HC≡CH+HClH2CCHCl。(3)醛、酮的加成反應(yīng),如CH3CHO+H2

CH3CH2OH。一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用2.常見的加成反應(yīng)中,官一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用3.氧化反應(yīng)中,官能團(tuán)的引入或轉(zhuǎn)化(1)烯烴的氧化反應(yīng),如2CH2CH2+O22CH3CHO。(2)含側(cè)鏈的芳香烴被強(qiáng)氧化劑氧化,如

被KMnO4酸性溶液氧化為

。(3)醇的催化氧化反應(yīng),如2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O。(4)醛的氧化反應(yīng),如2CH3CHO+O22CH3COOH、CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOHCH3COONa+Cu2O↓+3H2O。一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用3.氧化反應(yīng)中,官能團(tuán)的一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用4.消去反應(yīng)中,官能團(tuán)的引入或轉(zhuǎn)化(1)鹵代烴的消去反應(yīng):+NaOHCH2CH—CH3↑+NaCl+H2OCH2Cl—CH2Cl+2NaOHCH≡CH↑+2NaCl+2H2O(2)醇的消去反應(yīng):CH3CH2OH

CH2CH2↑+H2O一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用4.消去反應(yīng)中,官能團(tuán)的一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用(1)試寫出2-丁醇消去羥基后形成有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡式并用系統(tǒng)命名法為其命名。(2)醇中羥基的位置與羥基被氧化后的官能團(tuán)之間有什么關(guān)系?(3)以乙烯為起始物的官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化有哪些?答案:(1)CH2CHCH2CH3,1-丁烯;CH3CHCHCH3,2-丁烯。(2)①與醇羥基相連的碳原子上含有2個(gè)氫原子時(shí),醇被氧化成醛;②與醇羥基相連的碳原子上含有1個(gè)氫原子時(shí),醇被氧化成酮;③與醇羥基相連的碳原子上沒有氫原子時(shí),醇不能被氧化。(3)如圖。(反應(yīng)條件略)一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用(1)試寫出2-丁醇消去一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用【例1】

以

為原料,并輔以Br2等其他試劑制取,設(shè)計(jì)一種方案,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)條件(注:已知碳鏈末端的羥基能轉(zhuǎn)化為羧基)。解析:原料為

,要引入—COOH,從提示的信息可知,只有碳鏈末端的—OH(即—CH2OH)可氧化成—COOH,所以首先要考慮在

上引入—OH。引入—OH的方法:①

轉(zhuǎn)化成鹵代烴,鹵代烴水解。②

與H2O加成,但與H2O加成產(chǎn)物不唯一,故采用①法。一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用【例1】以一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用有機(jī)化合物分子中能引進(jìn)鹵素原子的反應(yīng)是

(

)A.消去反應(yīng) B.酯化反應(yīng)C.水解反應(yīng) D.取代反應(yīng)答案:D一二知識(shí)精要思考探究典題例解遷移應(yīng)用有機(jī)化合物分子中能引進(jìn)鹵一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用二、重要的有機(jī)物類別間的相互衍生關(guān)系一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用二、重要的有機(jī)物類別間的相互衍生一二知識(shí)精要【例2】

化合物H是一種香料,存在于金橘中,可用如下路線合成:已知:R—CHCH2

R—CH2CH2OH(B2H6為乙硼烷)請回答下列問題。(1)11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的烴A(氣態(tài))在氧氣中充分燃燒可以產(chǎn)生88gCO2和45gH2O。A的分子式是

。

(2)B和C均為一氯代烴,它們的名稱(按系統(tǒng)命名法)分別為

。

(3)在催化劑存在的條件下,1molF與2molH2反應(yīng),生成3-苯基-1-丙醇。F的結(jié)構(gòu)簡式是

。

(4)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是

。

(5)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為

。

(6)寫出所有與G具有相同官能團(tuán)的G的芳香類同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:

。

典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要【例2】化合物H是一種香料,存在于金橘中,可用一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用解析:(1)88

g

CO2,即2

mol

CO2,45

g

H2O,即2.5

mol

H2O,標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2

L烴的物質(zhì)的量為0.5

mol,所以烴A分子中含碳原子數(shù)為4,氫原子數(shù)為10,則烴A的分子式為C4H10。(2)C4H10存在正丁烷和異丁烷兩種結(jié)構(gòu),但從框圖上看,A與Cl2光照取代時(shí)有兩種產(chǎn)物,且在NaOH醇溶液作用下的產(chǎn)物只有一種,則只能是異丁烷。取代后的產(chǎn)物為2-甲基-1-氯丙烷和2-甲基-2-氯丙烷。(3)F可以與新制的Cu(OH)2反應(yīng),故應(yīng)含有醛基,1

mol

F與2

mol

H2反應(yīng),則F中應(yīng)含有碳碳雙鍵。從生成的產(chǎn)物3-苯基-1-丙醇分析,F的結(jié)構(gòu)簡式為

。(4)反應(yīng)①為鹵代烴在醇溶液中的消去反應(yīng)。(5)F被新制的Cu(OH)2氧化成羧酸,D至E與信息相同的條件,則類比可不難得出E的結(jié)構(gòu)為

。E與G在濃硫酸并加熱條件下可以發(fā)生酯化反應(yīng)。(6)G中含有的官能團(tuán)有碳碳雙鍵和羧基,可以將官能團(tuán)作相應(yīng)的位置變換而得出其芳香類的同分異構(gòu)體。一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用解析:(1)88gCO2,即一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用答案:(1)C4H10(2)2-甲基-1-氯丙烷、2-甲基-2-氯丙烷(3)(4)消去反應(yīng)一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用答案:(1)C4H10一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用有以下一系列反應(yīng),最終產(chǎn)物為草酸。已知B的相對(duì)分子質(zhì)量比A的大79,請推測用字母代表的化合物的結(jié)構(gòu)簡式。A

,B

,C

,

D

,E

,F

。

解析:本題可根據(jù)逆合成分析法來分析,具體思路如下:分析最終產(chǎn)物中的官能團(tuán)

根據(jù)官能團(tuán)的引入方法依次確定中間體最終確定原料

正推進(jìn)行驗(yàn)證一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用有以下一系列反應(yīng),最終產(chǎn)物為草酸一二知識(shí)精要典題例解遷移應(yīng)用結(jié)合反應(yīng)條件知A,碳的骨架未變,A~F均含