本文格式為Word版，下載可任意編輯——感恩老師心得體會感恩老師心得體會

當我們對人生或者事物有了新的思考時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘刻于心，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么心得體會畢竟應當怎么寫呢？下面是我為大家收集的感恩老師心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩老師心得體會1

今天，我們培訓的老師們按培訓安排組織了一次科學展示課，觀摩了五位來自全省各縣的骨干教師們的講課，使我收獲頗豐。同時，我也深深地感受到自己需要學習的東西還好多。下面談談我這次聽課的心得體會：

一直以來，我總感覺科學實質上就是給學生講解一些科學概念而已。而此次的展示課讓我深刻地感受到什么才是有效的課堂教學，畢竟如何才能真正在課堂中提升學生科學素養(yǎng)。在這次活動中，五位教師教學思路別致，在教學中，重視了導入時語言的簡單，但卻能很好地吸引學生的注意力，使學生對新知識的求知欲更為猛烈。從課堂中可以看出，他們是如何挖深教材，講透教材的。他們奇妙的設計、引導與試驗，讓我認識到一節(jié)真正的好課，在有限的課堂時間內更有效地讓學生自主學習、積極探究。

再者，我感受到了科學教學離不開試驗，離不開現實生活，把教學內容與現實生活聯(lián)系起來，聯(lián)系得越緊湊就越奇妙，學生的感受也就越深，越能體會到學習科學的樂趣。在這幾節(jié)課中，每節(jié)課都有好多為切實解決實際問題的小試驗、小探究，使學生即動手動腦，又學有所獲。

總之，在這次的展示課中，對我來說是一次難得的學習機遇，為我今后的教學工作指明白方向，真是受益匪淺。

感恩老師心得體會2

自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻十分有效的求知方法沿用至今。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。

為了使讀書達到更好的效果，我除了擅長動腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后對比、綜合、分析，同時讀書還會加強我們對文章的理解、記憶。

常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。〞在研讀中，我想到了學生的向師性，這是一種純凈的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系漸漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生愿意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩擾，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的資產。

話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應當有一桶水。這話縱然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。

因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣，今后我還會繼續(xù)從書中吸取營養(yǎng)，獲取開心。

感恩老師心得體會3

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長。蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行。高山感恩大地，由于大地讓它高聳。我要感恩，感恩我的老師。

不知是哪個花開的時刻，靜靜地，靜靜地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，逐漸地，逐漸地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地愉快、開心。原來是老師和藹的微笑，溫柔的話語就像快活的音符一樣奏出美好的樂章，讓我們如癡如醉。

就這樣，林老師在我們心里播下了開心的火種，校園里時時響著我們清亮、敞亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切快樂因林老師的愛而起。林老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀。當我們在學習上失敗時，林老師在勉勵我們：成功是從這里起步的。

當我們凄愴時，林老師在安慰我們：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——榮譽的人民教師林老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里翱游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶穩(wěn)定得刻骨銘心。

林老師，假如我是祖國的花朵，那您便是那辛勤的園丁。假如我是一只小鳥，那您便是一股上升氣流，使我可以在廣闊的藍天中自由逍遙的飛行……林老師，我仿佛看見您額頭上的一條皺紋是因我而生的。仿佛看見您頭發(fā)中的一條白發(fā)是為我而長的。林老師您對我的恩情是無法用語言描述的，我即使用千言萬語都說不出你對我的恩惠，林老師我一定會以重點中學的錄取通知書來證明你的努力沒有白費，相信我，我一定可以的，為我豐富多姿的小學生活畫上完美的句號。

感恩老師心得體會4

在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個神圣而洪亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您--可親可敬的人民教師。惋惜我不是作家，無法用不過幽美的語句和詩歌來頌揚您;惋惜我不是謳歌家，無法用動人的歌聲和華美樂章來歌頌您……

真是“光陰似箭，日月如梭〞。轉瞬間從天真可愛的一年級小朋友到五年級的大哥哥大姐姐，而在這無憂無慮的成長過程中發(fā)生過不少喜怒哀樂的往事，也換過來不少我心愛的老師。有嚴格教好的劉老師，有溫柔善教的吳老師，有讓人感覺博學精深的方老師……而這些老師給我印象都很深，然而給我印象最深刻的還是那位教我們數學的方老師。

方老師身材高高的，五官端端正正的，而的特點就是他的那雙聰慧的眼睛，佩戴上一付明快的眼鏡讓我們感到挺博學，挺聰明。

方老師詼諧幽默，聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的冬棗，使人回味無窮;也像在游玩迪斯尼樂園似的樂趣無比。在他的帶領教育下，我學會了整數的加減乘除，小數點加減法，角度衡量長度和重量的測量…并且使我的數學成績逐漸上升，把本來對數學不感興趣的功課，提升到現在愛好數學，興趣數學了

方老師不僅把自己的知識毫無保存?zhèn)魇诮o我們，還很關心我們。記得有一次，我那天很不安逸，但我卻不當回事，覺得只是頭有點痛，沒關系，依舊繼續(xù)上課，誰知，偏偏在上課的時候突然感到很難受，接著一陣惡心，難受的難以操縱……老師和同學的目光都射向我，我不免有些難堪，心想在這么多同學面前竟嘔吐，還打攪了老師上課真是的，確定要挨批了。沒想到，老師并沒有發(fā)火，也沒有覺得很煩，而是叫一名同學扶我到衛(wèi)生間漱了一下口，我漱完口回班時，發(fā)現課桌上的書本和地板都清理的干潔凈凈，我剛坐到座位上，老師親切的對我說;這本書不能用吹風機吹干，只能用塑料袋包住，在放進冰箱里冰幾個小時就行了，還有這個季節(jié)很簡單著涼，應當多穿點衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切，那樣的溫暖。即刻感到了十分欣慰與開心。

雖然，方老師現在已經不在教我們班里教了，但我卻忘不了師生的那份情義?？赡?，由于九月是個思念恩師的美好歲月。心里往往思念起以前的老師，在睡夢中時常夢見我所愛戴的老師，夢見那些老師以前諄諄教學的情景……

啊!愛戴的老師我相信“好好學習，每日向上〞“有志者事竟成〞，將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時，我將永遠不會忘卻我少年時代的啟蒙教我愛我的老師!!

感恩老師心得體會5

小草感恩大地，由于大地讓它茁壯成長;鮮花感恩雨露，由于雨露讓他更加馥郁;雄鷹感恩藍天，由于藍天讓它自由飛行。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，由于是父母為我們的生命譜寫了愛的篇章。

通過這次活動，我更加感受到了父母、老師、同學們對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛。

當同學演講感恩父母時，我便回憶著父母對我無微不至的關愛;當演講感恩老師時，我腦海中又浮現出老師誨人不倦的畫面;當演講感恩同學時，我仿佛又看到了他們如山泉般清澈的笑臉。每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。

我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據統(tǒng)計，父母把一個孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更繁忙而又瘦削的背影，逐漸遠去。為了它，我更不能辜負父母的期望。拿到好成績，與其說是為自己，不如說是為父母。由于，只有看到優(yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容——由于他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母最好的方式。

當我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣:多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說:“感謝您!〞

這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。

又響起了那熟悉的旋律:“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……〞帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的向往與希望，終止了這次活動，但感恩永不終止。

感恩老師心得體會6

心愛的老師：

不知您是否還記得那件事……

“由于人數太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個同學，請同學們理解。〞您皺著眉頭沉悶地說，“根據同學們方才試讀的表現，下面讀到的同學就沒用再登臺朗讀了。〞

盡管老師反復斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來，被打濕了翅膀的燕子孤獨地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉而下，使本已很寂寞的梧桐更添了幾分凄涼。凄愴與失望交織而成的黑夜，包圍了這個世界，也包圍了小小的我……

這時您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學們都在悄悄地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動地，不知您現在會怎樣看我，是怯懦，是無能，還是……

您在教室里走了一圈，目光凝視著每一個同學。最終您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您悄悄的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但您的日光不動。過去嚴肅的面龐，掛著一種溫柔的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有鼓舞，那么敞亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣!

霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感謝。凄愴已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必需迎接失敗的感悟。

老師，感謝您，感謝您在我快要站立不住的時候，給我這樣一個眼神。曾記得，當我生病時，是您在我身邊問候;當我凄愴時，是您點起我的希望之火;當我迷茫時，是您為我我照亮前進的道路。

老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻下一份深深的祈福：愿您身體健康，永遠年輕!

感恩老師心得體會7

我感恩老師，由于老師幫我開啟知識的大門，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著聰慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是老師，一群悄悄奉獻無私的心靈。老師您們像一條船，載著我駛向知識的大海。老師您們像一盞明燈，照亮我前進的道路。老師您們宛如父母，給我無微不至的關心照料。老師您像設計師，為祖國大廈培育棟梁。

我們是一棵綠樹，沐浴著聰慧的陽光，在知識的土壤里，茁壯成長。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘卻。愛戴的老師，您們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，此后我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。心愛的老師，您們的'像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著聰慧的歌。您們是那向導，引人走出知識的迷宮?？蓯鄣睦蠋熌鷤兪菬羲?，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短著我們與知識的距離。教化如春風，師恩似海深。您們的諄諄指導，是愛的清泉，將在我心靈的里，永遠流淌……

您們的教化如春風，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛，太陽一般溫暖，春風一般和善，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您的愛最宏偉，最無私，最神圣。

桃李馥郁是您們的開心，悄悄奉獻是您們的品質，您們是我們成長道路上的引路人。老師，您們的職業(yè)是宏偉的，榮譽的，是無私的，我為您們有這種愛業(yè)精神而感到高傲驕傲！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國的花朵在這里我教過我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師！最終祝老師們桃李滿天下！

感恩老師心得體會8

執(zhí)著得故事不老，感恩的心永恒!

——題記

人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)視我的成長……哦，記起來了，那些蹤跡不是我最忠實的‘伴侶’老師留下來的。

老師，您知道嗎?但我懷著畏懼的心情踏入學校門檻時，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、怯懦。

隨著與時間的漫長約會，我開始增進對您的了解，了解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人;也有人說，您是春蠶，悄悄奉獻卻不尋求回報。逐漸的，我體驗到了這一切的真實度。

老師，您知道嗎?每當我失落時，使您的掌聲讓我再度頑強。

老師，您知道嗎?每當我躊躇、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。

老師，您知道嗎?每當我懷著不解的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指示迷津，改正錯誤。

老師啊，是您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純凈無私的奉獻一次次地給予了撫慰和勉勵，是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。

老師啊，您還記得嗎?那個灼熱的下午，太陽公公冒死地將滿腔的熱心灑向世界，但是他卻不知道，由于他的善意，那羞答答的花兒也低下了無奈的頭，他不知道，由于他的善意，那只嬌柔獻媚的黃鸝也中止了頌贊，他更不知道，此刻的您正在毒辣陽光下徒步前行，或許正是由于才將您的宏偉與平凡表現得淋漓盡致，您的宏偉在于創(chuàng)造世界，播種未來，是您點燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來的優(yōu)良傳統(tǒng);您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來，不帶半跟草去’這正是您內心的真實寫照。這是任何數字都無法估算的生命價值。最終，那位輟學的同學在您的竭力勸告下再次回到了學堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角終究露出了欣慰的笑容，眼角卻又似多了一些皺紋。

老師啊，是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著，是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照射著。老師，您不是謳歌家，卻讓我們的知識叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂;老師，您為我們付出的太多太多，惋惜再綺麗的語言也描繪不出您的宏偉與平凡，但是，我打從心底的歌頌您，感恩與您……

此時此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感謝有你……〞

感恩老師心得體會9

老師，是我們人生道路上的指明燈，沒有老師，我們的人生將會一片昏暗，所以古人云：“一日為師，終身為父。〞是的，我們應當感謝每一位老師，而我要感謝的則是我的生活老師—唐老師。

當我第一次踏進這個陌生的世界時，一切的一切對于我這個充滿好奇心的90后來說是那么的希奇，偌大的食堂里排列著整齊的餐桌，宿舍里那么多的床····

我們進入學校后，校領導們便幫我們分宿舍。晚上回到宿舍里，唐老師組織我們大家集體去洗澡，他告訴我們在哪里有熱水，哪里有涼水，讓我們每人每晚都能洗一次澡。

其次天，我們大約是由于興奮與希奇吧，每個人起床都特別的早。大家洗完臉刷過牙之后，大多數人都愣住了?！罢α耍粫B被子〞這時，唐老師便一個班一個班一個人一個人的教，等大家的被子疊完的時候，唐老師早已汗流滿面，衣服也由于汗水與身體沾在了一起。我感到十分的慚愧，我已經這么大了，連疊被也不會，我暗下決心：“我以后每天都要起早，不能讓老師為我們這些半大的孩子們再費神了。〞現在，每天早上我都起得特別早，我真感到愉快。

回到宿舍里，唐老師對我們說：“今天，大家可以把昨天你們換下的臟衣服給洗一洗了〞這時，我們大家一臉的茫然，由于我們這些嬌生慣養(yǎng)的90后根本不會洗衣服，可是，唐老師的一句話，使我們喜上眉梢。原來他說：“不會洗衣服的，我來教你們〞就是這樣一句話使我們云開霧散。我們馬上往宿舍里跑，準備排隊洗衣服。

我們排好隊之后，唐老師說：“大家排好隊，拿好衣服，上五樓頂上去洗衣服吧〞我們便上了五樓頂，等著唐老師教我們怎么洗衣服。“唐老師上來了〞。一個同學大聲喊道，我們都往那里看。唐老師果真上來了，我們見他清了清嗓子：“大家要是誰不會洗衣服，就到這里來，我教他。〞大家一聽都圍了過去，這種情景完全不亞于影迷狂追劉德華。我的老師這時拿起了其中一位同學的盆，搓了起來，老師還對我們說：“洗衣要一泡，二搓，三曬。〞我們依照老師說的洗了起來。

后來，我洗好了，再看看我的衣服，真是太愉快了，我又找了個地方把衣服曬上了，我看見自己洗的衣服，真愉快。

這只是老師教育我們的一個小小的縮影，還有許大量多的事……

他不僅教會我們自理，他還教給了我們做人的道理，我十分感謝我的生活老師唐老師。

感恩老師活動心得體會2

行走在漫漫的求學路上，有多少溫暖的手曾經扶持我們走過坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時時關注著我們的成長。一次改變一生的教化，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂的批評，我們都會終生難忘。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經溫暖過我們的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡，唯有慨嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意

搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

忘不了，春風化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣，背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠的前方。

感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的路途，讓汗水和淚水，都在奪目的閃爍中熠熠生輝。

過去的一切，都會變成美好的追念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅強的面龐。您宛如紅燭一只，燃燒之中得到了自己的涅，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓孤單不在難耐，讓困難變得如此倉皇。

您從未索取過什么，卻總是悄悄付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少漂亮。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。

感恩老師心得體會10

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。

我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氣氛，使美好的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的開心，“朋友是世上最大的寶物。〞讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

我感恩那些曾幫助過我的人，是他們讓我感到人間四處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。

我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機遇，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。

我感恩那些勉勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的對岸駛去。

我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。

我感恩嘲諷我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅強，從而一步步走向成功。

我感恩……

好多好多的人……

傾聽別人陳述他那動人的故事，我不由得流出了淚水?，F在的我們是幸福家庭的孩子，而有的孩子他們的父母不是離異，就是不在他們身邊了。那些孩子多么羨慕我們啊!可我們卻不珍惜自己現在所擁有的，還與父母頂嘴.吵架。

時光悄逝，帶走了天氣的變化，帶來的卻是父母的衰弱?？粗改割^上的白頭發(fā)逐漸多了，身軀逐漸瘦弱，臉龐逐漸憔悴了。我們卻無知地一直與父母相斗。

辛勤的園丁，教給我們做人的道理。而有人卻在背后說他們的種種害處，有時還在貼吧上說這個老師每天都用那種可怕的眼神看著他們。這些話不應當是我們說，我們應當說的.做的，就是尊敬老師。

在心情憂傷時，朋友.同學是我們唯一的傾述者;在遇到難題時，朋友.同學是我們的救星;在愉快時，朋友.同學是我們的共享者。他們是我們的寶物。

"感恩"表達在生活的每一個細節(jié)中.讓我們懷著一顆感恩的心,用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內心的謝意吧!

感恩老師心得體會11

“教化如春風，師恩似海深〞。園丁_這個崇高的稱號，包含著老師多少個日日夜夜的汗水?流露出老師多少個40分鐘的心血?作為學生，我們是否應當學會感恩呢?

她，是一個平凡而又不一般的人;她，是一個其貌不揚而又無比高尚的人;她，是一個悄悄無聞而又無私奉獻的人。她，就是我們班主任_項老師。

在二年級的時候，也就是項老師接過我們班的那個學期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個怯懦的小女孩。有時候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個勁得勉勵我和同學們：對錯并不重要，只要肯動腦筋。

記得有一天。下課時，同學們正玩得起勁。突然，一位男同學不提防撞到了頭部，即刻起了一個大包，血流滿地。同學們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，迅速用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務室治療。上課時，老師批評了同學們不應當那么淘氣，但是語氣中流露出更多的是擔憂。

以前，我們小。學校在一定時間里要出黑板報，老師就放棄了半天的休息時間，為我們出黑板報?？粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報上的故事，老師的心苦沒有白費;以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教?？粗覀兊某煽?，老師的汗水沒有白費;以前，我們小。有好多字不認識，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書?，F在我們積極地看書，老師的心血沒有白費……現在，我們長大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們大量鍛煉的機遇：班干部竟選。組織班隊會……這些都是讓我們加強表達能力。施展自已才能的機遇吧?

老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎么能遠航?老師，我是泉水，你是高山，沒有您，我怎么能潺潺流淌?老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長?您用知識甘露，種下我們的理想花朵;您認真靈源泉，潤育我們品德的美果。在不久的將來，我不管成為屹立的白楊，還是不起眼的小草野花;老師，我都會以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲：“老師，感謝您!〞。

感恩老師心得體會12

星期三上午，我們全校師生在校園里聽報告，報告是由一位教育家作的，報告的內容是關于教育學生學會感恩老師和父母的。

老師的報告生動、感人，我們好多同學都被得熱淚盈眶，有的同學的眼睛都哭紅了。我深深體會到老師和父母的辛苦。平日老師對我們要求很嚴格，讓我們做好多作業(yè)?，F在我終究體會到那是老師對我們的愛。有句名言說的好：嚴是愛，松是害，嚴中自有真情在。我以后一定要努力學習，以優(yōu)異的成績報答他們。老師每天備課、上課，還要給我們改作業(yè)，多辛苦啊!我們應當感謝才對。

爸爸媽媽每天上班，接送我上學放學，回家還要做飯，吃完飯還要輔導我的學習。他們多辛苦啊!

我想我怎樣才能報答他們呢?聽了這次報告，我深受感動。

感恩老師心得體會13

感恩,它雖說是一個動詞,一個很微笑的動作,其實,真正做到感恩的人卻少之甚少.

我們最先感恩的應當是父母.可能,你沒有思考過,從你剛剛出生那時起,一直到青春勃發(fā)的少女,到頑強大膽的男孩,誰對你付出的最多?不用說,當然是父母嘍!所以我們必需做到“受‘父母’滴水之恩,當涌泉相報.〞我們有今天幸福的生活,有一個溫馨的家,行得穩(wěn)定,過得幸福,沒有饑荒,穿著得體,閑暇時讀讀課外書,這里一切的一切,又是誰造成的呢?都是父母給的,莫非我們不應當感恩嗎?雖然有的同學怨家長留的任務太重,使孩子喘不過氣來,我想說的是：你不必為工作而身心疲憊;不必為沒房住而勞神費心,你最大的任務就是學習,這還不夠嗎?

記得一次風雨交加的夜晚,豆大的雨點兒噼噼啪啪地砸著窗戶.就在那天晚上,我突然發(fā)起抖來,渾身直顫,驚醒了熟睡中的媽媽,媽媽拿出體溫計一看,39度多.此時就慌了神,迅速叫醒了爸爸,爸爸去廚房拿來退燒藥和水,我服下后,便躺在床上,迷迷糊糊地睡著了.等我睡醒一覺后,睜開眼睛,發(fā)現父母還在我旁邊守護著,心里就有一種說不出的感覺`

我真感謝老天,讓我投生在父母的膝下,如沒有父母最博大,最無私的愛,傾具所有的真愛,所有的情感來灌注,絲毫不顧及自己的勞苦和艱辛,起早摸黑的養(yǎng)育,我豈能寫出今天這番感恩的表達.

感恩是一種方式,感恩更是一種境界.只有學會感恩,才能得到別人的尊敬與愛戴.感恩老師“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明.〞千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,可能老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證.

感恩老師心得體會14

除了父母之外，對于我們人生道路影響最深的人應當就是老師了，老師給了我們最起碼的啟蒙教育，他們教給了我們最起碼的認知，他們給了我們解決問題的一切源頭。

他們是領航的海燕，引領我們到達目的地。時刻保持著高度警惕，以防我們的航向錯誤，如嚴父般改正我們的放縱隨便，如慈母般呵護我們的每次摔倒。明了地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必需穿越。由于有了他們的領航，我們無所畏懼地翱游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。

他們是卓越的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。他們是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，悄悄無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與特性，最初都是經由那雙勤勞的手。所以說他們塑造了這個世界一點都不夸誕。

他們是報曉的公雞，時時鼓舞著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了他們的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。

他們是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地?？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有