兩個真實(shí)的故事帶

給我們的思索第1頁，共13頁。故事前的問題1.如果你在馬路上開著車，突然，車撞到了人，你會怎么辦？2.如果你正在河邊玩，突然，有人落水向你求救，你救不救？第2頁，共13頁。2010年10月20號，一名26歲的女服務(wù)員在下班途中被一輛小轎車撞倒，肇事車逃逸。警方勘查現(xiàn)場時意外發(fā)現(xiàn)，受害人身上除撞傷外，還有8處刀傷。警方于10月22日抓獲犯罪嫌疑人——西安音樂學(xué)院大三學(xué)生藥家鑫。藥家鑫承認(rèn)，車禍發(fā)生后，他發(fā)現(xiàn)傷者試圖記下車號，于是他沒有救人，反而將傷者連刺8刀致其死亡。

大學(xué)生撞人行兇第3頁，共13頁。同學(xué):不像富二代,平時很乖,自小學(xué)到中學(xué)成績都不錯。老師：在校學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，平時表現(xiàn)出色，也很內(nèi)向，鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到10級。律師：這一行為可能會涉嫌故意傷害（致死）罪或故意殺人罪，可能面臨10年以上有期徒刑甚至是死刑。張萌今年26歲，初中畢業(yè)后一直待在家中，4年前出嫁給同鄉(xiāng)王輝，兩年半前，張萌生下一個兒子。出事之前在堂哥張凱的麻辣燙攤子上幫忙，每月700元錢。躺在爸爸懷中的兒子還不知道，媽媽已離開人世。第4頁，共13頁。換位思考：（1）如果你是王輝，你怎么看待這件事情?（2）如果你是藥家鑫父母，你想說些什么?（3）作為旁觀者，你怎么看待這件事情？（4）這個悲劇，給我們什么啟示？第5頁，共13頁。當(dāng)尊重他人生命的社會底線，都已經(jīng)退化成了蔑視他人生命的無所顧忌，權(quán)貴霸道四處猖狂，暴戾之氣四處彌漫，社會生活必然陷入可怕的“西西里化”泥潭。惜生并非畏死，更非怯懦，而是體現(xiàn)出一種人性的價值。只有對生命保持敬畏，尊重生命，才能捍衛(wèi)底線的文明。在此基礎(chǔ)上綻放的其他科技和文明，才更炫目奪人。反之，如果視生命如草芥，視法律如無物，文化中沒有散發(fā)人性和生命關(guān)懷，那么這樣的社會是冰冷的；規(guī)則被踐踏，生命遭漠視的社會環(huán)境，至少不是宜居的。社會評論第6頁，共13頁。以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)人，以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識人，是我們每個家庭、教育部門和社會應(yīng)該思考的問題。現(xiàn)在，包括大學(xué)生在內(nèi)的許多年輕人形成了以金錢衡量成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，而沒有形成珍視生命和對生命崇敬的社會心理狀態(tài)，這樣就會因?yàn)榻疱X輕易剝奪別人的生命，弘揚(yáng)生命至高無上的價值觀已成當(dāng)務(wù)之急。思考：上述反思體現(xiàn)了哪些文化生活道理。反思第7頁，共13頁。二.大學(xué)生勇救落水兒童2009年10月24日下午，長江大學(xué)一年級學(xué)生在長江邊發(fā)現(xiàn)兩名少年落水，三四名同學(xué)從不同的方向跳入波濤洶涌的江中救人，不會游泳的10多名男女學(xué)生手挽手組成“人鏈”協(xié)助。兩名落水少年得救，而陳及時、方招、何東旭3名年僅19歲的大學(xué)生，卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。第8頁，共13頁。2010感動中國頒獎詞：他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。

換位思考：1.如果你是落水兒童，落水后你會希望發(fā)生什么？2.應(yīng)如何正確看待三名英雄大學(xué)生的行為。第9頁，共13頁。90后也是可敬的一代

迷失的一代、自我為中心、無社會責(zé)任、垮掉的一代，提及“90后”人們無需經(jīng)大腦思考便能像念順口溜般說出這樣一大串形容他們的詞。自私也好，冷漠亦罷，這些牛皮癬式的標(biāo)簽不該貼在這群結(jié)梯救人的“90后”大學(xué)生上。

憂天的杞人曾預(yù)言“80后”是垮掉的一代，但在大是大非面前“80”后經(jīng)受住了考驗(yàn)最終沒有垮掉，還義無反顧地肩負(fù)起了社會責(zé)任。也有人說，“90后”比“80后”更甚，是“崩潰的一代”，但從去年奧運(yùn)火炬海外傳遞受阻到汶川大地震抗震救災(zāi)，“90后”孩子表現(xiàn)出來的堅(jiān)忍、自強(qiáng)、互助的精神，并不比以往任何一代遜色。90后也是可敬的一代社會評論第10頁，共13頁。三位英雄都只有１９歲。１９歲花樣年華，夢想迭出；１９歲壯志凌云，豪情萬丈；１９歲青春無限，前程似錦。三名大學(xué)生為搶救他人，勇敢地獻(xiàn)出了自己的青春和生命……

危急中，他們手挽手搭起“生命之梯”?！叭颂菥瘛笔侵腥A民族傳統(tǒng)精神的現(xiàn)代回歸，“人梯精神”有著豐富的時代內(nèi)涵和社會價值，“人梯精神”提升了社會對生命價值的思考，“人梯精神”是90后一代成長的宣言。思考：上述反思體現(xiàn)了文化生活哪些道理。反思第11頁，共13頁。這兩個故事給我們的思索……1.作為學(xué)生，除了重視學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我們還需要重視什么？我們今后應(yīng)該如何與他人相處？當(dāng)別人需要我們幫助時，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?面對社會上的冷漠、誠信缺失等不良現(xiàn)象，我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度，又該怎樣對待？2.國家應(yīng)采取哪些措施讓社會更文明，更和諧。第12頁，共13頁。內(nèi)容梗概兩個真實(shí)的故事帶

給我們的思索。1.如果你在馬路上開著車，突然，車撞到了人，你會怎么辦。2.如果你正在河邊玩，突然，有人落水向你求救，你救不救。2010年10月20號，一名26歲的女服務(wù)員在下班途中被一輛小轎車撞倒，肇事車逃逸。警方勘查現(xiàn)場時意外發(fā)現(xiàn)，受害人身上除撞傷外，還有8處刀傷。藥家鑫承認(rèn)，車禍發(fā)生后，他發(fā)現(xiàn)傷者試圖記下車號，于是他沒有救人，反而將傷者連刺8刀致其死亡。老師：在校學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，平時表現(xiàn)出色，也很內(nèi)向，鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到10級。張萌今年26歲，初中畢業(yè)后一直待在家中，4年前出嫁給同鄉(xiāng)王輝，兩年半前，張萌生下一個兒子。惜生并非畏死，更非怯懦，而是體現(xiàn)出一種人性的價值。只有對生命保持敬畏，尊重生命，才能捍衛(wèi)底線的文明。反之，如果視生命如草芥，視法律如無物，文化中沒有散發(fā)人性和生命關(guān)懷，那么這樣的社會是冰冷的。規(guī)則被踐踏，生命遭漠視的社會環(huán)境，至少不是宜居的。2009年10月24日