《室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃課程學(xué)習(xí)指南》一、課程基本信息課程名稱：室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃課程編號(hào)：1600066Z/1600078Z課程類別：職業(yè)能力課/國(guó)家精品課程適用專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：234學(xué)分：13二、課程的性質(zhì)《室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃》是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基于工作過程課程體系中的一門職業(yè)能力核心課程。本課程從職業(yè)能力出發(fā)，以培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，整合了“室內(nèi)設(shè)計(jì)原理”、“室內(nèi)設(shè)計(jì)模型”、“人體工程學(xué)”、“家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)”、“空間設(shè)計(jì)與照明”、“設(shè)計(jì)構(gòu)成”等多門基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程核心內(nèi)容，是一門理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)相融合、技能訓(xùn)練與職業(yè)能力相聯(lián)系、課程內(nèi)容與項(xiàng)目任務(wù)相一致的“一體化”課程。三、課程的安排環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系以項(xiàng)目作為支撐，設(shè)置長(zhǎng)線項(xiàng)目、短線項(xiàng)目和快題設(shè)計(jì)三種項(xiàng)目形式。長(zhǎng)線項(xiàng)目課程是由住宅小戶型設(shè)計(jì)、住宅大戶型設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)三個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的設(shè)計(jì)項(xiàng)目構(gòu)成，設(shè)在第1～3學(xué)期，一個(gè)學(xué)期完成一個(gè)項(xiàng)目。長(zhǎng)線項(xiàng)目課程包含策劃系列課程和表現(xiàn)系列課程。本課程作為策劃系列課程，分設(shè)在期初與期末兩端。期初課程段的主要工作內(nèi)容是：接洽項(xiàng)目任務(wù)，知道工作程序，制定工作計(jì)劃，了解設(shè)計(jì)知識(shí)，訓(xùn)練設(shè)計(jì)思維，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)統(tǒng)籌，掌握策劃技巧等，為并列和后續(xù)的表現(xiàn)系列課程提出具體任務(wù)和要求，使表現(xiàn)系列課程教學(xué)目標(biāo)明確；期末課程段，是在完成表現(xiàn)系列課程學(xué)習(xí)之后，在表現(xiàn)系列課程中已經(jīng)完成的項(xiàng)目方案表現(xiàn)文件的基礎(chǔ)上，對(duì)項(xiàng)目方案文件進(jìn)行全面的充實(shí)、調(diào)整、匯總，使表現(xiàn)文件符合項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案的規(guī)范要求。在項(xiàng)目系列課程中起著啟后承前，統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。并列課程有：制圖與CAD、讓學(xué)生了解制圖與識(shí)圖知識(shí)，掌握繪圖技能，為策劃表達(dá)服務(wù)。交替課程有：手繪效果圖課程、電腦效果圖，直接為項(xiàng)目方案表現(xiàn)服務(wù)。后續(xù)課程有：快題設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)系列課程，專業(yè)綜合設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、崗位實(shí)訓(xùn)、就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等，是該課程的深化，為就業(yè)服務(wù)。課程首尾相應(yīng)，與本專業(yè)其他課程銜接得當(dāng)。如下圖所示■本課程在課程體系中的安排情況圖四、課程的實(shí)施本課程實(shí)施以《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》為指導(dǎo)，以《室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，根據(jù)行業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)人才的要求，從崗位能力出發(fā)，以“三個(gè)”層次遞進(jìn)的真實(shí)項(xiàng)目為載體，以“十個(gè)”崗位工作任務(wù)為導(dǎo)向，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位需求相一致。在內(nèi)容選擇上，遵循室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，根據(jù)難易程度，選擇小戶型住宅空間設(shè)計(jì)、大戶型住宅空間設(shè)計(jì)、公共空間項(xiàng)目設(shè)計(jì)三個(gè)工程項(xiàng)目；按照室內(nèi)設(shè)計(jì)崗位工作流程設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，即：項(xiàng)目接洽、設(shè)計(jì)調(diào)查、概念設(shè)計(jì)、空間規(guī)劃、系統(tǒng)計(jì)劃、室內(nèi)布置、界面構(gòu)成、環(huán)境裝飾、設(shè)計(jì)表達(dá)、提交執(zhí)行。通過“三大項(xiàng)目、十大任務(wù)”，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃的基本知識(shí)與技能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)良好的工作態(tài)度、守時(shí)習(xí)慣與溝通能力，全面提高綜合素質(zhì)。其目的是訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)策劃能力，達(dá)到國(guó)家室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員資格所具有的策劃知識(shí)與技能要求。■“三大項(xiàng)目、十大任務(wù)”的教學(xué)模式圖五、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，達(dá)到如下目標(biāo)：■室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃課程學(xué)習(xí)目標(biāo)表知識(shí)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)1．造型基礎(chǔ)知識(shí)2．形式法則3．構(gòu)圖知識(shí)4．色彩知識(shí)專業(yè)知識(shí)1．熟悉專業(yè)、崗位與課程；2．熟悉設(shè)計(jì)調(diào)查知識(shí)；3．熟悉概念設(shè)計(jì)知識(shí)；4．熟悉空間規(guī)劃知識(shí)；5．熟悉系統(tǒng)計(jì)劃知識(shí)；6．熟悉室內(nèi)布置知識(shí)；7．熟悉界面構(gòu)成知識(shí)；8．熟悉環(huán)境裝飾知識(shí)；9．熟悉設(shè)計(jì)表達(dá)知識(shí)；10．熟悉提交執(zhí)行知識(shí)。能力目標(biāo)專業(yè)能力1．能根據(jù)客戶信息，仔細(xì)地分析項(xiàng)目；2．能根據(jù)設(shè)計(jì)面積，合理地組織空間；3．能根據(jù)空間功能，科學(xué)地布置空間；4．能根據(jù)環(huán)境要求，系統(tǒng)地計(jì)劃空間；5．能根據(jù)形式法則，靈活地處理裝飾；6.能根據(jù)界面屬性，恰當(dāng)?shù)厥褂貌牧希?.能根據(jù)風(fēng)格特征，精心地選配陳設(shè)；8．能根據(jù)設(shè)計(jì)理念，生動(dòng)地表現(xiàn)效果；9．能根據(jù)文件標(biāo)準(zhǔn)，全面地匯集圖文；10.能根據(jù)設(shè)計(jì)特色，準(zhǔn)確地表達(dá)思想；11.能根據(jù)客戶意愿，完整地提交方案。方法能力1．能自我學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考；2．能克服困難，獨(dú)立工作；3．能對(duì)工作任務(wù)做出可行的計(jì)劃；4．工作講邏輯，講程序，講方法，講效率。社會(huì)能力1．有良好的職業(yè)道德，誠信，守時(shí)；2．有良好的審美素養(yǎng)；3．愛崗敬業(yè)，能吃苦耐勞，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)；4．善溝通，能準(zhǔn)確地表述設(shè)計(jì)觀點(diǎn)；5．懂協(xié)作，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。六、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃一：周次工作項(xiàng)目課時(shí)授課方式教學(xué)場(chǎng)所工作流程學(xué)習(xí)成果1室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃1上任務(wù)一項(xiàng)目接洽■工作內(nèi)容1.溝通活動(dòng)2.業(yè)主情況調(diào)查與分析■任務(wù)目的完成客戶信息分析報(bào)告■知識(shí)要求1.了解專業(yè)與課程2.知道設(shè)計(jì)工作組的基本架構(gòu)3.知道設(shè)計(jì)工作崗位及其任務(wù)4.了解設(shè)計(jì)工作室的工作流程5.明確室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的與任務(wù)■能力要求1.能洽談項(xiàng)目2.能完成客戶信息分析報(bào)告■任務(wù)考核1.《業(yè)主情況調(diào)查分析表》70%項(xiàng)目思考的完整性30項(xiàng)目分析的與準(zhǔn)確性402.綜合表現(xiàn)30％（1）介紹與傾聽10（2）言談與舉止10（3）團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性1010集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室一、溝通活動(dòng)（2KS）二、知識(shí)準(zhǔn)備（6KS）1.專業(yè)與課程2.工作崗位與任務(wù)3.設(shè)計(jì)工作流程4.設(shè)計(jì)目的與任務(wù)5.設(shè)計(jì)組架構(gòu)三、成立小組（1KS）宣布活動(dòng)規(guī)則→抽簽→統(tǒng)計(jì)→宣布抽簽結(jié)果→推選組長(zhǎng)→宣布設(shè)計(jì)組成立→班長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫《設(shè)計(jì)工作組分組情況表》四、業(yè)主情況調(diào)查與分析（1KS）填寫《業(yè)主情況調(diào)查分析表》1.《設(shè)計(jì)工作組分組情況表》2.《業(yè)主情況調(diào)查分析表》3．《任務(wù)完成情況考核表－1》1任務(wù)二設(shè)計(jì)調(diào)查■工作內(nèi)容1.根據(jù)項(xiàng)目要求，利用圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資源，搜集玄關(guān)、客廳、餐廳、廚房、臥室、書房、洗手間等功能空間相關(guān)資料圖片各5例以上。2.實(shí)地調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告?！鋈蝿?wù)目的 收集設(shè)計(jì)信息，確認(rèn)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)；開闊眼界，啟發(fā)設(shè)計(jì)思維，為項(xiàng)目設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備?！鲋R(shí)要求1.熟悉資料來源與搜集方法及其運(yùn)用。2.了解住宅各功能空間設(shè)計(jì)的多種表現(xiàn)?！瞿芰σ?1.能利用圖書館、資料室、網(wǎng)絡(luò)、樓盤示范單位等資源，搜集、分析設(shè)計(jì)項(xiàng)目相關(guān)資料。2.能撰寫調(diào)研報(bào)告。■任務(wù)考核1.《資料搜集與分析表》30％（1）資料有分析10（2）資料有價(jià)值10（3）資料滿數(shù)量102.《調(diào)研報(bào)告》30％（1）實(shí)地調(diào)研基本信息5分（2）實(shí)地調(diào)研總體描述10（3）實(shí)地調(diào)研案例主要亮點(diǎn)10（4）實(shí)地調(diào)研案例存在問題52.綜合表現(xiàn)30％（1）工作態(tài)度10（2）團(tuán)隊(duì)意識(shí)10（3）時(shí)間觀念1010集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室、圖書館、資料室、網(wǎng)絡(luò)資源和樓盤示范單位一、知識(shí)準(zhǔn)備（2KS）資料來源與搜集方法及其運(yùn)用。二、資料搜集（4課時(shí)）分析資料→整、匯編資料→完成《資料搜集與分析表》填寫（見附件4）。三、實(shí)地調(diào)研（6課時(shí)）調(diào)研時(shí)間調(diào)研路線落實(shí)確定→調(diào)研記錄工具相機(jī)、筆記本、卷尺準(zhǔn)備→實(shí)地調(diào)研→填寫調(diào)研報(bào)告（見附件5）1.《資料搜集與分析表》圖片資料各35張2.《調(diào)研報(bào)告》3.《任務(wù)完成情況考核表－2》2任務(wù)三：概念設(shè)計(jì)■工作內(nèi)容 1.創(chuàng)意思維訓(xùn)練（尋找素材啟發(fā)創(chuàng)意思維）。2.篩選、歸納、提煉概念、風(fēng)格定位。■任務(wù)目標(biāo) 畫出概念預(yù)想圖。■知識(shí)要求 1.了解創(chuàng)意思維常識(shí)。2.了解概念來源、歸納與形成步驟?！瞿芰σ?1.能在生活中尋找設(shè)計(jì)靈感，啟發(fā)創(chuàng)意思維，為項(xiàng)目設(shè)計(jì)服務(wù)。2.能完成概念預(yù)想圖。■任務(wù)考核1.概念預(yù)想圖80％。（1）有創(chuàng)意40 （2）恰當(dāng)性20（3）效果佳202.綜合表現(xiàn)20％（1）工作過程的有序性（過程圖文）10（2）工作過程的積極性（討論參與）104集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成 實(shí)訓(xùn)室一、創(chuàng)意思維訓(xùn)練（2KS）（篩選、歸納、設(shè)計(jì)風(fēng)格定位）二、概念預(yù)想圖（2KS）1．概念預(yù)想圖2．《任務(wù)完成情況考核表－3》2任務(wù)四空間規(guī)劃■任務(wù)目標(biāo)畫出空間關(guān)系圖。■工作內(nèi)容1.空間功能確定。2.空間關(guān)系分析。3.面積分配?！鲋R(shí)要求1.了解住宅空間組織與計(jì)劃的基本原則。2.了解室內(nèi)空間構(gòu)成類型。3.了解風(fēng)水常識(shí)。4.了解小戶型住宅空間組織與計(jì)劃要點(diǎn)。■能力要求1.能根據(jù)空間的使用功能，分析、組織、計(jì)劃空間。2.會(huì)畫空間關(guān)系圖。■任務(wù)考核1.空間關(guān)系圖80％。（1）空間位置恰當(dāng)性40（2）面積分配合理性402.綜合表現(xiàn)20％（1）工作過程的有序性（過程圖文）10（2）工作過程的積極性（討論參與）1012集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室、圖書資料室或其他一、知識(shí)準(zhǔn)備（4KS）1.住宅空間組織與計(jì)劃的基本原則。2.室內(nèi)空間構(gòu)成類型。3.風(fēng)水常識(shí)（1）。4.小戶型住宅空間組織與計(jì)劃要點(diǎn)。二、空間關(guān)系圖繪制（6KS）三、評(píng)價(jià)與考核（2KS）1.空間關(guān)系圖2.《任務(wù)完成情況考核表－4》3任務(wù)五系統(tǒng)計(jì)劃■工作內(nèi)容1.門窗位置確定。2.空間隔斷。3.水路與電路計(jì)劃?！鲋R(shí)要求1.了解室內(nèi)通風(fēng)、采光、照明（聲光電水風(fēng)）等環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)知識(shí)。2.了解環(huán)保知識(shí)?！瞿芰σ竽芎侠磉M(jìn)行室內(nèi)聲光電水風(fēng)與環(huán)保設(shè)計(jì)?！鋈蝿?wù)考核1.空間系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖80％。（1）隔斷形式恰當(dāng)性20（2）門窗位置合理性20（3）電路思考實(shí)用性20（4）水路思考經(jīng)濟(jì)性202.綜合表現(xiàn)20％（1）工作過程的有序性（過程圖文）10（2）工作過程的積極性（討論參與）106集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室一、知識(shí)準(zhǔn)備（2KS）1.室內(nèi)通風(fēng)、采光、照明（聲光電水風(fēng)）等環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)知識(shí)。2.環(huán)保知識(shí)。二、系統(tǒng)規(guī)劃（2KS）流線分析→門位與窗位計(jì)劃→水電計(jì)劃三、空間系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖繪制（2KS）1.空間系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖2.《任務(wù)完成情況考核表－5》3任務(wù)六室內(nèi)布置■工作內(nèi)容1.功能空間分析。2.平面布置圖繪制?！鋈蝿?wù)目的畫平面布置圖■知識(shí)要求1.了解功能空間設(shè)計(jì)要點(diǎn)。2.了解人體工程學(xué)（家具、陳設(shè)等尺度）3.熟悉室內(nèi)陳設(shè)布置知識(shí)。4.了解風(fēng)水學(xué)知識(shí)。5.了解室內(nèi)布置的設(shè)計(jì)程序。6.了解制圖知識(shí)?！瞿芰σ?.能較合理地布置空間。2.能繪制平面布置圖。■任務(wù)考核1.平面布置圖70％（1）空間布置的合理性（空間構(gòu)成）20（2）室內(nèi)陳設(shè)的適用性（家具尺度）40（3）方案制圖的規(guī)范性（視覺效果）102.綜合表現(xiàn)30％（1）工作過程的有序性（過程圖文）10（2）語言表述的邏輯性（語言表達(dá)）10（3）工作過程的積極性（討論參與）1012集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室一、知識(shí)準(zhǔn)備（6KS）1.功能空間知識(shí)2.人體工程學(xué)3.陳設(shè)布置知識(shí)。4.風(fēng)水學(xué)知識(shí)。5.室內(nèi)布置的程序。6.制圖知識(shí)。二、平面布置（4KS）流線分析圖繪制→家具尺度確認(rèn)與布置→平面布置圖繪制三、方案初審（2KS）1.小組審議2.填寫《工作任務(wù)及完成情況評(píng)價(jià)表-6》1.流線分析圖2.平面布置圖（紙張：A3)3.《工作任務(wù)及完成情況評(píng)價(jià)表-6》4任務(wù)七界面構(gòu)成■工作內(nèi)容1.平面造型訓(xùn)練。2.色彩運(yùn)用訓(xùn)練。3.材料美學(xué)訓(xùn)練。4.項(xiàng)目立面、地花與天花處理計(jì)劃。■任務(wù)目的完成界面形式處理?！鲋R(shí)要求1.了解界面平面造型知識(shí)。2.了解色彩與材料質(zhì)地及其運(yùn)用知識(shí)。3.了解材料種類和用途?！瞿芰σ?.能運(yùn)用形式法則與色彩知識(shí)，合理組織室內(nèi)界面的造型、色彩、材料肌理。2.完成主立面、天、地花圖的繪制?！鋈蝿?wù)考核1.造型能力80％（1）平面造型訓(xùn)練圖10。（2）色彩運(yùn)用訓(xùn)練圖10。（3）材料美學(xué)訓(xùn)練圖10。（4）項(xiàng)目界面處理計(jì)劃圖30。（5）立面、地花與天花圖繪制20。2.綜合表現(xiàn)20％。（1）工作態(tài)度10（2）環(huán)節(jié)把握1024集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室知識(shí)準(zhǔn)備（4KS）→平面造型訓(xùn)練（4KS）→色彩運(yùn)用訓(xùn)練（4KS）→材料美學(xué)訓(xùn)練（4KS）→項(xiàng)目界面處理計(jì)劃（4KS）→立面、地花與天花圖繪制（4KS）1.平面造型訓(xùn)練圖2.色彩運(yùn)用訓(xùn)練圖3.材料美學(xué)訓(xùn)練圖4.項(xiàng)目界面處理計(jì)劃圖5.立面、地花與天花圖繪制（紙張尺寸：A3)6.《工作任務(wù)及完成情況評(píng)價(jià)表-7》5任務(wù)八環(huán)境裝飾■工作內(nèi)容1.陳設(shè)品市場(chǎng)信息調(diào)研。2.室內(nèi)裝飾計(jì)劃?！鋈蝿?wù)目的完成室內(nèi)裝飾方案?！鲋R(shí)要求1.了解家具、陳設(shè)、布藝等裝飾物品種類和用途。2.陳設(shè)選配知識(shí)。■能力要求能恰當(dāng)?shù)倪x配家具、陳設(shè)、布藝等裝飾物■任務(wù)考核1.《陳設(shè)品市場(chǎng)信息調(diào)查表》30％。（1）家具與陳設(shè)選配合理性20。（2）信息的詳實(shí)性102.裝飾方案圖50％（1）實(shí)用性20（2）美觀性303.綜合表現(xiàn)20％（1）團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)10（2）時(shí)間意識(shí)1010集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成校外家具與陳設(shè)賣場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)室知識(shí)準(zhǔn)備（2KS）→市場(chǎng)調(diào)研（6KS）→裝飾方案制作（2KS）1.《陳設(shè)品市場(chǎng)信息調(diào)查表》2.裝飾方案圖3.《工作任務(wù)及完成情況評(píng)價(jià)表-8》6任務(wù)九設(shè)計(jì)表達(dá)■工作內(nèi)容1.手繪效果圖。2.工作模型制作。■任務(wù)目的完成項(xiàng)目方案效果表達(dá)?！鲋R(shí)要求1.了解空間與家具尺度關(guān)系。2.了解手繪效果圖表現(xiàn)技法。3.了解模型材料性能與制作過程?！瞿芰σ?.能根據(jù)平、立面圖，完成透視效果圖繪制。2.能根據(jù)平、立面圖，用相關(guān)材料完成空間較合理的模型制作?！鋈蝿?wù)考核1.工作模型60％。（1）空間尺度比例準(zhǔn)確（實(shí)用）30分（2）家具陳設(shè)尺度合適（合理）20分（3）制作工藝與視覺效果（美觀）10分（4）空間與材料的妙用（經(jīng)濟(jì)）10分2.效果圖20％（1）透視準(zhǔn)確10分（2）構(gòu)圖把握10分（3）造型與整體效果10分3.綜合表現(xiàn)20％。（1）工作態(tài)度10（2）環(huán)節(jié)控制1020集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室圖書館資料室網(wǎng)絡(luò)資源知識(shí)準(zhǔn)備（2KS）→手繪效果表現(xiàn)→模型制作（18KS）切割底盤→放大平面圖、立面圖→切割立面圖與圍合→家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)與制作→組裝與粘合1.工作模型2.效果圖3.《工作任務(wù)及完成情況評(píng)價(jià)表-9》期末室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃1下工作任務(wù)十提交執(zhí)行■工作內(nèi)容1.圖紙拍攝與處理2.文案撰寫3.圖文編排集冊(cè)4.方案打印5.方案提交與答辯6.快題測(cè)試■任務(wù)目的提交設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案■知識(shí)要求1.理解方案編輯內(nèi)容方法與要求2.掌握Word、PPT等軟件基本知識(shí)3.圖片拍攝、掃描與打印知識(shí)4.方案說明文案編寫5.方案匯報(bào)內(nèi)容、程序與表達(dá)技巧6.基礎(chǔ)理論知識(shí)■能力要求1.能提供項(xiàng)目平、立面圖與效果表現(xiàn)文件以及說明文案2.能對(duì)圖片進(jìn)行拍攝、掃描、打印處理3.會(huì)用Word、PPT等軟件編輯方案4.能利用圖文語言以及口頭闡述，較準(zhǔn)確完整地表達(dá)設(shè)計(jì)思想5.能快速地表現(xiàn)方案■任務(wù)考核1）《室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃項(xiàng)目方案集》50分2）《工作任務(wù)及完成情況評(píng)價(jià)表》20分4）快題考試10分5）理論考試10分6）匯報(bào)與答辯10分18集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室、校外印社一、知識(shí)準(zhǔn)備（2KS）1.方案編輯要求。2.Word、PPT等軟件基本知識(shí)。3.圖片拍攝、掃描與打印知識(shí)。4.方案說明文案與總結(jié)報(bào)告撰寫5.方案匯報(bào)內(nèi)容、程序與表達(dá)技巧二、文件匯集（6KS）作品拍攝、文案撰寫與圖文編排→課程總結(jié)和PPT課件三、打印集冊(cè)（2KS）四、匯報(bào)與答辯（4KS）五、基礎(chǔ)理論與快題測(cè)試（4KS）1.方案作品集（1）平面圖（2）立面圖（3）效果圖（4）設(shè)計(jì)說明（5）設(shè)計(jì)總結(jié)2.PPT文稿3理論測(cè)試4.快題測(cè)試5.《工作任務(wù)及完成情況評(píng)價(jià)表-10》室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃二周次內(nèi)容（章節(jié)號(hào)、課題名稱、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱）課時(shí)數(shù)授課方式教學(xué)場(chǎng)所1任務(wù)一項(xiàng)目接洽■工作內(nèi)容：1.溝通活動(dòng)2.業(yè)主情況調(diào)查與分析■任務(wù)目的完成客戶信息分析報(bào)告■知識(shí)要求1.了解專業(yè)與課程2.知道設(shè)計(jì)工作組的基本架構(gòu)3.知道設(shè)計(jì)工作崗位及其任務(wù)4.了解設(shè)計(jì)工作室的工作流程5.明確室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的與任務(wù)■能力要求1.能繪制室內(nèi)設(shè)計(jì)工作流程圖。2.能洽談項(xiàng)目3.完成客戶信息分析報(bào)告■工作流程溝通活動(dòng)→知識(shí)準(zhǔn)備→設(shè)計(jì)組的組建活動(dòng)（宣布活動(dòng)規(guī)則→抽簽→統(tǒng)計(jì)→宣布抽簽結(jié)果→推選組長(zhǎng)→宣布設(shè)計(jì)組成立）→班長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫《設(shè)計(jì)工作組分組情況表》→業(yè)主情況調(diào)查與分析→填寫《業(yè)主情況調(diào)查分析表》■任務(wù)實(shí)施一、溝通活動(dòng)（1課時(shí)）1.溝通基本知識(shí)2.交流互動(dòng)二、知識(shí)準(zhǔn)備（3課時(shí)）1.大戶型住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目基本常識(shí)2.接洽技巧3.項(xiàng)目信息的相關(guān)內(nèi)容（地點(diǎn)、戶型、面積、戶主的年齡、職業(yè)、文化、家庭人口等狀況）三、設(shè)計(jì)組的組建活動(dòng)（1課時(shí)）抽簽確定小組成員（班長(zhǎng)主持，學(xué)習(xí)委員協(xié)助，以5人為一組，將全班分為8組）四、項(xiàng)目任務(wù)接洽與業(yè)主情況分析（1課時(shí)）1.項(xiàng)目任務(wù)布置2.業(yè)主情況介紹3.業(yè)主情況分析4.填寫《業(yè)主情況分析表》■任務(wù)考核1.考核形式分組考核，組長(zhǎng)主持，組員互評(píng)，成績(jī)匯總填寫《任務(wù)完成情況考核表》2．考核標(biāo)準(zhǔn)（1）介紹與傾聽20%（2）言談與舉止20%（3）團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性20%（4）室內(nèi)設(shè)計(jì)工作流程圖20%（5）項(xiàng)目分析的完整性與準(zhǔn)確性20%6集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室任務(wù)二設(shè)計(jì)調(diào)查■工作內(nèi)容1.根據(jù)項(xiàng)目要求，利用圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資源，搜集玄關(guān)、客廳、餐廳、廚房、臥室、書房、洗手間等功能空間相關(guān)資料圖片各10例以上2.實(shí)地調(diào)研（課余時(shí)間）3.撰寫調(diào)研報(bào)告■任務(wù)目的 收集設(shè)計(jì)信息，確認(rèn)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)；開闊眼界，啟發(fā)設(shè)計(jì)思維，為項(xiàng)目設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。■知識(shí)要求1.了解資料來源與搜集方法及其運(yùn)用2.了解住宅各功能空間設(shè)計(jì)的多種表現(xiàn)■能力要求 1.能利用圖書館、資料室、網(wǎng)絡(luò)、樓盤示范單位等資源，搜集、分析設(shè)計(jì)項(xiàng)目相關(guān)資料。2.能撰寫調(diào)研報(bào)告■課程形式 集中指導(dǎo)與分組分別完成■教學(xué)場(chǎng)地實(shí)訓(xùn)室、圖書館、資料室、網(wǎng)絡(luò)資源和樓盤示范單位■課時(shí)安排4課時(shí)■工作流程 資料搜集→實(shí)地調(diào)研→填寫調(diào)研報(bào)告■任務(wù)實(shí)施一、知識(shí)準(zhǔn)備1.資料的意義2.資料的來源3.資料收集方法4.資料的分析與運(yùn)用5.資料的呈現(xiàn)形式6.資料收集的基本技巧與注意事項(xiàng)8.實(shí)地調(diào)研的目的與方法9.調(diào)研注意事項(xiàng)（外出紀(jì)律）二、資料采集活動(dòng)（課外）1.采集任務(wù)搜集客廳、餐廳、廚房、書房、臥室、洗手間等功能空間圖片資料各5張。2.采集地點(diǎn)圖書資料室或其他3.活動(dòng)流程選取資料→分析資料→整理、匯編資料→完成《資料搜集與分析表》填寫（見附件4）。三、實(shí)地調(diào)研活動(dòng)（4KS）1.組織形式組長(zhǎng)帶隊(duì)，分組調(diào)研活動(dòng)。2.工作地點(diǎn)指定校外樓盤示范單位3.完成《實(shí)地調(diào)研報(bào)告》4.活動(dòng)流程研時(shí)間與調(diào)研路線落實(shí)確定→調(diào)研記錄工具相機(jī)、筆記本、卷尺準(zhǔn)備→實(shí)地調(diào)研→填寫調(diào)研報(bào)告■任務(wù)評(píng)價(jià)1.搜集資料有分析25％2.搜集資料有價(jià)值25％ 3.實(shí)地調(diào)研基本信息10分％ 4.實(shí)地調(diào)研總體描述20％ 5.實(shí)地調(diào)研案例主要亮點(diǎn)10％6.實(shí)地調(diào)研案例存在問題10％2集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室圖書館資料室網(wǎng)絡(luò)資源校外樣板工程任務(wù)三：概念設(shè)計(jì)■工作內(nèi)容 1.創(chuàng)意思維訓(xùn)練（尋找素材啟發(fā)創(chuàng)意思維）2.篩選、歸納、提煉概念、風(fēng)格定位■任務(wù)目標(biāo) 畫出概念預(yù)想圖■知識(shí)要求 1.了解創(chuàng)意思維常識(shí)2.了解概念來源、歸納與形成步驟■能力要求 1.能在生活中尋找設(shè)計(jì)靈感，啟發(fā)創(chuàng)意思維，為項(xiàng)目設(shè)計(jì)服務(wù)2.能完成概念預(yù)想圖■課程形式 集中講授，分別完成■教學(xué)場(chǎng)地 實(shí)訓(xùn)室■課時(shí)安排 2課時(shí)■工作流程 創(chuàng)意思維訓(xùn)練（尋找素材啟發(fā)創(chuàng)意思維）→篩選、歸納、設(shè)計(jì)風(fēng)格定位■任務(wù)實(shí)施一、知識(shí)準(zhǔn)備（1KS）1.想像與聯(lián)想思維2.標(biāo)新立異與獨(dú)創(chuàng)性3.廣度與深度4.流暢性與敏捷性5.求同與求異思維6.側(cè)向與逆向思維7.超前思維8.靈感捕捉9.誘導(dǎo)創(chuàng)意二、創(chuàng)意訓(xùn)練篩選、歸納、設(shè)計(jì)風(fēng)格定位（1KS）■評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 1.有創(chuàng)意50％ 2.恰當(dāng)性25％3.效果佳25％2集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室校外樣板工程任務(wù)四：空間規(guī)劃■任務(wù)目標(biāo)畫出空間關(guān)系圖■工作內(nèi)容1.空間功能確定2.空間關(guān)系分析3.面積分配■知識(shí)要求1.了解住宅空間組織與計(jì)劃的基本原則2.了解室內(nèi)空間構(gòu)成類型3.了解風(fēng)水常識(shí)4.了解大戶型住宅空間組織與計(jì)劃要點(diǎn)■能力要求1.能根據(jù)空間的使用功能，分析、組織、計(jì)劃空間2.會(huì)畫空間關(guān)系圖■教學(xué)場(chǎng)地實(shí)訓(xùn)室、圖書資料室或其他?！稣n時(shí)安排12課時(shí)■工作流程知識(shí)準(zhǔn)備（1KS）→平面空間組織與平面圖表達(dá)（1KS）→評(píng)價(jià)與考核■任務(wù)考核1.空間位置恰當(dāng)性25％2.面積分配合理性25％3.工作過程積極性25％4.語言表述邏輯性25％。環(huán)節(jié)提示：①組長(zhǎng)召集組成員→②組員介紹設(shè)計(jì)思路→③小組評(píng)議（每一個(gè)方案討論8分鐘左右）→④填寫《工作任務(wù)及完成情況評(píng)價(jià)表-6》→⑤組長(zhǎng)匯報(bào)→⑥教師點(diǎn)評(píng)4集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室任務(wù)五系統(tǒng)計(jì)劃■工作內(nèi)容1.門窗位置確定2.空間隔斷3.水路與電路計(jì)劃■知識(shí)要求1.室內(nèi)通風(fēng)、采光、照明（聲光電水風(fēng)）等環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)知識(shí)2.環(huán)保知識(shí)■能力要求能合理進(jìn)行室內(nèi)聲光電水風(fēng)與環(huán)保設(shè)計(jì)■教學(xué)場(chǎng)地實(shí)訓(xùn)室■課時(shí)安排2課時(shí)■工作流程流線設(shè)計(jì)、門位與窗位計(jì)劃、功能空間水電計(jì)劃→平面圖表達(dá)■任務(wù)實(shí)施一、知識(shí)準(zhǔn)備（1KS）1.通風(fēng)與采光與照明分析2.封閉空間隔斷材料3.水道的構(gòu)成4.電器使用計(jì)劃與電路設(shè)計(jì)思考5.節(jié)能環(huán)境設(shè)計(jì)（綠色設(shè)計(jì)）二、設(shè)計(jì)訓(xùn)練（1KS）1.流線與門位與窗位計(jì)劃2.隔斷形式計(jì)劃3.功能空間水電計(jì)劃4.平面圖表達(dá)■任務(wù)考核1.隔斷材料恰當(dāng)性25％2.門窗位置合理性25％3.電路思考實(shí)用性25％4.水路思考經(jīng)濟(jì)性25％。2集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室2任務(wù)六室內(nèi)布置■工作內(nèi)容1.功能空間分析2.平面布置圖繪制■任務(wù)目的畫平面布置圖■知識(shí)要求1.掌握功能空間設(shè)計(jì)要點(diǎn)2.掌握人體工程學(xué)（家具、陳設(shè)等尺度）3.掌握室內(nèi)陳設(shè)布置知識(shí)4.風(fēng)水學(xué)知識(shí)5.掌握室內(nèi)布置的設(shè)計(jì)程序6.掌握制圖知識(shí)?！瞿芰σ?.能較合理地布置空間2.能繪制平面布置圖■教學(xué)場(chǎng)地實(shí)訓(xùn)室■課時(shí)安排4課時(shí)■工作流程知識(shí)準(zhǔn)備→流線分析圖→家具與尺度確認(rèn)→家具布置→平面布置圖繪制→方案初審■任務(wù)實(shí)施一、知識(shí)準(zhǔn)備（2KS）1.行動(dòng)線與視域設(shè)計(jì)的基本要求2.掌握功能空間設(shè)計(jì)要點(diǎn)3.掌握人體工程學(xué)（家具、陳設(shè)等尺度）4.掌握室內(nèi)陳設(shè)布置知識(shí)5.室內(nèi)風(fēng)水常識(shí)6.室內(nèi)布置的設(shè)計(jì)程序7.制圖知識(shí)二、設(shè)計(jì)訓(xùn)練（2KS）1.流線設(shè)計(jì)2.家具與尺度確認(rèn)與布置3.平面布置圖繪制（紙張尺寸：A3)4.方案初審組員介紹設(shè)計(jì)思路→小組評(píng)議（每一個(gè)方案討論8分鐘左右）→填寫《工作任務(wù)及完成情況評(píng)價(jià)表-6》■任務(wù)考核1.空間布置的合理性（空間構(gòu)成情況）30％2.室內(nèi)陳設(shè)的適用性（家具尺度情況）40％3.方案制圖的規(guī)范性（視覺效果情況）30％4.工作過程的有序性（過程圖文情況）10％5.語言表述的邏輯性（語言表達(dá)情況）10％6.工作過程的積極性（討論參與情況）10％4集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室2任務(wù)七界面構(gòu)成■工作內(nèi)容1.平面造型訓(xùn)練2.色彩運(yùn)用訓(xùn)練3.材料美學(xué)訓(xùn)練4.項(xiàng)目立面、地花與天花處理計(jì)劃■任務(wù)目的完成界面形式處理■知識(shí)要求1.掌握界面平面造型知識(shí)。2.掌握色彩與材料質(zhì)地及其運(yùn)用知識(shí)。3.了解材料種類和用途■能力要求1.能運(yùn)用形式法則與色彩知識(shí)，合理組織室內(nèi)界面的造型、色彩、材料肌理2.完成主立面、天、地花圖的繪制■教學(xué)場(chǎng)地實(shí)訓(xùn)室■課時(shí)安排2課時(shí)■工作流程知識(shí)準(zhǔn)備→平面造型訓(xùn)練→色彩運(yùn)用訓(xùn)練→材料美學(xué)訓(xùn)練→項(xiàng)目界面處理計(jì)劃→立面、地花與天花圖繪制■任務(wù)實(shí)施一、知識(shí)準(zhǔn)備（1KS）1.平面構(gòu)成知識(shí)2.色彩構(gòu)成知識(shí)3.形式法則與色彩知識(shí)4.合理組織室內(nèi)界面的造型、色彩、材料肌理7.制圖知識(shí)二、設(shè)計(jì)訓(xùn)練（1KS）1.平面造型訓(xùn)練2.色彩運(yùn)用訓(xùn)練3.材料美學(xué)訓(xùn)練4.項(xiàng)目界面處理計(jì)5.立面、地花與天花圖繪制（紙張尺寸：A3)■任務(wù)考核1.地面造型、色彩、肌理構(gòu)成情況30％2.立面造型、色彩、肌理構(gòu)成情況30％3.頂棚造型、色彩、肌理構(gòu)成情況30％4.圖紙的規(guī)范性與呈現(xiàn)視覺效果情況10％4集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成家具與陳設(shè)賣場(chǎng)8任務(wù)八環(huán)境裝飾■工作內(nèi)容1.陳設(shè)品市場(chǎng)信息調(diào)研2.室內(nèi)裝飾計(jì)劃■任務(wù)目的完成室內(nèi)裝飾方案■知識(shí)要求1.了解家具、陳設(shè)、布藝等裝飾物品種類和用途2.陳設(shè)選配知識(shí)■能力要求能恰當(dāng)?shù)倪x配家具、陳設(shè)、布藝等裝飾物■教學(xué)場(chǎng)地實(shí)訓(xùn)室■課時(shí)安排6課時(shí)■工作流程知識(shí)準(zhǔn)備→市場(chǎng)調(diào)研→裝飾方案制作■任務(wù)實(shí)施一、知識(shí)準(zhǔn)備（2KS）1.家具種類與風(fēng)格流派2.陳設(shè)品種類3.家具與陳設(shè)（窗簾、地毯、壁飾）在環(huán)境裝飾中的作用4.家具與陳設(shè)的選配技巧二、市場(chǎng)調(diào)研（課外）三、裝飾方案制作（2KS）■任務(wù)考核1.參與活動(dòng)的表現(xiàn)30％。2.家具與陳設(shè)選配合理70％。6集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室8-9任務(wù)九設(shè)計(jì)表達(dá)■工作內(nèi)容手繪效果圖■任務(wù)目的完成項(xiàng)目方案效果表達(dá)■知識(shí)要求1.了解空間與家具尺度關(guān)系2.了解手繪效果圖表現(xiàn)技法■能力要求能根據(jù)平、立面圖，完成透視效果圖繪制■教學(xué)場(chǎng)地實(shí)訓(xùn)室■課時(shí)安排6課時(shí)■工作流程知識(shí)準(zhǔn)備→手繪效果表現(xiàn)■任務(wù)實(shí)施一、知識(shí)準(zhǔn)備（2KS）1.了解空間與家具尺度關(guān)系2.繪畫透視知識(shí)3.構(gòu)圖知識(shí)4.手繪效果圖表現(xiàn)技法■任務(wù)考核（1）透視準(zhǔn)確30分（2）構(gòu)圖把握10分（3）造型與整體效果70分4集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成綜合實(shí)訓(xùn)室9考核與小結(jié)2實(shí)訓(xùn)室1室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃2（下）工作任務(wù)十提交執(zhí)行■工作內(nèi)容1.圖紙拍攝與處理2.文案撰寫3.圖文編排集冊(cè)4.方案打印5.方案提交與答辯6.快題測(cè)試■任務(wù)目的提交設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案■知識(shí)要求1.理解方案編輯內(nèi)容方法與要求2.掌握Word、PPT等軟件基本知識(shí)3.圖片拍攝、掃描與打印知識(shí)4.方案說明文案編寫5.方案匯報(bào)內(nèi)容、程序與表達(dá)技巧6.基礎(chǔ)理論知識(shí)■能力要求1.能提供項(xiàng)目平、立面圖與效果效果表現(xiàn)文件以及說明文案2.能對(duì)圖片進(jìn)行拍攝、掃描、打印處理3.會(huì)用Word、PPT等軟件編輯方案4.能利用圖文語言以及口頭闡述，較準(zhǔn)確完整地表達(dá)設(shè)計(jì)思想5.能快速地表現(xiàn)方案■教學(xué)場(chǎng)地實(shí)訓(xùn)室■課時(shí)安排18課時(shí)■工作流程知識(shí)準(zhǔn)備→作品拍攝→文案撰寫與圖文編排→課程總結(jié)和PPT課件→打印集冊(cè)→匯報(bào)與答辯→基礎(chǔ)理論與快題測(cè)試■任務(wù)實(shí)施一、知識(shí)準(zhǔn)備（2KS）1.方案編輯內(nèi)容方法與要求2.Word、PPT等軟件基本知識(shí)3.圖片拍攝、掃描與打印知識(shí)4.方案說明文案編寫要求5.方案匯報(bào)內(nèi)容、程序與表達(dá)技巧6.基礎(chǔ)理論知識(shí)復(fù)習(xí)二、作品拍攝（2KS）三、文案撰寫與圖文編排（4KS）四、課程總結(jié)和PPT課件→打印集冊(cè)（2KS）五、匯報(bào)與答辯（4KS）六、基礎(chǔ)理論與快題測(cè)試（4KS）■任務(wù)考核一、設(shè)計(jì)方案70%1.平、立面圖與效果效果表現(xiàn)文件以及說明文案綜合水平50分2.圖片處理能力及Word、PPT文件制作效果10分3.答辯表現(xiàn)10分二、理論測(cè)試10%三、快題測(cè)試20%18集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室圖書館資料室網(wǎng)絡(luò)資源室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃三周次內(nèi)容（章節(jié)號(hào)、課題名稱、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱）課時(shí)數(shù)授課方式教學(xué)場(chǎng)所1工作任務(wù)項(xiàng)目啟動(dòng)（設(shè)計(jì)工作組的組建與設(shè)計(jì)項(xiàng)目接洽）知識(shí)要求1.酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)空間課程簡(jiǎn)介2.酒店及酒店空間設(shè)計(jì)的發(fā)展；酒店的類型3.酒店的等級(jí)與規(guī)模技能要求1.能洽談項(xiàng)目2.能撰寫項(xiàng)目分析報(bào)告。2集中講授8A201實(shí)訓(xùn)室工作任務(wù)資料搜集 知識(shí)要求1.酒店空間設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)；中外部分著名大酒店簡(jiǎn)介2.酒店空間設(shè)計(jì)的特征；酒店空間設(shè)計(jì)風(fēng)格技能要求能利用圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資源，搜集設(shè)計(jì)項(xiàng)目相關(guān)資料。4集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成8A201實(shí)訓(xùn)室圖書館資料室網(wǎng)絡(luò)資源校外樣板工程工作任務(wù)實(shí)地調(diào)研知識(shí)要求酒店空間設(shè)計(jì)的策劃定位酒店空間設(shè)計(jì)程序 技能要求能撰寫調(diào)研報(bào)告。4集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成8A201實(shí)訓(xùn)室校外樣板工程1-2工作任務(wù)室內(nèi)設(shè)計(jì)空間組織與室內(nèi)陳設(shè)布置知識(shí)要求1.掌握空間組織與計(jì)劃的基本原則。2.了解室內(nèi)空間構(gòu)成類型。3.了解行動(dòng)線與視域設(shè)計(jì)的基本要求。4.知道功能空間設(shè)計(jì)要點(diǎn)。5.了解室內(nèi)陳設(shè)布置知識(shí)。6.掌握制圖知識(shí)。7.酒店功能分區(qū)與區(qū)域配比 8.酒店流線設(shè)計(jì)技能要求1.能較合理地組織空間。2.能較合理地布置空間。3.能繪制平面布置圖。4集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成8A201實(shí)訓(xùn)室圖書館資料室工作任務(wù)界面構(gòu)成與材料計(jì)劃知識(shí)要求 1.掌握界面處理知識(shí)。 2.掌握色彩與材料質(zhì)地及其運(yùn)用知識(shí)。3.掌握制圖知識(shí)。4.了解材料種類、價(jià)格和用途。 5.酒店大堂的發(fā)展簡(jiǎn)史；酒店大堂的基本功能設(shè)計(jì)6.酒店大堂空間的平面布局及方法7.酒店通過空間概述；酒店通過空間設(shè)計(jì)；酒店通過空間設(shè)計(jì)實(shí)例賞析 技能要求1.能分析室內(nèi)界面的形式構(gòu)成。 2.能有意識(shí)地運(yùn)用形式法則與色彩知識(shí)，合理組織室內(nèi)界面的造型、色彩、材料肌理。 3.能繪制主立面圖。6集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成8A201實(shí)訓(xùn)室圖書館資料室工作任務(wù)通風(fēng)、采光與照明設(shè)計(jì)知識(shí)要求1.酒店餐飲空間概述；酒店餐飲空間設(shè)計(jì)；酒店餐飲空間設(shè)計(jì)實(shí)例賞析2.酒店會(huì)務(wù)空間概述；酒店會(huì)務(wù)空間設(shè)計(jì)；酒店會(huì)議室設(shè)計(jì)實(shí)例解析6集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成8A201實(shí)訓(xùn)室圖書館資料室工作任務(wù)家具與陳設(shè)計(jì)劃 知識(shí)要求酒店客房設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介客房功能設(shè)計(jì)；客房風(fēng)格設(shè)計(jì)客房?jī)?nèi)部的人性化設(shè)計(jì)技能要求能恰當(dāng)?shù)呐浼揖摺?集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成8A201家具與陳設(shè)賣場(chǎng)工作任務(wù)施工圖繪制 知識(shí)要求酒店設(shè)計(jì)軟裝技能要求能繪制施工圖。2集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成8A201實(shí)訓(xùn)室圖書館資料室2工作任務(wù)視覺效果表現(xiàn) 知識(shí)要求酒店空間室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能要求能根據(jù)平、立面圖，畫出效果圖。2集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成8A201實(shí)訓(xùn)室圖書館資料室1室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃3（下）工作任務(wù)提交執(zhí)行■工作內(nèi)容1.圖紙拍攝與處理2.文案撰寫3.圖文編排集冊(cè)4.方案打印5.方案提交與答辯6.快題測(cè)試■任務(wù)目的提交設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案■知識(shí)要求1.理解方案編輯內(nèi)容方法與要求2.掌握Word、PPT等軟件基本知識(shí)3.圖片拍攝、掃描與打印知識(shí)4.方案說明文案編寫5.方案匯報(bào)內(nèi)容、程序與表達(dá)技巧6.基礎(chǔ)理論知識(shí)■能力要求1.能提供項(xiàng)目平、立面圖與效果效果表現(xiàn)文件以及說明文案2.能對(duì)圖片進(jìn)行拍攝、掃描、打印處理3.會(huì)用Word、PPT等軟件編輯方案4.能利用圖文語言以及口頭闡述，較準(zhǔn)確完整地表達(dá)設(shè)計(jì)思想5.能快速地表現(xiàn)方案■教學(xué)場(chǎng)地實(shí)訓(xùn)室■課時(shí)安排18課時(shí)■工作流程知識(shí)準(zhǔn)備→作品拍攝→文案撰寫與圖文編排→課程總結(jié)和PPT課件→打印集冊(cè)→匯報(bào)與答辯→基礎(chǔ)理論與快題測(cè)試■任務(wù)實(shí)施一、知識(shí)準(zhǔn)備（2KS）1.方案編輯內(nèi)容方法與要求2.Word、PPT等軟件基本知識(shí)3.圖片拍攝、掃描與打印知識(shí)4.方案說明文案編寫要求5.方案匯報(bào)內(nèi)容、程序與表達(dá)技巧6.基礎(chǔ)理論知識(shí)復(fù)習(xí)二、作品拍攝（2KS）三、文案撰寫與圖文編排（4KS）四、課程總結(jié)和PPT課件→打印集冊(cè)（2KS）五、匯報(bào)與答辯（4KS）六、基礎(chǔ)理論與快題測(cè)試（4KS）■任務(wù)考核一、設(shè)計(jì)方案70%1.平、立面圖與效果效果表現(xiàn)文件以及說明文案綜合水平50分2.圖片處理能力及Word、PPT文件制作效果10分3.答辯表現(xiàn)10分二、理論測(cè)試10%三、快題測(cè)試20%18集中講授分別指導(dǎo)分組活動(dòng)獨(dú)立完成8A201實(shí)訓(xùn)室圖書館資料室網(wǎng)絡(luò)資源七、教材、主要參考資料與教學(xué)資源1.核心教材目前本課程使用的專用教材《室內(nèi)設(shè)計(jì)》是由該課程負(fù)責(zé)人曹干主編，科學(xué)出版社出版的全國(guó)高職高專建筑裝飾技術(shù)類系列規(guī)劃教材。該教材以“學(xué)以致用”為理念，以“夠用”、“管用”為原則，根據(jù)實(shí)際需要，理論切合實(shí)際，扼要，樸素。書中采用大量圖片，文字與圖例并列，以圖解文，以文析圖，相得益彰。教材的每一章有小結(jié)，對(duì)該章進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的概括，以便把握重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果；每一章均設(shè)有練習(xí)思考題或設(shè)計(jì)任務(wù)書，以檢查對(duì)該章知識(shí)、內(nèi)容的理解與掌握情況，以達(dá)到鞏固知識(shí)，促進(jìn)思考，掌握設(shè)計(jì)技能的目的。整個(gè)教材內(nèi)容實(shí)在，結(jié)構(gòu)新穎，文字簡(jiǎn)潔，圖文并茂，便于學(xué)習(xí)與理解。教材結(jié)構(gòu)特色:室內(nèi)空間形式多樣，涉及面廣，根據(jù)實(shí)際工程項(xiàng)目要求和室內(nèi)空間的功能與性質(zhì)，大致可分為住宅空間和公共空間兩大系列。由于住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)具有基礎(chǔ)性、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中占有相當(dāng)大的課時(shí)比重。故將住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)獨(dú)立成篇，以滿足教學(xué)的實(shí)際需要。全書由《住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)》（上篇）與《公共空間設(shè)計(jì)》（下篇）兩部分構(gòu)成?！蹲≌覂?nèi)設(shè)計(jì)》內(nèi)容包括住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)概述、住宅室內(nèi)空間構(gòu)成、住宅功能空間設(shè)計(jì)、住宅室內(nèi)采光與照明、住宅室內(nèi)色彩與材料質(zhì)地及其運(yùn)用、住宅室內(nèi)陳設(shè)與綠化、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)等7個(gè)部分，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與基本技能的訓(xùn)練；《公共空間設(shè)計(jì)》內(nèi)容包括：商業(yè)空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、餐飲空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、娛樂空間設(shè)計(jì)、酒店空間設(shè)計(jì)等6個(gè)部分，側(cè)重專題性訓(xùn)練。2.配套教材根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，配套使用曹干主編的校本教材《室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目策劃》、《美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》（國(guó)家級(jí)“十一五”規(guī)劃教材）和本課程主講教師黃舒立老師編著的《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》，本課程主講教師周翠微老師主編的《室內(nèi)綠化設(shè)計(jì)》以及本專業(yè)專任教師，國(guó)家教學(xué)名師關(guān)俊良教授主編的《室內(nèi)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)制圖》、《建筑裝飾CAD》、《電腦效果圖與動(dòng)畫教程》等，滿足了教學(xué)要求。

■選用教材情況一覽表教學(xué)環(huán)節(jié)教材名稱作者出版社版本時(shí)間（年）是否高職高專教材室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃室內(nèi)設(shè)計(jì)曹干科學(xué)出版社2007年高職高專規(guī)劃教材界面構(gòu)成美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)曹干高等教育出版社2009年國(guó)家級(jí)“十一五”規(guī)劃教材平面圖繪制室內(nèi)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)制圖關(guān)俊良機(jī)械工業(yè)出版社2007年高職高專規(guī)劃教材平面圖繪制建筑裝飾CAD關(guān)俊良科學(xué)出版社2008年高職高專規(guī)劃教材設(shè)計(jì)效果設(shè)想電腦效果圖與動(dòng)畫教程關(guān)俊良高等教育出版社2008年國(guó)家級(jí)“十一五”規(guī)劃教材設(shè)計(jì)效果設(shè)想環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法黃舒立中國(guó)電力出版社2008年高職高專規(guī)劃教材室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)室內(nèi)綠化設(shè)計(jì)周翠微科學(xué)出版社2009年高等職業(yè)技術(shù)教育藝術(shù)設(shè)類“十一五”規(guī)劃教材■獨(dú)立開發(fā)并公開出版的專業(yè)教材核心教材《室內(nèi)設(shè)計(jì)》-曹干主編輔助教材《美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》-曹干主編輔助教材《手繪效果圖表現(xiàn)技法》-黃舒立主編輔助教材3《建筑裝飾CAD》關(guān)俊良主編輔助教材4《室內(nèi)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)制圖》關(guān)俊良主編輔助教材5《電腦效果圖》關(guān)俊良主編輔助教材7《室內(nèi)綠化設(shè)計(jì)》周翠微主編3.參考教材（1）《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，張綺曼，鄭曙旸主編（2）《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，陸震緯，來增祥編著（3）《建筑裝飾工程施工圖集》廣東科技出版社，周聰編著（4）《風(fēng)水與建筑》江西科學(xué)技術(shù)出版社，程建軍，孔尚樸著（5）《室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)務(wù)》，廣東科技出版社，程濤編著（6）《室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)用手繪教程》，大連理工大學(xué)出版社，裴愛群編著（7）《室內(nèi)設(shè)計(jì)師手冊(cè)》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，高祥生，韓巍，過偉敏編著（8）《建筑裝飾材料》，科學(xué)出版社，李燕，任淑霞主編（9）《建筑裝飾與施工技術(shù)》科學(xué)出版社李竹梅，趙占軍主編（10）《建筑裝飾與裝修構(gòu)造》科學(xué)出版社李蔚主編《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》張綺曼，鄭曙旸主編《室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)用手繪教程》裴愛群編著《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》（上下冊(cè)），中國(guó)建筑工業(yè)出版社，陸震緯，來增祥編著《風(fēng)水與建筑》程建軍，孔尚樸著《建筑裝飾材料》，李燕，任淑霞主編《建筑裝飾與施工技術(shù)》趙占軍主編《建筑裝飾與裝修構(gòu)造》李蔚主編4．相關(guān)教學(xué)資源教學(xué)資源包括課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)指南、授課計(jì)劃、電子教案、電子教材、多媒體課件、思考題、習(xí)題及參考答案。可以通過教學(xué)課件、教學(xué)視頻、實(shí)踐教學(xué)全程錄像、施工現(xiàn)場(chǎng)錄像進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。（1）網(wǎng)絡(luò)課程15/solver/classView.do?classKey=2528326&dddatetttime=1269941305890開發(fā)了《室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃網(wǎng)絡(luò)課程》，內(nèi)容包括課件、案例、習(xí)題、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)指南等教學(xué)相關(guān)資料齊全，符合課程設(shè)計(jì)要求，滿足網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)需要。方便課余學(xué)習(xí)。1）通過課程教學(xué)網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)課程為學(xué)生提供了充足的教學(xué)資源2）通過課程教學(xué)網(wǎng)站提供參考書目和相關(guān)網(wǎng)站的鏈接，供參考使用。精心選擇了若干施工組織管理優(yōu)秀文獻(xiàn)發(fā)布在課程教學(xué)網(wǎng)站上并定期更新，拓展理論視野。3）通過學(xué)習(xí)指南，了解課程學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑，有效開展自主性學(xué)習(xí)。4）使用“習(xí)題庫、綜合測(cè)試題”系統(tǒng)幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。5）使用“在線答疑”系統(tǒng)，師生之間進(jìn)行交流，解答疑難問題。6）提供一些工程項(xiàng)目案例資料，感受實(shí)際設(shè)計(jì)方案。7）提供職業(yè)崗位職責(zé)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，幫助了解職業(yè)崗位的要求。網(wǎng)絡(luò)課程主頁（2）精品課程網(wǎng)站15/solver/classView.do?classKey=2539380（3）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)網(wǎng)站15/solver/classView.do?classKey=2433612（4）專業(yè)圖書資料可以利用學(xué)院圖書館資源和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院圖書資料自學(xué)，擴(kuò)大知識(shí)面。學(xué)院各類館藏圖書總計(jì)63.96萬冊(cè)。圖書館中文報(bào)刊閱覽室、多媒體電子閱覽室、閱覽室座位1446個(gè)，閱覽室每周開放時(shí)間達(dá)98小時(shí)，網(wǎng)上資源服務(wù)每天24小時(shí)開放統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示。專業(yè)資料室圖書資料庫已初具規(guī)模，有各種規(guī)范、期刊、圖書資料，為學(xué)習(xí)提供了很好的條件。八、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)對(duì)課堂和課外學(xué)習(xí)方法和途徑提出要求，特別是要充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源及其交互學(xué)習(xí)平臺(tái)。1．課堂要求（1）基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備在進(jìn)行每一個(gè)項(xiàng)目任務(wù)之前，都設(shè)有知識(shí)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，其內(nèi)容都是圍繞項(xiàng)目任務(wù)而設(shè)置的，針對(duì)性很強(qiáng)，因此，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解與熟悉，是順利完成項(xiàng)目任務(wù)的關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)中必須高度重視。（2）完成工作任務(wù)《工作任務(wù)表》是該項(xiàng)工作的指導(dǎo)性文件，必須認(rèn)真閱讀，明確工作內(nèi)容、任務(wù)目的、知識(shí)要求、能力要求以及任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)，按照工作流程與任務(wù)表中的要求，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。（3）嚴(yán)格考勤制度嚴(yán)格課堂紀(jì)律，要求守時(shí)，對(duì)遲到、早退與曠課者及時(shí)記錄，作為綜合表現(xiàn)考核的扣分依據(jù)。2．課外學(xué)習(xí)方法和途徑該課程是基于工作任務(wù)的項(xiàng)目課程，通過完成項(xiàng)目任務(wù)，了解、熟悉、掌握、鞏固課程的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，以做中學(xué)，學(xué)中做的“學(xué)做一體”的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)課程操作性、工程性、藝術(shù)性和直觀性的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中采用如下