Word———幼兒園語言活動教案《大熊的擁抱節(jié)》

幼兒園語言活動教案《大熊的擁抱節(jié)》

作為一位杰出的教職工，很有必要細(xì)心設(shè)計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼兒園語言活動教案《大熊的擁抱節(jié)》，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

幼兒園語言活動教案《大熊的擁抱節(jié)》1

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容和形象特點，體驗大熊和小動物之間的情感進展脈絡(luò)。

2、通過質(zhì)疑、想象、表演、續(xù)編等多種方法拓展想象，大膽推想故事情節(jié)的進展，引導(dǎo)幼兒樂觀地溝通、主動表述。

3、理解擁抱的涵義，懂得相互寬容與珍惜友情，進展幼兒的社會情感。

活動預(yù)備：課件，相關(guān)音樂若干。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，體驗敘述擁抱的感覺。

1、師："孩子們，你們擁抱過嗎？和誰一起擁抱過，擁抱的時候是什么感覺？"2、師："動物們也喜愛擁抱，今日就是森林城一年一度的擁抱節(jié)，（出示大熊）看看誰也去參與擁抱節(jié)了？大熊在擁抱節(jié)上會遇到什么事呢？讓我們來聽一個故事（幼兒看課件一起來念念）《大熊的擁抱節(jié)》。

二、演示課件傾聽故事，提出質(zhì)疑，理解內(nèi)容。

1、傾聽第一段故事，提問"大熊在擁抱節(jié)里遇到了什么事？"（幼兒站起，一起復(fù)述故事第一段，仿照故事情節(jié)中小動物的動作、語言。）"大熊現(xiàn)在是怎么樣的心情，和早上出門時有什么不同?"（哀痛背景音樂）"大家為什么不情愿擁抱大熊呢？"（你們猜想一下）"大熊現(xiàn)在心里很難過、很難受，我們來幫幫它，怎么幫呢？

2、傾聽故事其次段。

師："大熊很想對大家說聲對不起，你覺得小動物們會原諒大熊嗎？他們會怎樣做呢？

（幼兒互動表演對話，推想故事結(jié)局。）角色體驗：表演對話，體驗大熊與小動物之間的情感。

3、傾聽故事結(jié)束部分，理解大熊由悲及喜的感情變化。

師："大熊為什么得到擁抱了，流的眼淚比前面還要多？""這時的擁抱給大熊的是什么感覺？""你覺得大熊以后會變成一個怎樣不一樣的大熊？"三、我們也來擁抱吧。

原來擁抱能給人帶來這么多美妙的感覺，我們也來進行一個擁抱節(jié)吧。

師："在擁抱節(jié)上，我們會和好伴侶擁抱，那么有沒有以前你不想擁抱，現(xiàn)在聽了這個故事想給他一個機會改正的人呢。說說是什么事。"鼓舞孩子立刻去擁抱一下（假如這個人在現(xiàn)場）。

輕音樂響起，溫馨的擁抱節(jié)開頭。

幼兒園語言活動教案《大熊的擁抱節(jié)》2

活動目標(biāo)：

⒈理解故事內(nèi)容，感受大熊孤獨、難受和歡樂、感動的心情變化。豐富詞匯：孤獨、擁抱。

⒉大膽猜想故事情節(jié)，用完整、流暢的語言敘述自己的想法，學(xué)說故事中的角色對話。

⒊懂得同伴間要友好相處，體驗寬容帶來的感動與幸福。

活動預(yù)備：

⒈閱歷預(yù)備：幼兒有擁抱的閱歷。

⒉物質(zhì)預(yù)備：心形卡片、彩筆，故事的圖片，《大熊的擁抱節(jié)》的課件。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活閱歷，初步了解擁抱節(jié)的含義。豐富詞匯：擁抱。提問：森林城要進行擁抱節(jié)，什么是擁抱節(jié)？你和誰擁抱過？有什么感覺？

小結(jié)：擁抱節(jié)是幸福、歡樂、暖和的節(jié)日。擁抱是對被人表示友好和關(guān)懷的好方法，會讓你更歡樂，也會讓你得到更多的伴侶。

二、分段敘述故事，通過情景猜想、繪畫爭論等形式引導(dǎo)幼兒感受大熊孤獨、難受到歡樂、感動的心情變化。

⒈出示大熊的圖片，引導(dǎo)幼兒猜想大熊哭的緣由。

提問：森林城里都有誰來參與擁抱節(jié)了？大熊為什么哭了？

⒉結(jié)合課件敘述故事第1——8自然段，引導(dǎo)幼兒初步感受大熊的情感變化。提問：大熊的愿望實現(xiàn)了嗎？看到大熊哭了你有什么感覺？

⒊啟發(fā)幼兒遷移生活閱歷，體會小動物們的心情，為原諒大熊做好鋪墊。提問：假如別人對你不夠友好，你會怎樣對待他？

⒋組織幼兒爭論、繪畫，與同伴共享自己的想法，感受伴侶之間應(yīng)相互寬容、相互珍惜。

提問：你有什么好方法能關(guān)心大熊得到擁抱？請幼兒把自己的想法在心形卡片上畫下來。

⒌結(jié)合課件敘述故事第9——17自然段，進一步引導(dǎo)幼兒感受伴侶之間相互寬容、相互珍惜的情意。

提問：大熊得到擁抱了嗎？大熊兩次流淚，你喜愛哪一次？為什么？

三、出示課件，老師完整敘述故事，鼓舞幼兒學(xué)說故事中的角色對話，進一步感受大熊的情感變化，體驗寬容帶來的感動與幸福。

四、引導(dǎo)幼兒回憶自己生活中犯過的錯誤，知道要勇于承認(rèn)，懂得當(dāng)別人犯錯誤時，要給別人改正錯誤的機會。

提問：生活中，當(dāng)你犯了錯誤，你會怎樣做以取得別人的原諒？當(dāng)別人犯了錯誤時，你是否會原諒別人？鼓舞幼兒相互擁抱，感受伙伴之間深深地情意。

幼兒園語言活動教案《大熊的擁抱節(jié)》3

活動目標(biāo)：

1、了解故事的主要情節(jié)，學(xué)會"擁抱"、"哼，才不理你呢"等詞匯與句式。

2、理解故事的內(nèi)容，知道不欺侮、樂于關(guān)心別人才能獲得更多的伴侶。

3、敢于表達(dá)與表現(xiàn)自己對作品的理解和想法。

活動預(yù)備：

故事ppt活動過程：

一、情景導(dǎo)入，體驗相互擁抱的歡樂。

我們聽著音樂和好伴侶抱一抱、親一親。和好伴侶擁抱在一起的時候，你的心里有什么感覺？

二、出示大書《大熊的擁抱節(jié)》傾聽故事，提出質(zhì)疑，理解內(nèi)容。

1、傾聽第一段故事。

師："大家為什么不情愿擁抱大熊呢？"

2、幼兒站起，一起復(fù)述故事第一段，仿照故事情節(jié)中小動物的動作、語言。

3、師："大熊連續(xù)往前走，你們想想，大熊還會遇到哪些小動物？他們又為什么不情愿和大熊擁抱呢？"

4、幼兒想象創(chuàng)編、表演對話、角色體驗，體驗大熊與小動物之間的情感。

5、傾聽故事其次段，幼兒互動表演對話。

他躺在床上想心思，這時候大熊心里好難受，大熊心里想什么呢？"

三、完整觀賞故事為什么這是一次難忘的擁抱節(jié)呢？

四、角色表演，體驗友愛的情感請個別幼兒扮演大熊，其他幼兒扮演不同的小動物和大熊擁抱。

教學(xué)反思：在語言活動《大熊的擁抱節(jié)》中，我邊引導(dǎo)幼兒敘述故事邊表演嬉戲，體驗了大熊和小動物之間的情感進展脈絡(luò)，使幼兒了解了擁抱的含義，懂得相互寬容與珍惜的意義。進展了幼兒的社會情感。讓幼兒感到了其中的樂趣，進展了幼兒的語言表演力量。但老師應(yīng)在幼兒對故事理解和熟識以后，挖掘故事中潛在的或更深的教育價值，重新設(shè)計新的問題，并且提問要擅長讓幼兒與角色形成互動，與作品中的人物產(chǎn)生共鳴。這樣可以讓幼兒嘗試在角色的體驗想象中，更好地理解故事所表達(dá)的意義。

幼兒園語言活動教案《大熊的擁抱節(jié)》4

活動目標(biāo)

1、了解故事內(nèi)容，理解“擁抱、欺侮、”等詞語，能用連貫的語句表達(dá)自己對作品的理解和想法。

2、能認(rèn)真觀看，仔細(xì)傾聽，生動表演。

3、知道知錯能改，體驗伴侶之間相互寬容、相互珍惜的友情。

重點難點重點：

體驗大熊的情感變化過程。

難點：體驗伴侶之間相互寬容、相互珍惜的友情。

活動預(yù)備

1、課件《大熊的擁抱節(jié)》。

2、音樂

活動過程

一、歡樂擁抱，情感導(dǎo)入。（播放歡快的'音樂）

師：這個音樂多好聽啊，老師今日特殊想擁抱一下小伴侶，誰情愿來和我抱一抱。

提問：

1、你為什么情愿和老師擁抱？擁抱的時候，你感覺怎么樣？

2、平常你可以和老師擁抱還能和誰擁抱??？

二、觀賞故事，理解內(nèi)容。

1、出示片頭

師：森林里有個節(jié)日叫擁抱節(jié)，在這個節(jié)日里會干什么呢？我們一起來看一看。

提問：小伴侶，誰也來過擁抱節(jié)？

2、觀看第一段

提問：

（1）擁抱節(jié)是一個什么節(jié)日？（和誰擁抱就表示他就是你的好伴侶，這就是擁抱節(jié)。）

（2）這是什么？100是什么意思？

（3）假如你過擁抱節(jié)，你想和多少人擁抱？想想你的家人、伴侶還有你的同伴。

師：假如能擁抱這么多的人真是一件美妙的事。大熊說它要和100個伴侶擁

抱，它的愿望會實現(xiàn)嗎？連續(xù)看動畫。

3、觀看其次段

提問：

（1）大熊擁抱到伴侶了嗎？（沒有）

（2）你猜猜為什么小動物都不情愿和大熊擁抱呢？

師：由于擁抱是需要理由的，剛才小伴侶說了，自己的家人還有好伴侶，平常對別人做了好事情，那么這個人確定是情愿和你擁抱的，是吧？究竟是什么理由，那三個小動物都不情愿和他擁抱，連續(xù)看。

4、觀看第三段

提問：

（1）小兔是由于什么事不情愿和大熊擁抱？紅狐貍和袋鼠哥哥又是由于什么事呢

（2）你和伴侶之間做過損害對方的事嗎？

師：原來大熊做了損害小動物的事，所以小動物都不情愿和他擁抱。

5、觀看第四段

師：小伴侶，我們似乎都有損害別人的時候，可是擁抱節(jié)里很想擁抱他怎么辦呢？我們看大熊會怎么辦。

提問：大熊做了損害小動物的事，接下來你猜小動物會怎么樣？

6、觀看第五段

師：雖然大熊損害了他的伴侶，小動物們還是去看大熊了，原來，這就叫原諒?？纯矗遣皇窃徦?。

提問：

（1）在這一段里，你看到了什么？

（2）大熊又哭了，大熊第一次哭為了什么？和伴侶擁抱后，大熊哭是為了什么？

（3）原來大熊損害了小動物，現(xiàn)在他打算轉(zhuǎn)變自己，他的轉(zhuǎn)變會和原來有什么不一樣呢？他會怎么和小動物相處呢？

三、溫情擁抱，情感升華。

師：你看，大熊和伴侶擁抱的時候由于感動而哭了，小動物由于學(xué)會了寬容和原諒所以情愿和大熊擁抱，原來擁抱除了歡樂還有別的意思，平常我們也做過損害別人的事情，或者別人損害了我們，這一次，讓