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小學(xué)音樂教版四年級上冊第單元欣賞）山童課公開課案教師資格面試試講教案

》優(yōu)質(zhì)認知目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《牧童,在教師的引導(dǎo)下豐富學(xué)生的情感體驗,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲技能目標(biāo)正確掌握歌曲的旋律、節(jié)并培養(yǎng)他們二聲部合唱的唱能力。情感目標(biāo)欣賞合唱歌曲《山童,了解、感受中外同風(fēng)格的同一題材和體裁的藝術(shù)作品2

《山童是首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲的歌詞不僅形象生,于兒童情而且語言通俗,地起來朗朗上口藝術(shù)地表現(xiàn)了山區(qū)兒童那美好的童年生活。3

教學(xué)重點創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點用和諧的聲音唱好歌曲的二聲部合唱4

4.1.1

第一學(xué)時了解與牧童有關(guān)的歌曲師你們在感受斯洛伐克牧童的生活后,老師又給你們帶來了兩首歌唱童的歌,第一首是《牧童之歌,老師唱給你們聽(詞紅太陽從山慢慢地爬上風(fēng)綠草草兒把頭揚騎著駿馬揚起鞭趕牛羊下河灘。唱上一支歌,花開放)。第二首是《小牧笛(歌詞:小牧笛,吹吹歌哥哥放羊我放鵝,他把羊群趕上山呀我把鵝群趕下河兩支歌兒一樣美,伴著白云飄飄落喲)。提問歌曲在演唱過程中有什么變?運用不同速度演唱歌,導(dǎo)學(xué)生展開積極的想象3、較快的度、明亮的音,現(xiàn)早晨牧童高高興興地去放;稍慢的速度,厚的音色描寫傍晚夕陽西下牧童牽著牛回家。欣賞《牧童》的不同演唱形式:男聲四重唱、童聲二重唱。欣賞合唱歌曲《山童》。介紹歌曲:這是一首中國歌它是一首描寫山里孩子的。初步感受體驗中外樂曲的不同風(fēng)格。提問:這首歌曲的情緒它和《牧童》在唱形式上有什么不?(《牧童》音樂規(guī)整《山童》具有民歌風(fēng)味)再次欣賞歌曲要求學(xué)生閉上眼,開想象。剛才你閉上眼睛聽音樂的時,你都想到了什么?想象到的牧童的心情是怎么樣?5小牧童最愉快的事情就是一天跟著他可愛的牛兒羊兒們在一,藍的天白白的,綠綠

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