小學(xué)音樂(lè)少版四年級(jí)冊(cè)第一單元《：花兒與少月光下的鳳竹》優(yōu)質(zhì)課開(kāi)課教案教師格證面試試教案1

1、感與價(jià)觀目:欣賞竹笛獨(dú)奏曲《花兒與少年,感受樂(lè)曲優(yōu)美旋律和富有律動(dòng)、明的節(jié)奏。2、識(shí)與技目:能初步感知民歌“花兒”能聽(tīng)辨出樂(lè)曲中兩種不同情,節(jié)拍能哼唱并隨主題音樂(lè)作聲勢(shì)律動(dòng)感受音樂(lè)的畫面。3、程與方目:用多種形式感受樂(lè)曲兩個(gè)主題在節(jié)拍、情緒、旋律、內(nèi)容等方面的不同表體驗(yàn)《花兒與少年》獨(dú)特的民歌韻味。2

這個(gè)班的學(xué)生以前沒(méi)有上過(guò)音樂(lè),這學(xué)期剛開(kāi)始有我來(lái)教。生對(duì)音樂(lè)的感知能力我覺(jué)得還是有的就是不知道怎樣用語(yǔ)言去表達(dá)。音樂(lè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要加,聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣很不好3

欣賞樂(lè)曲《花兒與少年》用不同的形式表現(xiàn)樂(lè)曲從而感受樂(lè)曲優(yōu)美的旋律和富有律動(dòng)、明快的節(jié)奏。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)導(dǎo)入師如果讓你用身體來(lái)拍出2子的節(jié)奏,你們會(huì)有哪些方?生表演師記錄生的答案老師將生的回答整理成節(jié)奏練習(xí)1[四年級(jí)線譜上二、第一主題的感受與學(xué)習(xí)師示范節(jié)奏并配聲勢(shì),生學(xué)習(xí)初步感受第一主題加入音樂(lè)《花兒與少年》第一主,師生配聲勢(shì)。再次聆聽(tīng)想象這是怎樣的一幅場(chǎng)景。3、示第一題樂(lè)譜并歌詞師范唱后問(wèn)音中描述了一個(gè)怎樣的場(chǎng)景?生回答音樂(lè)中人們的情緒是怎樣的呢?歡快的喜的生學(xué)唱二、欣賞第三部分1、聽(tīng)音樂(lè)師對(duì)比第一部,說(shuō)這一段音樂(lè)與第一段有什么相同的和不同的生相同點(diǎn)旋律一樣不同的第段節(jié)奏更密,緒更歡快。師老師想帶大家一起用舞步來(lái)表達(dá)這份快,一起來(lái)試試看師生學(xué)習(xí)律,三步一踢。2/4xxxx|xxxxTatatatitatatati聆聽(tīng)音樂(lè)并加入自己設(shè)計(jì)的舞蹈動(dòng)作三、欣賞第二部分播放第二主題音,表,生欣賞師你們說(shuō)說(shuō)這一段和剛才的板有何不同生變得舒緩了出示樂(lè)譜聽(tīng)并用身體拍出三拍子生用模唱師給予音準(zhǔn)情緒的指導(dǎo)。四、完整欣賞樂(lè)曲。找出以上我們聽(tīng)過(guò)的樂(lè)段是按什么順序出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)A+B+A完成表格分析樂(lè)曲中節(jié)拍的變化、情緒的變化五