文檔僅供參考小班音游戲小朋散步活動目標：1、感受表現(xiàn)音樂不同性質(zhì)并隨著音樂的變化交換動作。2、探索步動作，用相應(yīng)的情和體態(tài)表現(xiàn)對打雷、下雨等天氣反應(yīng)。3、遵守戲規(guī)則，在散步時意尋找合適的空間，不與同伴相撞活動準備：《小朋友散》的磁帶活動過程：一、復(fù)習(xí)歌。我們小朋友開學(xué)到現(xiàn)已經(jīng)學(xué)會好多好多的歌曲我們就來用聽的聲音給你們的爸媽媽聽好？二、談話引主題。今天老師又小朋友帶了一段好的音樂，你們想不想聽呀？提問：你聽這段音樂覺得怎么？三、感受樂性質(zhì)。1、接下老師又要小朋友仔地來聽一聽這段音樂有幾段？每一是不是一的？提問：你聽來有幾段文檔僅供參考

文檔僅供參考2、請你再聽一聽后兩段有么不一樣？提問：前后段是不是樣的？四、探索散動作。1、老師請小朋友聽聽第一慢的音樂，你聽了這段音樂想干什？提問：你聽這段音樂想做什么情呢？2、有的朋友聽了段音樂想散步，好的，那誰來做做散步的動？你還可和誰一起散步呢？3、我們聽著音樂散步的動，看到漂亮的花兒可以向花點點頭問好等。4、小朋在散步時然天氣有化了，小朋友聽聽是什么聲音？提問：你聽了什么？打雷了、下了小朋友里怎么樣你會想什么辦法呢？5、我們聽著音樂打傘、跑家的動作。五、完整游?，F(xiàn)在老師要小朋友聽音樂來完表演了，散步時和小朋友保持距離不碰撞。六、和家長臺表演。接下來小朋來請你們爸爸或媽上來聽著音樂一起來散步好嗎？文檔僅供參考

文檔僅供參考兒班欣案樹媽活動目標：1受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。2初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演。3伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感?；顒訙蕚洌?媒體課件2兒已學(xué)會了鳥飛的律動?；顒舆^程：1聲（1復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）（2以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。2本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點部分）（1通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。知道嗎？今天小鳥也飛到?。ǎ┌啵w在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。（2欣賞歌曲《大樹媽媽》請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？（3提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？3二次欣賞曲子。（1我們再來仔細聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？（2提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？小結(jié)：因為有了大樹媽媽的愛護、關(guān)心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再一遍。（3欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。（4在音樂伴奏下自由表演大樹媽