第16頁共16頁分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷的演講稿〔共8篇〕第1篇：分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷的演講稿尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼期中考試已經(jīng)完畢。這次考試我成為我們班級的狀元，但我們班級只是一個很小的集體，跟尖子班的成績比起來，我還有很大的差距。我要戒驕戒躁奮起直追敢上尖子班的同學(xué)，這是我下一個目的。下面我來介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：在英語的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為上課注意聽講是最重要的，教師講的每一句話都要記在心里，課后教師留的每一個作業(yè)都要認(rèn)真完成。每天早上只要我一起床，我就翻開錄音機放英語磁帶，跟磁帶一起朗讀15分鐘，然后吃早飯的時候邊吃邊聽。每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天的課文和聽寫單詞。然后堅持每星期做短文閱讀和兩套卷子。這樣你的英語成績就肯定錯不了。在語文的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為同樣上課注意聽講很重要，語文需要閱讀大量書籍，媽媽從不規(guī)定我必須看什么樣的書，這樣我有很自由的空間，我最喜歡看意林少年版，這樣會進步我的寫作才能。其次多聽多讀多寫，進步自己的知識程度。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，我是一個大馬虎，這讓教師和媽媽很頭疼，今后我一定改掉自己的壞缺點，戰(zhàn)勝自己，上課認(rèn)真聽講，課后多做習(xí)題，遇到難題決不放過，不懂的向教師虛心請教。努力進步自己的數(shù)學(xué)成績。在副科的學(xué)習(xí)上，上課不溜號把教師講的每一個知識點記住，課后只要略微復(fù)習(xí)一下，就沒問題了。以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，好成績不代表永遠，我要繼續(xù)努力，為中考而努力!第2篇：分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷的演講稿尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!良好的學(xué)習(xí)取決于個人的自覺和努力，當(dāng)然還有教師同學(xué)們的幫助。古人曾說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！敝挥星趭^，才能補缺補漏，在遇到困難時，更不要畏首畏尾，應(yīng)該挑戰(zhàn)難題，打破自己的思維。在中學(xué)這個階段，我認(rèn)為課堂學(xué)習(xí)是很重要的環(huán)節(jié)。例如，上課認(rèn)真聽講、把教師所說的重點難點記清楚、對知識真正的理解透徹，而不是僅僅停留在上課時聽清楚等。擁有一個好的學(xué)習(xí)方法也是一個關(guān)鍵。當(dāng)把知識真正的理解好之后，更需要有相應(yīng)的練習(xí)來穩(wěn)固。俗話說：“熟能生巧?！币坏酪坏懒?xí)題的累積，哪怕一天只會做一題。有很多人總是學(xué)不好語文、英語這幾個科目，我覺得學(xué)不好的原因并不是難，而是懶。語文這類文科的知識本身繁雜，要記清楚，并靈敏運用，實在不是一件容易的事。但是，假如平時認(rèn)真積累，勤讀，勤練，相信就不會覺得難了。通常早讀時大聲朗讀，是很好的記憶階段?？傊?，自覺是很重要的一個局部。當(dāng)一個人自覺對待學(xué)習(xí)的時候，是“我要讀書，我想讀書”，而并非是“要我讀書”。踏踏實實，一步一步漸漸來，不要急于求成，學(xué)習(xí)就會更進一步。尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!我是來自八年級二班的楊賢。在班里擔(dān)任副班長的職務(wù)。很榮幸有這個時機在這里作為獲獎代表和大家一起分享我獲獎的感受。時間太窄，指縫太寬。轉(zhuǎn)眼我已是初二的學(xué)生了，仍然記得我當(dāng)初背著行囊，邁進學(xué)校的那一刻，那時我還是個剛畢業(yè)的小學(xué)生，就像分子一樣，無規(guī)那么地碰撞，而今我逐漸成長，為學(xué)習(xí)努力，為班級效力，并榮幸的獲得了“優(yōu)秀班級干部”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”兩項榮譽，在這里發(fā)表我的感言我很沖動!這些獎項對于我來說都是莫大的鼓舞!我深切感受到了學(xué)習(xí)的快樂，感受到了來自學(xué)校的溫暖，同時也感受到了祖國寄予我們的期望。有人曾說過，在人生旅途中獲獎只是一種助推器，它絕不是你學(xué)習(xí)的根本動力，但它也不可小覷。對我而言這次獲獎意義重大，它標(biāo)志著我的成長，也是對我學(xué)習(xí)、工作的肯定。俗話說一分耕耘，一分收獲。這次獲獎鼓勵著我繼續(xù)努力，讓我在今后的學(xué)習(xí)中更加堅決我的目的!更加的刻苦鉆研。當(dāng)然我的學(xué)習(xí)和工作中仍存在許多缺乏，我平時的學(xué)習(xí)積極性不高，對自己的職務(wù)還是太疏懶，還有諸多方面都是我需要改良的。雖說遺憾是人生的必歷之路，但還是希望大家都能少一點遺憾，世間最珍貴的還是去把握如今，去珍惜這似水的流年，即使將來容顏不在，至少還可以對自己說：“我有遺憾，但是遺憾過后，我曾堅決的好好生活過，我不懊悔?！薄胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢”，給自己一個遠大的前程和目的，拾起曾經(jīng)的夢想，行動吧!歲月流逝如夢一場，讓我們把握好如今，懷著滿滿的期待，向著收獲的那一刻，出發(fā)吧!我的感言到此完畢，望與君共勉!謝謝大家!第4篇：分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷的演講稿尊敬的各位教師，各位〔同學(xué)〕叔叔阿姨〔爺爺奶奶〕，你們好：我叫王榮禎，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比擬好，獲得了班級第二名。同學(xué)們也經(jīng)常問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實很簡單：第一：上課認(rèn)真聽講。要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認(rèn)真聽講，跟上教師的'思路，不走神，不溜號，不搞小動作，要把教師講的知識點牢牢記在心里，眼睛不分開黑板，教師提問時，要多舉手發(fā)言。第二：認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。當(dāng)天所學(xué)的知識，要當(dāng)天記住，這就需要我們進展復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語語法、數(shù)學(xué)公式、語文知識背熟。當(dāng)作業(yè)做完時，我們要對第二天會學(xué)的知識進展預(yù)測，并且根據(jù)手中的資料，進展預(yù)習(xí)，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識時，可以把手中的資料，會的做了。第二天講課時，要認(rèn)真聽前一天預(yù)習(xí)時不會的地方和自己沒有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對學(xué)習(xí)是很有幫助的。第三：要多讀、多看、多寫、多積累。學(xué)習(xí)，不可以僅限于課內(nèi)知識，要多讀、多看有助于身心安康和學(xué)習(xí)課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以進步我們的作文程度。在需要背誦時，也要多讀多看，不過“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍，記憶會更加深入。第四：勞逸結(jié)合，減少壓力。其實，我覺得，當(dāng)所有事都做完時，例如：周末、長假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會兒，或是看一會兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會變得更精神、更有興趣，事半功倍。當(dāng)然，我能獲得好成績，最應(yīng)該感謝的就是教師的栽培和父母的催促。很多同學(xué)平時學(xué)得都很好，可能是考試時沒有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。這就是我的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家。第5篇：分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷的演講稿各位同學(xué)，大家好!其實，這也算不上是什么學(xué)習(xí)方法，也只是我照著書結(jié)合自己的學(xué)習(xí)寫得點經(jīng)歷之談。我總結(jié)的成功公式：目的+方案+效率+興趣+汗水=成功第一：“有志者，事竟成”(目的)常言道:”有志者，事竟成。”這句話就非常準(zhǔn)確的闡述了目的對一個人的重要性。所以，要成功，必須給自己樹立一個遠大的而且是正確的目的，沒有遠大目的就會像一只無頭蒼蠅，到處亂撞，既不可能成功，還會做一些無用功。我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：三國時期的劉備就是一個能樹立遠大理想的人。我們都知道劉備是誰，三國時期蜀國的國君。但是，他成功不完全靠的是諸葛亮和關(guān)張。還靠他遠大的理想：他小時候，在他家門前的樹下和一幫小孩玩耍，他就喜歡命令這些小孩，并說長大一定要號令天下，這不，他果然成功了。而這個目的不一定要是長大做什么事，還可以是某個人，比方，我拿蔡彤陽、江黎晨做我的目的，努力爭取超過他們。但找自己的目的也要切合自身實際，找名次在自己前面一點的人。第二：“運籌帷幄，決勝千里”(方案)當(dāng)然，空有目的，理想也是不行的，我們還需要一個方案來規(guī)劃我們每天該做的事。方案可以分三類：日方案、假期方案、復(fù)習(xí)方案。日方案：顧名思義，就是安排每天要做的事。什么時候做什么，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，什么時候復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，什么時候預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，而且也可以將中午午間休息的時間利用起來。這個類型方案的負(fù)擔(dān)是中等。假期方案：就是在假期生活是安排的方案，全面規(guī)劃每一天什么時候干什么但假期還是以休息為主，可適當(dāng)?shù)脑谙挛绾妥约憾ú幌滦膶W(xué)習(xí)的時候安排一些體育活動，鍛煉身體，學(xué)習(xí)安康兩不誤。這個類型方案的負(fù)擔(dān)較輕。復(fù)習(xí)方案：是指在考試前列的比擬詳細(xì)的方案，主要是每天復(fù)習(xí)什么，按自己的類型來確定自己是一天專復(fù)習(xí)一門，還是一天每門復(fù)習(xí)一點。不過我建議用后者，可以防止自己出現(xiàn)厭學(xué)的情況。第三：“聰明人都是事半功倍的人”(效率)說到列方案，我們不得不提到人的生物鐘。人的大腦在每一天都有一個興奮期和一個遲鈍期，每個人都要注意，在自己興奮期安排學(xué)習(xí)，在遲鈍期從事其他的消耗體力的事。這樣就能做到事半功倍，反之，那么是事倍功半。比方說，我就是一個貓頭鷹，一到晚上思維活潑起來，而一到下午人就急躁，做題目，復(fù)習(xí)的效率就大大下降。所以我通長在晚上復(fù)習(xí)，而不選在下午。第四：“喜歡學(xué)習(xí)很重要”(興趣)有一句話說的好：“人生最痛苦的事就是自己不喜歡的事是自己不得不做的是，人生最快樂的事就是自己不得不做的事是自己”把學(xué)習(xí)當(dāng)作不喜歡的事，既要受到教師、家長的批評，在同學(xué)中間沒地位，將來在社會上還不知道怎樣立足。所以與其將學(xué)習(xí)作為一件自己討厭的事，還不如將其作為自己喜歡的事，這樣既能使自己快樂每一天，又能獲得一個好成績。這又何樂而不為呢?同時，喜歡一樣?xùn)|西，還能促進你千方百計的將其搞好，也使你的學(xué)習(xí)成績越來越好，更上一層樓。因此，我們要喜歡起學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)作為作為一個負(fù)擔(dān)。第五：“落實為重中之重”(汗水)上面說的這么多話，雖然看起來非常有用，但它們都是一些外表，框架，而真正的內(nèi)容還是需要在做的各位用自己辛勤的汗水去填滿。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說過：成功是由99%的汗水聚集而成的。這個努力可分為“專心聽課、勤問問題、做好作業(yè)、好好復(fù)習(xí)、認(rèn)真預(yù)習(xí)”五個方面專心聽課：我們要知道我們大局部的知識都是來自于課堂45分鐘的，課堂好好聽講，比課下做許多題，復(fù)習(xí)很多遍都更有用，所以，把握好課堂就非常重要了。我們將其分為“課前，課中，課后”來說。課前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備：1、課前一定要做好預(yù)習(xí)，做到上課教師說道哪，你能聽到哪，這對聽課非常重要。2、課前一定要平靜自己，不要過量運動，上課氣喘吁吁的靜不下心來，這對聽課非常不利。3、課前一定要告訴自己，要好好聽，不要走神，給自己一個心理暗示。4、課前一定要準(zhǔn)備好上課是使用的工具，如尺子，聽寫本，不要教師叫你干什么，你還要在書包里翻過來翻過去，影響聽課。課中，我們要盡量防止走神，每一分每一秒都要堅守陣地，跟緊教師的思維，做到眼道、手到、口到、心到，只要是教師說道的有用的東西就給記下來，一些教師說“聽聽而以”的東西也最好記下來，多多益善嘛!但做筆記時，不能全做，教師可不等你記，應(yīng)該就寫一半留一半，另一半下課憑記憶補充起來。課后，應(yīng)該填出上課是做的筆記的空白，并養(yǎng)成“放電影”的習(xí)慣，將上課時的情景在自己的腦子里重放一遍，趕在遺忘之前加強，這樣才有利于記憶。勤問問題：在日常的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和上課中，我們要擅長發(fā)現(xiàn)問題，并及時記錄問題，下課時找教師咨詢，我就有個記問題的小本，隨身帶。做好作業(yè)：作業(yè)也是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。千萬不能服任務(wù)，服任務(wù)既浪費你的時間，有什么沒學(xué)到，多劃不來啊。而做好作業(yè)能穩(wěn)固上課所學(xué)的知識，又能及時的發(fā)現(xiàn)問題，多有用啊。好好復(fù)習(xí)：這個復(fù)習(xí)既是指每一天的常規(guī)復(fù)習(xí)，又是指考試前的重點復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時，我們可以采取這種方法：拿起書，在房間里一邊走，一邊大聲的背誦，一直到能閉著眼睛就能將整課說一遍的程度。一邊走一邊背，既可以防止久坐在桌前的枯燥，還有利于安康，久坐傷骨嘛!認(rèn)真預(yù)習(xí)：上面的都做了，就剩下預(yù)習(xí)了。在預(yù)習(xí)時，我們要盡量弄清楚什么東西在書的什么位置，以便上課做好筆記。還要并劃出重點，并粗略的背一下。好了就這么多了，這只是我的經(jīng)歷之談，重要的還是在各位自己身上，希望各位能從如今開場，努力學(xué)習(xí)為自己的將來做準(zhǔn)備。祝各位學(xué)習(xí)進步!第6篇：分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷的演講稿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們大家下午好!今天，我給各位同學(xué)交流一下個人的學(xué)習(xí)方法。高三最大的特點是時間不夠用，有的人每天埋在書海中可惜卻收效甚微。其實真正會學(xué)習(xí)的人，在時間的把握上并非雜亂無章的。下面我就給大家聊聊本人在學(xué)習(xí)方面的一些小技巧，僅。第一，切忌掛羊頭賣狗肉。例如明明是上數(shù)學(xué)課，有的同學(xué)還端著一本語文書背古文，或者圍繞著一道物理題打轉(zhuǎn)。得不償失的道理，想必大家都懂，但放在心上的卻不多。第二，切忌拆東墻補西墻。睡覺是必須的，只要你不覺得自己精力總是過剩的話，還是不要把睡覺的時間擠出來學(xué)習(xí)，不然將來一定會適得其反。而中午呢?我認(rèn)為不要睡得太久，休息片刻就成，剩余的時間可以復(fù)習(xí)上午的課程，穩(wěn)固一下知識點。第三，切忌在急躁時強迫自己繼續(xù)鉆研，比方做一道數(shù)學(xué)題，做了很長時間總是算不出答案，心里自然會很焦慮、煩躁，這時我認(rèn)為應(yīng)該跳出題目寫寫別的題目找找感覺，等到心情評定下來后再繼續(xù)考慮。也許你會發(fā)現(xiàn)解決那道題的新思路。第四，切忌眼高手低，一看就會、一做就錯。這是班上不少同學(xué)的通病，說不會吧又都會那么點，卻總是做不好。這就是平時沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苦果，有思路不等于有答案，動手試了才知道。第五，切忌揚長避短。偏科是個很熟悉的字眼。我們班一些男生在英語方面可謂是“特拐生”，班上一些女生在物理方面也還“短著”。“6-1=0”的道理想必大家應(yīng)該都懂吧!六門學(xué)科里，不管哪一門差都不行，只有各科平衡開展才行。所以在這里我給班上的“拐子生”提一些建議：1、碰到自己弱項科目的題目時不要畏懼。假如在心理上就被題目嚇到的話，那么你與題目的比賽已經(jīng)輸了一半，也就更難將其答對了。2、越是哪門差就越要多攻自己薄弱的那一門。正如一根鐵鏈的強度取決于最薄弱的一環(huán)，因此大家要主動多擠出一些時間對待自己覺得不好的那一門學(xué)科。關(guān)于偏科現(xiàn)象我就說到這里。最后，再給同學(xué)們一個建議：力求速解。做題一定要講求速度，考試成敗的關(guān)鍵往往也就在于答題的速度上。如何做題速度快?那還是取決于我們平時的多練，有句古話說得好：“熟能生巧”，只有多做題才能讓你在考試中立于不敗之地。以上就是我在學(xué)習(xí)中頓悟到的一些小技巧、小方法，希望能帶給大家一些啟發(fā)，就當(dāng)作拋磚引玉吧!第7篇：分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷的演講稿尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!在初中學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上，強敵百出，困難重重，要生存，強攻是不可能的，要有策略，講究方法，以下是我在學(xué)習(xí)中的一些體會：初中的學(xué)習(xí)，首先要做到最根本的三點：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以說是為后面兩項做個鋪墊，做好了預(yù)習(xí)工作，課堂上的內(nèi)容就容易理解多了;而在課堂上要認(rèn)真聽講，才能獲得更多知識，還要記錄好筆記，以便復(fù)習(xí);在課后那么要復(fù)習(xí)之前教過的知識、內(nèi)容，把學(xué)到的東西加以穩(wěn)固。在文科方面要多讀，多背，多寫。多去看，去讀一些文章，擴大自己知識面，從中獲得一些寫作技巧，培養(yǎng)自己的寫作才能，還要多去進展嘗試性的寫作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓(xùn)練自己運用公式定理的才能。此外，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)就應(yīng)該有疑問，敢于提出質(zhì)疑，這才會有進步。當(dāng)然了，不是有了疑問就能進步了，總不能把疑問直接扔一邊不管了，既然有了疑問，就應(yīng)把它解決了，或向別人請教。解決了一個又一個的疑問，意味自己也就進了一個又一個的步子。正所謂學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問。最后，我們還要懂得學(xué)以致用，不要把學(xué)的這些荒廢了，不然學(xué)習(xí)還有什么意義。學(xué)習(xí)要有干勁，有樂趣地去學(xué)。希望每個人都能找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，在初中的戰(zhàn)場上，我們是對手，也是戰(zhàn)友，共同在競爭中進步。第8篇：分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷的演講稿尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!隨著光陰的飛逝，眨眼間半個學(xué)期過去了，我很榮幸能站在這里來討論我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及方案。我認(rèn)為首先，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識，考出更好的成績。其次，我希望同學(xué)們可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是最好的教師。當(dāng)我們有了濃重的興趣，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是宏大的。并且，學(xué)習(xí)一定要有目的、方案。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)