小班教案音樂《蝴蝶找花》教材分析:《蝴蝶找花》是主題《小花園》分題二《花仙子》中的音樂游戲活動?！逗一ā肥?/4拍的歌曲，這首音樂旋律優(yōu)美，結(jié)構(gòu)工整，音樂形象鮮明，便于用動作表現(xiàn)。活動中幼兒欣賞故事，了解故事內(nèi)容，通過角色扮演，以模仿蝴蝶飛、做花的造型的動作切入到游戲活動中，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和反應(yīng)能力，體驗(yàn)游戲的快樂。學(xué)情分析:3—4歲幼兒最感興趣的是模仿動作，他們關(guān)心的不是動作本身，而是動作所表現(xiàn)的熟悉事物。幼兒有過音樂游戲的經(jīng)驗(yàn)，知道游戲時要遵守規(guī)則，但是，班上孩子較多，按照音樂的五個樂句，準(zhǔn)時的找到花，對孩子是個挑戰(zhàn)。活動目標(biāo):1.欣賞理解故事《蝴蝶找花》。了解游戲的玩法，體驗(yàn)玩音樂游戲的快樂?；顒又攸c(diǎn):欣賞理解故事《蝴蝶找花》.活動難點(diǎn):了解游戲的玩法，體驗(yàn)玩音樂游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒欣賞過活潑歡快的情緒的樂曲；組織郊游，豐富幼兒對蝴蝶、花卉的感性知識；已掌握小碎步及蝴蝶飛等基本動作。物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲《蝴蝶真美麗》，用椅子裝扮成的紅黃藍(lán)紫花。教具——歌曲《蝴蝶真美麗》ppt教學(xué)方法:觀察法、模仿法、角色扮演，游戲法活動過程一、故事欣賞《蝴蝶找花》ppt幼兒聽故事《蝴蝶找花》教師：春天來了，花園里的花都開了，誰來花園里跳舞呢？師：蝴蝶在花園里都遇到了幾種顏色的花呢？它們和小花做哪些事情？二、游戲：蝴蝶找花1?教師播放歌曲《蝴蝶真美麗》。幼兒先欣賞音樂。師：聽了音樂之后有什么感覺？教師把用椅子裝扮成的紅黃藍(lán)紫花分散放在活動室中。教師講解音樂游戲玩法及規(guī)則。（1）第一段音樂說詞時，學(xué)做蝴蝶舒展翅膀準(zhǔn)備去花園跳舞的動作（熱身部分）。（2）唱“蝴蝶蝴蝶飛啊飛，飛到東來飛到西”（扮演蝴蝶幼兒做蝴蝶飛的動作，腳下做小碎步），“飛到花上玩游戲”（扮演蝴蝶幼兒任意找到一種花，可做圍繞花轉(zhuǎn)一圈的動作），“蝴蝶蝴蝶真美麗”（扮演蝴蝶幼兒停止不動，與扮演花的幼兒做互動動作）。（3）唱第二、三、四段時，動作同上，可在尋找其他花進(jìn)行游戲。4?教師：剛才你們看到蝴蝶都做了哪些動作呢？什么時候去找花呢？找了幾次花？幼兒先原地跟音樂做動作。挑個別幼兒在教師的帶領(lǐng)下，模仿蝴蝶飛舞的動作，飛來飛去。音樂停止，幼兒自由找一朵花停下來。幼兒分男、女生扮演蝴蝶，教師在旁邊用語言提示，幼兒自己跟音樂