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老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子?!斑@是幾千年前的蓮花種子,非常珍貴,你們?nèi)グ阉N出來吧。”老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。
老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子?!斑@是幾千年前的蓮花種子,非常珍貴,你們?nèi)グ阉N出來吧?!崩蠋煾阜纸o本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。拿到種子后……我要第一個(gè)把它種出來!本想。怎樣才能種出來呢?靜想。我有一顆種子了。安想。拿到種子后……本跑去尋找鋤頭。靜想要挑出最好的花盆。安把種子裝進(jìn)小布袋里,掛在自己胸前。本跑去尋找鋤頭。本跑去尋找鋤頭。靜想要挑出最好的花盆。安把種子裝進(jìn)小布袋里,掛在自己胸前。本跑去尋找鋤頭。
本把種子埋在雪地里。靜去查找種植蓮花的書籍。安去集市為寺院買東西。本把種子埋在雪地里。等了很久,本的種子也沒有發(fā)芽。等了很久,本的種子也沒有發(fā)芽。等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨開了地,摔斷了鋤頭,不再干了。我一定會種出千年蓮花的。靜想。雪下大了,我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨開了地,摔斷了鋤頭,不再干了。靜將選好的金花盆搬來,放在最溫暖的房間里。安接著清掃寺院中的積雪。靜將選好的金花盆搬來,放在最溫暖的房間里。靜用了最名貴的藥水和花土,小心的種下了種子。安和以前一樣做著齋飯。靜用了最名貴的藥水和花土,小心的種下了種子。靜的種子發(fā)芽了,靜把它當(dāng)成寶貝,用金罩子罩住它。清晨,安又早早的去挑水了。靜的種子發(fā)芽了,靜把它當(dāng)成寶貝,用金罩子罩住它。靜的小幼芽因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕?,沒過幾天就枯死了。晚課后,安像往常一樣去散步。靜的小幼芽因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕?,沒過幾天就枯死了。春天來了,在池塘的一角,安種下了種子。春天來了,在池塘的一角,安種下了種子。不久,種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。不久,種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。盛夏的清晨,在溫暖的陽光下,古老的千年蓮花輕輕的盛開了。盛夏的清晨,在溫暖的陽光下,古老的千年蓮花輕輕的盛開了。盛夏的清晨,在溫暖的陽光下,古老的千年蓮花輕輕的盛開了。盛夏的清晨,在溫暖的陽光下,古老的千年蓮花輕輕的盛開了。
師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子:“這是幾千年前的蓮花種子,非常珍貴,你們?nèi)グ阉N出來吧。”拿到種子后……我要第一個(gè)種出來!本想。怎樣才能種出來呢?靜想。我有一顆種子了。安想。本跑去尋找鋤頭。靜想要挑出最好的花盆。安把種子裝進(jìn)小布袋里,掛在自己的胸前。
本把種子埋在雪地里。靜去查找種植蓮花的書籍。安去集市為寺院買東西。等了很久,本的種子也沒有發(fā)芽。等不到種子發(fā)芽的本憤怒地刨開了地,摔斷了鋤頭,不再干了。我一定會種出千年蓮花的。靜想。靜將選好的金花盆搬來,放在最溫暖的房間里。安接著清掃院子中的積雪。靜用了最名貴的藥水和花土,小心地種下了種子。安和以前一樣做著齋飯。靜的種子發(fā)芽了。靜把它當(dāng)成寶貝,用金罩子罩住它。清晨,安又早早地去挑水了。靜的小幼芽因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕猓瑳]過幾天就枯死了。晚飯后,安像往常一樣去散步。
春天來了……在池塘的一角,安種下了種子。不久,種子發(fā)芽了。安欣喜地看著眼前的綠葉。盛夏的清晨,在溫暖的陽光下,古老的千年蓮花輕輕地盛開了。師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子:“這我要第一個(gè)把它種出來!本想。本跑去尋找鋤頭。本把種子埋在雪里。等了很久,本的種子也沒有發(fā)芽。等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨開了地,摔斷了鋤頭,不再干了。我要第一個(gè)把它種出來!本想。
怎樣才能種出來呢?靜想。靜想要挑出最好的花盆。靜去查找種植蓮花的書籍。我一定會種出千年蓮花的。靜想。靜將選好的金花盆搬來,放在最溫暖的房間里。靜用了最名貴的藥水和花土,小心的種下了種子。靜的種子發(fā)芽了,靜把它當(dāng)成寶貝,用金罩子罩住它。靜的小幼芽因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕?,沒過幾天就枯死了。怎樣才能種出來呢?靜想。我有一顆種子了。安想。安把種子裝進(jìn)小布袋里,掛在自己胸前。安去集市為寺院買東西。雪下大了,我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。安接著清掃寺院中的積雪。安和以前一樣做著齋飯。清晨,安又早早的去挑水了。晚課后,安像往常一樣去散步。春天來了,在池塘的一角,安種下了種子。不久,種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。盛夏的清晨,在溫暖的陽光下,古老的千年蓮花輕輕的盛開了。我有一顆種子了。安想。合作探究:從以下方法中選擇你喜歡的一兩種來談?wù)勀阊壑械陌玻海?)結(jié)合內(nèi)容(2)抓關(guān)鍵句(3)聯(lián)系實(shí)際合作探究:從以下方法中選擇你喜歡的一兩種來談?wù)勀阊壑械娜私贪嫖迥昙壵Z文上冊《七組口語交際習(xí)作七習(xí)作》示范課課件整理6人教版五年級語文上冊《七組口語交際習(xí)作七習(xí)作》示范課課件整理6
我手寫我心(1)圍繞一個(gè)觀點(diǎn)選取素材,聯(lián)系生活實(shí)際寫一寫讀過《安的種子》后的感受。(2)圍繞《安的種子》其中一個(gè)段落、一個(gè)細(xì)節(jié)或者某一個(gè)人物寫寫自身的感受。我手寫我心
讀后感基本步驟:1、簡要概括原文。2、明確基本觀點(diǎn)。3、圍繞觀點(diǎn)闡述。4、聯(lián)系生活實(shí)際。讀后感基本步驟:
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