小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題橫向條形統(tǒng)計(jì)圖課型新授課年級(jí)三年教師三年全體教師學(xué)習(xí)內(nèi)容教師提供人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)P38例1學(xué)生提供我班同學(xué)最喜歡的體育活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)看橫向統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖;2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。3.加強(qiáng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):數(shù)據(jù)分析教學(xué)難點(diǎn):探究橫向條形統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法。學(xué)法指導(dǎo):學(xué)

習(xí)

過(guò)

程學(xué)

案導(dǎo)案獨(dú)立嘗試

【試著做一做,勇敢的寫(xiě)出我的答案】

這是閻月同學(xué)課前統(tǒng)計(jì)的我班同學(xué)最喜歡的體育活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目踢足球跳繩丟沙包其它人數(shù)/人18152216

根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖

其它

丟沙包

跳繩

踢足球

0

2

4

6

8

10

121416182022

人數(shù)/人

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境(同學(xué)們,春天來(lái)了······)

因?yàn)檫@部分內(nèi)容還沒(méi)有學(xué)過(guò)所以大部分學(xué)生會(huì)不敢下筆,這是教師要鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的寫(xiě)出自己的想法。

教師巡視,掌握學(xué)情

點(diǎn)撥自學(xué)

自學(xué)提示

【我會(huì)合作學(xué)習(xí)】

1、觀察38頁(yè)主題圖,說(shuō)一說(shuō)圖意。

2、這就是他們超市A、B、C、D四種礦泉水上周銷售統(tǒng)計(jì)表品牌ABCD數(shù)量/箱30452510從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中你知道了那些數(shù)學(xué)信息?3、除了統(tǒng)計(jì)表,我們還學(xué)過(guò)一種更好、更直觀的方法來(lái)表示這些數(shù)據(jù),這種方法是(

)。

4、要畫(huà)出超市上周礦泉水銷售情況的縱向條形統(tǒng)計(jì)圖,你想用橫軸表示(

),用縱軸表示(

),每一小格表示(

)箱。

5、根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖

【我會(huì)思考問(wèn)題】

6、可是售貨員給經(jīng)理的統(tǒng)計(jì)圖卻是這樣的

A

0

5

101520253035404550數(shù)量/箱

我們把條形朝上畫(huà)的統(tǒng)計(jì)圖叫做縱向條形統(tǒng)計(jì)圖。那么這種條形橫著畫(huà)的就稱為()

7、仔細(xì)觀察以上這兩種統(tǒng)計(jì)圖有什么不一樣?(口答)

8、請(qǐng)大家自己試著把這個(gè)橫向條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論