高中體育與健康教學設(shè)計高中體育與健康教學設(shè)計高中體育與健康教學設(shè)計V:1.0精細整理，僅供參考高中體育與健康教學設(shè)計日期：20xx年X月高中體育與健康教學設(shè)計一、指導(dǎo)思想高中體育與健康課程中健康教育模塊的設(shè)置是正確指導(dǎo)學生科學鍛煉，維護學生良好健康水平，提高學生學習效果的重要基石，它也是《體育與健康課程標準》規(guī)定的必修內(nèi)容之一，課程標準目標體系中的五個領(lǐng)域目標對此均提出了相應(yīng)的要求。本模塊以標準的相關(guān)具體目標為依據(jù)，以體育與健康教材為依托，結(jié)合學?，F(xiàn)有條件和學生的實際水平，通過合理確定模塊教學目標、精選模塊教學的內(nèi)容與方法、制定模塊學習評價的方法，旨在為學生健康參與體育鍛煉、終身參與體育運動提供理論指導(dǎo)，也為學生身心全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、教學目標：1.學生能了解健康知識及影響健康的因素，并能正確的運用健康知識來界定、指導(dǎo)自己的學習和生活。2.知道體育鍛煉對身體健康的作用，掌握運用體育鍛煉增進健康的方法，能根據(jù)自身實際合理、科學的進行體育鍛煉，逐步形成健康的生活方式。3.能夠在日常生活中合理調(diào)控自己的情緒，表現(xiàn)出堅強的意志品質(zhì)和良好的體育道德及團隊意識。4.在教師的啟發(fā)下，學生能夠積極動腦思考，形成自己的見解，提高學習能力。三、教學內(nèi)容在確定模塊教學目標的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容標準中的關(guān)鍵詞推斷模塊教學的基本內(nèi)容，并結(jié)合學校健康教育的實際，明確模塊教學的內(nèi)容，以避免體育課程中的健康教育專題和學校層面的健康教育內(nèi)容重復(fù)。據(jù)此，我們確定以下內(nèi)容為體育與健康課程健康教育專題內(nèi)容。四、教學組織與方法1.備課：成立主題備課組，2—3人一組，按主題進行集體備課，形成教師健康教育知識的資源互補，完成教案、課件及相關(guān)材料；同時虛心向其他學科的教師請教，借力彌補體育教師在健康教育知識體系上的不足之處。2.上課組織形式：大課，以講座的形式進行上課，以選項班或行政班的形式進行上課；或者結(jié)合校內(nèi)大型的活動進行。3.教學方式與方法：傳授式學習與探究學習相結(jié)合的學習方法。根據(jù)健康教育模塊源于生活、服務(wù)學生健康的目標指向，以及健康教育模塊教學內(nèi)容的特點，尊重學生的個體知識差異，重視學生已有的生活經(jīng)驗和知識水平，激發(fā)學生的學習興趣，構(gòu)建融于生活的課堂教學。五、課后總結(jié)與反思上完課后，根據(jù)上課的實際效果結(jié)合自己提