第2節(jié)生長素的運輸和生理功能第四章植物生命活動的調節(jié)選擇性必修1生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結吲哚乙酸1、感受光刺激的部位____________2、生長素產生的部位____________3、胚芽鞘的生長和光有無關系_____4、胚芽鞘的彎曲部位__________________5、生長素的作用部位_________________6、生長素的化學本質_____________

胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端無胚芽鞘尖端下部胚芽鞘尖端下部②可由色氨酸經過一系列反應轉變?yōu)樯L素色氨酸吲哚乙酸2．生長素的分布

大多集中在生長旺盛的部位。如胚芽鞘、分生組織、形成層、發(fā)育的種子和果實。一、生長素的合成與分布1.生長素的合成①生長素主要的合成部位：芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子生長素通過什么運輸方式從合成部位運輸到作用部位？（1）橫向運輸（2）極性運輸（3）非極性運輸二、生長素的運輸方式二、生長素的運輸方式（1）橫向運輸發(fā)生部位：影響因素及方向：生長素從向光側運輸到背光側：生長素從遠地側運輸到近地側產生生長素的部位，如胚芽鞘、芽和根的尖端。單側光植物受單側光、重力、離心力等作用時，生長素在植物水平方向上的運輸。重力向心力：生長素從向心側運輸到外周側尖端產生的生長素如何向尖端以下運輸？（2）極性運輸閱讀課本P109積極思維，回答下列問題1、形態(tài)學上端和形態(tài)學下端的含義？2、極性運輸的方向？可不可以逆向進行？3、根據實驗你能得到什么結論？二、生長素的運輸方式（2）極性運輸形態(tài)學上端→形態(tài)學下端運輸方式：運輸方向：主動運輸（載體、能量）形態(tài)學上端形態(tài)學下端形態(tài)學上端形態(tài)學下端閱讀課本P109積極思維，回答下列問題1、形態(tài)學上端和形態(tài)學下端的含義？2、極性運輸的方向？可不可以逆向進行？3、根據實驗你能得到什么結論？（3）非極性運輸在成熟組織中如韌皮部二、生長素的運輸方式①生長素濃度②不同器官(根、芽、莖)③不同植物(雙子葉植物、單子葉植物)④不同年齡細胞(幼嫩細胞、老細胞)三、生長素的生理作用（1）生長素生理作用的影響因素（2）生長素的生理作用特性生長素作用特點：一般表現(xiàn)為較低的濃度促進生長，過高濃度則抑制生長。簡稱“低促高抑”。。——兩重性促進生長抑制生長生長素濃度(mol·L-1)ABCD↑↓①生長素濃度（1）生長素生理作用的影響因素低濃度促進，高濃度抑制。思考：（1）曲線AB段、BC段表示的含義？（2）曲線CD段表示含義？（3）B點對應的生長素濃度表示？（4）C、D點所對應的生長素濃度對根生長的效應是？——兩重性下圖所示是科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用得到的結果討論：1.對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關系？2.對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？分別是多少？3.根芽莖三種器官的敏感度如何？（1）生長素生理作用的影響因素②不同器官敏感程度：根＞芽＞莖③不同種類的植物敏感程度：雙子葉植物＞單子葉植物雙子葉植物單子葉植物應用：用一定濃度的生長素類似物作為除草劑。除草劑濃度范圍小麥、玉米、水稻是單子葉植物，而其中的雜草往往是雙子葉植物。④不同細胞敏感程度：幼嫩細胞＞老細胞（1）生長素生理作用的影響因素（1）頂端優(yōu)勢（2）根的向地性（2）生長素的生理作用特性兩重性的實例及應用——兩重性（1）頂端優(yōu)勢樹冠呈“寶塔型”①概念：②形成原因：③頂端優(yōu)勢應用：去側枝，使主干高、直——培育木材，可以達到增產。維持頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢——去掉頂芽摘除棉花頂芽以促進側芽發(fā)育，多開花、多結果適時修剪景觀樹木，讓樹木發(fā)出更多的側枝，使樹型圓潤、豐滿植物的頂芽優(yōu)先生長，而側芽生長受抑制的現(xiàn)象。頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽，又由于側芽對生長素比較敏感，它的生長發(fā)育受到抑制。生長素的生理作用——根的向地生長、莖的背地生長莖背地生長生長素濃度：A<B生長速度：A<B生長效應：A促進弱B促進強沒有體現(xiàn)兩重性根向地生長生長素濃度：C<D生長速度：C>D生長效應：C促進D抑制體現(xiàn)兩重性思考：1、為什么會出現(xiàn)彎曲？2、是由外界什么刺激引起的？3、為什么根和莖彎曲方向不同？思考：若將其放置在太空中的空間站進行培養(yǎng)，情況會怎樣呢？【鞏固練習】1.植物頂芽的生長素可以向生長素深度比它高的側芽部位運輸。同時，在缺氧的條件下會嚴重阻礙其運輸。這說明生長素的運輸屬于A、自由擴散B、協(xié)助擴散C、主動運輸D、滲透作用2.農業(yè)上用生長素類似物2,4-D進行麥田除草，其原理是（）A、高濃度促進小麥生長B、高濃度抑制雜草生長C、低濃度抑制雜草生長D、高濃度促進雜草衰老3.在農業(yè)生產上，通過移植能促進植物側根的生長，這是因為移植過程中能()A、促進側根生長素的產生B、抑制側根生長素的產生C、破壞了根的頂端優(yōu)勢D、生長素可促進扦插枝條長根CBC5.在方形暗箱內放一盆幼苗，暗箱一側開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉器上水平旋轉，保持每15分鐘均速轉一周。一星期后幼苗生長狀況為

（）4.下圖示三盆燕麥幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。將A、B盆分別放在緩慢勻速旋轉的圓盤上，將C盆放在不旋轉的圓盤上，三盆都有單側光照射。幾天后，A盆的幼苗_______________生長；B盆幼苗___________生長；C盆的幼苗______________生長。直立不向光彎曲B6.一只正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了，結果桃子停止發(fā)育，蟲蛀的部位最可能是()A、果肉B、柱頭C、子房壁D、種子7.在黃瓜植株上，有的雌花結出果實，有的雌花上的“小黃瓜”不能發(fā)育。請分析回答（1）“小黃瓜”屬于雌蕊的_____________部分。（2）用何種方法可使此“小黃瓜”發(fā)育長大？

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