西泠印社版三年級(jí)書法下冊(cè)《第2課橫撇》教課方案課件西泠印社版三年級(jí)書法下冊(cè)《第2課橫撇》教課方案課件西泠印社版三年級(jí)書法下冊(cè)《第2課橫撇》教課方案課件課題：橫撇課時(shí)：一課時(shí)授課目的：1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)橫撇，能分辨橫撇的形態(tài)特點(diǎn)并掌握其寫法。2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過觀察圖解、觀看范字書寫視頻、試一試練習(xí)、小組等方法，漸漸學(xué)會(huì)書寫“久，水”兩個(gè)例字。3.培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的書寫習(xí)慣以及對(duì)書法藝術(shù)的喜愛之情。教材解析：《橫撇》是三年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課。本課板塊包括“試一試、看一看、練一練、找一找”和知識(shí)鏈接五個(gè)部分，要修業(yè)生經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí)，將“久，水”等字用正確的筆法平穩(wěn)地書寫在米字格中間。授課要點(diǎn)：掌握兩種不同樣橫撇的書寫。授課難點(diǎn)：在書寫中注意字形不同樣，橫撇的寫法有所不同樣。教具準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體等授課過程：一．（）組織授課，牢固學(xué)生情緒。（）謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，書法是我們中華民族的偉大瑰寶，是人類文明的難得財(cái)富。今天讓我們連續(xù)走進(jìn)書法天地，再次感覺書法的魅力。老師帶來了一則謎語，看誰猜得又快又準(zhǔn)：“用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請(qǐng)我來?！保ù蛞蛔匀晃铮┥穑骸八弊謳煟簺]錯(cuò)，就是水，你可真聰穎，水是萬物之首，下面讓我們一起書空“水”字（邊書空邊說筆順）認(rèn)真觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)“水”字里有我們所學(xué)過的筆畫豎鉤、撇、捺，今天讓我們接著一起來認(rèn)識(shí)一位新的筆畫朋友——橫撇。(出示課題橫撇）二、學(xué)習(xí)新知(筆畫）（1)出示基本筆畫:“橫撇”，引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫特點(diǎn)。（2)生舉手回答，師小結(jié):橫略向上斜，橫較短，撇較長(zhǎng)且有弧度。（3)游戲互動(dòng)大闖關(guān)“找不同樣”，出示兩個(gè)不同樣的橫撇，看看哪位同學(xué)火眼金睛能發(fā)現(xiàn)它們的差異。（4)生舉手回答，師小結(jié)：同學(xué)們的眼力真不錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)都很到位。起筆處有變化，有藏鋒和露鋒兩種。（5)師邊示范邊講解筆畫要點(diǎn)：露鋒起筆寫橫，略向上斜，橫末向右上提筆，再向右下按筆，調(diào)鋒轉(zhuǎn)折向左下寫撇，撇要有弧度，尾端提筆出鋒。“橫稍斜，撇慢長(zhǎng)，鋒尖利。請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起邊念口訣邊書空。同學(xué)們做的特別好，方才有同學(xué)觀察到除了露鋒的橫撇還有藏鋒的橫撇，現(xiàn)在先來觀察如何書寫藏鋒的橫撇。播放書寫視頻邊看邊講解書寫要點(diǎn)：藏鋒起筆寫橫，逆鋒起筆轉(zhuǎn)筆向右上傾斜，折處筆尖輕提略頓向右下按，轉(zhuǎn)筆撇出，撇要有弧度，出鋒不要過快。（）觀察這么多的筆畫特點(diǎn)，看到同學(xué)們都急不行待的想要躍躍一試了，現(xiàn)在就讓我們拿起筆來練習(xí)橫撇吧，每個(gè)筆畫練習(xí)3遍。注意書寫姿勢(shì)，要做到頭正、身直、肩平、臂開、足安。師巡視指導(dǎo)，看看哪位同學(xué)的書寫狀態(tài)最好，姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)。（）學(xué)生自薦或教師選擇一至三份學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。要點(diǎn)臨寫例字（1）師：剛剛我們把橫撇這個(gè)筆畫寫漂亮了，放到字中同學(xué)們還能夠?qū)懞脝?？你知道哪些字帶有這個(gè)筆畫？這樣的字有很多，一下很難說完，老師選了兩個(gè)有代表性的例字（課件出示“水”“久”）（）比較解析“水”“久”字的書寫特點(diǎn)師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察解析字，思慮在書寫時(shí)應(yīng)注意什么。思慮好的同學(xué)請(qǐng)舉手，上黑板進(jìn)行互動(dòng)總結(jié)歸納，還有什么特點(diǎn)需要補(bǔ)充的嗎？師邊示范邊講解書寫要點(diǎn)（同學(xué)們進(jìn)行書空）“水”字左右對(duì)稱，左輕右重，豎鉤直挺，勾尖指向第二筆橫撇的起筆位置，橫撇為藏鋒起筆，左邊的橫撇和中間的豎鉤要斷開，右邊的撇畫和捺畫要與豎鉤相連。（）同學(xué)們觀察“久”字，同桌之間互相談?wù)摻涣魅绾螘鴮?？（生舉手發(fā)言)同學(xué)們解析的真透徹，那請(qǐng)位小老師上來給大家做示范，同學(xué)們認(rèn)真觀察，哪位同學(xué)想上來試一試一下？（學(xué)生觀察談?wù)摚熣務(wù)摚骸熬谩弊稚险聦?，撇捺伸展，其中橫撇為露鋒起筆，捺要寫得粗壯莊重。藝術(shù)實(shí)踐學(xué)生試一試模仿練習(xí)兩個(gè)例字，看清筆畫在田字格中的地址，和范字多比較。注意模仿的方法(一看二比三臨四察五改）作業(yè)談?wù)撁拷M優(yōu)選兩位同學(xué)將他的作業(yè)粘貼于黑板，并拿手中的大拇指貼出最優(yōu)異的作業(yè)。老師和學(xué)生在一起互相談?wù)撝v解幸好哪，哪里需要改進(jìn)。拓展延伸漢字源流，感覺魅力師：漢字“水”經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史演變，字形也隨之發(fā)生了很大的變化，讓我們一起來看一看吧。（課件出示甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——行書）教師總結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了橫撇，并寫了“水”“久”兩個(gè)字，同學(xué)們寫