第17頁(yè)共17頁(yè)幫扶感言〔共4篇〕第1篇：幫扶申請(qǐng)書(shū)幫扶原因幫扶申請(qǐng)書(shū)幫扶原因高端學(xué)員專(zhuān)業(yè)課一對(duì)一校外輔導(dǎo)申請(qǐng)表申請(qǐng)人信息高端學(xué)員姓名身份證號(hào)所在院校聯(lián)絡(luò)方式課程參謀姓名身份證號(hào)所在院校聯(lián)絡(luò)方式申請(qǐng)地點(diǎn)申請(qǐng)時(shí)間輔導(dǎo)內(nèi)容申請(qǐng)?jiān)颉舱?qǐng)?jiān)敿?xì)羅列〕－您的專(zhuān)屬秘書(shū)，中國(guó)最強(qiáng)！申請(qǐng)須知1.申請(qǐng)人需遵守與學(xué)府簽訂的《專(zhuān)業(yè)課一對(duì)一輔導(dǎo)協(xié)議》及《學(xué)府授課老師聘用協(xié)議》，嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議中除上課地點(diǎn)以外的各項(xiàng)內(nèi)容；2.教學(xué)輔導(dǎo)的地點(diǎn)須由學(xué)生與課程參謀協(xié)商決定，并經(jīng)學(xué)府確認(rèn)；3.學(xué)生應(yīng)自覺(jué)、積極配合課程參謀的輔導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好上課記錄，筆記，并隨時(shí)承受班主任的監(jiān)視檢查；4.課程參謀須本著對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的輔導(dǎo)地點(diǎn)進(jìn)展一對(duì)一教學(xué)，確保教學(xué)順利進(jìn)展，保證教學(xué)質(zhì)量，不可有任何欺瞞現(xiàn)象，隨時(shí)承受學(xué)府領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)視與檢查；5.如在輔導(dǎo)過(guò)程中發(fā)生任何意外以及不良后果，均由學(xué)生和課程參謀自行承當(dāng)。6.課程完畢后，及時(shí)填寫(xiě)《校外輔導(dǎo)信息反應(yīng)表》；7以上須知的最終解釋權(quán)歸西安學(xué)府考研培訓(xùn)學(xué)校所有。申請(qǐng)人簽章高端學(xué)員〔簽名〕：課程參謀〔簽名〕：第2篇：幫扶商丘市梁園區(qū)孫福集鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)支部委員會(huì)河南省商丘市梁園區(qū)孫福集鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)孫福集鄉(xiāng)第一初級(jí)中字[2023]9號(hào)對(duì)口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：耿傳明副組長(zhǎng)：尚發(fā)超胡步層組員：房鵬朱照紅周興治商丘市孫福集鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)2023年9月我校與雙八中心學(xué)校校際交流總結(jié)2023年3月，我校與雙八中心學(xué)校之間的校際交流活動(dòng)再一次舉行。我校抓住這一時(shí)機(jī)，認(rèn)真組織，積極參加。共有10余人參加了校際交流學(xué)習(xí)。有力地促進(jìn)了我校老師與雙八中心學(xué)校老師之間的學(xué)習(xí)、交流和進(jìn)步，收到了良好的效果。根據(jù)雙八中心學(xué)校提供的聽(tīng)課活動(dòng)安排，我校制定了參加活動(dòng)方案。成立了以張秋良副校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組和語(yǔ)、數(shù)、英、物、歷五個(gè)組。對(duì)每次活動(dòng)的地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、參加人，就活動(dòng)前一周進(jìn)展工作部署，提出詳細(xì)要求：要求全體任課老師參與。這次活動(dòng)參與人數(shù)空前，領(lǐng)導(dǎo)及任課老師10余人。我校領(lǐng)導(dǎo)及參與課老師積極參與。從早上第一節(jié)課聽(tīng)課到下午最后一節(jié)教學(xué)研討，無(wú)一錯(cuò)過(guò)，回來(lái)根據(jù)自己教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出教學(xué)反思。商丘市梁園區(qū)孫福集鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)2023年3月2023年商丘市梁園區(qū)孫福集鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)與雙八中心校對(duì)口幫扶工作施行方案為了開(kāi)展校際間教育教學(xué)交流，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資的輻射帶動(dòng)作用，從而實(shí)現(xiàn)教育資共享，推動(dòng)兩校根底教育平衡持續(xù)安康開(kāi)展。根據(jù)上級(jí)文件精神，我校幫扶雙八中心校，現(xiàn)結(jié)合雙方實(shí)際，特制定本幫扶方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育平衡開(kāi)展為目的，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、分類(lèi)指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的工作原那么，以學(xué)校管理、師資培訓(xùn)、教學(xué)教研、教學(xué)資、師生聯(lián)誼等為重點(diǎn)建立幫扶關(guān)系，幫扶學(xué)校教育質(zhì)量和管理程度不斷進(jìn)步，促進(jìn)雙方辦學(xué)程度整體再上新臺(tái)階。二、工作思路：1、突出一個(gè)主題：教育教學(xué)資共享互補(bǔ)，進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。2、圍繞兩條思路：〔1〕提升學(xué)校管理程度；〔2〕優(yōu)化師資培訓(xùn)；3、呈現(xiàn)三個(gè)重點(diǎn)：〔1〕逐步形成科學(xué)高效的管理系統(tǒng)；〔2〕進(jìn)步課堂教學(xué)效率和老師教科研才能；〔3〕加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)交流，培養(yǎng)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。4、沿著四個(gè)方向〔1〕交流教育教學(xué)管理，提升學(xué)校管理程度；〔2〕打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)流程；〔3〕開(kāi)展課題研究，進(jìn)步老師教科研才能；〔4〕強(qiáng)化德育活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。5、到達(dá)五個(gè)效果〔1〕管理程度上臺(tái)階；(2)老師專(zhuān)業(yè)有開(kāi)展〔觀念更新、反思才能增強(qiáng)〕；(3)課堂教學(xué)顯高效；〔4〕教學(xué)質(zhì)量大進(jìn)步；〔5〕師生素質(zhì)大提升。三、工作原那么1、共同開(kāi)展原那么：取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同開(kāi)展2、實(shí)效性原那么：輕硬件，重軟件；輕形式，重實(shí)效。四、工作重點(diǎn)：1、學(xué)校管理〔1〕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持親密聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流，共同分析^p學(xué)校教育教學(xué)及管理現(xiàn)狀，研究解決方法?！?〕實(shí)行管理制度的資共享，和受援學(xué)校共同研究學(xué)校管理的相關(guān)問(wèn)題。2、教學(xué)研究〔1〕、我們隨時(shí)邀請(qǐng)受援學(xué)校老師參加我們的各種教學(xué)教研活動(dòng)，和受援學(xué)校一起群策群力開(kāi)展綜合理論活動(dòng)?！?〕、我校每學(xué)年均組織優(yōu)秀老師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，進(jìn)展示范教學(xué)，傳授教學(xué)經(jīng)歷和最新教改信息；幫助受援學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，建立先進(jìn)高效的課堂教學(xué)形式?！?〕、在質(zhì)量檢測(cè)之后，共同對(duì)成績(jī)進(jìn)展比照、分析^p，查找原因，調(diào)整教學(xué)方法。〔4〕、每年確定一至兩個(gè)教學(xué)課題進(jìn)展專(zhuān)題研討，互相商討，認(rèn)真做好總結(jié)進(jìn)步工作?！?〕每學(xué)年舉行一次教學(xué)開(kāi)放日，邀請(qǐng)受援學(xué)校老師參加。(6)、每學(xué)期舉行一次教研沙龍活動(dòng)，就教育教學(xué)、教研科研方面的課題作討論，同時(shí)，談學(xué)?；ブ策M(jìn)的學(xué)習(xí)感言、收獲、意見(jiàn)與建議等，總結(jié)階段工作，促進(jìn)教學(xué)教研開(kāi)展。3、師資培訓(xùn)〔1〕、我們將邀請(qǐng)受援學(xué)校老師來(lái)我校參加各種研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流，為受援學(xué)校培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，不斷進(jìn)步受援學(xué)校老師的專(zhuān)業(yè)化程度。〔2〕、受援學(xué)校可以選派學(xué)校中青年業(yè)務(wù)骨干老師到我校參加多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！?〕、采取與受援學(xué)校青年老師師徒結(jié)對(duì)等方式，互相商討教藝，進(jìn)步老師教學(xué)程度，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研。4、資共享〔1〕、充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資等現(xiàn)代手段，達(dá)成備課、學(xué)生練習(xí)等優(yōu)質(zhì)教育資共享。〔2〕、我校對(duì)受援學(xué)校實(shí)現(xiàn)“大開(kāi)放”，為受援學(xué)校提供教學(xué)資庫(kù)(教學(xué)光碟、錄像)、先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)歷、最新教研成果、科學(xué)評(píng)價(jià)方法等全面開(kāi)放。五、工作措施：1.成立對(duì)口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：耿傳明副組長(zhǎng)：尚發(fā)超胡步層組員：房鵬朱照紅周興治2、加強(qiáng)過(guò)程管理，分階段施行。我們將充分采納受援學(xué)校意見(jiàn)，制定詳細(xì)方案，開(kāi)展詳細(xì)工作，每?jī)稍抡匍_(kāi)一次幫扶工作座談會(huì)，每學(xué)年進(jìn)展一次階段總結(jié)會(huì)，加強(qiáng)施行力度，強(qiáng)化過(guò)程管理，選好幫扶人員，保證此項(xiàng)工作的實(shí)效性。3、建立鼓勵(lì)機(jī)制。將“結(jié)對(duì)幫扶”工作納入學(xué)校年度考核以及評(píng)優(yōu)選先的條件之一。對(duì)在“結(jié)對(duì)幫扶”工作中獲得突出成績(jī)個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)幫扶人員工作的積極性。商丘市梁園區(qū)孫福集鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)2023年9月2023年商丘市梁園區(qū)孫福集鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)與雙八中心學(xué)校校際交流課題：授課老師：課題：授課老師：課題：授課老師：課題：授課老師：課題：授課老師：老師及授課內(nèi)容一覽表語(yǔ)文《紫藤蘿瀑布》胡步云語(yǔ)文《端午節(jié)的鴨蛋》朱廣超地理《非洲》李建閣數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)角和》孟令萍化學(xué)《二氧化碳的制取》王偉東2023年9月我校與雙八中心學(xué)校校際交流總結(jié)2023年3月，我校與雙八中心學(xué)校之間的校際交流活動(dòng)再一次舉行。我校抓住這一時(shí)機(jī)，認(rèn)真組織，積極參加。共有10余人參加了校際交流學(xué)習(xí)。有力地促進(jìn)了我校老師與雙八中心學(xué)校老師之間的學(xué)習(xí)、交流和進(jìn)步，收到了良好的效果?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：一、情況總結(jié)〔一〕安排周密、盛況空前首先安排周密。根據(jù)雙八中心學(xué)校提供的聽(tīng)課活動(dòng)安排，我校制定了參加活動(dòng)方案。成立了以陳海洋副校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組和語(yǔ)、數(shù)、英、物、歷五個(gè)組。對(duì)每次活動(dòng)的地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、參加人，就活動(dòng)前一周進(jìn)展工作部署，提出詳細(xì)要求：要求全體任課老師參與。第二是：盛況空前。這次活動(dòng)參與人數(shù)空前，領(lǐng)導(dǎo)及任課老師10余人。第三是：內(nèi)容多樣。首先是聽(tīng)雙八中心學(xué)校各科老師的課堂常規(guī)課，下午參加教研活動(dòng)。區(qū)教研室竇主任的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們的老師大開(kāi)眼界，從中得到了很多有益的啟示。他們前衛(wèi)的理念，獨(dú)到見(jiàn)解、鮮活的案例讓我們受益匪淺，感受頗深為這次活動(dòng)增加了科研的含量。二、活動(dòng)收獲?！捕呈菂⒓踊顒?dòng)熱情高、校際交流效果好。第一方面：參加活動(dòng)熱情高。我校領(lǐng)導(dǎo)及參與課老師積極參與。從早上第一節(jié)課聽(tīng)課到下午最后一節(jié)教學(xué)研討，無(wú)一錯(cuò)過(guò)，回來(lái)根據(jù)自己教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出教學(xué)反思。收獲的第二方面是校際交流效果好。這次校際交流分兩個(gè)局部，一是課堂教學(xué)、二是專(zhuān)家講座。先說(shuō)課堂教學(xué)，尤其是集體備課產(chǎn)生的5節(jié)示范課，整體課堂教學(xué)程度較高，我們的老師學(xué)到了不少東西。再說(shuō)專(zhuān)家講座，更給了我們一線(xiàn)老師理論上的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)雙八中心學(xué)校成功的經(jīng)歷——集體備課。我校也開(kāi)展了集體備課的教研活動(dòng),分為語(yǔ)、數(shù)、英等10個(gè)組。初見(jiàn)成效。這次校際交流活動(dòng)，已經(jīng)劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。我們?cè)诮涣髦幸采钋懈惺艿絻伤鶎W(xué)校各有所長(zhǎng)，各有特點(diǎn)。但更多的是看到我們工作中的缺乏，今后我們要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，集體備課落到實(shí)處，進(jìn)步課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，這都是校際交流給我們的啟示與考慮。2023年3月第3篇：定點(diǎn)幫扶扶貧幫扶方案定點(diǎn)幫扶扶貧幫扶方案定點(diǎn)幫扶扶貧幫扶方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)萬(wàn)委辦發(fā)〔2023〕124號(hào)文件精神，我單位成立了貧困村定點(diǎn)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)詳細(xì)幫扶責(zé)任人，深化調(diào)查研究，制定如下扶貧方案。一、根本情況**村位于**鄉(xiāng)東北方向，幅員面積9.7平方公里，轄5個(gè)社，戶(hù)籍農(nóng)業(yè)人口154戶(hù)549人(其中舉家外遷51戶(hù)195人，在外購(gòu)房或租房31戶(hù)100人，在外務(wù)工人數(shù)20戶(hù)95人)，外籍戶(hù)口遷入5戶(hù)17人，實(shí)際居住人口106戶(hù)374人?，F(xiàn)有耕地面積1073畝(其中田120畝，地953畝)，林地8574畝，境內(nèi)多高山，平均海拔1100米以上。該村以種植玉米、水稻、紅苕、洋芋、雜糧等作物為主，由于地處高寒，產(chǎn)量較低，養(yǎng)殖以豬、牛、羊、雞為主，屬家庭經(jīng)營(yíng)形式，經(jīng)濟(jì)效益差，2023年全村人均純收入4644元，精準(zhǔn)識(shí)別為貧困村。**村黨支部設(shè)有3個(gè)黨小組，現(xiàn)有黨員14名，其中女黨員2名。二、貧困現(xiàn)狀及致貧原因分析^p(一)貧困現(xiàn)狀。2023年底精準(zhǔn)識(shí)別貧困人口52戶(hù)179人，2023年脫貧5戶(hù)20人，現(xiàn)有貧困人口46戶(hù)168人。貧困發(fā)生率30%。其中：因病致貧1戶(hù)3人，占全村貧困戶(hù)總數(shù)的2%;因殘致貧8戶(hù)17人，占15.4%;因?qū)W致貧2戶(hù)7人，占3.8%;缺技術(shù)致貧11戶(hù)45人，占21.1%;缺勞力致貧23戶(hù)87人，占44.2%;缺資金致貧24戶(hù)73人，占46.1%;因自身開(kāi)展才能缺乏致貧1戶(hù)1人，占2%;其它致貧4戶(hù)18人，占7.5%。2023年預(yù)脫貧10戶(hù)31人。(二)致貧原因分析^p一是自然條件惡劣，根底滯后。該村的農(nóng)戶(hù)地處高寒山區(qū)，居住分散且遠(yuǎn)離場(chǎng)鎮(zhèn)，交通不便，信息閉塞，群眾出行難、飲水難、上學(xué)難、就醫(yī)難、致富難等問(wèn)題較為突出，制約了經(jīng)濟(jì)開(kāi)展。二是農(nóng)村勞動(dòng)力文化層次偏低。由于勞動(dòng)力文化層次偏低，開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)缺方案，缺技術(shù)、缺管理才能，自我開(kāi)展意識(shí)差，找不到開(kāi)展思路，缺乏脫貧致富的信心和決心;小農(nóng)意識(shí)強(qiáng)烈，消費(fèi)生活較為傳統(tǒng)，農(nóng)業(yè)種植難以形成規(guī)模，經(jīng)濟(jì)開(kāi)展極為緩慢。三是缺資金，缺工程，社會(huì)事業(yè)開(kāi)展緩慢。由于客觀條件制約，籌資投勞難度大，一些大工程、重點(diǎn)工程難以惠及，僅僅依靠鄉(xiāng)上，社會(huì)事業(yè)開(kāi)展在短期內(nèi)難以得到根本改變。四是青壯年外出，勞動(dòng)力缺乏。大批青壯年外出務(wù)工，由于在家的都是老人、婦女和兒童，勞動(dòng)力嚴(yán)重缺乏，導(dǎo)致土地荒廢。五是因病致貧現(xiàn)象突出。大多數(shù)家庭中有年老體弱喪失勞動(dòng)才能的成員或者殘疾人，不僅對(duì)家庭沒(méi)有收入的奉獻(xiàn)，反而還增大支出，導(dǎo)致家庭長(zhǎng)期陷入貧困之中，難以脫貧;同時(shí)，醫(yī)療費(fèi)用又居高不下，治療費(fèi)用就成了這些農(nóng)戶(hù)的沉重負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)期積累的醫(yī)療費(fèi)用和長(zhǎng)期生病壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，自身無(wú)精力和信心擺脫貧困。三、扶貧幫扶方案包括立足當(dāng)前的詳細(xì)幫扶措施、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的三年脫貧幫扶方案和2023年詳細(xì)幫扶方案。(一)三年扶貧幫扶方案三年脫貧時(shí)間緊、任務(wù)重，我們務(wù)必以鄉(xiāng)村兩級(jí)組織為依托，以提升村民開(kāi)展意識(shí)為抓手，以協(xié)調(diào)根底設(shè)施建立、工程帶動(dòng)、定點(diǎn)幫扶為重點(diǎn)，分步施行，落實(shí)21名干部幫扶聯(lián)絡(luò)坑塘村的46戶(hù)貧困戶(hù)，逐項(xiàng)推進(jìn)幫扶工作。一是加強(qiáng)思想引導(dǎo)，增強(qiáng)致富信心。通過(guò)扶貧手冊(cè)、知識(shí)講座等宣傳方式加強(qiáng)群眾思想教育，改變傳統(tǒng)思維形式，增強(qiáng)致富信心。二是加強(qiáng)根底設(shè)施建立，改善居住環(huán)境。加強(qiáng)與部門(mén)的協(xié)調(diào)，加快農(nóng)田灌溉、人畜飲水、道路建立等根底設(shè)施建立;通過(guò)相關(guān)工程支持逐步解決農(nóng)村垃圾池修建及垃圾處理問(wèn)題，完善路燈等配套設(shè)施建立。三是開(kāi)展種養(yǎng)殖業(yè)，進(jìn)步村民收入。因地制宜的根據(jù)坑塘村居住分散，缺少勞動(dòng)力的特點(diǎn)，把開(kāi)展養(yǎng)殖、種植業(yè)作為進(jìn)步村民收入的主要手段。(二)2023年幫扶方案1.因地制宜開(kāi)展養(yǎng)殖、種植業(yè)。根據(jù)兩個(gè)村居住分散，缺少勞動(dòng)力的特點(diǎn)，把開(kāi)展養(yǎng)殖、種植業(yè)作為進(jìn)步村民收入的打破口。**是舊院黑雞的主產(chǎn)地，村民居住分散，地域?qū)?，生態(tài)好，合適養(yǎng)殖。46戶(hù)168位貧困村民，每人發(fā)放黑雞幼苗5只，共計(jì)840只。2.定點(diǎn)幫扶。在**村抽選勤于勞動(dòng)又有開(kāi)展意愿的貧困戶(hù)共21戶(hù)，我局將安排21名職工采取1幫1(1名職工幫扶1戶(hù)困難戶(hù))的方式，送政策、送科技知識(shí)到戶(hù)，力所能及地給予支持。3.慰問(wèn)特困戶(hù)。對(duì)**村8戶(hù)有肢殘、智殘、五保戶(hù)等類(lèi)型特困戶(hù)，進(jìn)展慰問(wèn)。一是會(huì)同鄉(xiāng)村兩級(jí)組織協(xié)調(diào)民政殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)，在政策答應(yīng)的情況下，對(duì)沒(méi)納入低保的人員爭(zhēng)取納入低保。二是我局在年終走訪(fǎng)看望，給予一定的物質(zhì)和資金幫助。四、保障措施(一)加強(qiáng)與幫扶村的聯(lián)絡(luò)。全局干部職工要高度重視扶貧工作，把幫扶工作作為2023年重要工作來(lái)抓，主要領(lǐng)導(dǎo)、幫扶小組人員和定點(diǎn)聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員要定期和不定期到幫扶村幫扶戶(hù)進(jìn)展走訪(fǎng)，理解情況，加強(qiáng)交流，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決群眾難點(diǎn)問(wèn)題，做到有的放失。(二)加強(qiáng)政策宣傳技術(shù)效勞。幫扶干部要把黨和國(guó)家的富民政策及時(shí)傳到達(dá)群眾中去，要鼓勵(lì)群眾用好、用活現(xiàn)有各種優(yōu)惠政策加快開(kāi)展，特別要對(duì)工程建立和種植養(yǎng)殖方面提供情報(bào)和技術(shù)效勞，要讓群眾心中有數(shù)，開(kāi)展有底氣。(三)加強(qiáng)與部門(mén)的協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮部門(mén)往來(lái)較多，互相之間比擬熟悉的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)聯(lián)絡(luò)村的實(shí)際情況，主動(dòng)會(huì)同鄉(xiāng)村兩級(jí)組織與市級(jí)相關(guān)部門(mén)對(duì)接溝通，盡力爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的幫助和扶持，推動(dòng)村級(jí)工程建立的開(kāi)展，讓群眾看到開(kāi)展的希望，讓更多群眾得到實(shí)惠。(四)加強(qiáng)與市級(jí)聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)。幫扶干部到聯(lián)絡(luò)村后，要認(rèn)真聽(tīng)取群