?8SWA?8SWA?8SWA?8SWA福師《現(xiàn)代教育技術(shù)》在線作業(yè)二試卷總分：100測試時間：-一、單選題（3570分。）1我國的電化教育萌芽于_8。.A.19世紀末2020年代2040年代2060年代2意義學習論的代表人物是（C）.A.斯金納布魯納奧蘇貝爾喬姆斯基用錄音機錄制教材時，如果錄音機上沒有磁帶選擇開關(guān)，那么應使用.A_錄音。普通磁帶鉆帶鋸帶金屬帶下列兒種媒體中，—A是聽覺媒體。CDVCDLDDVD5在一個校園內(nèi)構(gòu)建計算機網(wǎng)絡(luò)，一般屬于—A..局域網(wǎng)都市網(wǎng)c.廣域網(wǎng)D.因特網(wǎng)人本主義心理學之父指（B）羅杰斯馬斯洛r布魯納喬姆斯基7 B）是要選擇合適的教學模式、教學媒體和教學方法. A.教學設(shè)計r教學策略14標教學大綱8“媒體是人體的延伸"是（D）的主要觀點。.A.喬姆斯基戴爾斯金納麥克盧漢C生。rA?全部間接宜接逐步a標狀態(tài)，是由（D）質(zhì)所決定的。學生教師教材教學大綱11,行為進行分析，確定學生的準備狀態(tài)。分析教學大綱分析學生特征制訂教學目標實施教學評價

（B）環(huán)節(jié)要作的工作就是：使用評價的工具和方法對學生學習前的起點社會學習理論的創(chuàng)立者是（A）班杜拉布魯納r斯金納桑代克用韋斯特萊傳播理論解釋教學過程，C是“把關(guān)人"。教材的編制者教學管理者授課教師學生 U屬于_A_A,表演型圖解型講授型（B）的具體化、行為化和操作化A.教學大綱.B.目標C.教材D.教學內(nèi)容以下四種電視信號傳送方式，_C_圖像質(zhì)量最好。A.射頻信號.B.復合視頻信號C.分量視頻信號D.分離視頻信號17.2970625見，決定改名為教育傳播和技術(shù)協(xié)會，簡稱（C）O（A.ARCTEICTAECTAICT18掌握學習的代表人物是（A）。.A.布盧姆布魯納加涅克拉夫基國外現(xiàn)代教育技術(shù)的初創(chuàng)時期的時間為（B）2050年代2060年代2070年代r（D.2040年代教學設(shè)計的英文全拼是（C）A?InstructionDesignTeachingDesignInstructionalDesignEducationalDesign下列各種視覺圖像中，_A_屬于真實化視覺圖像。動物世界的錄像流程圖分類圖地圖在現(xiàn)代教育技術(shù)的理論體系中，_A_是處于核心地位的。（）現(xiàn)代學習理論現(xiàn)代教學理論教育傳播理論系統(tǒng)三論出的代價的（D）。平衡匹配價值比值通常把為實現(xiàn)一定的教學［J標，采用計算機這種媒體（工具）的教學過程（或教學形式）稱為（D）Or A.卄算機教學B.多媒體教學C.視聽教學D?計算機輔助教學25指導教學模式的代表人物是（C）。.A.布盧姆布魯納加涅克拉夫基教育技術(shù)的研究對象是_D_o「A.教育科學硬件技術(shù)及軟件技術(shù)信息技術(shù)學習過程與學習資源聯(lián)結(jié)主義學習理論是由（C）提出的斯金納27. B.戴爾桑代克班杜拉（D）的知識結(jié)構(gòu)是指知識點與知識點之間的關(guān)系和聯(lián)系的形式。28A.教科書. B.教師學生教學內(nèi)容教育技術(shù)的英語是（A）A.EducationalTechnologyEducationalCommunicationAudio-VisualEducation30.

D.VisualEducationVCD相比，最大的優(yōu)勢在于_（：.集成性影像質(zhì)量更好具有交互操作表現(xiàn)內(nèi)容更豐富以下文件格式中，_B_屬于靜態(tài)圖片文件。A.B,JPGC..MPGD..AVI32.

要將攝像機或錄像機輸出的視頻信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號輸入給計算機,采用B_o（）幀捕捉卡視頻捕捉卡r視頻轉(zhuǎn)換卡視頻疊加卡我國使用—0_彩色電視制式。PAL-I制式SECAM制式NTSC制式PAL—D制式1972年，教育傳播與技術(shù)協(xié)會將其實踐和研究的領(lǐng)域正式定名為(C)r電化教育視聽教育教育技術(shù)視覺教育U的是九追求教育的最優(yōu)化改進教學技術(shù)引進各種媒體促進教育改革612分。)V2.幻燈機要由(ABCDE)等構(gòu)成。A,光源B反光鏡聚光鏡放映頭燈箱發(fā)現(xiàn)學習的重要觀念有(ABC)直覺思維是發(fā)現(xiàn)學習的前奏學習情境的結(jié)構(gòu)性是有效學習的必要條件探索中發(fā)現(xiàn)的正誤答案同具反饋價值學習行為可由模仿產(chǎn)生r3.(ABCD)A?學會認知B?學會做事G

e提供的四項基礎(chǔ)是?8SWA?8SWA?8SWA?8SWAD?學會生存多媒體有許多特征，歸納起來主要有三個，即A.集成性B?控制性I*C.交互性D.開放性經(jīng)驗之塔包括（ABC）三大類做的經(jīng)驗觀察的經(jīng)驗抽象的經(jīng)驗聽的經(jīng)驗現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢是（AB）廠網(wǎng)絡(luò)化多媒體化現(xiàn)代化多元化三、判斷題（918分。）V1.5倍。錯誤正確2.的。教學設(shè)計是以分析教學需求為基礎(chǔ)，以確立解決教學問題的步驟為UrA.錯誤B.正確現(xiàn)代教學論越來越重視教學中的人際交互作用，小組相互作用教學模式U格，促進個體社會化的有效途徑，因此小組人數(shù)越多越好。九錯誤B.正確錯誤B.正確拉斯威爾的傳播理論是一種典型的網(wǎng)狀傳播過程模式A.錯誤'B.正確錯誤正確7U標應描述教學過程而不是教學結(jié)果.A