【人教版】2019年秋二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)配套導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)：第四單元第2課時(shí)5的乘法口訣【人教版】2019年秋二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)配套導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)：第四單元第2課時(shí)5的乘法口訣【人教版】2019年秋二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)配套導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)：第四單元第2課時(shí)5的乘法口訣第2課時(shí)5的乘法口訣學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第52-53頁(yè),用紅筆勾畫出誘惑點(diǎn)；獨(dú)立思慮完成自主學(xué)習(xí)和合作研究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的誘惑點(diǎn),課上小組談?wù)摻涣?答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、能熟悉5的乘法口訣,記住5的乘法口訣。２、學(xué)會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算。3、體驗(yàn)自主研究、合作學(xué)習(xí)帶來的學(xué)習(xí)樂趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握5的乘法口訣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解5的乘法口訣的意義。一、自主學(xué)習(xí)：乘法的意義。1、閱讀教材52頁(yè)的主題圖,理解圖意。(1)、一張郵票有（）個(gè)福娃;兩張郵票有（）個(gè)福娃,列加法算式;三張郵票有（）個(gè)福娃,列加法算式;四張郵票有（）個(gè)福娃,列加法算式;五張郵票有（）個(gè)福娃,列加法算式。(2)、我發(fā)現(xiàn)前面的幾個(gè)加法算式都是相同的,可以改寫成乘法算式:。5()×()=()()×()=()5+5=10()×()=()()×()=()5+5+5=15()×()=()()×()=()5+5+5+5=20()×()=()()×()=()5+5+5+5+5=25()×()=()編寫乘法口訣：1、閱讀教材第51頁(yè)。補(bǔ)充口訣:一五(),二五(),三五(),四五(),五五()。2、完成教材第51頁(yè)做一做。過關(guān)檢測(cè)：1、依照口訣寫出乘法算式。二五一十四五二十一五得五三五十五()×()=()()×()=()()×()=()()×()=()()×()=()()×()=()()×()=()()×()=()2、看誰算得又對(duì)又快。5×3=2×5=5×1=5×5=4×5=5×2=1×5=5×4=3、看圖填空。每個(gè)圖中有

(

)個(gè)小正方形和

(

)個(gè)大正方形

,合起來每個(gè)圖形中有(

)個(gè)正方形。所以

,正方形的個(gè)數(shù)是

(

)×(

)=(

)?？偨Y(jié)、談?wù)摚航裉斓膶W(xué)習(xí)

,我學(xué)會(huì)了：

。我在

方面的表現(xiàn)很好

,