三年級（品德與社會

備課人：張紅霞課題：第一單元：1人人都有自己的家學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生了解家上哺育我們成長的搖籃。2、使學(xué)生了解家人之間有著濃厚的情感。3、使學(xué)生了解自己的家庭組成及歷史。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的情感。重點使學(xué)生了解自己的家庭組成，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的情感。難點了解家人對自己的深厚的感情。關(guān)鍵通過閱讀文中大量的對話體會人物思想感情的變化。教學(xué)方法討論法，調(diào)查研究。教學(xué)環(huán)節(jié)及時間安排教學(xué)過程設(shè)計第一課時備課時間：2014年8月23日上課時間2014-8-25序號1活動一：問問爸爸、媽媽，他們外出做事，想不想家，想一想他們?yōu)槭裁聪爰?。你什么時候最想家？活動二：調(diào)查家庭成員基本情況。填寫下面的表格。、依據(jù)你對家人的了解，設(shè)計一個資料卡，并和他們交流一下年齡

興趣愛好

職業(yè)爸爸媽媽爺爺奶奶

一、導(dǎo)入新課問題導(dǎo)入：放學(xué)后，你要到哪里去？為什么？你生病了，是誰在照顧你？二、知道每個人都有自己的家。1、談話：每個人都有自己的家，她是哺育我們成長的搖籃。爸爸、媽媽下班要回家，我放學(xué)以后要回家，出門在外的人要回家，人人都有自己的家。2、引導(dǎo)學(xué)生看書。問題：1、課本第二頁上的人們都在往哪里走？為什么？2、課本第三頁上媽媽、爸爸的話說明了什么？學(xué)生自由發(fā)言。交流他們的想法。3、學(xué)生小組交流活動中調(diào)查的內(nèi)容。三、說說我家1、家庭一般由父母和子女兩人組成，也有的由三代人或三代人以上組成。我們一起來說說自己的家。學(xué)生小組交流家庭組成情況。指名交流家庭組成情況。指出：有的兒童是沒有父母的，但是他們在福利院里組成了一個幸福的大家庭。2、和爸爸媽媽生活在一起，我們了解他們嗎？小組交流活動二中調(diào)查的情況。四、小結(jié)我們每個人都有自己的家都生活在自己幸福的家庭里我們應(yīng)該為我們的家庭感到自豪。第二課時備課時間：2014年8月23日

上課時間2014-8-26

序號2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生了解家上哺育我們成長的搖籃。2、使學(xué)生了解家人之間有著濃厚的情感。3、使學(xué)生了解自己的家庭組成及歷史。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的情感。重點培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的情感。難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的情感。關(guān)鍵通過閱讀文中大量的對話體會人物思想感情的變化。教學(xué)方法討論法，調(diào)查研究。教學(xué)環(huán)節(jié)及時間安排教學(xué)過程設(shè)計一活動：做個小調(diào)查。爸爸、媽媽或者爺爺、奶奶像我們一樣大的時候，家庭生活是什么樣的？二訪問提綱：1、那時，住在什么地方，住什么樣的房子？家中有幾口人？2、用什么家具？3、平常吃什么東西？喜歡吃什么東西？4、經(jīng)常穿什么衣服？5、上學(xué)用什么樣的書包？

6、喜歡玩哪些游戲？7、愛看什么書？8、像我這么大時，會做些什么事呢？9、學(xué)校里什么樣？三、小結(jié)我們每個人都有自己的家都生活在自己幸福的家庭里我們應(yīng)該為我們的家庭感到自豪。第三課時備課時間：2014年8月23日

上課時間2014-8-27

序號3學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生了解家上哺育我們成長的搖籃。2、使學(xué)生了解家人之間有著濃厚的情感。3、使學(xué)生了解自己的家庭組成及歷史。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的情感。一、導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入我們了解自己的家庭情況不僅要了解有幾口人還有許多情況需要我們?nèi)チ私?。二、了解家庭的歷史拿出自己調(diào)查的家庭情況。小組交流。問題：對自己的或別人的家庭情況你有什么感想？全班交流。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到長輩舊時生活的艱辛而知道自己生活在一個幸福的家庭里，一個幸福的社會里。三、畫畫家庭樹1、談話：除了你了解的家庭成員之外，你知道關(guān)于你的家庭成員血緣關(guān)系密切的人的情況嗎？2、說一說你的爸爸的爸爸是誰？媽媽的媽媽呢？爸爸的兄弟