幼兒半日活動(dòng)方案表單基本信息所教學(xué)段幼兒園所教年級大班活動(dòng)方案第一環(huán)節(jié)時(shí)間9:00——9：25內(nèi)容數(shù)學(xué)：6的加減目標(biāo)1、理解加減法的含義，能看圖列出6的加減算式。2、能獨(dú)立進(jìn)行操作，喜歡加減游戲。準(zhǔn)備電腦、投影儀、圖片，幼兒操作紙、筆信息技術(shù)應(yīng)用電腦、投影儀、電視機(jī)組織形式集體、小組方法過程1、復(fù)習(xí)6的組成。師幼玩碰球游戲。2、學(xué)習(xí)6的加法算式。（1）出示圖片，提問：誰會(huì)用簡單的話把這幾幅圖的意思說清楚？（2）提問：誰能用一道算式記錄這件事？（3）這道算式什么意思？3、學(xué)習(xí)6的減法算式。出不相應(yīng)圖片，提問：誰來說說這幅畫的意思？（樹上有6只小鳥，飛走1只小鳥，還剩幾只小鳥？）可以用怎樣的算式來表示？（6-1=5）你知道這道算式表示什么意思嗎？4、分組操作：第一、二組：看式題打算盤記得數(shù)第三、四、五組：看圖寫算式第六、七組：撒花片寫算式第二環(huán)節(jié)時(shí)間9:35——10:00內(nèi)容體育：魔法繩目標(biāo)1、能想出繩子多種玩法，會(huì)一物多玩。

1、各個(gè)游戲活動(dòng)材料（包括制作示意圖等）、插牌、數(shù)字編號1—8。2、體驗(yàn)與同伴合作，感受人多力量大，有努力與同伴共同完成游戲的意愿。準(zhǔn)備各種粗細(xì)不同的繩子若干信息技術(shù)應(yīng)用小音箱、音樂組織形式集體方法過程1、熱身活動(dòng)：快樂模仿秀自編角色熱身活動(dòng)：孫悟空（膝蓋、肘部）蜘蛛俠（肩膀、手腕）美羊羊（頭部）喜洋洋（腳尖、手腿協(xié)調(diào)）巴拉小魔仙（肩關(guān)節(jié)，四肢）2、個(gè)人自主探索°要求：今天我們來做一次創(chuàng)意家，每個(gè)人有一條繩子，動(dòng)腦筋，找出多種玩法。（1）、幼兒人手一繩，自由尋找空余場地活動(dòng)。（2）、集中展不。請34名幼兒展示。（3）、幼兒再次分散活動(dòng)。3、拿走一半的繩子，幼兒再次探索。（1）、啟發(fā)幼兒討論：男生的繩子去休息了，沒有繩子玩了，怎么辦？（和朋友一起合作玩）（2）、兩人、多人合作進(jìn)行游戲。（3）、幼兒再次展示。小結(jié)：一個(gè)人一條繩子很好玩，兩個(gè)人或者更多的人，合作玩繩，更加有趣、精彩。4、提升游戲：大力士師：祝賀大家學(xué)會(huì)合作游戲，獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)新游戲。玩法：孩子把繩子放在腰間，老師拉住繩子的后端，孩子用力往前走，直到到達(dá)終點(diǎn)。師幼共同游戲。小結(jié)：從這個(gè)游戲中，我們感受到，團(tuán)結(jié)就是力量。5、放松休息，孩子和老師一起幫助收拾場地，整理繩子。第二環(huán)節(jié)時(shí)間10:10——11:00內(nèi)容游戲活動(dòng)：科學(xué)時(shí)光目標(biāo)1、在做做玩玩中感知風(fēng)的存在、了解物體振動(dòng)與聲音的關(guān)系，初步了解重心移動(dòng)與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2、喜歡動(dòng)手操作，能在觀察、實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣。3、能用講述、記錄的形式表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴大膽交流。準(zhǔn)備2、幼兒小當(dāng)家8名、律動(dòng)。

信息技術(shù)應(yīng)用小音箱、音樂、電腦、課件等組織形式集體、小組和個(gè)別方法過程一、開場舞：律動(dòng)《智慧屋》師幼聽音樂在場地自由律動(dòng)，營造童趣的游戲氛圍。二、小當(dāng)家介紹各個(gè)游戲玩法和規(guī)則。引導(dǎo)幾名小當(dāng)家根據(jù)圖示和材料介紹各個(gè)小實(shí)驗(yàn)、小游戲的玩法和規(guī)則。三、幼兒自由選區(qū)游戲。師巡回觀察