2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列各項結果中通過基因工程實現的是A．白菜和甘藍細胞融合形成的雜種細胞中同時含有白菜和甘藍基因B．將人生長激素基因重組到質粒后導入大腸桿菌，獲得產生人生長激素的菌株C．把雄性動物體細胞核移植到雌性動物去核卵母細胞中培養(yǎng)出新個體D．R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的DNA混合培養(yǎng)后獲得S型菌株2．下列敘述中不屬于種群空間特征描述的是（）A．每平方千米草原上有10只斑馬 B．大腸桿菌在河水中均勻分布C．蚜蟲在番茄葉背面成群生活 D．稗草在稻田中隨機分布3．下圖表示某類酶作用的模型，這個模型能解釋A．酶的高效性 B．酶的專一性C．酶的催化作用需適宜pH D．酶的催化作用需適宜的溫度4．生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類社會和經濟可持續(xù)發(fā)展的基礎。為了維持生物圈的穩(wěn)態(tài)，下面的思路和做法不可取的是A．落實科學發(fā)展觀，大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)，建設社會主義新農村B．全民開展節(jié)能減排，實現能源的清潔生產，努力開發(fā)新能源C．建立“原料一產品一廢料”的生產模式，實現物質的循環(huán)利用D．環(huán)境效益比經濟效益更為重要，必須把保護環(huán)境放在優(yōu)先地位上5．用人的生長激素基因制成DNA探針檢測下列物質，能形成雜交分子的是①人腦垂體細胞的DNA②人下丘腦細胞的mRNA③人腦垂體細胞的mRNA④人下丘腦細胞的DNAA．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①③6．下圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制。下列有關敘述中，不正確的是（）A．神經遞質存在于突觸小泡內，可避免被細胞內其他酶系破壞B．神經沖動引起神經遞質的釋放，實現了由電信號向化學信號的轉變C．神經遞質與受體結合后，引起突觸后膜上相應的離子通道開放D．離子通道開放后，Na+和CI-同時內流，引起突觸后膜的興奮或抑制7．下列實例中不能體現出細胞膜具有流動性的是()A．精子和卵細胞結合成受精卵 B．質壁分離和質壁分離復原C．血液中紅細胞的流動 D．漿細胞合成和分泌抗體的過程8．（10分）如圖是利用基因工程技術培育轉基因植物，生產可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstI、SmaI、EcoRI、ApaI為四種限制性核酸內切酶。下列說法錯誤的是A．圖示對質粒和目的基因切割用到了兩種限制酶B．抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細胞篩選出來C．表達載體構建時需要用到限制酶SmaⅠD．除圖示組成外，表達載體中還應該含有啟動子和終止子等結構二、非選擇題9．（10分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網簡圖，圖2為該系統(tǒng)中部分環(huán)節(jié)的能量流動關系（圖中數據表示同化的能量）。請回答：（1）圖1有__________條食物鏈，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是__________?！啊辈粌H表示營養(yǎng)關系，也是殺蟲劑、有害物質等__________的通道。除所示生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還應有的生物成分是__________。（2）圖2中，蟬、蚜蟲沒有體現的能量輸出途徑是__________。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在__________調節(jié)下，該生態(tài)系統(tǒng)可長期保持穩(wěn)態(tài)。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數量仍會發(fā)生波動。若要監(jiān)測蚜蟲、蟬等有害生物的種群數量，_________（“能”或“不能”）用標志重捕法進行調查。10．（14分）下圖是蘇北某農場建立的生態(tài)農業(yè)部分模式圖。請據圖回答下列問題：（1）建立該生態(tài)農業(yè)是以_____協(xié)調發(fā)展為前提，遵循的生態(tài)工程原理主要是_________。（2）流經圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。沼氣池中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________成分。（3）設計該生態(tài)農業(yè)的主要優(yōu)點有_______。（4）在答題紙相應位置的圖解中用箭頭補全生態(tài)農業(yè)中碳元素的轉移途徑________。11．（14分）煙草是有重要經濟價值的雙子葉植物，易受TMV（煙草花葉病毒）感染而大幅度減產。絞股藍細胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人員利用轉基因技術培育出了抗TMV煙草，操作流程如圖所示。請回答：（1）①表示為了獲取抗病毒基因，可從絞股藍細胞中提取相應的RNA，在__________酶的作用下獲得cDNA片段。（2）基因工程的核心步驟是圖中的________（填序號），過程④最常用的方法是________________________。（3）過程⑥還需要再進行個體生物學水平的鑒定，方法是______________。12．下圖為某種遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖，已知Ⅱ1不攜帶該遺傳病的致病基因，請據圖回答：（1）該遺傳病的遺傳方式為__________染色體上__________（顯/隱）性遺傳。（2）Ⅰ2的基因型是_____________，Ⅲ1的基因型是_____________。（3）若Ⅲ3和一個基因型與Ⅲ5相同的女性結婚，則他們后代正常的概率為_________。（4）此遺傳病在人群中，男女患病率是否相同？_______________（填“相同”或“男多于女”或“女多于男”）。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

基因工程又叫DNA重組技術，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。如將人的干擾素基因重組到質粒后導入大腸桿菌，獲得能產生人干擾素的菌株?！绢}目詳解】A、白菜和甘藍細胞融合形成的雜種細胞中同時含有白菜和甘藍基因，這屬于植物體細胞雜交的步驟，不屬于基因工程，A錯誤；B、將人生長激素基因重組到質粒后導入大腸桿菌，獲得產生人生長激素的菌株，屬于基因工程的過程，B正確；C、把雄性動物體細胞核移植到雌性動物去核卵母細胞中培養(yǎng)出新個體，屬于核移植技術，C錯誤；D、基因工程是按照人們的意愿，對生物進行的定向改造，而R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的DNA混合培養(yǎng)后獲得S型菌株，不符合基因工程的概念，D錯誤。故選B。【答案點睛】本題考查基因工程的概念，要求考生識記基因工程的概念，能根據基因工程的概念對各選項作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查。2、A【答案解析】

組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局叫做種群的空間特征或分布型，種群的空間分布一般可分為：隨機分布、均勻分布和集群分布?！绢}目詳解】A.每平方千米草原上有10只斑馬是指種群密度，為種群的數量特征，A錯誤；B.大腸桿菌在河水中均勻分布是種群的空間特征，B正確；C.蚜蟲在番茄葉背面成群生活屬于種群空間特征中的集群分布，C正確；D.稗草在稻田中隨機分布屬于種群的空間特征，D正確。3、B【答案解析】

酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據此分析解答?！绢}目詳解】B.分析題圖，A在反應前后數量和性質不變，A是酶，A只能催化D的反應，對B和C不起作用，說明酶只能催化一種或一類化學反應，即酶具有專一性．故B正確。ACD.由于本題模型與酶的高效性和催化需要適宜的溫度和PH無關，所以ACD錯誤。【答案點睛】正確識別圖示酶的專一性模型含義是判斷本題的關鍵。4、C【答案解析】

生態(tài)工程建設的目標是使人工控制的生態(tài)系統(tǒng)具有強大的自然再生產和社會再生產的能力。在生態(tài)效益方面要實現生態(tài)再生，使自然再生產過程中的資源更新速度大于或等于利用速度；在經濟效益方面要實現經濟再生，使社會經濟再生產過程中的生產總收入大于或等于資產的總支出，保證系統(tǒng)擴大再生產的經濟實力不斷增強；在社會效益方面要充分滿足社會的要求，使產品供應的數量和質量大于或等于社會的基本要求，通過生態(tài)工程的建設與生態(tài)工程技術的發(fā)展使得三大效益能協(xié)調增長，實現高效益持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展?！绢}目詳解】落實科學發(fā)展觀，大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)，實現物質的循環(huán)再生，能量的多級利用，建設社會主義新農村，A正確；全民開展節(jié)能減排，實現能源的清潔生產，努力開發(fā)新能源，減少二氧化碳的排放，減弱溫室效應，B正確；建立“原料-產品-原料”的生產模式，建立無廢料生產體系，實現物質的循環(huán)利用，C錯誤；要維持生物圈的穩(wěn)態(tài)，達到可持續(xù)發(fā)展，在發(fā)展經濟、制定政策上，首先要考慮環(huán)境效益，把保護環(huán)境放在優(yōu)先地位上，D正確?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是識記生態(tài)工程的概念，掌握生態(tài)工程的原理，能結合所學的知識準確判斷各選項。5、C【答案解析】

人體所有細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，因此所有細胞都含有該個體所有的基因，即所有細胞都含有生長激素基因。細胞分化后，由于基因的選擇性表達，生長激素基因只在垂體細胞中表示，所以只有垂體細胞中含有生長激素基因的mRNA。【題目詳解】①④：該人的所有細胞都是由同一個受精卵經有絲分裂和細胞分化而形成的，所有細胞都含有該人的所有的核基因，所以該人垂體細胞和下丘腦細胞中的DNA中都含有該人的生長激素基因，用人的生長激素基因制成基因探針檢測二者細胞中的DNA，都能形成雜交分子，①④正確；

②③：生長激素基因只在該人垂體細胞中表達，在生長激素基因表達的轉錄階段，會形成相應的mRNA，但在該人的下丘腦細胞中處于關閉狀態(tài)，因此用該人的生長激素基因制成的基因探針檢測該人垂體細胞的mRNA，能形成雜交分子，檢測下丘腦細胞的mRNA，不能形成雜交分子，②錯誤，③正確。

綜上所述，ABD三項均錯誤，C項正確。

故選C?！敬鸢更c睛】本題考查的是基因工程的應用和基因的選擇性表達，要求學生具有一定的基礎知識。6、D【答案解析】

1、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸前膜內含有突觸小泡，突觸后膜上含有神經遞質的受體；2、當有神經沖動傳到神經末梢時，突觸小泡與前膜融合，使前膜釋放神經遞質，作用于后模，使突觸后膜發(fā)生電位變化?！绢}目詳解】A、神經遞質存在于突觸小泡內被突觸小泡膜與細胞質分開，可避免被細胞內其他酶系破壞，A正確；B、神經沖動傳到突觸小體，引起神經遞質的釋放，可實現由電信號向化學信號的轉變，B正確；C、神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放，使突觸后膜興奮或抑制，C正確；D、圖中離子通道開放后，如果為興奮性神經遞質，則Na+內流，如果為抑制性神經遞質，則Cl-內流，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】本題考查神經元結構、突觸結構的相關知識，考生需要識記興奮在神經元之間的傳遞過程，區(qū)分興奮性遞質和抑制性遞質。7、C【答案解析】試題分析:精子和卵細胞結合成受精卵，質壁分離和質壁分離復原都能體現細胞膜的流動性；漿細胞合成和分泌抗體的過程，離不開囊泡包裹，囊泡膜可以和細胞膜發(fā)生融合從而釋放抗體，同樣也體現了細胞膜的流動性；血液中紅細胞的流動體現了血液的運輸功能?？键c：本題考查了細胞膜的結構特點。意在考查考生的運用所學知識與觀點，通過比較、分析、綜合等方法對某些生物學問題進行推理，并做出合理判斷的能力。8、C【答案解析】

根據題意和圖示分析可知：圖示表示基因表達載體的構建過程，含抗原基因的DNA分子中含有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ三種限制性核酸內切酶的識別序列，其中SmaⅠ的識別序列位于目的基因上；質粒中含有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ四種限制性核酸內切酶的識別序列?！绢}目詳解】A、為防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀，圖示對質粒和目的基因切割用到了兩種限制酶，A正確；B、抗卡那霉素基因作為標記基因，主要作用是篩選含有目的基因的受體細胞，B正確；C、限制酶SmaⅠ的識別序列位于目的基因上，因此表達載體構建時不能用限制酶SmaⅠ，應用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ，C錯誤；D、基因表達載體一般包括目的基因（抗原基因）、標記基因（抗卡那霉素基因）、啟動子和終止子，D正確。故選：C。二、非選擇題9、6條蛇移動和濃縮（積累和濃縮）分解者細胞呼吸散失的熱能大于負反饋（自我調節(jié)）氣候不能【答案解析】

（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…→最高級消費者，注意起始點是生產者。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%—20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！绢}目詳解】（1）食物鏈的起點是生產者（薔薇或柳樹），終點是最高級消費者（鷹），圖1有6條食物鏈，分別為：①薔薇→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹、②薔薇→蚜蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鷹、③薔薇→蚜蟲→蜘蛛→黃雀→蛇→鷹、④柳樹→蟬→螳螂→黃雀→蛇→鷹、⑤柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹、⑥柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是蛇。通過捕食，殺蟲劑、有害物質等不易分解和排出的物質會沿著食物鏈“→”方向移動和濃縮。該生態(tài)系統(tǒng)還應有的分解者；（2）圖2表現了各營養(yǎng)級同化的能量以及流向分解者和下一營養(yǎng)級的能量，缺乏蟬、蚜蟲由細胞呼吸散失的熱能。圖2表示森林中還有其他植食動物，則第二營養(yǎng)級同化的能量要大于蟬、蚜蟲的同化能量，故第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率＞4788÷31920＝15%；（3）生態(tài)系統(tǒng)可通過負反饋調節(jié)長期保持穩(wěn)態(tài)。因氣候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數量仍會發(fā)生波動。由于蚜蟲、蟬等有害生物的活動能力較弱，因此不適合用標志重捕法調查種群數量。【答案點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力等知識，學生需要靈活運用所學知識，結合圖中數據準確答題。10、環(huán)境與經濟物質循環(huán)再生蔬菜（生產者）固定的太陽能總量及輸入飼料中所含的化學能分解者實現物質和能量的多級利用，提高能量利用率，降低環(huán)境污染【答案解析】

據圖可知，該生態(tài)農業(yè)的建立，充分利用了有機廢棄物中的物質和能量，獲得了較高的經濟效益，降低了環(huán)境污染?！绢}目詳解】（1）該生態(tài)農業(yè)的建立依據物質循環(huán)再生原理，充分利用了有機廢棄物中的物質和能量，獲得了較高的經濟效益，實現了環(huán)境與經濟的協(xié)調發(fā)展。（2）流經圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了蔬菜（生產者）固定的太陽能總量，還包括輸入飼料中所含的化學能。沼氣池中微生物分解植物的枯枝落葉和人畜糞便，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者成分。（3）該生態(tài)農業(yè)充分利用了有機廢棄物中的物質和能量，實現了物質和能量的多級利用，提高了能量利用率，降低了環(huán)境污染。（4）碳元素以二氧化碳的形式被蔬菜固定，以有機物的形式在生物群落中傳遞，生產者、消費者和分解者的呼吸作用均可以把有機物分解為二氧化碳。據此可畫出該生態(tài)農業(yè)中碳元素的轉移途徑如圖所示：【答案點睛】流經圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量，容易漏掉飼料中所含的化學能。該生態(tài)農業(yè)是人工建立的，家禽、家畜不僅可以從生產者獲得物質和能量，還可以從飼料中獲得物質和能量。11、逆轉錄（反轉錄）③農桿菌轉化法用TMV感染煙草，觀察煙草是否被感染（患?。敬鸢附馕觥?/p>

分析題圖：過程①②表示目的基因（抗煙草花葉病毒基因）的獲取，其中過程①為逆轉錄；過程③是基因表達載體（重組Ti質粒）的構建；過程④表示利用農桿菌轉化法將重組Ti質粒導入受體細胞（煙草細胞）；過程⑤⑥表示目的基因的檢測與鑒定并利用植物組織培養(yǎng)技術將成功導入目的基因的煙草細胞