《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市王兆新村小學(xué)崔艷紅【教學(xué)目標(biāo)】1、在互動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中正確認(rèn)讀本課中8個(gè)生字，書寫15個(gè)生字。正確理解“焦渴、喜出望外、匆匆忙忙、忍不住、涌出”等詞語的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過自主探究、師生共學(xué)、交流討論、發(fā)散想象等方法走進(jìn)人物、內(nèi)心世界，懂得愛心對別人乃至對社會(huì)的意義，懂得關(guān)心他人，懂得用愛心對待生活。3、從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)用想象創(chuàng)設(shè)故事，表達(dá)思想情感。體會(huì)愛的神奇力量，學(xué)會(huì)用愛來美麗人生?！窘虒W(xué)過程】：一找：師：同學(xué)們，剛剛我們已經(jīng)熟知了課文，誰來說說這七顆鉆石是從哪里來的？生：是從水罐里跳出來的。師：你能用一個(gè)詞形容一下是個(gè)什么樣的水罐呢？生：神奇的水罐，師：究竟一個(gè)普通的水罐發(fā)生了哪些神奇的變化？又為什么會(huì)如此神奇呢？請同學(xué)們在課文的第2、3自然段中找一找描寫水罐變化的句子，用橫線劃出來，開始吧。生：學(xué)生匯報(bào)師：1真準(zhǔn)！2很棒！3找的好，請坐。4嗯，好的，快看看還剩最后一處了，誰愿意說說.師（評價(jià)）：太好了！同學(xué)們，小小年紀(jì)，就能有這么豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，能快速根據(jù)老師的提問找出相關(guān)語句，真了不起！二讀師：我們來讀一讀這5句話吧，共同體會(huì)一下水罐的神奇，誰愿意來讀一讀第一句？師：你們在讀的時(shí)候心里在想什么？生：水罐很神奇師：的確很神奇??！但怎樣才能讀出神奇的語氣呢？你有好辦法嗎你有嗎？師：嗯這個(gè)辦法不錯(cuò)。也就是我們要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)文中的某個(gè)字詞，就能加強(qiáng)語氣是嗎？那第一句應(yīng)該重點(diǎn)讀出哪個(gè)字或者詞？師：好，那按照同學(xué)們的建議，你再來試試，好嗎？師：你真聰明，這么快就掌握了朗讀的方法，好！同學(xué)們，我們就用剛剛強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語的方法，去讀出水罐的神奇吧。誰愿意來讀一讀。（指名5個(gè)同學(xué)來讀）師：朗讀的同學(xué)要讀出那份神奇，傾聽的同學(xué)要用心體會(huì)那份神奇。三連結(jié)師：真的太神奇了！面對水罐這么多次的變化，你認(rèn)為最不可思議的是哪一次？師：在文中找到這句話了嗎？好，那請你把這句話的前一句讀出來，好嗎？生讀師：好，連接著上文，結(jié)合內(nèi)容，你能說說是什么使。。。。。。發(fā)生變化嗎？那你們說是什么使水罐里變出了清澈新鮮的水？（是女孩對母親的愛）是什么使水罐端端正正的放在地上，水沒有灑？是什么把水罐變成了銀的？是什么把水罐變成了金的？是什么使水罐里跳出七顆鉆石，涌出水流？師：你真會(huì)學(xué)習(xí)！請坐師：同學(xué)們在閱讀中我們難免會(huì)產(chǎn)生一些疑問，（指著黑板）像我們剛才這樣連接上文，結(jié)合內(nèi)容來分析理解文意就能解答心中疑惑，這是一個(gè)好方法?，F(xiàn)在就請大家使用剛才得這個(gè)方法去找找其他變化的原因吧。找到后可以同桌之間說一說。（說說你最感興趣的那次變化）生1匯報(bào)（教師適當(dāng)指導(dǎo)）你是用什么辦法找到的呢？師：學(xué)以致用，不簡單哦！生2匯報(bào)（教師提問：老師想給你增加點(diǎn)難度，你能用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語說一說水罐變化的原因嗎？）因?yàn)椤?。。所以。。。（適當(dāng)指導(dǎo)，因?yàn)閻?。。。）（因?yàn)檎l對誰的愛？）四明理師：聰明的你們利用剛剛的閱讀方法都能順利找到答案，現(xiàn)在就請你們把智慧融合在一起，幫崔老師完成一首小詩，好嗎？小組合作來進(jìn)行小詩的創(chuàng)作吧!師：小組推薦一位代表來完成，全班同學(xué)來讀最后一句。開始吧！師：總結(jié)孩子們，水罐一次又一次的變化都是因?yàn)槭裁?生（愛）師（手勢）（棒的手勢），是啊，愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間！剛剛我們經(jīng)歷了一次神奇的愛的旅程，在這里也運(yùn)用了一個(gè)神奇的閱讀策略，那就是讀文章時(shí)我們要帶著（問題）讀課文，這叫質(zhì)疑，再連接上文，結(jié)合內(nèi)容，去尋找答案；通過我們的分析理解，在我們找到答案的同時(shí)，也會(huì)獲得一個(gè)深刻的道理—