病例分析

爸爸非常愛我們。他給了我們無微不至的關(guān)懷，給了我們百般呵護(hù)，他深深地愛著我們，在他心中，只有我們最重要?？梢哉f，爸爸把全部的愛都給了我們。爸爸呀，我最親愛的爸爸，你深愛著我們，我們也永遠(yuǎn)深愛著你。這是一段寫父愛的文字，語言通順，中心明確。但是，父親是怎樣愛我們的？父親對我們的愛體現(xiàn)在哪些方面？這些都沒有具體地描寫出來，可以說，這段文字內(nèi)容空洞，空喊口號，沒有抒寫出真情實感，要“化虛為實”，即把無形的父愛化為有形的生活小事，在敘事中做到情物交融、情事交融、情人交融。修改爸爸，今天看到窗前臨風(fēng)搖曳的竹，我便想起了您對我的愛。不能忘記，在我幼年時，您用寬實的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間奔跑；不能忘記，為了養(yǎng)育我們，您在暑天里四處奔走，收酒瓶，收破爛，歸來時您是滿身的灰塵、滿身的汗水，深深的皺紋里藏著辛勞和艱難；不能忘記，在我深夜生病時，您不顧一天的勞累，不顧外邊風(fēng)狂雨驟，背著我深一腳淺一腳奔向衛(wèi)生院；不能忘記，我康復(fù)出院時，您喜極而泣的憔悴的面容。爸爸啊，每次想起您，我都抑制不住傷感的淚水，我多想抱抱您，向您訴說這深深的牽掛。病例分析

真正感受到母親深沉的愛，是在醫(yī)院醒來的那個深夜。那天夜里，我睜開眼睛，看著周圍的環(huán)境，心里滿是慌張。我知道，這里是醫(yī)院?？墒牵以趺磿卺t(yī)院呢？轉(zhuǎn)過頭，看見母親側(cè)趴在床邊，她的手緊緊地握著我的手。我心頭一陣酸楚，轉(zhuǎn)過頭，眼淚流了下來。這段表現(xiàn)母愛的文字雖然沒有空喊口號，但是純粹敘述，缺少具體細(xì)微的描寫，所以母親的形象不鮮活、不生動，整個文段仍然缺少打動讀者的真摯感情。修改

真正感受到母親深沉的愛，是在醫(yī)院醒來的那個深夜。那天夜里，我睜開干澀的眼睛(肖像細(xì)節(jié))，看著陌生而令人心悸的慘白的環(huán)境(環(huán)境細(xì)節(jié))，心里滿是慌張。我知道，這里是醫(yī)院?？墒?，我怎么會在醫(yī)院呢？轉(zhuǎn)過頭，母親側(cè)趴在床邊，臉上寫滿疲憊與滄桑，眉間隱約流露著內(nèi)心的焦灼與擔(dān)憂(神態(tài)細(xì)節(jié))。凌亂的頭發(fā)，蒼灰中夾著根根白絲，隨著母親的呼吸微微抖動(肖像細(xì)節(jié))。那雙長滿老繭的手緊緊地握著我細(xì)白的手(動作細(xì)節(jié))。心頭一陣酸楚，我悄悄地轉(zhuǎn)過頭(動作細(xì)節(jié))，眼淚不聽使喚地嘩嘩而下。病例分析

高考前的那幾天學(xué)校放假，您讓我到您的學(xué)校復(fù)習(xí)。您帶著我去了您的學(xué)校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。我一聲不響地走進(jìn)去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光。那一刻，我突然找回了被父愛包圍的感覺。(《隔著代溝，我望見了您》)這兩段文字，既有具體的事件敘述，又有動人的細(xì)節(jié)描寫，但從作文標(biāo)題《隔著代溝，我望見了您》來看，總讓人覺得感情有點單薄，中心沒有點透，原因就在于文中缺少抒情和議論的句子。修改高考前的那幾天學(xué)校放假，您讓我到您的學(xué)校復(fù)習(xí)。您帶著我去了您的學(xué)校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看著您了。我一聲不響地走進(jìn)去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光。這就是我的父親啊，曾經(jīng)家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱！您還是老了??！那一刻，我突然感覺一股強(qiáng)烈的情感從心底噴薄而出，震動著我的全身。我突然找回了被父愛包圍的感覺，這父愛不像從