第6課兩伊戰(zhàn)爭【教學(xué)目標(biāo)】目標(biāo)內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運(yùn)用矛盾重重的鄰國地緣和領(lǐng)土問題；宗教和種族問題了解兩伊戰(zhàn)爭，分析地區(qū)沖突產(chǎn)生的原因和教訓(xùn)。了解兩伊戰(zhàn)爭，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。概括闡釋論從史出問題探究了解兩伊戰(zhàn)爭，進(jìn)一步認(rèn)識戰(zhàn)爭的根源和現(xiàn)實危險性，樹立憂患意識與和平意識。兩伊戰(zhàn)爭的經(jīng)過兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)；“襲船戰(zhàn)”兩伊戰(zhàn)爭的教訓(xùn)和影響兩伊戰(zhàn)爭的教訓(xùn)；兩伊戰(zhàn)爭的影響【教材結(jié)構(gòu)】一、矛盾重重的鄰國1.地緣和領(lǐng)土問題2.宗教和種族問題二、兩伊戰(zhàn)爭的經(jīng)過1.兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)2.“襲船戰(zhàn)”三、兩伊戰(zhàn)爭的教訓(xùn)和影響1.兩伊戰(zhàn)爭的教訓(xùn)2.兩伊戰(zhàn)爭的影響【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解兩伊戰(zhàn)爭，分析地區(qū)沖突產(chǎn)生的原因和教訓(xùn)。難點(diǎn)：兩伊戰(zhàn)爭教訓(xùn)和影響【教學(xué)方法】本節(jié)課的教學(xué)可采用“問題式”和“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)模式和思路，在教師積極引導(dǎo)下，同時配合史料閱讀、質(zhì)疑答疑、課堂討論等方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力，努力實現(xiàn)師生教與學(xué)的有機(jī)互動。借以逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】[導(dǎo)入]在中東伊斯蘭國家中，根據(jù)宗教和教派情況的不同可分為四種類型，其中遜尼派和什葉派據(jù)重要地位。伊朗、伊拉克是同屬于什葉派占人口多數(shù)的國家；在歷史上伊朗和伊拉克都曾經(jīng)是歷史上具有悠久歷史的古國。為什么同屬于一個教派的兩個國家會在20世紀(jì)80年代發(fā)生一場長達(dá)8年的戰(zhàn)爭呢？它給我們留下了值得思考的問題……由此導(dǎo)入新課。一、矛盾重重的鄰國1.地緣和領(lǐng)土問題讓學(xué)生帶著“伊朗和伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因是什么？”問題去思考課本，概括其主要原因，指出：伊朗和伊拉克戰(zhàn)爭的主要原因有三：一是領(lǐng)土爭端，二是宗教糾紛，三是由宗教糾紛和領(lǐng)土爭端引起的民族矛盾，其中還夾雜著雙方領(lǐng)導(dǎo)人個人的決策。領(lǐng)土爭端的兩個問題：一是伊拉克要求收復(fù)阿拉伯河的全部主權(quán)。這個問題本來根據(jù)薩達(dá)姆同伊朗已故國王巴列維1975年簽訂的《阿爾及爾協(xié)議》已經(jīng)解決了，協(xié)議規(guī)定構(gòu)成兩國共同邊界的阿拉伯河一段以河流主航道中心線劃界。但薩達(dá)姆簽約后一直感到后悔，趁伊朗伊斯蘭革命后動亂之機(jī)廢除了協(xié)議。另一領(lǐng)土爭端問題是間接的。伊拉克要求伊朗將其在1971年英國實行撤出蘇伊士以東政策時被伊朗占領(lǐng)的霍爾木茲海峽附近的阿布穆薩、大通布和小通布3島歸還給阿拉伯國家。由于兩國所處的極其重要的戰(zhàn)略位置和盛產(chǎn)石油資源，長期以來成為大國爭相控制的對象。這增加了兩伊矛盾的復(fù)雜性。2.宗教和種族問題在宗教問題上。兩伊同是伊斯蘭國家，但伊朗五千多萬居民信仰伊斯蘭教的什葉派，伊拉克一千六百萬人口中有半數(shù)以上為什葉派，但當(dāng)政者是遜尼派。伊朗推翻巴列維王朝的“伊斯蘭革命”勝利后，毛拉們（宗教專職人員）掀起宗教狂熱，公開鼓吹對外輸出“伊斯蘭革命”，伊拉克是伊朗的鄰國，什葉派穆斯林又占全國人口的半數(shù)以上，因此首當(dāng)其沖。伊朗領(lǐng)袖霍梅尼從1964年起，流亡到伊拉克，1978年被伊拉克現(xiàn)總統(tǒng)、當(dāng)時的第二號領(lǐng)導(dǎo)人薩達(dá)姆·侯賽因以煽動當(dāng)?shù)厥踩~派叛亂的罪名驅(qū)逐到巴黎，為此，雙方結(jié)下了“一箭之仇”。兩國境內(nèi)都有數(shù)百萬的庫爾德族人，長期以來兩國都支持對方國內(nèi)的庫爾德族人進(jìn)行反政府活動。伊朗居民主要是波斯人，而伊拉克境內(nèi)居民基本都是阿拉伯人。在伊朗境內(nèi)，有一部分阿拉伯人，他們要求取得平等和自治。由于雙方領(lǐng)導(dǎo)人都采取針鋒相對的政策，互不讓步，激起了歷史的民族矛盾和怨恨，導(dǎo)致爆發(fā)了戰(zhàn)爭。二、兩伊戰(zhàn)爭的經(jīng)過1.兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)1980年4月，兩國邊界一帶，槍聲炮聲斷斷續(xù)續(xù)；8月，雙方的邊界沖突日益增多和擴(kuò)大。9月17日，伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆·侯賽因宣布廢除他同伊朗前國王巴列維1975年3月簽署的《阿爾及爾協(xié)議》，要求伊朗承認(rèn)伊拉克對構(gòu)成兩國邊界一段阿拉伯河擁有的全部主權(quán)。次日，伊拉克議會又通過一項法令，要求進(jìn)入阿拉伯河的一切船只必須掛伊拉克國旗。于是，兩伊之間的矛盾急劇激化。9月22日上午，伊朗軍隊向掛伊拉克國旗的兩艘日本船、一艘希臘船開火。中午，伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆下令對伊朗的軍事目標(biāo)進(jìn)行“威懾性打擊”，大批伊拉克空軍飛機(jī)對包括伊朗首都德黑蘭附近的巴赫拉巴德空軍基地在內(nèi)的的10個機(jī)場和空軍基地進(jìn)行空襲。下午，伊朗出動陸?？哲娺M(jìn)行反擊，伊朗空軍轟炸了伊拉克的兩個空軍基地。9月23日凌晨，7萬伊拉克軍隊在飛機(jī)掩護(hù)下，在北至希林堡南到阿巴丹500多公里的戰(zhàn)線上，兵分3路向伊朗境內(nèi)發(fā)動大規(guī)模的進(jìn)攻。從此，就全面爆發(fā)了兩伊戰(zhàn)爭。1980年底到1981年9月，雙方展開拉鋸戰(zhàn)，戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段。2.“襲船戰(zhàn)”伊朗在頂住伊拉克進(jìn)攻后，逐漸收復(fù)失地。并進(jìn)入伊拉克境內(nèi)，伊拉克多次要求停戰(zhàn)，均遭失敗。在這種情況下，伊拉克發(fā)動了舉世震驚的“襲船戰(zhàn)”，并在地面多次使用化學(xué)武器。兩伊的“襲船戰(zhàn)”或稱“油輪戰(zhàn)”，系指雙方于1984年4月開始專門襲擊對方運(yùn)輸石油和貨物的油輪與貨船而言。伊拉克海軍由于在戰(zhàn)爭初期大部分被摧毀，其余部分被封鎖在烏姆卡斯?fàn)栜姼酆桶⒗觾?nèi)，它進(jìn)行“襲船戰(zhàn)”的主要手段是使用空軍飛機(jī)發(fā)射導(dǎo)彈、投擲炸彈和發(fā)射炮火。伊朗則使用炮艇、直升機(jī)和短距離導(dǎo)彈。自1984年4月“襲船戰(zhàn)”起到1988年7月底為止，在襲船戰(zhàn)中，有574艘商船在海灣遭到襲擊，有420名船員死亡，452人受傷，船主損失在20億美元以上。完全被擊毀的船只約50艘，總共貨物損失約達(dá)1000萬噸。1987年7月20日聯(lián)合國安理會一致通過第598號決議，要求兩伊立即無條件停戰(zhàn)，引起全世界人民的積極響應(yīng)，同年7月23日伊拉克宣布接受這項決議，1988年7月18日伊朗宣布正式接受這項決議。在聯(lián)合國秘書長佩雷斯·德奎利亞爾及其助手的多次奔走后，兩伊同意從1988年8月20日起全面停戰(zhàn)。這是兩伊從戰(zhàn)爭走向和平的重要轉(zhuǎn)折。三、兩伊戰(zhàn)爭的教訓(xùn)和影響1.兩伊戰(zhàn)爭的教訓(xùn)從1980年9月到1988年8月近八年的戰(zhàn)爭使兩國人民的生命財產(chǎn)和國民經(jīng)濟(jì)遭受了巨大的損失。伊朗死傷60多萬，伊拉克死傷40多萬。無家可歸的難民超過300萬。兩國石油收入銳減和生產(chǎn)設(shè)施遭受的破壞損失超過5400多億美元。估計兩伊在這場戰(zhàn)爭中至少損失9000億美元。戰(zhàn)爭使兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展計劃至少推遲20至30年。兩伊戰(zhàn)爭是20世紀(jì)最長的戰(zhàn)爭之一。它是一場名副其實的消耗戰(zhàn)，是一場對雙方來說都得不償失、沒有勝利者的戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭前，伊拉克的外匯盈余近400億美元，戰(zhàn)爭結(jié)束時，它的外債是800億美元，其中400多億是欠西方國家和蘇聯(lián)的軍火債、300多億是欠其他阿拉伯國家的貸款。戰(zhàn)爭中，伊拉克的死亡人數(shù)是30萬、傷60萬，直接損失(包括軍費(fèi)、戰(zhàn)爭破壞和經(jīng)濟(jì)損失)是3500億美元。伊朗也欠外債450億美元，死亡70萬、傷110多萬，僅德黑蘭就有20萬婦女失去丈夫；直接損失3000億美元。戰(zhàn)爭后有些國家開始謀求引入導(dǎo)彈，化學(xué)武器等大規(guī)模殺傷性武器，導(dǎo)致了新一輪軍備競賽。2.兩伊戰(zhàn)爭的影響兩伊戰(zhàn)爭是一場時間超過第二次世界大戰(zhàn)。傷亡人數(shù)超過朝鮮戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)損失超過越南戰(zhàn)爭的大規(guī)模消耗戰(zhàn)。它吞噬了無數(shù)的生命財產(chǎn)，給兩伊帶來了深重的災(zāi)難，也給國際政治、經(jīng)濟(jì)帶來嚴(yán)重的不利影響。殘酷戰(zhàn)爭不僅影響到兩國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且也造成了兩國經(jīng)濟(jì)的全面倒退。戰(zhàn)爭導(dǎo)致兩國支柱產(chǎn)業(yè)——石油工業(yè)均遭到極大破壞。伊拉克、伊朗與沙特阿拉伯、科威特等國已進(jìn)入世界富國行列相比，富裕程度較低。兩伊戰(zhàn)爭是一個重要的原因。戰(zhàn)后，美國在中東地位進(jìn)一步鞏固，而伊朗實力嚴(yán)重削弱。蘇聯(lián)在該地區(qū)影響力下降，在戰(zhàn)爭后期，美國介入戰(zhàn)爭，派軍艦進(jìn)入波斯灣。美國和伊朗在海外地區(qū)多次發(fā)生武裝沖突，也殃及了無辜的和平居民。給本來不穩(wěn)定的中東局勢，增添了新的緊張因素?！菊n后研討】冷戰(zhàn)結(jié)束后，恐怖主義活動愈演愈烈，已成為國際社會一大公害。進(jìn)入21世紀(jì)以來國際恐怖活動呈上升之勢，發(fā)生了不少重大恐怖襲擊事件，而這些恐怖活動往往和一些宗教組織聯(lián)系在一起。應(yīng)如何認(rèn)識看待國際恐怖主義與宗教之間的關(guān)系？應(yīng)如何看待當(dāng)前國際反恐斗爭形勢？思路：恐怖主義是與宗教極端主義、民族分裂主義密切聯(lián)系在一起的。打擊恐怖主義應(yīng)該把狹隘的民族主義和一個國家愛國的民族主義區(qū)分開來。對于與民族分離主義相結(jié)合的恐怖主義、以宗教極端主義為主的恐怖主義、宗教膜拜團(tuán)體的恐怖主義即邪教恐怖主義，應(yīng)該給予堅決的打擊。在反恐問題上，要反對一切形式的恐怖主義，決不能采取雙重標(biāo)準(zhǔn)；反恐不能搞擴(kuò)大化，而應(yīng)避免傷及無辜；反恐不應(yīng)加劇民族矛盾、宗教仇恨、文明沖突和人民隔閡，而應(yīng)成為不同文明相互交流和借鑒的新契機(jī)、對話與融合的新起點(diǎn)、共同進(jìn)步和繁榮的新動力；反恐要標(biāo)本兼治，在對國際恐怖勢力重