第第頁幼兒園大一班個人學(xué)期總結(jié)在我們班是一個活潑向上的集體集體中30位小精靈，都有著其獨具的特點，幼兒園大班學(xué)期總結(jié)。聰慧活潑的姜延海頑皮好動的孫康琪，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一每天成長，一每天的進步，我們二位老師感到無比的欣慰、驕傲。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我們以新《綱要》為指導(dǎo)，積極協(xié)作，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素養(yǎng)進展，特總結(jié)如下：

一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我愛護教育幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長滿足放心。我們的工作方能順當(dāng)實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互協(xié)作，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照看自己。

培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說一般話，與幼兒交談時主動運用文明語言，著重儀表干凈、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織我為集體爭榮譽的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認(rèn)識到自己言行徑直影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜愛的粘貼畫和小印章，孩子們被這些漂亮的圖案吸引了、愛好更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危急因素勢必對幼兒造成損害。為了減削、防止損害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合幼兒追跑、推拉現(xiàn)象開展現(xiàn)場爭論，進行了我該怎么辦滅火好方法等談話活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，將自我愛護注入到幼兒生活閱歷中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基矗二、大膽嘗試驗索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實際工作中，我們著重突出重點，以人為本、充分進展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得進展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了如何在科學(xué)活動中培育幼兒探究技能的討論。依據(jù)幼兒的進展需要，愛好愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待區(qū)網(wǎng)片活動《奇異的云》及區(qū)雙優(yōu)評比活動《燃燒的奧秘》等為幼兒制造了寬闊的探究空間，充分尊敬幼兒，鼓舞幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探究的愛好和技能，深受幼兒的喜愛，我們將再接再厲，不斷實踐積累閱歷。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借改變著的色調(diào)、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入學(xué)校，進行早期閱讀是特別須要的。在全班開展了如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀愛好的個人專題討論。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué)，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對