第13頁共13頁高中美術(shù)教學(xué)方案〔共4篇〕第1篇：高中美術(shù)教學(xué)方案高二第二學(xué)期方案〔人物〕第一周：眼睛第二周：鼻子第三周：嘴第四周：耳朵第五周：頭發(fā)第六周：頭部的轉(zhuǎn)動第七周：頭、頸、胸的關(guān)系第八周：正面頭像第九周：側(cè)面頭像第十周：頭像寫生第十一周：手第十二周：手臂的根本形第十三周：腳第十四周：腿的根本形第十五周：軀干的根本形第十六周：人的全身比例〔站、坐、蹲〕第十七周：男女在比例上的差異第十八周：人的動態(tài)第十九周：人物寫生〔半、全身〕高二第一學(xué)期總方案〔花卉的畫法〕第一周：竹子的畫法第二周：梅的畫法第三周：菊的畫法第四周：蘭的畫法第五周：荷花的畫法第六周：牽?；ǖ漠嫹ǖ谄咧埽浩咸训漠嫹ǖ诎酥埽憾?、南瓜、絲瓜的畫法第九周:松樹的畫法第十周：柳樹的或其它樹的畫法第十一周：石頭的畫法第十二周：山的畫法第十三周：樹和石的畫法第十四周：樹和山的畫法第十五周：水的畫法第十六周：鳥的畫法第十七周：魚的畫法第十八周：花和鳥的組合〔花和盆的組合〕高一第一學(xué)期方案〔幾何畫法認(rèn)識和寫生〕第一周：新生入學(xué)教育，美術(shù)課要求〔畫一幅作品，自由創(chuàng)作〕第二周：透視〔平行透視〕，用平行透視法畫正方形第三周：透視〔成角透視〕用成角透視畫長方體第四周：圓球體〔用圓球體畫一種球類用品〕第五周：圓柱體〔用圓柱體畫一種物體〕第六周：用椎體畫鐵塔和寶塔第七周：圓錐體〔用圓錐體畫高腳杯〕第八周：棱錐體〔用椎體，畫螺絲帽〕第九周：十字橫木第十周：正方體+圓球體〔表現(xiàn)體積和明暗〕第十一周：長方體+三角錐體〔素描寫生〕第十二周：圓柱+圓球體〔素描寫生〕第十三周：斜面圓柱+正方體〔素描寫生〕第十四周：棱柱體+方椎體〔素描寫生〕第十五周：穿棱木得方椎體〔素描寫生〕第十六周：長方體+圓球體+三角體〔素描寫生〕第十七周：圓柱體+十字棱木〔素描寫生〕第十八周：穿棱木的方椎體+斜面圓柱〔素描寫生〕第十九周：圓球體+椎體+正方體〔素描寫生〕高一學(xué)期方案〔素描靜物寫生〕第一周：課本的表現(xiàn)方法〔優(yōu)酸乳盒的畫法〕第二周：蘋果的畫法〔臨摹一張?zhí)O果〕第三周：梨的畫法〔寫生一張或臨摹一張〕第四周：水杯的表現(xiàn)技法第五周：盤子或碗的表現(xiàn)技法第六周：啤酒瓶的的表現(xiàn)技法第七周：可樂罐的畫法〔易拉罐〕第八周：花瓶的畫法〔細(xì)頸、橢圓形〕第九周：飲料瓶的畫法第十周：罐子的畫法第十一周：蘋果和玻璃杯的組合〔靜物組合〕第十二周：桔子和盤子的組合〔靜物組合〕第十三周：啤酒瓶和可樂罐的組合〔靜物組合〕第十四周：花瓶和盤子的組合〔靜物組合〕第十五周：罐子+盤子+杯子的組合〔靜物組合〕第十六周：花瓶+水果+杯子的組合〔靜物組合〕第十七周：畫一組體育用品組合〔靜物組合〕第十八周：罐子+水果+盤子+可樂罐組合〔靜物組合〕第2篇：高中美術(shù)教學(xué)方案高中美術(shù)教學(xué)工作方案美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期,在現(xiàn)有的課程改革的根底上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)展。面對美術(shù)學(xué)科在社會開展,教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為根本點,狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)絡(luò)學(xué)生的日常生活,采用學(xué)校提出的三段五步教學(xué)方法，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目的,教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下:一,指導(dǎo)思想:進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。二,教學(xué)目的:本學(xué)期我只擔(dān)任高一年級的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷,針對于高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將鑒賞賞,繪畫,工藝交融貫穿在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的根本方法，進(jìn)步學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地進(jìn)步學(xué)生的審美才能和動手才能。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動手才能的進(jìn)步。讓學(xué)生可以脫分開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細(xì)工作:①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的缺乏,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強(qiáng)自己對案例研究,使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期我們的比賽較多，如計算機(jī)比賽包括：WORD、EXCLE、PPT，三項;鋼筆字、粉筆字、說課、普通話比賽??自己要抓緊一切空余時間多學(xué)多練多問，勤動腦，勤動手，爭取獲得好成績。②課堂教學(xué)活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新形式及新教法的研究。多和有經(jīng)歷老老師學(xué)習(xí)和溝通，不斷創(chuàng)新，讓更多學(xué)生愛上我的課堂。四、教材分析^p處理：1、美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)歷和知識對美術(shù)作品進(jìn)展感受、體驗、聯(lián)想、分析^p和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步進(jìn)步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡老師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克制這一缺乏,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量.3、根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容,例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術(shù)，只選擇幾個流派進(jìn)展講解，學(xué)生會更加容易掌握與理解，從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理.材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時缺乏,影響教學(xué)進(jìn)程。五、教學(xué)要注意的問題：1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。2、調(diào)顏料比擬難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。六、詳細(xì)教學(xué)進(jìn)度：第2周：分析^p理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖第3周：美術(shù)作品的意義與價值判斷第4、6周：中國古代繪畫擷英第7周：外國古代繪畫擷英第8周：中國古代陵墓雕塑和宗教雕塑第10周：外國雕塑擷英第11周：西方現(xiàn)代藝術(shù)第12周：中國現(xiàn)代藝術(shù)第14、15周：輝煌的中國古代工藝美術(shù)第16周：中國民間美術(shù)第18周：探尋建筑藝術(shù)的特點第19周：漫步中外建筑藝術(shù)第20周：漫步中外園林藝術(shù)總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)歷,知識的開展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)、審美才能以及扎實的美術(shù)根底知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目的,努力進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量，讓我們和我們的學(xué)生一起走進(jìn)絢麗多姿的美術(shù)世界吧！2023年年度第二學(xué)期高中美術(shù)教學(xué)方案匡立麗2023.2.25第3篇：高中美術(shù)教學(xué)方案2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期高中美術(shù)教學(xué)方案隨著根底教育改革的不斷深化，美術(shù)課堂已發(fā)生了綜合性的變化。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)高中美術(shù)的課程教學(xué)，現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，本著以貫徹學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察才能、分析^p才能和創(chuàng)造才能，特制定如下方案。1、認(rèn)知目的：1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。2)、理解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。4)、理解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。2、理解目的：1)、學(xué)會分析^p一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。2)、可以說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。3〕、理解和體會局部藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的嘗試從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價值和作用。1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。2、學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的根本方法，聯(lián)絡(luò)文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。3、用美術(shù)術(shù)語描繪以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。4、進(jìn)展自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑搜集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。5、充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y和自然資，對東河鎮(zhèn)黎族織錦培訓(xùn)基地、三月三民族風(fēng)情活動、魚鱗洲風(fēng)景保護(hù)區(qū)……等活動進(jìn)展調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。詳細(xì)施行方案：1、課堂堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生承受，讓學(xué)生歡送。以到達(dá)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)。2、為了開展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的才能，可以讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，優(yōu)秀美術(shù)作品、畫家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容，培養(yǎng)他們的積極性和主動性。進(jìn)步學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的才能。3、為了豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用，特此，我校將在本學(xué)期舉辦“2023年八所中學(xué)校園之光美術(shù)作品大賽”。為了給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每周三、五下午的課外活動時間，安排美術(shù)老師對美術(shù)第二課堂興趣小組的學(xué)生進(jìn)展專業(yè)輔導(dǎo)。教學(xué)進(jìn)度安排第一單元美術(shù)鑒賞及其意義第1、3周第二單元美術(shù)作品的藝術(shù)語言第5周第三單元走進(jìn)具象藝術(shù)第9周第四單元走進(jìn)意象藝術(shù)第11周第五單元走進(jìn)抽象藝術(shù)第13周第六單元藝術(shù)美和形式美第15周第七單元分析^p理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖第17周第八單元美術(shù)作品的意義與價值判斷第19周第4篇：學(xué)年高中美術(shù)教學(xué)方案2023學(xué)年高中美術(shù)教學(xué)方案新的學(xué)期又開場了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)展，進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)方案如下：一、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學(xué)生原有的美術(shù)知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學(xué)中存在