第34頁共34頁高一美術(shù)教學(xué)方案〔共3篇〕第1篇：高一美術(shù)教學(xué)方案2023—2023學(xué)年度秋季高一美術(shù)鑒賞個人教學(xué)方案國光中學(xué)肖燕梅2023-9-1為了適應(yīng)新形式下教育的開展,促進(jìn)個人專業(yè)成長,為貫徹教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)根底教育改革的精神，真正施行素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察才能、分析^p才能和創(chuàng)造才能，特制定如下方案。指導(dǎo)思想：藝術(shù)教育是美育的一個重要組成局部，在素質(zhì)教育中，對促進(jìn)學(xué)生全面開展具有不可替代的作用。本學(xué)期，藝術(shù)組以市教研室及學(xué)校教研工作為指南，本著以研促教、共同進(jìn)步的宗旨，進(jìn)一步深化課程改革，積極投入到教學(xué)藝術(shù)的研究之中，引導(dǎo)老師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，不斷進(jìn)步老師的專業(yè)技能與理論素質(zhì),提升教學(xué)程度。課程1、美術(shù)鑒賞〔高一〕〔1〕、課程分析^p“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)歷和知識對美術(shù)作品進(jìn)展感受、體驗、聯(lián)想、分析^p和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步進(jìn)步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。〔2〕、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的實用性美術(shù)作品。通過欣賞和分析^p這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美，陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代系列中的抽象美術(shù)作品，能激活學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識。第1周《教學(xué)預(yù)備周》第12周《審美自律》第2周《什么是美術(shù)作品》第13周《美術(shù)鑒賞學(xué)段考試》第3周《圖像與眼睛》第14周《從傳統(tǒng)到現(xiàn)代》第4周欣賞DVD《超現(xiàn)實繪畫》第15周《新的實驗》第5周《我們怎樣運用自己的眼睛》第16周《追尋美術(shù)家的視線》第6周欣賞DVD《蔡國強(qiáng)畫》第17周《美術(shù)家眼中的自己》第7周《原始人的創(chuàng)造》第18周《托物寄情》第8周《禮儀與教化》第19周欣賞DVD《中國古代建筑》第9周欣賞DVD《青銅器的鑄造》第20周欣賞DVD《民間美術(shù)1》第10周《心靈的慰藉》第21周欣賞DVD《民間美術(shù)2》第11周《人間生活》第22周美術(shù)鑒賞學(xué)段考試〔3〕、詳細(xì)施行方案：1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。2、運用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y和自然資，如參觀美術(shù)館等進(jìn)步對美術(shù)鑒賞課程的興趣，以開闊眼界，拓寬知識面。3、開展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的才能，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，如優(yōu)秀的美術(shù)作品，畫家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，進(jìn)步學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的才能。〔4〕、教學(xué)目的通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以：1、理解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；2、積極參與美術(shù)鑒賞活動，懂得美術(shù)鑒賞的根本方法，可以恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語〔如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等〕，以自己的觀點采用一種或多種方法描繪、分析^p、解釋和評價藝術(shù)作品，并與別人進(jìn)展交流；3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)；熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。課程2：美術(shù)專業(yè)課〔高一、二〕為了更好的施行我校的美術(shù)特長班教學(xué)，做到分階段分層次教學(xué)，到達(dá)良好的教學(xué)效果，進(jìn)步我校的高考升學(xué)率，特制定如下教學(xué)方案：一、培養(yǎng)目的本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生的繪畫專業(yè)知識、根本技能。要求其可以掌握構(gòu)圖、透視等根底知識，理解繪畫的根本規(guī)律，掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法，并能純熟掌握臨摹、寫生等根本造型技能；具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞才能，可以在高考中獲得良好的成績。二、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：本學(xué)期開設(shè)素描幾何體和素描靜物、色彩靜物、速寫等根底課程。第一周——第二周：根底透視理論課、石膏構(gòu)造與明暗〔單個，組合〕第三周——第五周：石膏幾何形體明暗素描寫生、臨摹第六周——第十周：靜物構(gòu)造、明暗素描寫生，臨摹第十一周——第十二周：認(rèn)識色彩第十三周——第十八周：色彩靜物第2篇：高一美術(shù)教學(xué)方案高一美術(shù)鑒賞教學(xué)方案胡秋艷為了貫徹國家新一輪根底教育改革的精神，真正施行素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)步學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察才能、分析^p才能和創(chuàng)造才能，特制定如下方案。一、學(xué)生情況分析^p：大局部同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不理解其對安康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理睬影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)歷和知識積累，領(lǐng)悟才能有所進(jìn)步，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和進(jìn)步。二、教材分析^p：“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步進(jìn)步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。三、教學(xué)目的：1、認(rèn)知目的：1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。4)、理解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。2、理解目的：1)、學(xué)會分析^p一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。2)、可以說出一些具有代表性的美術(shù)作品。3〕、理解和體會局部美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。三、詳細(xì)施行措施：1．在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)純熟運用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。2．充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生承受，讓學(xué)生歡送。以到達(dá)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)。3．課堂教學(xué)延伸為了開展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的才能，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學(xué)生進(jìn)展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想理解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。進(jìn)步學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的才能。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會。篇二：高中美術(shù)教學(xué)計劃高中美術(shù)教學(xué)計劃——2023學(xué)年度第二學(xué)期梅梅隨著根底教育改革高中新課程的不斷深化，美術(shù)課堂已發(fā)生了綜合性的變化。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)高中美術(shù)的課程教學(xué)，現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，本著以貫徹學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察才能、分析^p才能和創(chuàng)造才能，特制定如下方案。一、情況分析^p：美術(shù)鑒賞〔高一〕美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)歷和知識對美術(shù)作品進(jìn)展感受、體驗、聯(lián)想、分析^p和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步進(jìn)步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。二、教學(xué)目的1、認(rèn)知目的：1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。2)、理解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。2、理解目的：1)、學(xué)會分析^p一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。2)、可以說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。3〕、理解和體會局部藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。三、對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的嘗試從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價值和作用。1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。2、學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的根本方法，聯(lián)絡(luò)文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。3、用美術(shù)術(shù)語描繪以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。4、進(jìn)展自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑搜集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。三、詳細(xì)施行方案：1、課堂堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生承受，讓學(xué)生歡送。以到達(dá)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)。2、為了開展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的才能，可以讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，優(yōu)秀美術(shù)作品、畫家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容，培養(yǎng)他們的積極性和主動性。進(jìn)步學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的才能。3、為了豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用，特此，我校每年的藝術(shù)節(jié)推出很多優(yōu)秀的學(xué)生作品。并且，為了給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，美術(shù)老師對美術(shù)第二課堂興趣小組的學(xué)生進(jìn)展專業(yè)輔導(dǎo)。四、教學(xué)進(jìn)度安排高一年級：第一單元美術(shù)與眼睛第1—5周第1課什么是美術(shù)作品第1,2周第2課圖像與眼睛第3周第3課我們怎樣運用自己的眼睛第4,5周第二單元輝煌的美術(shù)歷程第6—16周第1課原始人的創(chuàng)造第6-8周第2課禮儀與教化第7-9周第3課心靈的慰藉第10-11周高一年級美術(shù)學(xué)科教學(xué)方案——2023~2023學(xué)年度第一學(xué)期老師:一、常規(guī)教學(xué)方案1、學(xué)情分析^p本學(xué)期我所擔(dān)任高一6個班美術(shù)課程，這6個班由不同初中學(xué)校學(xué)生組成，美術(shù)根底知識參差不齊，這給美術(shù)教學(xué)工作帶來了很大困難。但學(xué)生有了一定生活經(jīng)歷和知識積累，領(lǐng)悟才能較之初中有所進(jìn)步，因此學(xué)生可以承受和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化，以開闊眼界，進(jìn)步鑒賞才能，幫助學(xué)生形成正確人生觀、價值觀和世界觀。2、教材分析^p美術(shù)鑒賞是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動可以幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步進(jìn)步審美才能，形成熱愛本民族文化，尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。本冊教材內(nèi)容分為上篇和下篇兩局部，高一上學(xué)期主要是以上篇為教學(xué)內(nèi)容。上篇分為第一單元：美術(shù)與眼睛；第二單元：輝煌的美術(shù)歷程，其中第一單元有三課，第二單元有七課，共計十課。教材中每課都設(shè)置有“活動建議”、“考慮與交流”、“相關(guān)鏈接”、“中外美術(shù)年表”以供學(xué)生和老師參考。3、教學(xué)目的1、理解中外古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。2、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。3、學(xué)會用美術(shù)術(shù)語描繪以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。4、學(xué)會自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑搜集相關(guān)資料，并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動中。5、可以充分運用當(dāng)?shù)刈匀弧⒚褡逦幕Y于課堂中、生活中。4、教學(xué)措施1、利用多媒體教學(xué)設(shè)備，擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量，表達(dá)美術(shù)學(xué)科的直觀性和欣賞性。2、加強(qiáng)美術(shù)作品的選擇，有目的地選擇欣賞的作品，讓學(xué)生學(xué)會鑒賞技巧。3、鼓勵學(xué)生利用課后業(yè)余時間從網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上沒有的優(yōu)秀美術(shù)作品、畫家生平趣事等美術(shù)相關(guān)知識，開展學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)他們積極性、主動性。4、在課堂教學(xué)中，努力建立互動式教學(xué)，讓學(xué)生參與活動，活潑課堂氣氛，注重課堂理論知識與實際生活的運用，進(jìn)步學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和個性品質(zhì)。二、美術(shù)特長規(guī)劃學(xué)校在經(jīng)歷了幾年美術(shù)特長班的探究、開展，學(xué)生人數(shù)不斷壯大，美術(shù)班硬件設(shè)施不斷完善，老師資增加?，F(xiàn)已有高一、高二、高三繪畫班，另外開設(shè)了具有當(dāng)?shù)靥厣南炄景?。為了使美術(shù)特長班更好開展，輸出更多優(yōu)秀美術(shù)畢業(yè)生，本人提出以下幾點意見和建議：1、加強(qiáng)美術(shù)班宣傳活動，鼓勵對美術(shù)有特別興趣愛好的學(xué)生參加。對每年進(jìn)校新生，建議美術(shù)老師用一節(jié)課或者半節(jié)課時間來宣傳美術(shù)班，普及藝術(shù)考試，使學(xué)生早早樹立目的，規(guī)劃自己人生。對有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生在報名美術(shù)班費用上可適當(dāng)減少。做好家長工作，讓家長支持鼓勵對美術(shù)有興趣愛好孩子報名。2、美術(shù)老師有方案的搜集有關(guān)高校藝術(shù)類高考信息。把握其對美術(shù)考生的專業(yè)和文化課要求，高一、高二美術(shù)班應(yīng)以打好根底為目的，高三以藝術(shù)考試為目的。但同時做好學(xué)生文化課和專業(yè)課的協(xié)調(diào)開展，防止頭重腳輕，得此失彼的情況。3、專業(yè)課程教學(xué)要有輕重。針對美術(shù)各大院校招考考試內(nèi)容，主要側(cè)重對學(xué)生根底才能的考核，但有局部院校設(shè)置其他考試內(nèi)容，如設(shè)計、美術(shù)理論知識等。因此我認(rèn)為在專業(yè)課教學(xué)時要有一定側(cè)重點，對美術(shù)特長班課以素描〔速寫〕、色彩兩門根底課為主，輔以相應(yīng)的美術(shù)課程，根據(jù)考試要求和學(xué)生愛好做適當(dāng)擴(kuò)展。如增加設(shè)計課程，可以講授平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖案設(shè)計、美術(shù)字、專業(yè)命題設(shè)計等；開設(shè)創(chuàng)作課程，可講命題創(chuàng)作，命題設(shè)計等。4、美術(shù)老師應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)的理念。老師應(yīng)不斷充實自己，夯實、深化、擴(kuò)展自身專業(yè)技能。學(xué)校可根據(jù)美術(shù)老師的專業(yè)程度和專業(yè)特長來進(jìn)展合理安排，因材施教，最大限度利用資，使老師發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢，同時保證學(xué)生得到最好、最新的專業(yè)教育。5、學(xué)校應(yīng)適當(dāng)購置相關(guān)美術(shù)書籍，以供學(xué)生閱覽、學(xué)習(xí)。美術(shù)班是民族中學(xué)的一大特色，希望學(xué)校、老師、家長、學(xué)生多方共同努力，使美術(shù)教學(xué)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有方案、有目的地展開。形成自己的特色，成為學(xué)校升學(xué)一大亮點，為社會輸出更多藝術(shù)型人才。三、個人專業(yè)專長規(guī)劃人生規(guī)劃是成功道路上的第一步，從進(jìn)入學(xué)校工作開場，能規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，最大限度挖掘自己，實現(xiàn)自身潛能，就能更好的創(chuàng)造個人的自我價值和社會價值。個人規(guī)劃的首要步驟可以說是認(rèn)識自己，它是自身將來事業(yè)成功的保證。通過自我認(rèn)識、自我的分析^p、自我反思，充分認(rèn)識自己的開展程度狀況?；谟H人朋友、老師同事和自我分析^p，我認(rèn)為目前我所具備的顯著的個人特質(zhì)為沉穩(wěn)內(nèi)向、心思細(xì)膩、真誠踏實、認(rèn)真努力等。個人所學(xué)專業(yè)為藝術(shù)設(shè)計，對設(shè)計方面的知識相比美術(shù)其它類別要多。有一定繪畫根底，動手才能強(qiáng)，興趣愛好廣泛，對攝影、民族文化、裝飾畫、設(shè)計、旅行、閱讀等尤其喜歡。在專業(yè)專長上我希望在今后的工作中做到發(fā)揮所長，揚長避短，或者揚長補(bǔ)短，以便更明晰、更詳細(xì)的界定自己在將來開展中所需要改良的地方。目的是努力的方向，前進(jìn)的動力。自我認(rèn)識后應(yīng)該樹立自己的目的，首先，我要進(jìn)步自己的教學(xué)才能，多在課堂教學(xué)活動中展現(xiàn)自己、鍛煉自己。其次，我要加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)知識和專業(yè)技能，拓展知識領(lǐng)域，穩(wěn)固并開拓美術(shù)專業(yè)技能。最后，還要加強(qiáng)自己的科研才能，多搞課題研究，多寫論文，爭取可以進(jìn)修以進(jìn)步自身素質(zhì)和專業(yè)技能，增加文化知識厚度。為實現(xiàn)這些目的，我將努力做到以下幾點：1、做好課前、課后準(zhǔn)備。備課時，多想。想學(xué)生會出現(xiàn)的問題。上課時，多問。多給學(xué)生考慮、交流的空間。課后，多悟。悟課準(zhǔn)備不周的地方，悟課中出現(xiàn)的問題。發(fā)現(xiàn)問題，考慮問題，解決問題，并將其記錄下來，待以后形成課題、論文。2、多向?qū)W校前輩學(xué)習(xí)，虛心聽取前輩指教，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。主動、誠懇的向前輩學(xué)習(xí)，多聽課，做好聽課記錄，反應(yīng)到自己教學(xué)中，取長補(bǔ)短，改良教學(xué)方法，優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量。3、多與同事、同行、學(xué)生交流。在交流中廣泛汲取教育教改信息和靈感，研究和吸收別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，適時調(diào)整和改良自己的教學(xué)理論和教學(xué)研究以及管理程度。與學(xué)生交流，及時理解學(xué)生想法，剖析自己的教學(xué)，不斷改良自己的教學(xué)方法。4、多閱讀美術(shù)理論相關(guān)書刊、雜志，汲取最新信息以充實課堂教學(xué)內(nèi)容。多閱讀優(yōu)秀論文著作，汲取先進(jìn)教學(xué)思想。學(xué)習(xí)美術(shù)根底知識，使之前的根底知識夯實、擴(kuò)展、深化，穩(wěn)固繪畫技能，并利用課余時間學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫之外相關(guān)技能，如攝影、書法、設(shè)計等。學(xué)習(xí)民族文化藝術(shù)，特別是當(dāng)?shù)孛缱逑炄?、苗錦苗繡、竹編、銀飾、建筑等相關(guān)知識與工藝。將其搬入課堂，豐富課堂，傳承文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美才能。5、在對教育教學(xué)有著深沉積淀根底上形成自己的教育理念，對教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格，把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)才能。個人規(guī)劃中有了自我認(rèn)識，制定了目的，最后就是理論。在今后的工作中我將克己奉公，認(rèn)真努力向合格老師，優(yōu)秀老師，進(jìn)而向骨干老師，特級老師努力。2023年9月17日篇四：2023-2023第二學(xué)期高一美術(shù)教學(xué)方案2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期美術(shù)科〔高一美術(shù)備課組〕教學(xué)方案美術(shù)科組一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的課程安排，高一下學(xué)期將完成美術(shù)鑒賞后半局部的內(nèi)容教學(xué)，教學(xué)以高中美術(shù)新課標(biāo)為指導(dǎo)思想：美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)歷對美術(shù)作品進(jìn)展感受、體驗、聯(lián)想、分析^p和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞是普通高中階段美術(shù)科目的學(xué)習(xí)模塊之一，是在九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。它是一種創(chuàng)造性的精神活動和主體性的理論活動，使學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步進(jìn)步審美才能，熱愛本民族文化，尊重和理解世界多元文化。二、教學(xué)目的1、認(rèn)知目的：1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。3)、理解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。2、理解目的：1)、學(xué)會分析^p一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。2)、可以說出一些具有代表性的美術(shù)作品。3〕、理解和體會局部美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。三、教學(xué)重點和難點重點：主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品，以及與生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的實用美術(shù)作品，通過欣賞和分析^p這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、陶冶審美情操。難點：是對教材中現(xiàn)代系列作品的欣賞，尤其是抽象美術(shù)作品，它能激活學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識。四、工作措施1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)純熟運用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。2、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生承受，讓學(xué)生歡送。以到達(dá)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)。3、課堂教學(xué)延伸，為了開展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的才能，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學(xué)生進(jìn)展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想理解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。進(jìn)步學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的才能。二○一四年二月九日篇五：2023-2023學(xué)年下學(xué)期高中美術(shù)工作方案2023-2023年下學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對于高二年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地進(jìn)步學(xué)生的審美才能和動手才能。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進(jìn)步。讓學(xué)生可以脫分開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細(xì)工作1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。2、課堂教學(xué)活動.加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探究和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。3、加強(qiáng)特長生訓(xùn)練，在保證課時的根底上，加大教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容。詳細(xì)如下：4月組織慶“五四”書畫展5月組織外出寫生，舉辦匯報展四、教材的特殊處理1．新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3．根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。五、教學(xué)要注意的問題1．注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2．注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比擬難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊佬g(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目的，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。第3篇：高一美術(shù)教學(xué)方案高一美術(shù)教學(xué)方案〔一〕通過了半年的美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對欣賞課又了一定的認(rèn)識，結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察才能、分析^p才能和創(chuàng)造才能，特制定如下方案。一、美術(shù)鑒賞及選修模塊情況分析^p：《美術(shù)鑒賞》是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列。能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步進(jìn)步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞根底和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四局部。以學(xué)習(xí)鑒賞根底·美術(shù)語言及鑒賞方法·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的根本方法，聯(lián)絡(luò)文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語描繪以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解。鑒賞內(nèi)容：中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品、外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以：〔1〕積極參與美術(shù)鑒賞活動?！?〕懂得美術(shù)鑒賞的根本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語〔如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等〕，以自己的觀點采用一種或多種方法描繪、分析^p、解釋和評價藝術(shù)作品，并與別人進(jìn)展交流?！?〕運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)搜集美術(shù)的有關(guān)信息。〔4〕知道重要的美術(shù)家及其代表作品，理解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派?！?〕理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)?！?〕熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化?！?〕掌握一些國畫和書法的根本技能，從而為一些特長生鋪好道路〔8〕可以更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵二、教學(xué)目的：1、認(rèn)知目的：〔1〕從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美?！?〕理解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式?！?〕掌握外國繪畫各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。〔4〕理解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。2、理解目的：〔1〕、學(xué)會分析^p一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點?！?〕、可以說出一些具有代表性的藝術(shù)作品?！?〕、理解和體會局部藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。三、詳細(xì)施行方案：1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。2、通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上那么可以組織學(xué)生進(jìn)展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想理解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。進(jìn)步學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的才能。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會、走進(jìn)自然。高一美術(shù)教學(xué)方案〔二〕為了貫徹國家新一輪根底教育改革的精神，真正施行素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)步學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察才能、分析^p才能和創(chuàng)造才能，特制定如下方案。一、情況分析^p：1、高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)歷和知識積累，領(lǐng)悟才能有所進(jìn)步，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和進(jìn)步。2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴(kuò)展性很強(qiáng)，假如單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不可以提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強(qiáng)大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進(jìn)展交流。這也是進(jìn)步自主學(xué)習(xí)的一種才能。二、教材分析^p：“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步進(jìn)步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。三、教學(xué)目的和要求通過學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”，學(xué)生可以：1、理解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動，懂得美術(shù)鑒賞的根本方法，可以恰當(dāng)運用美術(shù)術(shù)語，以自己的觀點采用一種或多種方法描繪、分析^p、解釋和評價藝術(shù)作品，并與別人交流；3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。四、教材的重點和難點主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品，以及與生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的實用美術(shù)作品，通過欣賞和分析^p這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、陶冶審美情操。難點是：對教材中現(xiàn)代系列作品的欣賞，尤其是抽象美術(shù)作品，它能激活學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識。五、教學(xué)方法“以語言傳遞信息為主的方法”，包括講授法；談話法；討論法；讀書指導(dǎo)法等?！耙灾苯痈兄獮橹鞯姆椒ā保ㄑ菔痉?；參觀法等?！耙孕蕾p活動為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等?！耙砸龑?dǎo)探究為主的方法”，如發(fā)現(xiàn)法；探究法等。六、詳細(xì)施行方案：1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去理解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生承受，讓學(xué)生歡送。以到達(dá)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)。2、課堂教學(xué)延伸為了開展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的才能，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和