2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動物的感染性疾病，可經(jīng)食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播?；颊叩拿庖吡ο陆担几鞣N疾病。弓形蟲是細胞內(nèi)寄生蟲，結構如圖所示，下列敘述正確的是①弓形蟲屬于真核生物，有染色體結構②弓形蟲進入人體細胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用③弓形蟲體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關④弓形蟲屬于寄生生物，因此弓形蟲無法獨立進行代謝A．①②B．③④C．②④D．①③2．科研上常用染色排除法來判斷細胞的死活，即活細胞不著色而死細胞著色，它依據(jù)的原理是（）A．活細胞的信息交流B．活細胞能控制物質進出細胞，而死細胞喪失控制能力C．死細胞接受色素，活細胞不接受色素D．活細胞和死細胞與色素的親和力不同3．下圖表示基因型為AaBb的水稻的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過程。下列相關敘述錯誤的是()A．愈傷組織是花粉細胞通過有絲分裂后形成的不規(guī)則的細胞團B．在愈傷組織的形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和小分子的有機物等營養(yǎng)物質C．為促進花粉細胞分裂生長，在培養(yǎng)基中應加入適宜濃度的生長素等激素D．試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb4．美國科學家因系統(tǒng)揭示了真核細胞普遍存在的物質分子通過囊泡向細胞內(nèi)外目的地運輸和分選的機理，獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。如圖表示正常細胞和囊泡轉運機制缺陷的細胞，細胞內(nèi)黑色點狀結構即囊泡，下列有關敘述錯誤的是（）A．細胞內(nèi)囊泡能向目標位置運輸，可能與膜表面特異性蛋白的識別功能有關B．囊泡能與特定結構的膜融合，體現(xiàn)了生物膜的結構特點即具有一定的流動性C．胞吞、胞吐與囊泡運輸密切相關，是細胞最重要的吸收或排出物質的方式D．若細胞內(nèi)囊泡轉運機制發(fā)生缺陷，可能使內(nèi)質網(wǎng)與高爾基體間積累大量囊泡5．下列關于細胞周期的敘述，正確的是（）A．成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期B．機體內(nèi)所有的體細胞處于細胞周期中C．抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期D．分裂間期為分裂期提供物質基礎6．欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌，下列實驗操作中不正確的是（）A．將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋B．同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板C．可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照D．用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌7．同一物種的兩類細胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質合成的A．tRNA種類不同B．mRNA堿基序列不同C．核糖體成分不同D．同一密碼子所決定的氨基酸不同8．（10分）下列有關生物教材中“支架”或“骨架”的說法，正確的是A．生物大分子的基本骨架是糖鏈B．細胞骨架由蛋白質纖維組成C．細胞膜的基本支架由蛋白質和磷脂組成D．脫氧核糖和堿基交替連接構成DNA分子的基本骨架二、非選擇題9．（10分）圖1是植物細胞的亞顯微結構模式圖；圖2是光學顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像；取形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲?戊）中，一段時間后取出，稱重結果如圖3所示。據(jù)圖回答問題：（1）圖1中，具有雙層膜的細胞器_____________（填序號）。如果此圖為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞，則應該沒有____________（填序號）。（2）圖2中的細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是____________（大于/小于/不能確定）。（3）若該植物細胞吸收1802，放射性元素180____________（能/不能）出現(xiàn)在呼吸作用產(chǎn)生的C02中。（4）據(jù)圖3分析：紅心蘿卜A的細胞液濃度比紅心蘿卜B的細胞液濃度_________（高/低/相等）；由圖中兩種紅心蘿卜的質量變化結果可知，甲?戊五種蔗糖溶液的濃度，從小到大依次為____________。10．（14分）深海中的火山口周圍熱泉噴出的海水溫度超過300℃，富含硫化氫和硫酸鹽，海水中發(fā)現(xiàn)大量的硫細菌，這些硫細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳來制造有機物，在熱泉口周圍還發(fā)現(xiàn)多種無脊椎動物，如大海蛤、蟹、管水母以及沒有口也沒有消化道的管居環(huán)節(jié)動物等。（1）科研人員若要調(diào)查蟹的密度可采用_____________方法，而想調(diào)查深?；鹕娇谥車纳锶郝?，首先要調(diào)查群落的_____________。（2）硫細菌的繁殖速度很快，但深海熱泉中硫細菌的數(shù)量能保持相對穩(wěn)定，請從種群的數(shù)量特征的角度進行解釋：_______________________________________。（3）熱泉口的無脊椎動物能攝食硫細菌，這些動物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是_________。（4）流入深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是________________。（5）若該生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙，構成食物關系如圖：其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量為_______________kJ(用所給字母的表達式表示)。11．（14分）下圖1為植物細胞亞顯微結構示意圖，圖2表示細胞內(nèi)能量轉變過程。請據(jù)圖回答問題：（1）如果圖1為根尖分生區(qū)的細胞，不應具有的結構是[]________、[]________。在有絲分裂間期，主要的物質變化是_________________________________。（2）圖1的結構9中能進行的圖2中的生理過程有________。在氧氣充足條件下，圖2的③過程發(fā)生在圖1的結構________中。（3）紫羅蘭的葉肉細胞呈紫色，能進行光合作用。紫色色素位于[]________中，與光合作用有關的色素位于[]________中。（4）圖1中能產(chǎn)生[H]的場所(結構)有________(僅填序號)。（5）如果圖1所示細胞干重增加，則圖2中②、③兩個反應速率的大小情況為___________。12．病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為可誘導B淋巴細胞增殖、分化成和記憶細胞，記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠，從而起到預防該腫瘤病的作用。（3）免疫細胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐這兩種物質跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有_____________________________________________（答出兩點即可）。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】圖中弓形蟲細胞中具有成形的細胞核，因此弓形蟲屬于真核生物，有染色體結構，①正確；胞吞作用過程也需要消耗能量，②錯誤；弓形蟲體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關，③正確；弓形蟲屬于寄生生物，但是弓形蟲也能完全獨立進行代謝，④錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是根據(jù)圖形中的細胞結構分析，確定弓形蟲屬于真核生物。2、B【答案解析】試題分析：活細胞能控制物質進出細胞與其細胞膜具有選擇透過性密切相關。當細胞受到各種因素的影響死亡后，生物膜的選擇透過性功能失去，變成全透性，細胞膜控制物質進出細胞的能力也隨之喪失，原來不能進入細胞的物質才能進入細胞，B項正確，A、C、D三項均錯誤。考點：本題考查細胞膜的功能的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點、把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。3、D【答案解析】

1、植物組織培養(yǎng)的過程：。2、基因型為AaBb的水稻能產(chǎn)生四種類型的配子，即AB或Ab或aB或ab，經(jīng)過離體培養(yǎng)能形成基因型為AB、Ab、aB、ab的四種單倍體?！绢}目詳解】A、愈傷組織是花粉細胞通過脫分化（該過程中細胞的分裂方式為有絲分裂）后形成的不規(guī)則的細胞團，A正確；B、愈傷組織細胞的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，因此在愈傷組織的形成中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和小分子的有機物等營養(yǎng)物質，B正確；C、為促進花粉細胞分裂生長，在培養(yǎng)基中應加入適宜濃度的生長素等激素，C正確；D、花藥離體培養(yǎng)形成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AB或Ab或aB或ab，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】本題主要考查學生對植物組織培養(yǎng)、單倍體育種等相關知識的理解和分析能力，花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術。4、C【答案解析】

分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質，由于組成細胞膜的成分中，磷脂和蛋白質大多數(shù)都是可以運動的，因此細胞膜的結構特點是具有一定的流動性?！绢}目詳解】細胞內(nèi)囊泡能向目標位置運輸，推測可能與膜表面特異性蛋白的識別功能有關，A正確；囊泡能與特定結構的膜融合，體現(xiàn)了生物膜的結構特點即具有一定的流動性，B正確；胞吞、胞吐與囊泡運輸密切相關，而主動轉運是細胞最重要的吸收或排出物質的方式，C錯誤；若細胞內(nèi)囊泡轉運機制發(fā)生缺陷，據(jù)圖分析，可能會使內(nèi)質網(wǎng)與高爾基體間積累大量囊泡，D正確，故選C。【答案點睛】本題以囊泡運輸為背景材料，考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識記細胞器的結構和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結合題干信息準確判斷各選項。5、D【答案解析】試題分析：細胞周期指從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，包括分裂間期和分裂期兩個階段，分裂間期為分裂期提供了物質準備(完成了DNA分子的復制和有關蛋白質的合成)，D項正確；生殖細胞是經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，成熟后不能再繼續(xù)分裂，故沒有細胞周期，A項錯誤；機體內(nèi)的體細胞并不都在進行細胞分裂(成年人只有皮膚的生發(fā)層、紅骨髄的細胞不斷地分裂)，故不都具有細胞周期，B項錯誤；若抑制DNA的合成，細胞則停留在分裂間期，C項錯誤。點評：要求學生熟練掌握細胞周期的概念，考查核心概念，考點：本題考查細胞周期的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。6、D【答案解析】

A、為防止土壤浸出液濃度過高，不能獲得單菌落，要將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋，A正確；B、同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板，防止偶然因素對實驗結果的影響，B正確；C、可以將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照，以判斷培養(yǎng)基滅菌是否徹底，C正確；D、可篩選出分解尿素的細菌的培養(yǎng)基是以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，D錯誤。故選D。7、B【答案解析】

蛋白質的特異性取決于蛋白質的結構多樣性，取決于氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序以及肽鏈的空間結構。根據(jù)中心法則，氨基酸的排列順序直接由mRNA的堿基排列順序決定，當然，歸根結底是兩種蛋白質對應的基因不同?！绢}目詳解】A、在細胞中，tRNA中的核苷酸序列由DNA決定，但不攜帶DNA遺傳信息，能夠識別并轉運特定種類的氨基酸。因此，在同一物種的不同細胞中，tRNA種類應該是相同的，A錯誤；B、同一物種的不同細胞所含的DNA是相同的，但不同細胞在基因表達過程中，由于基因表達的選擇性，可轉錄出不同堿基序列的mRNA，由此翻譯出的蛋白質在氨基酸的排列順序上也就不同，B正確；C、核糖體的成分是蛋白質和rRNA，作為生產(chǎn)蛋白質的機器，在同一物種的不同細胞中，核糖體的成分是相同的，C錯誤；D、從20種氨基酸的密碼子表分析，密碼子不僅具有通用性（生物界中不同生物細胞中的蛋白質合成都遵循同一張密碼子表），還具有簡并性（同一種類的氨基酸可有多種密碼子），因此同一密碼子所決定的氨基酸是相同的，D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】本題以細胞的成分為切入點，綜合考查蛋白質的組成、結構、轉錄、翻譯等過程，需要考生對相關內(nèi)容進行記憶和理解。8、B【答案解析】生物大分子是由單體構成，每一個單體都以若干相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，A錯誤；細胞骨架具有維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結構有序，是由蛋白質纖維組成的網(wǎng)架結構，B正確；細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，C錯誤；DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，而堿基排列在內(nèi)側，D錯誤?！敬鸢更c睛】本題考查細胞內(nèi)的“支架“或“骨架“等易混淆的相關知識，解答本題關鍵能準確識記教材中出現(xiàn)的物質或結構的“支架”或“骨架”。二、非選擇題9、⑤⑥⑥不能確定能高丙、戊、甲、丁、乙【答案解析】

本題以圖文結合為情境，綜合考查學生對細胞的亞顯微結構、植物細胞的失水和吸水、有氧呼吸過程等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。【題目詳解】(1)圖1中，具有雙層膜的細胞器[⑤]線粒體和[⑥]葉綠體。洋蔥根尖成熟區(qū)細胞沒有[⑥]葉綠體。(2)圖2中的細胞處于質壁分離狀態(tài)，可能正處于質壁分離的過程中，也可能已經(jīng)達到滲透平衡或是正處于質壁分離復原的過程中。若正處于質壁分離的過程中，則外界溶液濃度大于細胞液濃度，細胞滲透失水；若已經(jīng)達到滲透平衡，則外界溶液濃度等于細胞液濃度，水分子進出細胞處于動態(tài)平衡；若正處于質壁分離復原的過程中，則外界溶液濃度小于細胞液濃度，細胞滲透吸水。綜上分析，圖2中的細胞液濃度與外界溶液濃度的關系不能確定。(3)植物細胞吸收的1802，在有氧呼吸的第三階段與[H]結合生成H218O，生成的H218O在有氧呼吸的第二階段與丙酮酸一起被徹底分解生成C18O2和[H]，因此放射性元素180能出現(xiàn)在呼吸作用產(chǎn)生的C02中。(4)圖3顯示，在蔗糖溶液濃度相同的條件下，紅心蘿卜A的重量均大于紅心蘿卜B的重量，且縱坐標的數(shù)值大于零、小于零、等于零分別表示蘿卜切段的重量增加、減小、不變。若蘿卜切段的重量增加，表明細胞吸水，說明細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度，且細胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細胞吸水越多，重量增加的幅度就越大；若蘿卜切段的重量減少，表明細胞失水，說明細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度，且細胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細胞失水越多，重量減少的幅度就越大；若蘿卜切段的重量不變，表明水分子進出細胞處于動態(tài)平衡，說明細胞液濃度等于蔗糖溶液濃度。綜上分析可推知：紅心蘿卜A的細胞液濃度比紅心蘿卜B的細胞液濃度高。觀察蘿卜切段的重量變化，重量越小，說明蔗糖溶液的濃度越大，由此可見，甲～戊五種蔗糖溶液的濃度，從小到大依次為丙、戊、甲、丁、乙?！敬鸢更c睛】本題的難點與易錯點在于對(4)題的解答，究其原因是沒理解縱坐標的含義：縱坐標的數(shù)值，若為零，則表明蘿卜切段的重量不變，水分子進出細胞處于動態(tài)平衡，細胞液濃度等于蔗糖溶液濃度；若大于零，則表明蘿卜切段的重量增加，細胞吸水，細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度；若小于零，則表明蘿卜切段的重量減小，細胞失水，細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度；細胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細胞失水或吸水越多。正確理解后，即可正確作答。10、標志重捕法物種豐富度由于深海熱泉資源和空間是有限的，且存在著生存斗爭，當硫細菌的出生率和死亡率達到相等（或動態(tài)平衡）時，硫細菌的數(shù)量趨于穩(wěn)定通過自身代謝將有機物轉化為無機物，被生產(chǎn)者重新利用，從而加速生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)主要是硫細菌通過化能合成作用合成的有機物中的能量25A/（1+4X）【答案解析】

根據(jù)題意“深海中的火山口周圍的熱泉噴出的海水溫度超過300℃”可知，一般生物在此環(huán)境中無法生存，但在“海水中發(fā)現(xiàn)大量的硫細菌”，說明硫細菌可以在此環(huán)境下生存，硫細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳來制造有機物，說明硫細菌是該深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，為其它異養(yǎng)生物的生存提供有機物?！绢}目詳解】（1）調(diào)查活動范圍較大的動物的種群密度，一般采用標志重捕法；想調(diào)查深海火山口周圍的生物群落，首先要調(diào)查群落的物種豐富度。（2）種群數(shù)量的增長受種內(nèi)斗爭、生存空間大小等的限制，盡管硫細菌的繁殖速度很快，但由于深海熱泉資源和空間是有限的，且存在著生存斗爭，當硫細菌的出生率和死亡率達到相等（或動態(tài)平衡）時，硫細菌的數(shù)量趨于穩(wěn)定。（3）無脊椎動物能攝食硫細菌，可以通過自身代謝將有機物轉化為無機物，被生產(chǎn)者重新利用，從而加速生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。（4）深海熱泉中沒有綠色植物，但存在大量的硫細菌，這些細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳來制造有機物并儲存能量，使能量進入到群落中，故流入深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是硫細菌通過化能合成作用合成的有機物中的能量。（5）假設至少需要消耗甲的能量為a，則丙從甲→丙途徑獲得的能量為a×X×20%，丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為a×（1-X）×20%×20%，根據(jù)題干中的條件可知：a×X×20%+a×（1-X）×20%×20%=A，因此a=25A/（1+4X）KJ。【答案點睛】本題考查特殊生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質循環(huán)以及種群數(shù)量變化的因素，結合教材中關于生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能進行解答，在解答（5）時需要結合能量流動的過程進行計算。11、9葉綠體11大液泡DNA分子的復制和有關蛋白質的合成①②14、811液泡9葉綠體8、9、14②＞③【答案解析】

本題考查的是細胞的亞顯微結構模式圖，圖1細胞有細胞壁、液泡和葉綠體，因此屬于植物細胞，圖2是光合作用和能量的利用圖解的圖解，①和②分別是光反應和暗反應，③表示能量的細胞呼吸產(chǎn)生ATP的過程，④表示ATP的利用?！绢}目詳解】（1）如果圖1為根尖分生區(qū)的細胞，則分生區(qū)細胞沒有大液泡，根細胞也沒有葉綠體，因此不應該有葉綠體和大液泡，即圖中的9和11，在有絲分裂間期為物質準備時期，主要活動是DNA的復制以及相關蛋白質的合成，因此主要的物質變化是DNA分子的復制和有關蛋白質的合成。（2）圖1的結構9為葉綠體，其中能進行光合作用，而光合作用包括光反應和暗反應，即圖2中的①②，圖2的③表示細胞呼吸過程，氧氣充足的條件下，進行有氧呼吸，場所為細胞質基質和線粒體，即圖1的結構14、8中。（3）紫羅蘭的葉肉細胞中色素的存在場所是葉綠體和液泡，葉綠體中的色素能夠進行光合作用而液泡中為花青素，不能進行光合作用，因此紫