新校正幼兒園階段原創(chuàng)優(yōu)選配套教材綜合活動(dòng)：尋寶探險(xiǎn)教材定制/提升課堂效率/內(nèi)容可更正ComprehensiveActivities:TreasureHuntAdventure教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育第2頁(yè)/總4頁(yè)原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign綜合活動(dòng)：尋寶探險(xiǎn)教材說(shuō)明：本授課方案資料適用于幼兒園大班綜合教育科目，主要用途為提升學(xué)生i平常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力，提升邏輯思想、形象思想、口語(yǔ)交際及表達(dá)技I巧，獲得實(shí)質(zhì)運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提升。內(nèi)容已依照教材主題進(jìn)Ii行配套式編寫(xiě)，可直接更正調(diào)整也許打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行授課使用。I活動(dòng)目標(biāo)：1全面鍛煉身體，練習(xí)鉆、行進(jìn)跳、側(cè)滾以及跳繩，加強(qiáng)體能。2、經(jīng)過(guò)尋寶的游戲方式，提升平衡、手腳協(xié)調(diào)等技術(shù)。3、能不怕苦不怕累，努力達(dá)到目標(biāo)，感覺(jué)成功帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、五個(gè)鉆圈，跳繩若干，墊子五塊，繩子五根。2、沙袋、圖書(shū)、紅花、小球等各種玩具，數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍放在紙箱里?；顒?dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)準(zhǔn)備一一羽毛球操。聽(tīng)音樂(lè)做早操。今天，老師要帶小朋友去尋寶，你們一定要好好鍛煉身體，讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)運(yùn)動(dòng)，看誰(shuí)做的動(dòng)作有精神?！?、綜合活動(dòng)尋寶探險(xiǎn)。（1）觀察場(chǎng)所，商議險(xiǎn)途的路徑。原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign幼兒五路縱隊(duì)站好。場(chǎng)所上每組前已經(jīng)擺好跳圈和鉆圈，終點(diǎn)是第3頁(yè)/總4頁(yè)一個(gè)大紙箱。教師：前面的紙箱里有好多寶貝，怎樣才能拿到紙箱里的餓寶貝呢？（鉆國(guó)山洞、跳過(guò)小溝）每人只能從紙箱里拿一個(gè)，看看你找到什么寶貝，找到今后跑回來(lái)，回到隊(duì)伍的后邊。幼兒行進(jìn)鉆和雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。一輪游戲結(jié)束后，可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到什么寶貝”，爾后將寶貝”放在筐子里。（2）在原來(lái)的場(chǎng)所基礎(chǔ)上累加墊子，拉開(kāi)兩地的距離，練習(xí)側(cè)滾。教師：此次尋寶探險(xiǎn)更加困難了，不但要鉆過(guò)山洞、跳過(guò)小溝，還要側(cè)滾暗道。那么側(cè)滾時(shí)應(yīng)該注意些什么呢？看看此次可以找到些什么。幼兒進(jìn)行鉆、雙腳向前行進(jìn)跳以及側(cè)滾前行的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的寶貝”，并放在指定的地方。（3）累加跳繩，加大起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離，在前面活動(dòng)的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)跳繩練習(xí)，要求每一位幼兒原地跳繩5個(gè)。教師：此次我們又加了什么呀？要到這么遠(yuǎn)的地方去尋寶，你們怕不怕困難？怕不怕累？幼兒練習(xí)鉆、雙腳向前行進(jìn)跳、側(cè)滾前行以及跳繩等活動(dòng)。原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign（4）活動(dòng)議論教師：你們都是能干的小猛士，你們不怕苦，不怕累才

能找到寶貝”相信你們必然會(huì)找到更多、更好的寶貝。教師給遵守規(guī)則，找到寶貝”的幼兒每人頒發(fā)一個(gè)小獎(jiǎng)第4頁(yè)/總4頁(yè)杯。3、放松活動(dòng)一一朋友舞。1）師生隨音樂(lè)表演集體舞《朋友舞》2）師生共同收集和整理各種器