經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！心理健康教學(xué)實踐總結(jié)心理健康教學(xué)實踐總結(jié)篇【一】加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要的，同時也是xx大學(xué)校訓(xùn)“”每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。2008年9月8日，我懷著希冀——上課——查資料，主動向指導(dǎo)老師請教交流，從同學(xué)和指導(dǎo)老師的建議中不斷提高自己。這次實習(xí)活動的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動和心理咨詢工作課堂教學(xué)活動在xx大學(xué)附屬中學(xué)進行，主要是講述有關(guān)心理健康教育的知識，以課堂教學(xué)為主，課堂活動為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)注意力、情緒調(diào)節(jié)、人際交往等方面。目的是讓中學(xué)生了解并掌握一些心健康的知識和解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困惑或問題的能力，以使他們健康快樂的學(xué)習(xí)成長。心理咨詢工作在xx四中進行，來訪者主要是四中在校中學(xué)生，在學(xué)校的心理發(fā)展過程中常見的問題，掌握一些中學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和特點。1知識，豐富的教育和心理科學(xué)知識。知識結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)、社會科遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點我在實習(xí)中體會很深。又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。廣泛，求知欲望強烈。他們提出各種各樣的問題，需要教師去解答和引導(dǎo)。而只以“終身學(xué)習(xí)”的思想意識來構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)。只有這樣，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游，在更廣闊的空間中得到發(fā)展。2些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路?！敖虝藳Q定了教師不僅要對學(xué)生進行知核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作。的聰明才智。其實，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行“追求經(jīng)濟利益最大化”平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。熱愛學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則，是師德的核心內(nèi)容。只有熱愛學(xué)生，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動的動力。范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。3代人的基本能力素質(zhì)，如認(rèn)識能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：一語言表達(dá)、溝通能力。語言是教師用以向?qū)W生傳播知識和與同學(xué)交流師所使用的語言，大部分是口頭語言，要求準(zhǔn)確規(guī)范，簡潔生動，富有邏輯性，感染力和說服力;力的起碼要求。除了與學(xué)生很好交流之外，對其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達(dá)自己的能力。二組織管理能力。教師工作面臨的對象通常是班級集體，在集體中進行效地進行。三隨機應(yīng)變能力。在認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，我們必須要想多一點兒，設(shè)想在的事情，因此教師要有一定的應(yīng)變能力，這樣才能保證教學(xué)活動的順利地進行?！敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)”，我在這四十天實習(xí)活動中體會4的日子。(1)班全體學(xué)生，“足的進步?！蔽矣X得這句話對我很受益。快畢業(yè)了，我想我將努力負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實習(xí)活動經(jīng)歷就是我人生一筆巨大的財富。不拋棄，才有責(zé)任;不放棄，才有希望。心理健康教學(xué)實踐總結(jié)篇【二】去迎接新的挑戰(zhàn)—到具體的學(xué)校進行頂崗實習(xí)!我選擇由學(xué)院安排的集中實習(xí)是好每一個細(xì)節(jié)。當(dāng)時的心情是興奮、激動的，畢竟我是人生中第一次頂崗實習(xí)，更大的努力很勤奮才能順利地完成實習(xí)任務(wù)。還記得我的實習(xí)任務(wù)一共有三個：規(guī)劃好我這六個星期的實習(xí)工作重點了。5工作;也只有在一個具有經(jīng)驗豐富的班主任帶領(lǐng)下，班干部的選舉和推舉才能順譽感和和諧氛圍才能縈繞、充盈在整個教室。然而我們20班的班主任朱永俊老都忙著查看學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況了，每天早讀、早操、晚自修的下班輔導(dǎo)，我僅常都認(rèn)為很悶的歷史課!的任務(wù)，然而我自己的經(jīng)驗不足、專業(yè)技能不夠扎實，所以就難于開口了，然而6不足，如講課的速度不夠均勻、與學(xué)生互動不夠靈活、講解案例不夠深入等。系處理能力強、領(lǐng)悟覺醒度高，所以他們能夠很好地處理他們與學(xué)生間的關(guān)系，得552