—小學(xué)骨干教師工作總結(jié)例文有總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有提高，總結(jié)也是不斷提高素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的一項(xiàng)工作，總結(jié)是指導(dǎo)、推動(dòng)各項(xiàng)工作的一個(gè)步驟，更好地促進(jìn)下一歩工作的開展。下面給大家共享一些關(guān)于小學(xué)骨干老師工作總結(jié)，供大家參考。小學(xué)骨干老師工作總結(jié)1為了進(jìn)一步完善骨干老師認(rèn)定與管理機(jī)制，強(qiáng)化對骨干老師的培育、培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)力量強(qiáng)、帶頭輻射作用大、創(chuàng)新力量強(qiáng)、順應(yīng)素養(yǎng)教育需要的骨干老師隊(duì)伍，形成多層次和類型的骨干老師群體，我們對中小學(xué)各級骨干老師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行了年度考核，現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下：一、自然情況骨干老師有著良好的師德師風(fēng)，過硬的專業(yè)素養(yǎng)，在教育教學(xué)實(shí)踐、教育科學(xué)研討及指導(dǎo)青年老師等方面發(fā)揮著重要作用，成為老師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。二、考核過程召開了由各中小學(xué)主抓師訓(xùn)工作的校長參與的籌備會(huì)議，詳細(xì)布置考核工作。在會(huì)上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就本次考核的重大意義和考核的留意事項(xiàng)提出詳細(xì)要求，并強(qiáng)調(diào)要確保這次考核工作做到客觀、公正、透亮，保證考核結(jié)果的真實(shí)性。在審核中，充足聽取骨干老師任職?？己诵〗M的看法，在認(rèn)真核實(shí)材料和深化課堂聽課的基礎(chǔ)上，對各?？己酥写嬖诘膯栴}提出了整改看法，并限期改正，從而使本次考核真正做到了民主、公開、公正、真實(shí)，有力的促進(jìn)了骨干老師隊(duì)伍的建設(shè)。三、考核結(jié)果通過考核，我們發(fā)現(xiàn)骨干老師在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)突出。在學(xué)校考核小組、同學(xué)、家長三方面的評價(jià)中，對骨干老師的師德師風(fēng)均賜予了很高的評價(jià)。骨干老師均能做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表。同時(shí)骨干老師的教育研討力量有了顯著的提高。表如今科研意識增加，在科研課題的帶動(dòng)下，使自身的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍，很多骨干老師也成為科研骨干。骨干老師還注意在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷磨練自己。他們主動(dòng)投身新課程改革，成為課程改革的主力軍。尤其在中小學(xué)開展的“構(gòu)建生命課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)中，他們靠自己的聰慧才智，努力把握新理念，實(shí)踐新課程，優(yōu)化教育教學(xué)過程，使教育過程成為同學(xué)生命流淌中的動(dòng)人音符，師生在這個(gè)過程中共同成長。小學(xué)骨干老師工作總結(jié)2本學(xué)年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本學(xué)年的工作總結(jié)。一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，按時(shí)更新教育理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不答應(yīng)我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能順應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政管理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面1.課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。2.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。3.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?.主動(dòng)參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。熱愛同學(xué)，公平的對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果。進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠活潑?？荚嚦晒环€(wěn)定等。社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)長處，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。小學(xué)骨干老師工作總結(jié)3一學(xué)年來，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求，完成學(xué)校交給的工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)的布置，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，詳細(xì)的工作情況總結(jié)如下：一、我的思想嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，按時(shí)更新教育理念。主動(dòng)參與學(xué)校各活動(dòng)，并按時(shí)做到反思和小結(jié)。為了順應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展，我不斷研討、探究和學(xué)習(xí)政管理論，同時(shí)從課外讀本中吸取養(yǎng)分，讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在同學(xué)當(dāng)中做出了典范。二、我的紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛同學(xué)，從不鬧無原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。三、我的教學(xué)我認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解同學(xué)原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，按時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡短明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。五、我的作業(yè)依據(jù)本學(xué)年的方案，在作業(yè)批改上，認(rèn)真按時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。總之，一學(xué)年的教育教學(xué)中，今天也算告一個(gè)句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。小學(xué)骨干老師工作總結(jié)4教書育人是我成為一門榮耀的人民老師一生的宗旨。教育也是一個(gè)國家進(jìn)展的更本，下一代永遠(yuǎn)都是我們的后備力量，我擔(dān)任老師以來緊隨國家的領(lǐng)導(dǎo)布置，教導(dǎo)好每一個(gè)同學(xué)，用自己的時(shí)間去培育一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才。為了教育好同學(xué)，我對于同學(xué)的語文學(xué)習(xí)要求，他們必需要做到這一點(diǎn)，就是要完成每天的的詞語的記憶很重要，假如他們連最根本的詞語都不能夠?qū)W好，又如何能夠?qū)W號語文呢？所以為了加高校生的學(xué)習(xí)效率，我每天都要同學(xué)默寫至少是個(gè)詞語，早上我會(huì)檢查每個(gè)同學(xué)的記憶情況，滅有通過默寫的人，就要晚上留下來，連續(xù)默寫單詞，連續(xù)堅(jiān)持做好教育工作。把每個(gè)同學(xué)的教學(xué)都始終按著這個(gè)要求來達(dá)成。同時(shí)對于一些優(yōu)秀的文章我也會(huì)教導(dǎo)他們認(rèn)真去背誦文章，背誦勝利的才能夠離校，讓同學(xué)明白，沒有完成工作就必定會(huì)受到懲處，就必定要接受到嚴(yán)格的教育，他們年紀(jì)小對自己的管束和要求沒有多高，沒有多少認(rèn)真去做，所以就要靠我們老師推著他們走路，讓他們在小學(xué)期間學(xué)好只是，有了良好的成果底子對于他們今后的學(xué)習(xí)是非常好的。我常常會(huì)詢問同學(xué)的情況，對于同學(xué)的父母我也常常溝通，把同學(xué)的表現(xiàn)報(bào)告給家長，在家中我們老師管不住，但是我卻能夠做到一點(diǎn)就是讓家長在家管好同學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校我們老師來管好同學(xué)，分工管理同學(xué)的教育，畢竟如今許多同學(xué)都有手機(jī)，為了防止同學(xué)被手機(jī)所疑惑，就要靠我們老師一點(diǎn)點(diǎn)的去培育和訂正同學(xué)們的學(xué)習(xí)，讓他們沒有時(shí)間玩手機(jī)。這一年時(shí)間我的教育方針還是很不錯(cuò)的，成果差的同學(xué)也由于我的嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求，成果明顯上漲，同時(shí)每個(gè)人的學(xué)習(xí)也更加簡單，對于單詞和成語的把握程度也越來越高，已經(jīng)叨叨了根本要求，可以看懂大多數(shù)的文字了。我明白這樣的成果，還需要連續(xù)堅(jiān)持下去做好，畢竟同學(xué)不是成人，一點(diǎn)沒有了我們老師的約束就會(huì)變野，不服管教，所以從小就需要約束，但是不能夠泯滅他們的愛好愛好，喜愛什么我們也都會(huì)賜予一些支持，當(dāng)然這些都不能夠影響到他們的學(xué)習(xí)成果。每個(gè)人都要在每天完成等量的作業(yè)。上課的時(shí)分我也常常這樣做，就是提高一堂課的趣味性，假如一堂課太過無聊就只會(huì)變成催眠曲，讓同學(xué)昏昏欲睡，所以上課我喜愛穿插一些典故，和一些好玩的事情，讓他們?nèi)W(xué)到更多的學(xué)問的同時(shí)把握更多的歷史趣事提高他們對于學(xué)習(xí)的重視。小學(xué)骨干老師工作總結(jié)5“操一顆心，不取半草?！边@是陶行知獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，也是我一生對教育的，對教育的執(zhí)著追求。作為骨干老師，我嚴(yán)格根據(jù)好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)固樹立教書育人的信念，把劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對同學(xué)的熱愛讓我兢兢業(yè)業(yè)，情愿在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)青春。我熱愛自己的工作，勇于肩負(fù)重?fù)?dān)，以飽滿的熱忱投入工作。在爭取進(jìn)步的同時(shí)，也可以激勵(lì)青年老師主動(dòng)上進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)影響和鼓勵(lì)身邊的老師。我始終把每個(gè)老師都當(dāng)成好友，一起學(xué)習(xí)，一起成長。帶著對教學(xué)的熱忱，我始終在實(shí)踐，在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步，在制造。個(gè)人認(rèn)為，20X年也可以說是緊急、充實(shí)、有序、上進(jìn)、艱辛、喜悅的一年。作為骨干老師，主動(dòng)履職，回憶工作一年，既欣慰又慚愧。下面我將對我過去一年的工作做一個(gè)總結(jié)。一、樹立正確的人生價(jià)值取向老師是教育過程的組織者，也是素養(yǎng)教育的最終實(shí)踐者。在新的歷史時(shí)期，面對新的教育形式和體系，我們必需樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。要不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，不僅要注意教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，還要注意教學(xué)風(fēng)格。讓自己的教學(xué)不斷向綜合力量探究教學(xué)、多維體驗(yàn)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)進(jìn)展。要“把教書作為職業(yè)來追求，把每一節(jié)課當(dāng)作發(fā)揮自己制造力和才能的時(shí)機(jī)；把它看作是一個(gè)進(jìn)展自己的時(shí)機(jī)，把一堂好課當(dāng)成自己人生價(jià)值的表達(dá)。”切記：“教書是職業(yè)，職業(yè)需要奉獻(xiàn)；教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探究。教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新?！倍?、深化教材，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)新教材是老師從事教學(xué)的基礎(chǔ)，是教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，是教學(xué)的參與者。所以，老師應(yīng)當(dāng)是教材的主人，肯定要得心應(yīng)手，鉆進(jìn)去，跳出來。能夠很好的理解編輯的意圖。要把握任何一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，都要精確深入，把握點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。要注意改進(jìn)教學(xué)方法，注意整合與融合，“以學(xué)帶教”。努力開發(fā)每個(gè)同學(xué)不同的潛能，讓他們在課堂上敢于思索，敢于說話，敢于做事情，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。因此，我努力營造輕松快樂、支持性的學(xué)習(xí)氣氛，制造性地運(yùn)用教材，表達(dá)“用教材教，不教教材”的原則。呈現(xiàn)的內(nèi)容和形式盡可能的熟識、寵愛、敏捷，讓同學(xué)覺得數(shù)學(xué)就在身邊。強(qiáng)化開放意識、培訓(xùn)意識、體驗(yàn)意識。正確處理結(jié)果與過程的關(guān)系，注意結(jié)果，更注意取得學(xué)問的過程。切記“沒有固定的教學(xué)方法，有教學(xué)方法，教學(xué)是對的?！辈灰胚^任何可以開啟同學(xué)創(chuàng)新思維的方法和途徑。所以，從備課到上課，我給自己定的目標(biāo)是“不斷提高”，“不，只有更好?！痹诮虒W(xué)中，我總是有很高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，以同學(xué)的進(jìn)展為基礎(chǔ)，面對一切，尊重差異，讓同學(xué)主動(dòng)參與，體驗(yàn)勝利。培育同學(xué)動(dòng)手、嘴對嘴、腦對的互動(dòng)力量