第18頁共18頁個人幫扶工作方案〔共8篇〕第1篇：個人幫扶方案一、根本情況二、致貧原因分析^p一是在高坡和半高坡地帶，受交通、地理位置和歷史開展等因素制約；二是資金緊缺，種植技術(shù)缺乏，嚴(yán)重制約產(chǎn)業(yè)開展；三是群眾思想觀念落后，老百姓等、靠、要現(xiàn)象嚴(yán)重。三、幫扶方案3、圍繞開展，抓住重點,確保群眾增收，推動新農(nóng)村建立步伐。圍繞精準(zhǔn)扶貧和一村一品工程，結(jié)合擺泥村實際，制定《擺泥村開展規(guī)劃》、依托農(nóng)業(yè)園區(qū)引進(jìn)企業(yè)，大力開展水果、中藥材種植、養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)，確保群眾增收致富。抓好常規(guī)農(nóng)作物消費，搞好科技培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民種植優(yōu)質(zhì)新品種，進(jìn)步單產(chǎn)。大力推廣科技農(nóng)業(yè)，重點鼓勵開展生態(tài)畜牧業(yè)和特色種植業(yè)，加大產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，搞好山地綜合開發(fā)與利用，開展高效優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入，探究村級集體經(jīng)濟開展新路子。抓好勞動力再培訓(xùn)工作，增加勞務(wù)輸出，通過多種渠道增加群眾家庭非營業(yè)性收入。整合資，竭力打造甲娘沖休閑農(nóng)莊工程，落實好各項涉農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)、強農(nóng)政策，舉全村之力，加快新農(nóng)村建立進(jìn)程，早日建成小康。三、工作要求一是村兩委和駐村工作組要以高度的責(zé)任感，充分認(rèn)識做好精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負(fù)責(zé)本村準(zhǔn)確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實，確保精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣。二是要積極協(xié)調(diào)、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協(xié)調(diào)貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧工程資金，實在解決幫扶方案中需要解決的困難和問題。三是村兩委和駐村工作組要嚴(yán)密配合，對照幫扶方案，積極爭取廣闊群眾的支持，加快逐一落實，并及時發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)工作中存在的困難和問題，糾正工作中的缺乏。每月定期向街道報告工作施行進(jìn)度，對在工作中落實不力、推進(jìn)1/3緩慢，給本村精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作造成負(fù)面影響的相關(guān)責(zé)任人予以責(zé)任追究?！酒?】一、平遠(yuǎn)村根本情況二、致貧原因分析^p：主要存在于一局部農(nóng)戶天災(zāi)、人禍、生病、殘疾、子女入學(xué)、智障、資金、技術(shù)、勞動力缺乏等。三、幫扶方案平遠(yuǎn)村兩委駐村工作組緊緊圍繞看真貧、扶真貧、真扶貧和六個到村到戶幫扶措施總要求，通過對貧困戶建檔立卡，為盡快解決貧困戶脫貧特制定以下幫扶措施：1、救濟糧款向貧困戶傾斜，2、鎮(zhèn)、村落實幫扶單位責(zé)任人，3、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，讓貧困戶掌握1-2門農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，4、向用人單位推薦勞動力輸出，5、爭取貼息貸款，6、招商引資、土地流轉(zhuǎn)、開發(fā)旅游工程、帶動第三產(chǎn)業(yè)開展，通過以上幫扶措施，到達(dá)扶持一戶、成功一戶、帶動一片，致富一方的目的。四、工作要求1、村兩委和駐村工作組要以高度的責(zé)任感，充分認(rèn)識做好精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負(fù)責(zé)本村準(zhǔn)確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實，確保精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣。2/32、要積極協(xié)調(diào)、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協(xié)調(diào)貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧工程資金，實在解決幫扶方案中需要解決的困難和問題。3、村兩委和駐村工作組要嚴(yán)密配合，對照幫扶方案，積極爭取廣闊群眾的支持，加快逐一落實，并及時發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)工作中存在的困難和問題，糾正工作中的缺乏。每月定期向鎮(zhèn)扶貧辦報告工作施行進(jìn)度，對在工作中落實不力、推進(jìn)緩慢，給本村精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作造成負(fù)面影響的相關(guān)責(zé)任人予以責(zé)任追究。3/3第2篇：個人幫扶方案聯(lián)村聯(lián)戶個人幫扶方案-幫扶對象：曹飛幫聯(lián)人：張麗-為了深化貫徹落實“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”政策，根據(jù)校“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”工作的統(tǒng)一安排，我?guī)吐?lián)的學(xué)生是內(nèi)官營鎮(zhèn)邊家灣村3隊曹飛。為了實在為曹飛同學(xué)解決實際學(xué)習(xí)困難，讓曹飛在學(xué)習(xí)上盡快獲得更大的進(jìn)步。我本人到曹飛家進(jìn)展入戶調(diào)查，現(xiàn)結(jié)合曹飛家中實際情況，特制定此幫扶方案。?一、家庭成員根本情況-內(nèi)官營鎮(zhèn)邊家灣村3隊曹飛家，共有5口人，耕地面積很少。其父在家務(wù)農(nóng)，家庭主要經(jīng)濟來為其母親在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。??二、主要貧困原因-1、家庭主要成員文化素質(zhì)偏低，承受農(nóng)業(yè)科技和新惹事物的才能較弱；-2、家庭勞動力少，無固定經(jīng)濟來，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植，打零工維持生計；-3、兄弟倆上學(xué)花費較大，家里負(fù)債多。-三、幫扶方案-近期幫扶方案〔2023年〕1、疏導(dǎo)情緒，對該學(xué)生出現(xiàn)的問題要做深化的調(diào)查研究，幫助他正確的面對，積極地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。??2、講解一些正確的學(xué)習(xí)方法，送去一些所需的學(xué)習(xí)資料。-3、在本學(xué)期幫助進(jìn)步語文成績，在期中、期末考試中爭取能考及格。??4、幫助指導(dǎo)如何更近一步進(jìn)步他的各科學(xué)習(xí)成績。5、在聯(lián)絡(luò)幫扶好該學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的同時，通過家教，家訪等形式，使學(xué)生可以愉悅生活，安康成長-長期開展規(guī)劃〔至小學(xué)畢業(yè)〕-1、樹立正確的人生觀，價值觀。2、通過法律知識講解、科普知識講解和安康文明知識講解等活動，不斷增強該生的法律意識和文明意識，進(jìn)步該生知識程度和做人原那么，促進(jìn)該生安康生活和文明生活。?3、通過這次行動，努力使改生學(xué)習(xí)困難問題得到有效解決，并順利完成學(xué)業(yè)；更加堅決其理想信念，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，真正到達(dá)“有學(xué)上”不失學(xué)，“上好學(xué)”不輟學(xué)。?4.共創(chuàng)和諧促開展。通過幫扶理論活動，使我們的家校、師生聯(lián)絡(luò)更加親密，交流更加通暢，社會、群眾對我校的教育工作更加理解、更加支持，一些矛盾糾紛也會有效化解，和諧穩(wěn)定的根底將進(jìn)一步夯實，必將推動我校及我班教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階。第3篇：個人幫扶方案聯(lián)村聯(lián)戶為民富民個人幫扶方案幫扶對象：陳歲平幫聯(lián)人：李文為了深化貫徹落實“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”政策，根據(jù)鄉(xiāng)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”工作的統(tǒng)一安排，我?guī)吐?lián)的是十里鄉(xiāng)元灘村村民陳歲平。為了實在為元灘村村民陳歲平解決實際困難、謀求福利、加快脫貧步伐，讓陳歲平一家盡快富起來?，F(xiàn)根據(jù)陳歲平家中實際情況，特制定此幫扶方案。一、家庭成員根本情況十里鄉(xiāng)元灘村村民陳歲平，共有5口人，住房面積100平方米〔全部為土木構(gòu)造〕，耕地面積9畝，為坡耕地；家庭簡單適用家用家具及消費用具根本齊全，勞力2人，家庭主要經(jīng)濟來為農(nóng)業(yè)消費經(jīng)濟收入，2023年家庭總收入8000元，人均純收入1600元。戶主陳歲平，男，48歲，小學(xué)文化程度，身體狀況良好；妻子常轉(zhuǎn)懷，小學(xué)文化程度，身體安康；大兒子陳小軍，身體安康，廣州鐵道學(xué)院大專在讀；女兒陳小仙，身體殘疾，初中文化程度；二兒子陳小虎，陜西鐵道學(xué)院大專在讀。二、主要貧困原因1、家庭主要成員文化素質(zhì)偏低，承受農(nóng)業(yè)科技和新惹事物的才能較弱；2、家庭勞動力少，無固定經(jīng)濟來，缺少技術(shù)，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植，打零工維持生計；3、兩個兒子上學(xué)花費較大，女兒身體殘疾，家里負(fù)債多。三、幫扶方案近期幫扶方案〔2023年〕1、講解農(nóng)村合作醫(yī)療醫(yī)療費用補償政策；贈送有關(guān)農(nóng)村農(nóng)業(yè)以及科技致富方面的圖書資料。和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一起清掃衛(wèi)生，講解垃圾分類的常識。2、給陳歲平家栽植優(yōu)良核桃樹60株，講解經(jīng)濟林果樹綜合管理知識及病蟲害防治方法。3、講解有關(guān)經(jīng)濟林果綜合管理實用技術(shù)，將陳歲平的核桃樹高優(yōu)換接成優(yōu)良品種，并掛沾蟲板。4、將陳歲平的有林地納入腿根還林面積，以增加家庭收入。5、給陳歲平殘疾的女兒提供藥物幫助，觀察其病情的開展情況。長期開展規(guī)劃1、宣傳2023年1號文件中，關(guān)于扶持、鼓勵、引導(dǎo)農(nóng)戶投身農(nóng)業(yè)經(jīng)濟開展的各種優(yōu)惠、幫扶政策。2、提供勞務(wù)輸出信息，幫助陳歲平本人外出務(wù)工，增加家庭收入。3、幫助其做好2畝經(jīng)濟林果樹幼園管護(hù)，高優(yōu)換接成優(yōu)良品種，并使其獲得收益。4、幫助其兒子完成學(xué)業(yè)，不定期與其交流，提供一次物質(zhì)幫扶，為其家庭盡一份小小的心意。5、幫助陳歲平殘疾女兒學(xué)習(xí)手工刺繡，樹立生活信念，增加家庭收入。第4篇：個人幫扶貧困生工作方案個人幫扶貧困生工作方案一、指導(dǎo)思想堅持以黨的十八大精神為指引，堅持為困難學(xué)生辦實事、做好事、確保每名學(xué)生在王寨鎮(zhèn)中心小學(xué)能“快樂，學(xué)習(xí)，收獲”，建立和諧家園，促進(jìn)義務(wù)教育平衡、持續(xù)開展。二、個人幫扶學(xué)生王兢杰二年級1班三、幫扶措施1.幫扶政策宣傳。宣傳“兩免一補”資助政策；宣傳各種教育法規(guī)政策；宣傳“教育扶貧政策資助標(biāo)準(zhǔn)”。2.思想幫扶。加強思想引導(dǎo)，幫助困難學(xué)生緩解心理壓力，走出心理誤區(qū)，使他們正視所處困難，以堅決樂觀、積極向上的態(tài)度面對人生，不斷增強學(xué)習(xí)及生活信心。經(jīng)常進(jìn)展心理慰藉，給予親情氣氛。3.學(xué)習(xí)指導(dǎo)。針對幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶學(xué)生班主任及任課老師制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。4.生活關(guān)心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心，理解學(xué)生心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實際困難，使之實在感受到老師、學(xué)校的溫暖。四、詳細(xì)要求1.學(xué)校結(jié)合個人的實際教學(xué)情況，確定1名幫扶學(xué)生。2.建立幫扶檔案。我應(yīng)熟悉幫扶對象的根本情況和當(dāng)前困難，通過建立幫扶檔案，及時理解幫扶工作的進(jìn)展和學(xué)生的變化情況，根據(jù)情況隨時調(diào)整幫扶方案，確保幫扶工作獲得成效。3.幫扶工作定期入戶，及時理解和跟進(jìn)幫扶工作進(jìn)展情況，實在解決幫扶過程中出現(xiàn)的實際困難。個人幫扶貧困生工作方案幫扶學(xué)生：王兢杰幫扶老師：楊文利2023年9月第5篇：個人走訪幫扶工作方案個人走訪幫扶活動方案根據(jù)＊市“年輕公務(wù)員成長方案”培養(yǎng)活動要求，結(jié)合學(xué)員第三組相關(guān)安排，特制訂如下走訪幫扶活動方案：一、指導(dǎo)思想結(jié)合黨的群眾道路教育理論活動，緊緊圍繞提振精神、進(jìn)步素養(yǎng)、提升才能的目的要求，把走訪幫扶活動作為“年輕公務(wù)員成長方案”培養(yǎng)活動的一個重要環(huán)節(jié)，從理解和解決幫扶對象最盼望的事入手，實在改善幫扶對象的生存開展?fàn)顩r。二、活動目的以一名家庭困難兒童為幫扶對象，通過走訪幫扶活動，使幫扶對象得到學(xué)習(xí)、生活、心理安康、情感交流和思想上的關(guān)心與幫助，幫助幫扶對象安康、快樂成長，三、活動時間2023年7月底至9月下旬四、活動步驟1.確定幫扶對象〔7月26日—28日〕。認(rèn)真走訪理解，確定一名家庭困難兒童為幫扶對象。2.認(rèn)真調(diào)查理解〔7月29日—31日〕。理解幫扶對象的根本情況，包括學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、家庭狀況等。3.有針對性幫扶〔8月1日—9月25日〕。為困難兒童1提供物質(zhì)資助，根據(jù)其學(xué)習(xí)狀況有針對性地進(jìn)展輔導(dǎo)，根據(jù)其興趣愛好，幫助選擇恰當(dāng)?shù)恼n外活動，既愉悅身心，又能培養(yǎng)才能，引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。4.如實總結(jié)評估〔9月26日—30日〕。理解幫扶對象學(xué)習(xí)上、生活上、心靈上的改變，對幫扶活動的效果進(jìn)展分析^p評價。第6篇：幫扶工作方案2023年度幫扶工作方案幫扶對象：**幫扶人：**為了實在改變王牌村村民**的貧困現(xiàn)狀，加快脫貧致富步伐，與全縣人民一道共同到達(dá)小康程度，走向共同脫貧致富的道路?，F(xiàn)結(jié)合**家庭實際情況，特制定此幫扶方案。一、家庭成員及收入情況**，男，**縣**鎮(zhèn)王牌村人。全家共有2口人，**本人和母親**。**現(xiàn)年31歲，至今未婚，在外打工。母親**58歲，三級殘疾。家里住房面積90平方米，種植小麥面積2畝，玉米面積2.3畝，退耕還林1.5畝用于新栽蘋果樹，4畝蘋果園今年已承包與別人管理，1.7畝閑地也承包于別人種植。全家經(jīng)濟來主要依靠務(wù)工、產(chǎn)業(yè)扶持金、糧食補貼、殘疾人補貼等收入，2023年家庭收入元，人均收入元。二、主要貧困原因1、缺資金，家里勞動力少，僅靠戶主一人在外打工維持生活，母親為三級殘疾，家庭開銷大。2、家庭無固定經(jīng)濟來，缺少技術(shù)，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植。三、幫扶形式及內(nèi)容1.宣傳黨的道路方針政策、國家法律法規(guī)和政府的重大決策，幫助農(nóng)戶理解國家理論知識和法規(guī)，宣傳計生政策，引導(dǎo)農(nóng)戶學(xué)習(xí)科技文化，成為有文化、懂技術(shù)的新型農(nóng)戶。2、幫助農(nóng)戶克制等、靠、要的思想，樹立勤勞致富、多渠道、多元化、多形式的就業(yè)觀念，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，盡快走向富裕的道路。3、定期不定期對其進(jìn)展走訪幫扶，在春耕消費、夏收及秋播時節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點提供力所能及的幫助，幫助解決其消費、生活中的實際困難。爭取為其提供務(wù)工就業(yè)信息，能進(jìn)一步為家里創(chuàng)造收入。4、加強與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，適時為其提供勞務(wù)信息及科技咨詢效勞，能更進(jìn)一步為家里創(chuàng)造收入。5、加強與殘聯(lián)及民政部門的聯(lián)絡(luò)與溝通，為其最大程度的爭取殘疾人優(yōu)惠政策。6、定期走訪理解實際情況，加強溝通交流，隨訪病情，定期參與免費查病治病，幫助其樹立積極向上的樂觀心態(tài)，爭取早日脫貧?？傊救藦膸头鰧ο蟮膶嶋H情況出發(fā)，結(jié)合自身條件，按照一戶一方、循序漸進(jìn)的原那么，力爭讓他們早日走出貧困，奔向小康生活。第7篇：幫扶工作方案幫扶工作方案五年級四班安天學(xué)從去年數(shù)學(xué)期末測試的成績可以看出，我們班有40個人進(jìn)入了優(yōu)秀生行列，但還是有10多個人的成績不夠理想，有的甚至讓人感到絕望。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績沒有得到進(jìn)一步的進(jìn)步，與其他同學(xué)相比，這局部學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，數(shù)學(xué)根底知識打得不扎實，加之家長不夠重視其學(xué)習(xí)，有的學(xué)生還會扯謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個班集體。本學(xué)期，為了更好地進(jìn)步優(yōu)秀率，縮小學(xué)生之間的差距，特制定本學(xué)期的“幫扶方案”，詳細(xì)措施如下：一、學(xué)習(xí)上有意識防止一些刺激性的量化，特別是作業(yè)等次和考分，更不能排名次，即使有量化必需，也只能老師自己掌握。這是一種教育的藝術(shù)，也是尊重學(xué)困生人格的表達(dá)。二、進(jìn)展理想和紀(jì)律教育。理想是奮斗的目的，也是正確觀念形成促使進(jìn)步的動力。它能吸引人沿正確方向的前進(jìn)。同時還要給予紀(jì)律教育。學(xué)困生有力理想又可以遵守班級紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績一定會快速進(jìn)步上來。三、定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對班級工作的支持與配合，及時理解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。四、以“進(jìn)步學(xué)生計算的準(zhǔn)確率”為打破口，輔導(dǎo)學(xué)困生注意從計算的方法處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會算漸漸過渡到正確，有一定速度的計算，同時，讓學(xué)困生在計算的過程中，掌握計算的技巧，從而到達(dá)進(jìn)步學(xué)困生計算才能及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的目的。五、繼續(xù)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)、家庭輔導(dǎo)等幫扶方法，使學(xué)困生能學(xué)會，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升，到達(dá)共同進(jìn)步的效果。六、利用每周課余時間的“幫扶”活動，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。每周的課余時間不固定，我將見縫插針地安排對學(xué)困生的幫扶活動，對學(xué)困生進(jìn)展已學(xué)知識點的穩(wěn)固，更重要的是對學(xué)困生進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七、改變評價方式，對學(xué)困生適時鼓勵評價。課堂上將繼續(xù)尋找時機多對學(xué)困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心；在作業(yè)修改時，將會繼續(xù)用一些富有針對性、指導(dǎo)性、鼓勵性強的語言評價他們，鼓勵他們按時、獨立完成作業(yè)；每次測試后將繼續(xù)幫助他們分析^p試卷，肯定好的地方，找出缺乏，點出下一步奮斗的目的等不斷的對學(xué)困生給予關(guān)注、幫助，促使他們不斷進(jìn)步。八、優(yōu)化課堂教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。在教學(xué)中注意要由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生活動交替進(jìn)展，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的時機，對學(xué)生進(jìn)步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正，對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，做到有的放矢，因材施教。第8篇：幫扶工作方案縣農(nóng)業(yè)局2023年關(guān)于“整村推進(jìn)”施行“1119”幫扶工作方案根據(jù)縣委、縣政府辦《關(guān)于新一輪整村推進(jìn)施行“1119”幫扶工程通知》〔x辦文[2023]37號〕要求，現(xiàn)結(jié)合農(nóng)業(yè)部門工作實際，特制訂xxx村農(nóng)業(yè)幫扶工作方案如下：一、指導(dǎo)思想堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以政風(fēng)行風(fēng)評議、爭先創(chuàng)優(yōu)活動為契機，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)機關(guān)黨員干部的思想現(xiàn)狀和基層組織、特困黨員和困難群眾的現(xiàn)實需要，將單位幫扶村與黨員幫扶貧困黨員兩項工作嚴(yán)密相結(jié)合，因地制宜開展科技扶貧。突出構(gòu)造調(diào)整、根底設(shè)施建立，科學(xué)規(guī)劃、分步施行，全力推動梅家河鄉(xiāng)下里坪全