-9-XXXX小學2023年工作計劃【總體要求】2023年，學校將繼續(xù)以為指導，貫徹落實精神，全面落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府“123456”工作體系和XX教育“2035理念”等有關要求，對標《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》，聚焦“身心兩健、氣質(zhì)獨特、心系家國、放眼世界”XX學子和“三自”館驛學子的培養(yǎng)目標，圍繞“讓所有孩子合格，讓更多的學生優(yōu)秀”的總目標，提升學校治理能力，推進學校高質(zhì)量發(fā)展，積極創(chuàng)市級新優(yōu)學校和品牌建設?！局攸c任務】1.以品牌建設為要，繼續(xù)落實黨對教育的全面領導。2.以隊伍培養(yǎng)為魂，逐步提高學校發(fā)展核心競爭力。3.以減負提質(zhì)為本，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量。4.以五育并舉為基，有效提高學生綜合素質(zhì)?！揪唧w舉措】一、以品牌建設為要，繼續(xù)落實黨對教育的全面領導1.創(chuàng)新黨建工作機制。認真履行黨建第一責任人的職責，在規(guī)范的基礎上，針對新時代對黨建工作提出了新的要求，堅持問題導向和求解思維，創(chuàng)新《黨旗飄揚鑄師魂》黨建品牌建設和“三會一課”、主題黨日制度機制，營造“人人有責、人人盡責、人人享有”治理共同體，制定黨員干部量化考評制度，推進黨團隊一體化建設、豐富完善學校黨建文化、組織黨建工作專項培訓，實現(xiàn)黨建工作與教育教學工作的有效融合，為黨育人為國育才。2.推進全面從嚴治黨工作。抓實黨風廉政建設工作，壓緊壓實全面從嚴治黨責任鏈條，嚴格執(zhí)行“三重一大”制度，開展常態(tài)化談心談話活動，規(guī)范組織生活會，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。3.進一步抓實意識形態(tài)工作。強化學校意識形態(tài)陣地管理，開展“同心向黨，為國添彩”主題活動，將黨紀國法、黨史、新中國發(fā)展史、校史納入支部黨課學習和主題黨日活動，推動社會主義核心價值觀和學校精神在師生中內(nèi)化于心、外化于行，講好XX教體和館驛故事。不斷提升輿情防控處置意識和能力。加強師德建設，弘揚責任擔當，禁止觸雷踩線，營造風清氣正校園的良好生態(tài)，建功立業(yè)。二、以隊伍培養(yǎng)為魂，逐步提高學校發(fā)展核心競爭力4.繼續(xù)開展大練基本功活動。采用“培訓+實操”的模式，一是開展全員教師信息化運用能力的培訓，二是學科專業(yè)素養(yǎng)的培訓，語文老師--朗讀比賽、下水文比賽，數(shù)學教師--講題大賽，英語老師--演講或講故事比賽，非工具學科--舞臺劇表演。5.繼續(xù)推進名師工作坊工作。不斷完善5個工作室運行機制，在時間上、組織上、專家引領上等方面給與支持、保障，待時機成熟將舉行掛牌儀式。周亮--聚焦名師培養(yǎng)、李凡--聚焦課程研發(fā)、張偉偉--聚焦班主任工作、李俊--聚焦學生閱讀能力培養(yǎng)，霍忠孝--聚焦學生朗讀能力培養(yǎng)。6.不斷完善骨干教師培養(yǎng)機制。充分發(fā)揮雙首席、新秀、星級班主任在學校引領、示范作用，并為他們的專業(yè)成長提供強有力的支持。7.組織老師進行個人成長規(guī)劃。邀請專家對教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃（課堂教學、科研、校本課程開發(fā)、班級管理等）進行論證和指導，為每位想發(fā)展的老師找到生長點并建立成長檔案。三、以減負提質(zhì)為本，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量8.積極探索德育與勞動教育的融合機制。以學?！耙恍Ｒ话浮钡掠ぷ鲗嵤┓桨笧樽ナ?，在以下幾方面著力。（1）提升班主任育人能力。充分利用班主任工作室、月例會和主題研討活動，學習《中小學德育工作指南》，明確目標、任務、路徑，提升班主任的個人素養(yǎng)和班級建設能力，提升育人能力?！究傮w目標：培養(yǎng)責任意識、樹立“四個自信”、促進全面發(fā)展（良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識、行為習慣和健康的人格及良好的心理品質(zhì)）。階段目標：培養(yǎng)基本行為習慣（低段）、養(yǎng)成良好行為習慣（中高段）、形成社會規(guī)范意識（初中學段）、形成正確的世界觀（高中學段）。啟程的低年級--自我教育，知行的中年級--激發(fā)樂趣，修遠的高年級--激勵志趣。內(nèi)容：理想信念教育、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育。育人途徑：課程育人（德育課程、學科課程、地方和校本課程）、文化育人（校園環(huán)境、文化氛圍、網(wǎng)絡文化）、活動育人（節(jié)日紀念日、儀式教育、校園節(jié)活動、少先隊活動）、實踐育人（主題教育實踐活動、勞動實踐、研學旅行、志愿服務）、管理育人（管理制度、崗位責任）、協(xié)同育人（家庭教育、社會共育）】（2）打造特色德育品牌。把勞動教育的開展納入德育工作的范疇，與學科老師尤其是綜合實踐老師共商共議，實現(xiàn)以勞樹德的育人功能。在課程研發(fā)實施、素養(yǎng)評價等方面，創(chuàng)新勞動教育實施途徑，讓學生在學習理解、出力流汗、反思總結(jié)、榜樣激勵中提升對勞動的認識，習得勞動技能，形成優(yōu)良品質(zhì)，打造學校德育和勞動教育品牌。（3）引進“兒童城市課程”。讓學生有機會在每天學習的校園里體驗未來的社會場景，自主管理，習得能力，幸福生活。（4）積極開展各類主題課程和活動活動。以中國共產(chǎn)黨成立100周年為契機，在區(qū)“清澈的愛只為中國”主題教育活動引領下，積極創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，培養(yǎng)學生的愛黨愛國的情懷。（5）推進家長學校建設。學習借鑒兄弟學校的經(jīng)驗，不斷完善學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，豐富完善家庭教育課程和組織形式，繼續(xù)打造“教育·家”大講堂，為家庭教育提供保障和支持。9.立足課堂，提升三級課程育人質(zhì)量（1）繼續(xù)深化“樂達”課堂研究。繼續(xù)聚焦“學生學習能力--傾聽能力、表達能力、探究能力”的培養(yǎng)，積極推廣“十三五”成果學科教學的一般結(jié)構(gòu)和多元模式、“三力”評估的三級指標和學習支架（自主學習單、情景式、任務式、圖表式）等的實踐與完善，深化“樂達”課堂的研究和實施，讓學生在每堂課的成長和變化可視可見。（2）繼續(xù)研究明晰學科課程質(zhì)量目標。繼續(xù)規(guī)范常規(guī)管理，開展“減負提質(zhì)學校行動”，各學科老師繼續(xù)圍繞“我是教……的，我是教人學……的，我是用……教人的”三個層級，共同研討，準確把握學科質(zhì)量目標。推評減負提質(zhì)教育教學經(jīng)驗案例和典型教師，形成學校、學科和教師等不同維度的實踐成果，并推薦到區(qū)域參評。圍繞學科素養(yǎng)，各學科開展不同的學科主題活動，如：作業(yè)展評、讀書交流會、計算達人評選、小小科學家、運動達人等，讓學生在活動中得到成功體驗，愛上學習。（3）繼續(xù)以課題研究助理課堂教學。指導老師在實踐“十三五”課題成果的基礎上，積極撰寫教學成果進行發(fā)表，為學校的申報教學成果做準備，同時積極進行“十四五”課題申報、實踐等，為教學研究、教師專業(yè)發(fā)展和學校提升助力。（4）優(yōu)化教學常規(guī)工作。圍繞教材、課標、備課、命題、作業(yè)、學困生輔導等，進行專題研究學情分析、檢測分析、重點問題解決策略、學困生轉(zhuǎn)變策略、點對點策略、答題策略等，要在傳承中有創(chuàng)新、有突破，不斷積累經(jīng)驗。四、以五育并舉為基，有效提高學生綜合素質(zhì)10.強化體育工作。對標《國家學生體質(zhì)健康標準》，完善“3+1+N”體育課程，將健康知識、基本運動技能、專項運動技能融入課程、大課間、課后訓練、體育活動，不斷提升學生身體素質(zhì)，爭取更多學生體質(zhì)達標和優(yōu)秀。11.注重美育工作。圍繞區(qū)里“教會、勤練、常展”推進美育教學改革原則，立足課堂，構(gòu)建學段有效銜接、課內(nèi)課外深度融合的美育體系，積極舉辦和參加校區(qū)兩級十七屆中小學(班級)文化藝術節(jié)，開展高雅藝術進校園活動，促進學生藝術素養(yǎng)提升。12.關注學生心理健康。學校成立心理健康工作室，班主任、心理兼職老師及所有科任老師，對學生心理問題做到及時發(fā)現(xiàn)、疏導和干預。用好各級優(yōu)質(zhì)資源（共享市區(qū)里研發(fā)的課程），學校也將購買優(yōu)質(zhì)資源和技術，為師生提供更專業(yè)的服務，不斷增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力，為師生心理健康保駕護航。13.推進近視防控工作。抓實抓好眼保健操，借鑒試點學校的經(jīng)驗，家校聯(lián)手，探索建立“健康教育+監(jiān)測預警+綜合干預+跟蹤管理”-體化長效近視防控機制，切實降低學生近視率。五、統(tǒng)籌兼顧，為學校順利發(fā)展保駕護航14.創(chuàng)建安全校園。（1）精準施策，做好疫情防和傳染病預防工作。新冠疫情防控，嚴格落實七到位要求。根據(jù)上級要求，開學前保證7項工作到位，即學校開學方案、預案、制度到位；師生信息摸排到位；聯(lián)防聯(lián)控人員到位；培訓演練到位；防疫物資設施到位；校園清潔消殺到位；師生心理健康教育到位。傳染病預防工作要建立有長效機制，衛(wèi)生室和班主任聯(lián)手做實。（2）建立校園安全網(wǎng)絡化管理模式，明確各崗位的安全責任，嚴格落實一崗雙責制度。（3）加強對學生安全的教育，嚴格落實市教育局“1530”制度，定期開展各種安全應急演練，增強師生自護能力。（4）建立校園及周邊綜合治理長效機制。堅持假前、開學初和月檢查制度，加強執(zhí)勤管理，加大與公安、交警、消防聯(lián)合檢查的力度，確保校園周邊安全。15.發(fā)揮工會作用。深化教代會制度建設和校務公開制度，發(fā)揮教職員工主人翁作用。關心關愛教師心身健康，積極開展各類活動。16.各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展?？倓蘸笄?、少先隊、老干部、人事、檔案、學籍、工青婦、群團建設、宣傳等都是學校不可分割的有機組成部分，是學校正常運轉(zhuǎn)的重要保障?？倓蘸笄谌藛T要做好后勤保障工作，嚴格執(zhí)行財務制度，加大固定財產(chǎn)管理，把好校舍安全和學生配餐關，理好財，當好家。宣傳報道工作，要堅持正確的輿論導向，宣傳團結(jié)向上干事創(chuàng)業(yè)的學校形象。人事，檔案、學籍要吃透精神，嚴格制度。加強群團組織和少先隊組織建設，大力推進少先隊自我管理工